我的老师主题作文500字.docx

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1、我的老师主题作文500字 老师犹如一盏明灯，照亮人生之路;老师犹如一位伙伴在困难中鼓舞前进;老师又犹如父母教会人生道理。下面是我为大家带来的我的老师主题作文500字7篇，盼望大家能够喜爱! 我的老师主题作文500字篇1 我的老师，是一个女老师，她长得很美丽，姓孙名玉红。她很严峻。 她长了一对又黑又粗的柳叶眉，一张红而又薄的嘴唇，一笑还有两个深深陷入脸的酒窝，还有一双炯炯有神的大眼睛，170的个头，很高。还有一个白里透红的小脸蛋，是瓜子脸。一笑露出一排白又亮的牙齿，还有一对大而厚的耳垂儿，一看就是有福的人。 她很喜爱穿运动装，还喜爱戴一些首饰，如耳环、卡子、项链、手表、手链、指环。 她是两面镜，

2、上课时对同学们是板着脸，很严厉，批判人也很严峻，因此我们都很可怕她。下课却是一个温顺、和气、漂亮的小女子，所以大家都称她是两面镜，我们把她比方成两面镜。有一次，我们班同学没写作业，所以老师的眼睛里貌似藏了一把刀。由于老师最烦不写作业的孩子，由于她觉得连作业都不写的同学，没有资格做同学。所以老师就在讲台上泼一盆水，然后让他在讲台上写。就这样，一开头有人骂她，说她对我们狠，说她损。但是最终，就是由于她这么逼我们，我们的学习成果才上来的。因此我们成了年组最好的班级。 她生气的时候，头发上好像着了火，眼睛瞪的又大又圆，她的眼神让我们感觉好像藏了一把看不见、摸不着的锐利的刀。 这就是我们的老师，她的严峻

3、让我们听话。她的温顺，让我们感到和气可亲。我很喜爱这个严峻的老师，双面版的。 我的老师主题作文500字篇2 教过我的老师许多，但我最喜爱的还是现在的刘老师。以前我很不喜爱数学，每次考试都没上过70分。 自从刘老师教我数学后，我发觉学数学特别好玩，我的成果像春天的小草一样在不断上涨。她教学很有方法，经常把枯燥的应用题编成一个个引人入胜的小故事，引导我们分析数字之间的关系。 最令我佩服的是，刘老师有一双火眼金睛。她能看透人的心思。 记得有一次，我的数学只考了78分。我懊丧极了，看着试卷始终发呆，老师说什么话，我一句也没听进去。心里在不断地对自己说：“我不是已经努力了吗?怎么只考这么点分数?莫非我真

4、的不是学数学的料?” 老师在45双眼睛里，发觉我溜号了。下课后，把我叫到她办公室里。一边摩挲着我的头，一边亲切地对我说：“是不是没考好，不开心?”我情不自禁地点了点头，眼泪不争气地往下流。 老师给我拿过一把椅子，轻轻地擦掉我的眼泪。语重心长地对我说：“失败是胜利之母，这次没考好，不代表以后考不好。我们要擅长总结，从中找到错误的缘由。” 说完，刘老师拿出试卷，给我分析错题，告知我失分的缘由，并鼓舞我不要气馁。 离开办公室前，我向老师鞠了一躬，发自内心地说：“感谢老师!”老师快乐地笑了。 这就是我的老师，她的关怀就像空气一样，无处不在。插柳之恩，终生难忘。老师，我爱您! 我的老师主题作文500字篇

5、3 我的老师姓何。大家都喜爱亲切地叫她何妈妈。何老师是我从小到大最敬职敬责的老师了。 何老师是我的语文老师，也是我们的班主任。何老师不高，但是眼睛非常光明，谁在做小动作，何老师都能观察。有一件事情始终深深地印在我的脑海里，挥之不去。 我记得那是一个夏天的中午，大家都出去排队了。我突然觉得头非常晕，喉咙里有一种说不出的感觉。突然，“哇”的一声吐出来了。教室里的同学纷纷捂着鼻子逃了出来，外面处处在谈论我的事情。 这时，何老师听见走了过来，叫康文奕领着队先吃饭，自己则走了进来，用雪白而带有芳香的纸巾在擦我的嘴。然后又去办公室为我倒了一杯热茶，让我捧在手中喝，自己则拿起拖把拖起地上我吐的脏物。 拖好地

6、以后，何老师把我带到她的办公室。办公室可真凉快啊!空调吹出来的阵阵凉风直吹到我那个直发烫的脸庞。何老师让我躺在躺椅上休息一会儿，自己在包里找药。我渐渐地睡着了，不一会儿，何老师用手把我推醒了，用手扶我起来，说：“林冰燕，来把这药喝了，量一下体温。”说完，把药递给我喝了。当我把药喝完后，何老师把体温计夹进我的胳肢窝里。 5分钟过去了，不看还好，看一下吓一跳!39摄氏度!何老师立刻也慌了，何老师拿起手机打给妈妈。过了好一会儿，妈妈才急赶忙忙地跑过来，何老师把妈妈叫过出去，不知道在讲什么东西。 我只知道，何老师是直到看不见我和妈妈的影子为止，才去忙何老师自己的事情 我的老师主题作文500字篇4 老师

7、是人生命中的一个重要角色，他们用大海般丰富的学问滋养了我们心中的种子，直到它长成大树。老师是一个个辛勤的园丁，滋养着我们这祖国的花朵。有句话说得好啊“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就是用来形容老师的，老师是灯塔，照亮了我们心中的黑暗。 从一班级到六班级，令我最惦念的是我三班级时的数学老师。他五十多岁了，个子中等，看似平凡的长相中透露出一种哲理的味道，同时他也是一个急性子，说道重要之处，话语就像黄河里的水一样滔滔不绝。就是他给我留下了深刻的印象。 他刚到学校接我们这个班的时候，我的数学成果一般。但是他觉得我还能做得更好，于是拿了一些难度较大的题给我做。最终有一天，我再也无法忍受这样的学习方式

8、了。他便过来对我说：“你虽然成果一般，但是假如你再加把劲，肯定会超过其他同学的。”这句话就像一束暖和的阳光，射进我的心灵，照亮了我内心黑暗的屋子。经过我的汗水和不懈的努力，最终拿到了数学竞赛一等奖。站在旗台上，我热泪盈眶，我想说：假如没有您的那句话，我永久不行能有今日。 有一次吃午餐时，班上的一位同学不当心用餐盘打了我的头，当场造成脑出血，立刻送往医院。他知道状况后马上放下手上的一切工作过来探望我。当时接近期末，他便每天都过来给我补习功课，直到出院。回到学校后，我发觉有了他的辅导，我的功课一点儿也没有落下。这多亏了他，期末考试，我也考了一个好成果。 感谢您老师，我想对您说：“您辛苦了，无论走到

9、哪里，我都会努力学习的。”感想您的训练之恩，是您的谆谆教育，让我更上一层楼。再次感谢您老师! 我的老师主题作文500字篇5 鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长;苍鹰感恩大地，由于大地让它高耸;我感恩我的老师，由于老师打开才智的大门，让我在学问的海洋里游览。在我成长历程中，您浓浓的师爱始终伴随左右。 大爱无言，真爱无怨。老师悄悄奉献使我们汗颜;老师毫无怨言，使我们鄙视;老师的尽职尽责，是我们崇仰。“鸦有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老师从不索取。老师如同辛勤的园丁，尽心尽力的呵护我们这群祖国的花朵;老师如同冬天里的一丝火光，使我们感到暖和;老师如同悄悄奉献、燃烧的蜡烛，为我们照亮前进的道路 让我们感恩

10、老师的教导，师恩在我们心中是神圣的，不行侵害的。老师是伴随我们的，老师的批判，是为我们指引方向;老师的嘉奖，是为了让我们更加的努力;老师的激励，是让我们奋勉向上。所以，让我们感恩老师吧! 我们应当感恩老师的尽职尽责，老师的春晖融雪，老师的雪中送炭由于有了您，世界上就有了一个特殊的节日老师节。尊敬的老师，我们把您比作绿叶;我们把您比作红烛;我们把您比作园丁，也颂不尽您的奉献成果啊!您不是绿叶却在滋养绿叶，你不红烛却照彻心灵，您不是园丁却能暖和人心，由于在我们眼睛里映射出的永久是您。您把青春心给了我们，您把我们生命的每一个音符，都镀成世界上最美的颜色。因此，我们的心向大海一样磅礴。我好想取出串串爆

11、竹，放出串串祝愿，用绚丽的火焰为而我们的老师唱支心歌。真诚地祝福老师，欢乐幸福。 这时，我真想大声对同学们说：“当我们获得一张张奖状，一个个证书时，千万别忘了我们的老师付出了自己的青春和汗水，我们没有任何理由不去感恩老师。”最终，让我们真诚地说声：“老师，感谢您!” 我的老师主题作文500字篇6 六班级开学，我们换了一位新的数学老师。伴随着“叮铃铃”的上课铃，我见到了这位令家长们赞不绝口的谈老师。一张圆圆的脸，一双有神的眼睛，一张大大的嘴，最引人注目的是那深厚乌黑的披肩发,如同一道黑色的瀑布简洁的散落着。这便构成了谈老师那平凡的脸庞。 谈老师的教学阅历可丰富了!自从谈老师接收了我们班这个“烂摊

12、子”以来，(一开头，我们班数学成果在全班级倒数)别看谈老师嘴上便埋怨不断，可她却看在眼里，急在心里。她不仅上课讲解细致，还常常利用课余时间给我们讲解一些课本上没有的题目。遇到我们不会做的题目，她总是不厌其烦地给我们讲解，直到我们听懂为止，常常一道题讲四五遍。才半个月的时间，我们班的数学成果便脱掉了“倒数”的帽子。 期中考试令很多同学压力山大，更别说撞上三校联考。为此，谈老师带着我们复习，以前早已做过的题目都要做上三四遍，更别说什么试卷、练习册、辅导书，当真是“作业满天飞”。弄得大家苦不堪言，没过多久，班级里便怨声载道，暗拘束心中骂谈老师。可真正到了期中考试那一天，我突然就有点释然了当别的班同学

13、搔耳挠腮、紧皱眉头时，我们却下笔如有神助。试卷一发，嗬，班级倒数变班级第一!同学们相互欢呼，兴奋起来，却忽视了始终悄悄教育我们，无私奉献的谈老师。想想考试前的想法，我不由得非常愧疚。真想当面对谈老师说一句对不起。 谈老师就像是春雨，悄悄浇灌着我们、滋润着我们，谈老师就像是园丁，教会我们学问、却不图回报。尽管谈老师和我们相处的时间是那么短暂，但我照旧喜爱上了这位老师。谈老师，我尊敬您! 我的老师主题作文500字篇7 我最喜爱的老师是语文老师顾老师。她的身材娇小，头发乌黑乌黑的，还有一点点卷，一双炯炯有神的眼睛又黑又亮。她每一天都穿得干洁净净，整整齐齐，看上去精神极了! 顾老师的课生动趣味，她也教

14、了我们很多小技巧。比如：上个学期我们学了一个比较难的生词“攀”。这个字很简单，刚学的时候，同学们一脸茫然，没有几个人能写出来。于是顾老师教了我们一个方法：“攀，是由一个林、两个叉、一个大和一只手组成，就能够理解为一双交叉的大手在丛林间攀爬。”同学们听了，恍然大悟，全都明白了，此刻大家记忆深刻，基本没有人会写错这个字。 顾老师，有时很严峻，但也不失温顺。前不久我们班的一位同学作业有点马虎，顾老师批判了他，指出了他的问题。之后这位同学订正了错误，并且能够在课堂上大声、有感情地朗读课文，顾老师又准时地表扬了他、给他鼓舞。顾老师她一方应对我们要求很严格，另一方面又时刻留意对我们自信念地呵护、培育。 顾老师总是留意拓展我们的学问面，让我们背诵了许多的古诗词、成语、名人名言，还让我们写新闻评议。妈妈总对我说，我们遇到顾老师是很幸运的。 这就是顾老师，一位趣味、严格又不失温顺，仔细负责的好老师!此刻，我越来越来喜爱我的语文课了。