水浒传初中读后感600字.docx

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1、水浒传初中读后感600字 水浒传又名忠义水浒传，一般简称水浒，作于元末明初，写水浒传学校读后感600字在许多人眼里好像是特别难的事情，事实上还好，只要写水浒传学校读后感600字有参考的话就会比较简单，下面是我为你们整理的关于水浒传学校读后感600字的内容，盼望你们能够喜爱。 水浒传学校读后感600字一 水浒传是我国四大名著之一，它揭露了封建统治阶级的残暴、腐朽。这本书故事情节曲折，人物特征鲜亮，具有很高的艺术成就。在大宋内忧外困的时期，出了一批英雄英雄，他们就是梁山泊英雄。俗话说，乱世出英雄，或许，就是天意把他们派下来挽救大宋的。 梁山泊英雄其实有许多优点的，比如说忠义、英勇、团结等。忠义是梁

2、山泊英雄的最大优点。他们始终都坚持忠义这个做人原则。而宋江则是他们的领军人物，他的忠义无人能比，在他被刺时，同伴们不想让他受苦，他为了尽到忠义，毅然地说不，甘心为国去死，他的忠义已经超越到不分敌我，连对敌人的头领，宋江也照样尽到仁义，亲自松绑、敬酒，好酒好菜款待，令人感动至极。 他们另一大优点就是勇往直前的性格和永不服输的精神。在劫取十万生辰纲这不义之财时，他们巧扮客商，酒中下蒙汗药，使押送的军士毫不抵抗，就把这大笔金银送给了他们。在征集英雄们劫财时，没有一个人由于担忧后果如何而不敢参与的。在官府追捕时，他们英勇地冲上前线，为了自己的一腔热血和满膺生气战斗。因此，每一次的战斗大局总是以梁山泊英

3、雄告胜而结束。 当然，团结友爱也是他们的另一个优点。为了救出无辜受害坐牢的同伴，他们奋不顾身，努力地杀出一条血路，即使牺牲自己的性命也要救出被困的同伴。正是由于他们团结合作，所以才能无敌不克。梁山泊英雄并不是那么完善，但他们懂得互补其短。比如，在莽撞英勇的李逵办事时，总会有谨慎的燕青相陪。他们会合理地支配各自的工作，尽其所能。他们把李逵放在陆军前线，把张顺放在水军前线。他们之间也有误会与不理解，但从没冷脸相见，总是心平气和的解决了。在李逵闹事后，他听到假宋江干出的坏事，便去找宋江。得知真实状况后，负荆请罪。正是由于他们的这种团结，所以才形成了牢不行破的集体。 我们应当学习梁山泊英雄，做一个忠义

4、、英勇、团结的人。 水浒传学校读后感600字二 四大名著中的水浒传大家应当都听说过吧!我暑假读了这本书。水浒传是施耐庵依据历史故事写出来的一本小说。 小说里写了最具抵抗精神的李逵、性格刚烈的武松、最讲义气的宋江以及逆来顺受最终走上抵抗道路的林冲，他们都是受朝廷迫害而走上抵抗道路的。宋江每次打仗都用了智多星吴用军师的计谋，他们才会战无不胜。再加上梁山泊是个易守难攻的地方，那里三面环山，一面环水，所以朝廷没有把他们攻下来过。 梁山泊众英雄中功夫最厉害的是卢俊义，他被称为“玉麒麟”，还有“没羽箭”张清，你别以为他是射箭的，其实他是用石头打人的，而且百发百中。他们中我最喜爱武松，由于他不但功夫了得而且

5、还赤手空拳打老虎。人们最熟识的是武松打虎的故事，我从故事里知道古代的老虎都叫“大虫”，武松在一个名叫“三碗不过冈”的酒店喝了十八碗酒后，在山上用手打死一只虎，可想而知他的力气有多大，有多威猛。我还知道武松最终在杭州六和塔出家，死后葬于西湖边，现在在西湖边你还能观察武松的墓。 我要从这些梁山泊英雄的身上学习路见不平拔刀相助的精神，可千万不要以武力来欺侮弱小。 水浒传学校读后感600字三 水浒传时我国最早的长篇小说之一，成书于元末明初，是一部描写和歌颂农夫起义的宏大史诗。它以发生在北宋末年的宋江起义为题材，生动地叙述了起义的发生、进展和结局，塑造了一系列农夫起义英雄形象，直接鼓舞了封建.人民大众对

6、统治者阶级的抵抗斗争。它运用纯粹的白话，达到了绘声绘色、惟妙惟肖的艺术效果，确立了白话文体在小说创作方面的优势，在中国文学史上占有崇高地位，对后代文学具有深远影响。 水浒传真实反映了农夫起义的全过程，它由相对独立、完整的各个故事联结成一个整体。一百二十回的水浒传是由层次分明而又统一连贯的前、中、后三大段落组成。首先写了林冲、晁盖、武松、鲁智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各种形式的“逼上梁山”，另一方面也表现了各路英雄渐渐聚集，梁山队伍由小到大、由弱到强的进展过程。 水浒传布满了官逼民反的悲壮和“替天行道”的豪情，是一曲“忠义”的悲歌。小说通过对宋江领导的梁山泊农夫起义的全过程的描述，呈现了

7、北宋末年政治腐败、奸臣当道、民不聊生的.面貌，在封建专制.具有普遍意义。作为对.全景式的描述，在政治的上层，有高俅、蔡京、童贯等一群祸国殃民的高官;在政权的中层，有受前者爱护的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、贺太守等一大批贪酷暴虐的地方官;在此之下，又有郑屠、西门庆、蒋门神、毛太公一类胡作非为、欺压良善的地方恶霸。如此广泛的对于.黑暗面的揭露，是随着长篇小说的诞生而第一次消失。 水浒传是我国第一部完全通俗腔调写成的长篇小说，它标志着古代通俗小说语言艺术的成熟。水浒传的语言生动、活泼，极富表现力，布满生活气息。无论写人叙事，还是描景状物，其语言或细腻，或简洁，或夸张，或明快，都显得粗俊爽，雄健

8、豪放。在中国古代长篇小说中，水浒传是运用日常口语达到炉火纯青艺术境界的典范。 水浒传不仅是农夫起义的壮美史诗，而且是中国古代英雄传奇的光辉典范。它以辉煌的艺术成就彪炳文学史册。 水浒传学校读后感600字四 读了水浒传后，最大的感受就是书中的英雄们的豪情壮义，忠义两全。水浒传一书记叙了以宋江为首的108条英雄从被逼无奈聚义梁山泊，到被朝廷招安，再到为宋大破辽兵，最终遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，在我脑海中印下了两个字：忠、义。 一个“忠”字就包含了对自己的国家、亲人、伴侣的尽心竭力，鞠躬尽瘁。宋江在重重威逼利诱之下，仍旧只效忠于自己的国家，可谓是忠心耿耿;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，面对高

9、俅之子的调戏、.宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠的表现。 “义”字包含了许多内容，108个英雄为兄弟赴汤蹈火，两肋插刀，这就是义;为人民、国家锄暴安良、诞生入死也是义。在108个英雄中，我认为最能做到“义”的是一个黑大汉，他虽生性鲁莽，性情急躁，常常为小事与他人发生冲突，但是他路见不平就拔“斧”相助的精神，令那些丧尽天良的恶人们闻风丧胆。他有些野，一身鲁莽庄稼汉和无业游民的习气，动不动就发火，遇事不问青红皂白，总是一说二骂三打，结果不是吃亏就是懊悔，但是却有“富贵不能.，贫贱不能移，威猛不能屈”的气概。最重要的是他身上有一种英雄气概，有一种情愿为兄弟两肋插刀的仗义，他这一点让我尤其感动。 当前

10、，我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加富强昌盛。因此，这也是我们民族大义的根本所在，所以我们也应当有义气，拥有剧烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身。 水浒传学校读后感600字五 水浒传叙述了以宋江为首的一百零八个英雄从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最终剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，忠、义二字在我脑海里挥之不去。 忠，是对自己的祖国，对自己身边的亲人，伴侣尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下，仍旧对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，对高俅之子污辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。 义，包括了两个方面：一百零八个英雄为兄弟伴侣赴汤

11、蹈火，两肋插刀，这是义;为人民除暴安良，诞生入死，也是义。要无愧于“义”字，要有相当的士气，甚至要有一命换一命的决心。 能做到“义”的人，就是一个精神高尚的人。古今中外有多少英雄英雄，舍生取义。莫非是他们不怕死吗?他们为了“义”字，为了真理就可以奋不顾身了。一个不信奉“义”字的人，是不会理解这些的。 除了鄙视故事中体现的忠、义二字之外，我对故事中的一些情景还略感不仁。武松，他为兄报仇，杀了嫂嫂与西门庆;还有他血溅鸳鸯楼，把气撒到了别人身上，连看马的也不放过究竟是一条人命，人的生命是多么珍贵啊，即使他嫂嫂做了出轨的事情，也不必用性命以偿吧。还有那看马的老头与武松无怨无仇，有这样滥杀无辜的必要吗? 故事里体现的忠、义二字当然可歌可泣，但是，在现在的法制.里，像武松那样凡事用武力解决的方法是不行取的。因此，由于时代的变迁，我们只能用观赏的角度去看这本书，万万不行盲目地学习其中的处事方法。 水浒传学校读后感600字