人教统编版五年级上册语文第三单元测试卷(B)(I)卷.doc

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1、人教统编版五年级上册语文第三单元测试卷（B）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。 (共15题；共100分)1. （10分） 给划线字选择正确的读音一幅_(f f) 姓肖_(xio xio)摇曳_(y y) 模糊_(m m)2. （3分） 我会选。 暖和_（huo h） 种_（zhng zhng）地 语_（y y）言（目 木）_光 公_（圆 园）笔_（间 尖） 知_（到 道）清清的_（草地 河水） 长长的_（尾巴 皮球）暖和的_（小伞 毛衣）3. （0.5分） 选择正确的选项 （1） 下列词语中书写完

2、全正确的一组是_A . 崭新 高兴 幸福 迷或 耽误B . 财富 年青 舒服 巨大 竹鉴C . 晾晒 尊严 抱怨 天津 受益D . 须要 微笑 赞赏 目光 沉重（2） 下列划线的读音完全相同的一项是_A . 缓缓 温暖B . 擦过差错C . 晾晒 原谅D . 嫌弃赚钱4. （0.5分） 下列词语书写有误的一项是（ ）。 A . 杭州 殿堂 诗情画意B . 宏伟 境界 地履其黄C . 己亥 流连 一泄千里D . 熏陶 仿照 不拘一格5. （0.5分） 下列说法有误的一项是（ ）。 A . “鼎”字用数笔画查字法，共11画B . “锤、僻、蟀、清”都是左形右声的形声字C . “蒸融”的“蒸”字部首

3、是“灬”，表示它与火有关D . “援救”“孤立无援”中的“援”字在字典中的意思是相同的，都表示“援助”的意思6. （0.5分） 下列词语书写全都正确的一项是（ ）。 A . 称赞 陷坑 协调 酬谢 粉粹B . 胆怯 挑选 复活 崩塌 迟廷C . 俯冲 爱慕 懒惰 后悔 希罕D . 毁灭 殿堂 辉煌 修筑 漫游7. （4.0分） 先解释加下划线字的意思，再说说整句话的意思。郑人有且置履者。置：_。 履：_。 者：_。整句：_。8. （4分） 下列说法正确的一项是（ ） A . 许地山是我国现代著名的作家、学者。l921年许地山开始创作时，就以“落华生”作为自己的笔名，勉励自己要做一个具有落花生品

4、格的人。B . 布封是l8世纪美国博物学家，他用40年的时间写出了36册巨著昆虫记。C . “春风又绿江南岸”中的“绿”换成“到”“入”“过”等字，表达效果完全相同。9. （4分） 在下面的横线上填上合适的关联词语。_亚里士多德说的是正确的，那么_可以得出两个相反的结论。_大家看见两个铁球同时着地了，_伽利略说的是对的。罗丹_走进工作室，_立刻拿起刻刀修改起来。_我什么时候走进公园，_能看到那一群金鱼。10. （3分） 照样子，把句子写得更具体。例：蓝天上飘着白云。（高高的）蓝天上飘着（几朵）白云。小鸟在树上歌唱。_小鸟在树上_歌唱。小家伙爬过来。_小家伙_爬过来。小鱼游着。_小鱼_游着。11

5、. （8分） 按要求写句子。 变化是有的。美丽并没有改变。（用恰当的关联词将两句话连成一句话）他们把花都栽种在临街窗户的外面。（改为“被”字句）迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”（改为转述句）我做了一个思乡的梦。（缩句）12. （2.0分） 根据课文内容判断下列说法是否正确。 （1） “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在课文里形容现代科学技术成就的变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。 （2） “发明”和“发现”两个词的意思相同。（3） 飞向蓝天的恐龙讲了恐龙之所以不存在了是因为它们进化成了鸟类，飞向了蓝天。（4） 飞船上的特殊乘客运用拟人的

6、手法吸引读者，激起阅读兴趣。 （5） 飞船上的特殊乘客中的特殊乘客是指宇航员杨利伟。13. （15分） 阅读下文，回答问题。 海边的男孩去年暑假，爸爸带我去海边玩儿。我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。我一边听，一边买了几个好看的贝壳。我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。男孩正收摊儿。他为难地说：“对不起，全卖完了。要不明天下午你再来”“我们买的是明天早上七点的车票哇！”我扫兴地走了。第二天一早，我们来到火车站。“大哥哥”身后传来清脆的声音。我猛一回头，是那个卖贝壳的男孩！他气喘吁吁地跑过来，笑着说：“给你。”哇，好漂亮的

7、一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽样子就像孔雀的尾巴这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。（1） 在横线上填上恰当的词语。 _的声音 _的贝壳（2） 卖贝壳的男孩是自己_贝壳，然后卖掉，挣来的钱_、_。从中我知道他是一个_（自强自立；乐于助人；成熟稳重）的孩子。（3） 第二自然段中，“我”扫兴的原因是（ ） A . 没有在海边玩够B . 没捡到美丽的贝壳C . 褐色的贝壳破了一块，没换到好的贝壳（4） 第二天，男孩给了“我”一个怎样的贝壳？找出相关句子。 （5） “我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是什么？ 14. （20分） 课内阅读我最棒。 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手

8、捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的

9、，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（1） 蔺相如怎么知道秦王没有拿城换璧的诚意？用文中句子回答。 （2） “这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”蔺相如这样说的目的是什么？ （3） 蔺相如提出要举行隆重的典礼，目的是什么？ 15. （25分） 写话。 图上

10、都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础知识。 (共15题；共100分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：答案：3-1、答案：3-2、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、答案：12-5、考点：解析：答案：13-1、答案：13-2、答案：13-3、答案：13-4、答案：13-5、考点：答案：14-1、答案：14-2、答案：14-3、考点：解析：答案：15-1、考点：