无问西东电影观后感心得.docx

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1、无问西东电影观后感心得 无问西东叙述了四个不同时代却同样出自清华高校的年轻人，对青春满怀期盼，也由于时代变革在冲突与挣扎中一路前行，最终找寻到真实自我的故事。以下是我为大家细心整理的无问西东电影观后感，盼望大家能够喜爱! 无问西东电影观后感1 看电影无问西东过程中我流了两次感动的泪水，开头时看得有点模糊，后面才理解情节是连串的，每个故事中的人物是有些微妙的关联的，看完后我感受有三， 感受之一： 老师和师母的关系。 虽然电影的故事情节里关于两人是否真爱过说的不是很明朗，大多数人可以看得出淑芬是爱王老师的，但是很少人能看出她那种爱是自私的是具有剧烈占有欲望的爱，王老师当时应当有爱过淑芬的，但是淑芬

2、送了他读高校后，估量自己的文化层次的提高和价值观的转变等等，开头认清自己和淑芬只不过是一种感情(类似于亲情，恩情)，而不是爱情。爱情和感情是两回事，王老师对淑芬由最初朦胧不确定的爱情转变成感情(恩情)，而淑真始终把自己多年的感情付出视为爱情，其实淑芬已经不爱王老师了，只是她不舍得放弃多年自己幸苦培育和付出的感情，淑芬威逼王老师成婚的，王老师站在恩情的一面，和.所谓的道德面从婚了，可是婚后他又站在自己只忠于自己的爱情的人生观去对待淑芬，和淑芬的关系分得清清晰楚的。我觉得他的那种不清不楚的观念害了自己也害了淑芬。假如淑芬用剪刀逼婚时王老师可以拿出情愿付诞生命代价也不违心答应，我感觉淑芬不会真的杀了

3、王老师的，或许淑芬看到王老师的绝情而放弃不再爱王老师了。我个人的观点是王老师不够英勇导致了两人的悲剧。后面的淑芬的种种威逼和暴力都是由于她的固定思维，以为逼婚都能胜利着手，后面也用各种威逼方式想让王老师能满意她所想要的爱，谁知后面的种种威逼，王老师都不吃她的那一套。这也是和这剧情里所说的那句话是一样的，人应当听从内心的指引，做出了最好的选择。 当王老师说：”人就不能变吗?人为什么不行以变?为什么其他事情都可以变，而这件事情就不行以变“我想这样回答他：人当然可以变，可人更需要的转变后英勇地担当转变带来的后果，更需要英勇和无畏地迎接转变后的风和雨，假如有一样东西，它值得你受到道德责备甚至牺牲生命代

4、价也要去转变，那你就应当英勇地去转变，虽然转变会很苦很累，甚至会有生命的风险，但是一旦你转变了后，你就会重生了，你救赎的那一天也就是你光明到来也就是你幸福的那一日。” 王老师的态度看似很傲岸很无辜，他就像现代.已婚的人搞外遇后，又不情愿和妻子离婚又不情愿离开小三一样。对妻子只有一张纸的关系，对小三又不能尽丈夫之责任，让两个女人都苦痛，这才是真正的不道德，这才是男人真正的无能和不真实的生活。假如不爱了，就英勇地走出去，即使付出全部的代价也要去英勇地转变，英勇地担当转变的后果。要不就不要任凭转变初心。一个敢于担当转变的后果或者错误的后果的男人才是一个真正的男人。 感受之二：成长是一种苦痛体验后的喜

5、悦和释然。成长是要在生活中各种心情体验中获得。 人的一生都在成长，说人成熟只不过是相对而言，没有肯定成熟的人。但是成长是没有时间限制的过程，无任生命短暂与否，我们都要在成长中度过一生，只是成长的阶段和体验时间每个人都各不相同。 经受过饥饿体验，才会知道粮食的宝贵。 经受过战斗体验，才会珍惜和平的生活。 经受过背叛体验，才会知道忠诚的重要。 经受过内疚体验，才会知道要做真实的自己。 陈鹏从小经受过抛弃，孤独，饥饿，战斗等等，也享受过沈光耀的怜悯和真心以及村民们的关爱。可以说他的童年经受很多童年人不曾经受的体验，所以他很清晰知道自己想要什么，懂得爱，珍惜以及生命的意义。 李想是一个像前任里的孟云一

6、样的人物，对林佳有愧疚感的体检后，把全部的爱和真心都给了后面的人。李想的行为是现在.普遍人的行为，他对王敏佳的愧疚感后，后来渐渐地转变对后面的人好，以牺牲自己的生命救了果果的父母，观众也赐予深深的理解可叹而不行恨的评价。 感受之三：战斗年月越落后越贫困的地方，.显得更尊贵， 陈鹏回老家，老家的人基本上都熟悉陈鹏，不仅是由于他从小是那里长大的，是由于他是他们那个落后的地方唯一一个清华高校毕业的有学问有文化的人，那个学问文化和物质都极度缺乏的地方，学问是真的是可以转变他们的命运。 最终想讲一下：名校就是名校，特殊是像清华，北大这种具有历史性质的名校就是不一样， 现代.资源安排如此不均衡的状态，不管

7、是公共设施还是医疗设备以及教学水平，最好的都几乎在一线城市里，大家都往一线城市拥挤，想尽方法去占有和共享一下这些最好的公共资源，所以想对现在在学业路上奋斗的青少年说，“努力吧!青春是用来奋斗的，没有为幻想的名校拼搏过怎么知道自己入不了名校呢?”。 作为一般平凡高校毕业的自己，我仰慕上名校的他们，同时我也疼惜自己的平凡里的宝贵。 电影我最喜爱的两句话再写一遍出来提示自己和他人。 在今后的岁月里，不要放弃对生命的思考，对自己的真实。 愿你在被打击时，记起你的宝贵，反抗恶意;愿你在迷茫时，坚信你的宝贵，爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。 无问西东电影观后感2 无问西东里面还讲到了抗日战斗时期，

8、国立西北联合高校上课的一些历史故事。 说实话，汪老师并不是资深的电影控，我能走进电影院去观看这部文艺电影，是缘自对这所中国百年名校的仰慕而去的，实事证明，这部电影没有让我绝望，立意之高，底蕴之深厚，是最大的看点。 原清华高校校长梅贻琦有句超级棒的名言：“所谓高校者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”文人的风骨，国难当前，高校训练的担当，故事主要运用四代人的故事，架构起清华高校精神的传承。影片中折射出来的高校精神，训练之根本，是汪老师作为一位训练工最为关注的地方。 一个国家，强不强大，重在训练的进展。作为清华名校走出来的的学子，更是要胸怀天下，毕业于清华高校的高晓松曾说：“名校是干什么用的?名校

9、是镇国重器”!名校培育人才，是为了“让国家信任真理”，这才是一个名校生的风范。 无问西东采纳四重叙事手法，构思别致。四段故事，人物主角都是清华毕业，纵横交叉、情节上跨越时空，每个人物都足以给我烙下深刻的印迹。 无论是一部电影作品、还是一部文学作品，只要你专心去体会，都可以衍生出很多不同的理解，将这些体会提炼出来，就会有更多收获。无问西东给汪老师最深刻的感受就是，做人肯定要真实，行你所行，听从你心，无问西东，要听从内心的想法。 这个时代缺的不是完善的人，缺的是从心里给出的真心、正义、无畏和怜悯。 爱你所爱，行你所行。一位富家公子沈光耀(王力宏演)，他考入国立西北联合高校，他的家人盼望他在这所名校

10、好好读书，不要想着报国不报国，要根据家人的意愿，顺当读完高校，然后结婚生子，不是大富大贵，而是安静的过完一生可是，在面对自己上课的高校被日本飞机狂轰滥炸时，他在孝道与报国从军之间纠结，当他看到流离失所的民众和死去的同胞，这位名校高材生听从内心，毅然从军。不是华北之大容不下一张课桌，而是整个国家都危亡了。想必，做为一个有良知，有正义感的人，都会理解沈光耀的做法。 另一个人物吴岭澜，英文成果第一，而物理成果却落在了“无列”，他一时迷茫不绝，还是想跟风学自己并不突出的理科，由于他认为学理科有出路。当时，他清华高校老师让他转文科专业，且这位老师的一席话，说出了做人做事，以及学习的根本意义，他让吴岭澜要

11、“真实”，不要被现实给左右了，要听从内心。这位民国高校老师提到，真实是什么?真实就是：“你看到什么、听到什么、做什么、和谁在一起，有一种，从心灵深处满溢出来的不后悔、也不耻辱的平和、与喜悦”。 电影中这段高校老师对同学的谈话，告知同学，做人不必客意去迎合，不随波逐流，要听从内心。汪老师特殊观赏这一番话，有时我们就是太在意别人的感受，成天活在别人的世界里，从而失去了真正的自我。坚守自己的人生方面，从容笃定地去实现自己的价值，无问西东，不正是我们当下浮躁的.所欠缺的吗? 汪老师写到这里不禁想到了魏晋风骨，竹林七贤他们至真的性情，不就是活脱脱的“听从你心，无问西东”吗?嵇康是竹林七贤之一，大文学家。

12、当时，司马昭大权独揽，权倾朝野，他曾想拉拢嵇康，但是，嵇康在当时的政治争斗之中是倾向曹家皇室一边的。对于司马昭他实行不合作，不给面子的态度。因此司马昭特殊忌恨他。 嵇康和山涛原来是好伴侣，但因山涛结交了司马权贵，嵇康一怒之下，写出了与山巨源绝交书，他这种听从你心，无问西东的做法，为世人所仰慕。后来司马昭还是容不下他，要除掉嵇康。临刑前，嵇康神色自若，弹奏一曲广陵散，从容赴死。嵇康身上的真实，就是魏晋风骨最典型的代表。无问西东这部电影也让汪老师隐模糊约找到了这种文人风骨，简洁地说，就是“人”的觉醒。 当汪老师走进历史之中，稍有风骨的文人身上，好像都有着真实，听从你心，无问西东的一面。曾子临死时记

13、得床上的席子是季路的，肯定叫门人把它还过才瞑目。吴季札心里暗许赠剑给徐君,没有实行徐君就已死去,他很严肃地把剑挂在徐君墓边的树上。陶渊明“不为五斗米折腰”，淡泊功名。这些人在小节如此，大节更不消说。保持气节，听从内心，不必客意去迎合别人，不随波逐流.这些或许也正是百年名校清华的精神，具有这样人格的人不得不让人仰慕! 走出影院之后，汪老师在想，眼下我们这个时代缺的不是完善的人，缺的正是给人以从心里的真心、正义、无畏和怜悯的情怀。 活在当下的我们，能专心去触之摸之什么是“真实”，什么是“行你所行，听从你心，无问西东。”电影中传递的这些人文精神真的让人流连，让人牢记，让人神往 无问西东电影观后感3

14、工作之余有幸观看了无问西东这部影片，影片中四段故事，四个时空，看似是清华这条主线让故事联系在一起，但我觉得联系故事的是人性中最真实的部分。是真心，是正义，是无畏，是怜悯，这一切的力气，始终能战胜虚伪，战胜邪恶，战胜害怕，战胜冷漠，能给我们真实的力气。 影片中梅贻琦和吴岭澜的对话深刻地打动了我，吴岭澜-一个国文和外语满分，物理落榜的同学，由于“最优秀的同学都学了实科(现在的理科)，我想成为最优秀的同学”而选择实科。梅贻琦一句话点醒了吴岭澜，也点醒了很多青年儿女，他说:“你把自己交给繁忙，得到的是踏实，却不是真实。”急着追逐别人而繁忙从来都不是真实，真正的充实是有所希冀而心灵深处满溢出来的、不后悔

15、也不耻辱的平和与喜悦。 四个年月、四个故事、四种选择，这选择无关对错，只关乎内心，能够使内心丰盈的选择就是正确的选择。不同年月人的幸福感来源和内心的追求!战斗年月人的幸福感多来源于对和平的向往和憧憬;到了信息年月的我们，学问和科技变得唾手可得，好像就连物质生活也变得慢慢难以满意我们，这时候内心的充盈就也就更加重要。任何时代，任何人，从来不缺选择，我们高速大路工作人员也是一样，既然选择了这条道路，反问内心，在工作中，看到很多高速大路工作人员构建起的平安张承高速，内心的喜悦与成就感就是人生的充实与喜悦。 正如电影里那句经典的台词:“假如提前了解，你所要面对的人生，你是否会还有士气前来?”我的答案是

16、会，在张承高速工作的时间里我感受到了红旗站同事如家人般暖和的关怀，在工作中更加体会到了为人民服务的幸福感与充盈感，我想说:只问无悔，无问西东。 无问西东电影观后感4 女儿提起电影无问西东，说挺好。 她认为好的，我则无疑。许多电影都是她看后推举给我的，比如梵高传驴得水等，事实证明，她的鉴赏力、思索力在我之上。何况，我俩之间，始终保持“奥迪”的亲热度四个零:沟通上零障碍;思维上零距离;感受新知零差距;读书争论零隔阂。 时尚说法，“姐妹花”，不是塑料的。是瓷闺蜜。 有时感慨，生命真是布满玄妙:从自己身上“掉”下来的一块肉肉儿，长着长着，就成了自己的知己。这就是上苍赐予“母亲”宏大时，馈赠的意外之一吧

17、。 接着说无问西东。 “我没看过，只听一个文友说，不太好。” “或许，他们对快闪般的镜头和叙述方式不适应吧。这是青春励志片。需要用自己的积累，重新DIY一下，张力无限。”女儿站在我的书架前，接我的话茬儿。随后，她快速地从抽走西南联大行思录。 小年这天下午，女儿请我看了无问西东。这可是她其次次看了，我确定陪我观看约高于电影更吸引她后，深表谢意。我内心里还是有点小确幸的，都说女儿是父亲上辈子的情人，我也算霸道，“抢”了他的小情人儿，主动请我观影，且还VIP“包场”。 第一次被请VIP，不大习惯哩。影院里的沙发椅子，蛮大蛮舒适的，“电钮”一摁，下面的沙发呈上脚来，瞬间变成一张软软的沙发床，我抓紧又调

18、一调，变成最舒适的坐姿。这要是搁小时候看电影，就是村长级的佳座了，就是村长吧，也只能是在“滋拉滋拉”响的放映机后面，他要等着放一会儿后，宣布“耕地上肥”重要通知的。 小时候还真做过看电影的梦:一个屏幕前，我一个人的小凳子任凭坐，放映时没有“假演片”。(每次电影正片开头前放的宣教片)而此时，做梦梦不到的事，实现了，比梦精彩上千倍。 来说无问西东。 场景快闪式推动。清华校内，西南联大校内;烽火战场、现代商场交叉变换。但主线是清楚的。像片名一样，无问西东出自清华高校校歌中的“立德立言，无问西东”，换言之，美妙的德行和与人有益的言辞是青春飞扬的根基。影片时间跨度大，从1920年月到现在。空间跳动宽，几

19、个场景并行推动，可谓纵横交叉。别具匠心的剪辑手法，穿越百年中国，实质是呈现四代人青春的迷惘和憧憬、信仰和自由以及英勇等等。 往窄点说，把它当作水木清华百年兴衰的一个记录片，更好看些。 它打破了我们原有的观影模式，着重于不同时空的不同年月的年青人的群塑。人物没用原名，但故事都是原型，需要动用你的原始积累来组合。甚至一个场景就是一个人物的剪影。说个例子，在敌机的轰炸声中给同学上课的和“静坐听雨”的教授们，都确有其人，只不过在片尾里呈现名字，或更精确说，这些大师早已深藏于我们的精神领域里了。 大屏幕前的我和女儿，神情专注。电影大约进行了20分钟。突然，进来两人，身影清楚，正值青春年华的模样儿。 “看

20、来咱不是包场啊，这时才来的。也是看其次遍的?”我冲女儿嘀咕一句。 只见那俩“青春年华”直奔我们来。 “不会这么尴尬吧，我们坐在他们的座号上了。”女儿有点不拘束。 我伸手抓起了包，预备起身让座。这当儿，俩青春年华，一个打着小手电，一个手拖餐盘，走到近前。“贵宾，这是本场赠送你们的两个甜桶冰淇淋，两桶苞米花，请慢用。”我连说，感谢，感谢你们。 忍到她俩走后，我与女儿静静大笑，女儿说，VIP以前她也看过的，没见过这种形式的被贵宾，可能过小年的原因吧。 笑过之后，无问西东也来到了泪点，多是被西南联大校内里的场景打动，更有王力宏主演的沈光耀，家训在耳，毅笔从戎的果敢，以及他在战场上撞击敌机、敌舰牺牲的那

21、一时刻。这个人物原型，应是就读过清华高校的沈崇诲。 影片结尾，不是花絮，而是再现影片场景，里面加上人物的姓名，大多来源于西南联大的师生。我也懂了，女儿为啥回家后直奔西南联大行思录了。 “谨以此片献给宝贵的你”。 这是影院灯亮起来后，停在大屏幕中的“主题”。女儿提示我，你是最宝贵的。 每个人都是宝贵的。在女儿眼里，我是最宝贵的。而，我这个做女儿的，在我心里妈妈也是最宝贵的。 无问西东电影观后感5 看了电影无问西东，从影院出来，回屋就写了这篇文字，由于怦然心动。 电影时长比想象中的长得多，故事包含了1920年月，1930年月，1960年月，2022年月，一百年的跨度，这几个故事相互独立，来回的反复

22、切换，交叉叙述。 虽然各个时代的故事人物联系并不有很紧密，但是有共同点，表达那一个个特定时代的的气质，特殊是在时代的大背景下人们的追求，对爱与真的渴望，爱有时候是严厉温软的，有时候是感人的强大的，他们都在寻求自己的真正的渴望，努力在查找真我的路上，可以说他们最好的归宿，都是活成了自己，活成自己喜爱的人了。 他们既是不幸的，也是幸福的，我甚至嫉妒他们，活成了自己。 还是说点关于电影故事的内容，清华同学迷茫于自己究竟想做什么样的人什么样的事，西南联高校生纠结于母亲的牵挂羁绊与舍命一战，一流科研骨干其实只想好好与所爱的她在一起即便她容颜尽毁，商场精英困惑于尔虞我诈最终和善释然。就说这点，免得剧透，影响你的观影感受。 看电影有一大好处，就是在两个多小时里临时的减弱现实的框架与印象，释放出真实而自由的灵魂，走出影院的那一会儿真的看世界都不一样，有新的视角，就为了这个我喜爱看电影，即使一个人。 活得真实真好，爱比被爱更幸福，这是我的感受，走出电影院那一刹那，心底生起一种喜爱的感觉，暖暖的，流淌着的。 无问西东电影观后感