部编版六年级语文上册第七单元培优测试卷含答案.docx

《部编版六年级语文上册第七单元培优测试卷含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级语文上册第七单元培优测试卷含答案.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版六年级语文上册第七单元培优测试卷含答案第七单元培优测试卷 时间：90分钟满分：100分 识字与写字(28分) 看拼音写词语，留意书写规范、端正、整齐。(6分) 给加点的字选择正确的读音，打“”。(4分) 纯熟(shshu) 管弦(xinxun) 谬论(nimi) 入场券(qunjun) 少选(shosho) 汤汤乎(tnshn) 曝书画(bop) 霎时间(chsh) “琴键”的“键”是()结构，它的第六笔是()。(2分) 把下列词语补充完整。(6分) ()终()散 ()夺天工 微波()() 余音()梁 字()腔() 画龙点() 妙笔()() ()然而止 下列词语中的“绝”与“伯牙破琴绝弦

2、”中的“绝”意思相同的一项是()。(2分) A. 斩尽杀绝 B绝处逢生 C. 悲恸欲绝 D川流不息 阅读下面的文字，完成(1)(3)题。(6分) 爸爸得了两张京剧演出的入场券，便带我去看京剧。舞台上，京剧演员们的表演惟妙惟肖：驰骋沙场的将军、安静温婉的大家闺秀、眼mng( )心善的老人不仅人物性格显明，那唱腔也如同天籁之音萦绕耳畔，又似一l( )春风拂面而来，令人沉醉不已。(1)依据拼音，在括号里填上正确的汉字。(2分) (2)“陶”在文中的意思是()(2分) A. 制造陶器。 B比方教化、培育。C欢乐。D. 用黏土烧制的材料，质地比瓷松软，有吸水性。(3)与“惟妙惟肖”意思相近的词语有_；像

3、“天籁之音”这样关于音乐的词语还有_。(2分) 下列和戏曲有关的加点词语运用不恰当的一项是()(2分) A. 每当除夕晚上零点的钟声响起时，春晚的压轴大戏就要上演了。B. 这哥俩对台戏表演得真好，相互协作得完美无缺。C. 爸爸和妈妈总是一个唱白脸，一个唱红脸，共同教化我不断进步。D. 亏得明明打圆场，才把两个人劝住，不然，一场激烈的争吵不行避开。积累与运用(15分) 通过本学期的学习，琳琳对书法产生了深厚的爱好，因此上网阅读了有关书法的信息。请你试着完成下面的练习。(5分) (1)下面是琳琳在网上看到的几位书法家的名作，她在下载图片时将书法家的作品弄混了，请你帮她对号入座。(填字母)(3分)

4、A. B. C. 玄秘塔碑 九成宫醴泉铭 兰亭集序 王羲之( ) 欧阳询( ) 柳公权( ) (2)通过对书法的深化了解，琳琳喜爱上了书法，想参与书法爱好班，但遭到了妈妈的反对。假如你是琳琳，你会如何劝服妈妈呢？ (2分) _ _ _ _ _ 依据课本内容，完成练习。(10分) (1)伯牙“终身不复鼓琴”的缘由是：_。(填原文)(2分) (2)古人说：“耕当问奴，织当问婢。”你是如何理解这句话的？ (2分) _ _ (3)月光曲是_国的_创作的。(2分) (4)突然，海面上_了大风，_了巨浪。被月光照得_的浪花，一个连一个 _(4分) 阅读与感悟(27分) (一)京剧(节选) 京剧的脸谱京剧人

5、物的面部扮装，已经形成了一门独特的绘画艺术。京剧角色主要分“生”“旦”“净”“丑”四大类。“生”是男性正面角色，分老生、小生、武生等。“旦”是女性正面角色，有“青衣”“老旦”“花旦”“刀马旦”等。“净”是性格显明的男性角色，“大花脸”就是“净”一类的角色，也叫“黑头”。“丑”是幽默滑稽或反面的角色，有文丑、武丑等。京剧有不同的角色，就相应地有不同特性的脸谱。比如包公、关羽、黄天霸等，大家一看脸谱就知道是谁。当然，像孙悟空，更是大家熟识的人物了。京剧的音乐伴奏叫“文武场”。文场指管弦乐。弦乐器主要是京胡、二胡、月琴、琵琶等，管乐器有笛、笙、唢呐等。武场指打击乐，乐器主要是鼓、锣、钹、铙等。京剧演

6、出中，乐声悠扬，锣鼓铿锵，使你觉得一会儿如高山大海，一会儿似小桥流水，烘托着演员的唱、做、舞、白，的确可以叫你入迷。 用简洁的文字概括文段的主要内容。(2分) _ _ 京剧角色主要分_、_、_、_四大类。 (2分) 京剧的“文武场”在乐器的运用上有什么区分？(2分) _ _ 文段运用了多种说明方法，请列出两种并举例 (抄写文中相应的句子)。(4分) (1)说明方法一：_ 举例：_ _ (2)说明方法二：_ 举例：_ _ 下面对文段内容的表述正确的一项是()(2分) A. 京剧的角色是单一的。B. 京剧的脸谱即将形成一门独特的绘画艺术。C. “生”是男性正面角色，“净”是男性反面角色。D. 京剧

7、的音乐伴奏主要是为演员的唱、做、舞、白服务的。(二)鼠画逼真 东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。一轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。物色：察看；视察。逮：等到。踉跄：跳起来。 说明下列句中加点的词。(2分) (1)东安一士人善画：_ (2)令怪之：_ 文中画作的逼真详细表现在哪里？写出你的理解。(2分) _ _ (三)看戏 叶君健 时间是晚上八点。太阳虽然早已落下，但暑气并没有收敛，没有风。公园里那些矗立着的古树静静的，树叶也是静静的。露天的“劳

8、动剧场”也是静静的。 剧场里并不是没有人。相反，人特别满。每个角落里都是人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农夫。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。舞台上的幕布拉开了，音乐奏起来了。演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到灯光前面来了。灯光射在他们五彩缤纷的服装和头饰上，犹如一片金碧辉煌的彩霞。当女主角穆桂英以轻快而矫捷的步伐出场的时候，这个安静的海面陡然动荡起来了，它上面卷起了一阵暴风雨：观众像触了电似的，迅即对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她起先唱了。她圆润的歌喉在夜空中抖动，听起来辽远而又切近，柔软而又铿锵。戏词像珠子似的从她的一颦一笑中，从她的优雅的“水袖”中

9、，从她那婀娜的身材中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，却沉没了刚才涌起的那一阵热情的掌声。观众像着了魔一样，突然变得万籁俱寂。他们看得入了神。他们的感情和舞台上女主角的感情交融在了一起。女主角的歌舞慢慢进入高潮。观众的心情也慢慢进入高潮。潮在涨，没有谁能限制住它。这个一度安静下来的人海突然又动荡起来了。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角在这时候就像一朵盛开的鲜花，观众想把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们不谋而合地从座位上立起来，像潮水一样，涌到我们这位艺术家面前。舞台已经失去了界限，整个剧场成了一个浩大的舞台。我们的这位艺术家是谁

10、呢？他就是梅兰芳同志。半个世纪的舞台生涯过去了，六十六岁的高龄，仍旧能创建出这样富有朝气的漂亮形象，表现出这样充足的青春活力，这不能不说是奇迹。这奇迹的产生是必定的，因为我们拥有这样热忱的观众和这样热忱的艺术家。 (有改动) 说明下列词语。(2分) 陡然：_ 万籁俱寂：_ 短文写了许多场面，不包括()(2分) A. 观众等待看戏的场面。 B. 梅兰芳表演的场面。C. 梅兰芳谢幕时观众欢呼的场面。D. 观众看戏的场面。 文章第段画波浪线的部分是对_大师表演的干脆描写，这部分内容既写了他的_，又写了他的肢体表演。最精妙的是运用了_的修辞手法，这样写的好处是_ _。(4分) “这奇迹的产生是必定的，

11、因为我们拥有这样热忱的观众和这样热忱的艺术家。”写出你对这句话的理解。(3分) _ _ _ 表达与沟通(30分) 从以下两个题目中任选一个，进行习作。 题目一：我的拿手好戏 提示：唱歌、画画、演奏乐器，拼图、剪纸、玩魔方，可以说十八般武艺，样样都是好戏！你的拿手好戏是什么呢？写下来和同学们共享吧！写之前留意想一想：你的拿手好戏是怎么练成的？这中间有什么好玩的故事？先写什么？后写什么？重点写什么？ 题目二：我和_的故事 提示：你喜爱艺术吗？是如何喜爱上它的？又是如何学习的呢？你们之间发生过什么好玩的故事吗？请你把题目补充完整，表达出自己的真情实感。 第七单元培优测试卷 1. 清幽巍然茅屋烛光锦囊

12、玉轴 2. 3. 左右 4. 曲人巧粼粼绕正圆睛生花 戛 5. D 6. (1)盲缕 (2)C (3)示例：活灵活现余音绕梁 7. B 8. (1)CBA (2)示例：妈妈，汉字文化博大精深，假如我可以参与书法爱好班，会写一手好字的话，也是对中华文化的传承与发扬，而且对今后的学习和生活也有益无害；另外，学习书法也可以磨炼我的毅力，有了坚毅的毅力，还怕有什么事情做不好吗？ 9. (1)以为世无足复为鼓琴者 (2)种田要问耕种的奴仆，织布要问织绢的婢女。这句话是说办事应当向内行请教。 (3)德贝多芬 (4)刮起卷起雪亮朝着岸边涌过来 10. 京剧的脸谱已经形成了一门独特的绘画艺术，京剧的音乐伴奏也

13、叫人入迷。11. 生旦净丑 12. 文场指管弦乐。弦乐器主要是京胡、二胡、月琴、琵琶等，管乐器有笛、笙、唢呐等。武场指打击乐，乐器主要是鼓、锣、钹、铙等。13. 示例：(1)举例子比如包公、关羽、黄天霸等，大家一看脸谱就知道是谁。(2)分类别京剧的音乐伴奏乐器主要是鼓、锣、钹、铙等。14. D 15. (1)擅长。(2)指鼠画屡悬屡坠这个现象。16. 猫见到鼠画以为真有老鼠，总要去捕“老鼠”，这足见鼠画之逼真。17. 突然。形容特别宁静。18. C 19. 梅兰芳唱腔比方生动形象地写出了梅兰芳精湛的表演技艺 20. 示例：梅兰芳的精彩的表演和漂亮的形象折服了全部人，所以观众热忱高涨。这句话表达了艺术家和人民对于艺术的酷爱。21. 略。