理想国读后感800字.docx
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1、理想国读后感800字 拉图的抱负国里面不仅有着他对抱负国的阐述,也包含着一种朴实的辨证主义观点和应变的思想,他自始至终没有明确给出正义的定义,也示意着人们,这里没有什么正确的定义,还需要连续的探究讨论,只不过他的想法是让人们去利用这个探究讨论构造他那种柏拉图式的抱负国。一起来看看抱负国读后感800字,欢迎阅读! 抱负国读后感1 柏拉图不仅是古希腊哲学家,也是西方哲学乃至整个西方文化最宏大的哲学家和思想家之一。 柏拉图的抱负国是通过苏格拉底与他人丰富多彩、环环相扣的对话,给后人呈现了一个完善优越的城邦。这个城邦是历史上大大小小“乌托邦”的开山鼻祖。 该书是柏拉图中期思想的总结,其语言华丽,规律缜
2、密,想象丰富,阐述精彩,在历史上颇具影响力。 抱负国的宗旨是缔造一个秩序井然至善至美的正义国家。围绕这个宗旨,柏拉图开篇不久就开头争论什么是正义的国家,而不是什么是正义的人,他从城邦至公民、从上往下、从大往小地抱负化地支配了城邦公民的一切,生活、工作、训练及一切。 所谓抱负国,是柏拉图推理出的一个布满正义和美德的国家,这个国家由立法统治者,国家护卫军,一般劳动民三个阶级组成。该书的核心思想是哲学家应当为政治家,政治家应当为哲学家。哲学家不应当是躲在象牙塔里死读书而百无一用的书呆子,应当学以致用,去努力实践,去夺取政权。政治家应当对哲学布满憧憬,并不断的追求自己在哲学上的进步,并用哲学思想来管理
3、民众。而这些所要体现的东西在他的抱负国开头时候并没有直接提出来,他是利用了正义二字渐渐将其拓展并且引申出来的。正义是一种好的表现,然而什么是正义呢,面对这个看似很好理解的词语,柏拉图首先对它进行了深化的探讨。 拉图的抱负国里面不仅有着他对抱负国的阐述,也包含着一种朴实的辨证主义观点和应变的思想,他自始至终没有明确给出正义的定义,也示意着人们,这里没有什么正确的定义,还需要连续的探究讨论,只不过他的想法是让人们去利用这个探究讨论构造他那种柏拉图式的抱负国。 抱负国读后感2 抱负国是一本哲学思想与政治抱负交织的煌煌巨著。无怪乎一次辩论课上,我提到这本书一个学期的时间也读不完的时候,沈友军老师补充说
4、这是一辈子也读不透的大书。它通篇充斥着哲学的才智,饱含着政治思想的精华,这体现了柏拉图毕生所追求的抱负:“政治家应为哲学家,哲学家应为政治家,政治家应为哲学王”。 抱负国一书,争论的热点是正义哲学的问题。苏格拉底与克法洛斯、玻勒马霍斯、色拉叙马霍斯等智者绽开了激烈的交锋。他们先后争论了“欠债还债就是正义”,“正义就是给每个人以适如其份的报答”,“正义就是把善赐予友人,把恶赐予敌人”,“正义就是强者的利益”等观点。苏格拉底一一进行了驳斥,并最终得出了正义的真正概念。然而文章没有仅仅落在关于个人正义的争论上,柏拉图其实着眼于城邦的正义。在抱负国中,柏拉图认为正义是抱负城邦的原则,并将这条正义原则归
5、结为:“每个人必需在国家里执行一种最适合他天性的职务”,或“每个人都作为一个人干他自己份内的事而不干涉别人份内的事”,也就是各守本分、各司其职。当然,柏拉图的城邦是不是所谓的众生公平,是一个没有阶级没有压迫的人人公平的国度。他所谓的城邦是分等级的,也就是城邦分为统治者、军人、劳动者。 柏拉图是如何确立“政治家应当为哲学王”的思想的呢?依据史料,柏拉图应当是经受恩师之死后,感受到了雅典民主政治的衰败,才得以萌发政治家应当是“哲学王”想理。在他为实现抱负政体而游历的20_年中,在游历塔仑它木时结识的当地民主政体的领袖、毕达哥拉斯学派的主要代表阿启泰(Archytus),则为他的“哲学王”抱负,供应
6、了现实的雏形。阿启泰本人,既是一个杰出的政治家、军事统帅,受到当地人民的拥护和爱戴,又是一位杰出的思想家。 柏拉图的抱负国问世虽已有千载,却仍旧是人们争论的焦点。它引领了一股建立一个什么样的国家,如何更加有效治理国家的思想潮流,可谓功莫大焉! 抱负国读后感3 曾经以为智者哲人如柏拉图者,其著作势必是艰深、睿智、布满才智的火花因而很简单使阅读力量与理解力量如我者迷了眼,如坠云端而不知所踪。从来认为像抱负国这样的西方哲学史上有着如此虚无缥缈的书名的煌煌巨制肯定也写得玄之又玄众妙之门,使人没有读下去的士气。曾经由于看莎士比亚文集,对几乎是纯对话的文体心存恐惊,觉得这样的作品会由于情节的缺乏而造成爱好
7、的缺乏,看着太累。 现在不知道是由于我长大了,对情节没有过去那样依靠,还是译者的水平,还是柏拉图语言中所达到的妇孺可知,言有尽而意无穷的最高境界,还是我自己的愚昧无知欢快多,读同样是对话体的抱负国,第一卷下来我竟丝毫不感到乏味和疲惫。虽然几乎没有情节和场面的描写,但从柏拉图(尽管书中的主要谈话者以苏格拉底的名义消失,但由于柏拉图是抱负国的,我情愿将他当作柏拉图。或者说,究竟是谁并不重要,重要的是谈话中的思想。)有些俏皮但布满思辨才智的语言中,我却仿佛看到柏拉图和他的挑战者们的唇枪舌剑的场景,看到柏拉图一层层地将对手驳倒,看到一群哑口无言的人不甘心的眼神、面红耳赤的模样和柏拉图有点坏坏的笑容,看
8、到了他们的一笑一颦,一惊一怒。也可能是大一,大二时候看辩论赛的惯性吧,我竟然很享受他们这样的一种思维的碰撞,语言的交锋。 确定的,以我现在的阅历阅历、学问结构和力量,我对抱负国精神实质的理解是相当肤浅和粗陋的,甚至都没有触及问题的皮毛极可能是隔靴搔痒。我不行能有见地地发表对抱负国的看法的,也没有方法很系统的说出它有什么好来,说出它的价值所在。我只是觉得很欢乐罢了,由于觉得有意思所以笑了。 但是,给不同层次的人不同的理解空间,开卷有益,能领悟到多少就是多少,有一千个读者就有一千个抱负国,这也是很多传世巨著的共性吧。尽管这是专业课的推举书目,我却不想让自己的思维局限在此,这是说得好听的,其实是说我
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