人教统编版五年级下册语文2《祖父的园子》课时测评卷B卷.doc

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1、人教统编版五年级下册语文2祖父的园子课时测评卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 字词模块 (共4题；共5分)1. （1分） (2020一下南郑期末) 读拼音，写词语。 zho hufi chngpi dgo xngy jng_hu bnshn tg zhnghun xioshn me_2. （1分） 按拼音写汉字 ynxn ninxing shpn hnsh liofn du_3. （1分） 看拼音，写汉字。h dihu hu l l_4. （2分） 你能准确地区分下列各字，为它们注音并组词吗？拮_ _ 馈_

2、_ 捎_ _洁_ _ 贵_ _ 消_ _码_ _ 拨_ _ 德_ _马_ _ 拔_ _ 得_ _二、 句子模块 (共1题；共6分)5. （6分） 读下面的一段话，完成后面的练习。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露（l lu）出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨（ ）朵儿，看起来饱（张 胀）得马上要破裂似（sh s）的。（1） 选择文中正确的字或读音。露_（l lu）出 花骨_（ ）朵儿饱_（张 胀）得 似_（sh s）的（2） 找出短文中的比喻句_。这句话把_比作_。（3） 照样子，写一写挨挨挤挤 _

3、、_（4） 课文写白荷花时，用上了“有的有的有的”句式，请你也试着用这个句式造一个句子吧！_，同学们有的_，有的_，有的_。三、 读写模块 (共3题；共23分)6. （9分） (2020五上盐湖期末) 课内阅读： 松鼠（节选）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说。松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满

4、树林里跑，从这探树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的阳光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。（1） 本文作者是_国的_。 （2） “矫字应查_部，再查_画，在文中读（jio jio）_，它在字典中的意思有；纠正，把弯曲的弄直；强壮，勇武；指强词夺理，无理取闹。为下面的词语选择正确的意思，填序号。 矫健_ 矫情_ 矫正_（3） 文章第一自然段介绍了松鼠的_，第二自然段介绍了松鼠的_

5、和_。 （4） 在文中第一自然段找出与下面句子相应的内容，体会表达上有什么不同？ 松鼠体长2028 cm，尾长1524 cm，体重300400 g。7. （13分） (2020六上新都期末) 一滴泪掉下来要多久那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影两斜，才来到位于大山深处的一所中学。看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想象的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳

6、膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上哄堂大笑。他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪去了？周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗，由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？我问。老人叹气了说：“他爹娘走了五年了，很少回来。刚开始那会儿，他

7、想想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干”校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家正赶上下雨，山洛湿滑，车翻进了沟里，幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。走到院子里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪

8、都没流”话没说完，便是一阵剧烈的咳嗽。他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竞成了嚎啕大哭。我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“

9、李想，你的衣服脏了， 后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘会洗的。”我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。（1） 本文的题目是一滴泪掉下来要多久，结合全文，围绕着“眼泪”，请你概括李想的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程。 父母外出打工，他哭干眼泪挨别的孩子打，他昂着头，_父母打工回家受伤，他像没事人一样，_，他获得父母的温暖，_。（2） 如何理解第自然段中加点的词语“头疼”？请你概括出老师头疼的原因。 （3） 按照括号里的要求从不同角度品析下列句子。 他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。（人物描写方

10、法的角度）他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。（修辞手法的角度）（4） 李想以前上课走神，后来为什么会认真听讲了？ （5） 仔细揣摩第自然段中画波浪线的句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来？ 8. （1分） 续写猎人海力布，想象村子被淹没，海力布变成石头后会发生什么事情。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 字词模块 (共4题；共5分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：二、 句子模块 (共1题；共6分)答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、考点：解析：三、 读写模块 (共3题；共23分)答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：