恋爱心理学心得体会.docx

《恋爱心理学心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《恋爱心理学心得体会.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、恋爱心理学心得体会 心理素养的影响对同学是最重要的，好的影响会形成同学健全人格、健康心理。你在心理健康培训中有什么心理心得？健康的心理对我们有重要的作用。你是否在找正预备撰写“恋爱心理学心得体会”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 恋爱心理学心得体会1 前段时间幼儿园布置每位老师要学习一本专著，我学习了幼儿心理学，通过学习，我深知：幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿老师是年轻一代最初的启蒙老师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不同于中学校，幼儿训练形式是以为基本活动形式,寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。 作为老师首先应当是孩子的伴侣，在公平的关系中，老师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上

2、到平安，放松，让他益生活在自由、敬重、公平、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和力量的机会。 每个孩子的共性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所提倡的。但是有些孩子，他们在幼儿园里比较活泼，一旦离开了他们熟识的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了生疏人参观等等，他们便很害怕，不敢说话。这种害怕性格的形成，大多由于缺乏熬炼的机会，缺少表现自己的士气的条件，假如不准时加以引导，将严峻影响幼儿一生的进展。害怕的幼儿往往没有士气在众人面前讲话，或说话声音很小，为转变这种害怕的性格，我们努力为幼儿

3、供应“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。 作为一名幼教工,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。 第一、现在的训练观，要求老师与幼儿的地位是公平的。 老师要敬重每一位幼儿，作为伴侣坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来简单的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿去做。老师以亲切的话语，关怀他们喜爱，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。 其次、开展丰富多彩的嬉戏，让幼儿从中得到学问。 在训练活动中，老师就尽量多设计一些与训练内容相全都的嬉戏。真正做到“在嬉戏中学习”。 第

4、三、抓住幼儿的闪光点。 让幼儿布满自信做好每一件事，老师应多鼓舞幼儿，包括一些很小的事，对他进行赞美，他们定会有所进展，有所进步.在我的工作期间，在我带班的有一个小女孩，小脸胖乎乎，可说话声音比较小，别的小伴侣干什么，她就跟着干，很少主动自己做什么。不过她很爱笑，每次她从我旁边经过，我就会摸摸她的小脸告知她，你真可爱。每次这样的赞美，树立了她的自信念。有一次，她主动到我这里对我说：“老师，今日我吃饭很快，能让我带队吗?” 我当时真是又兴奋又惊异，同时也感到老师一些无意的动作和赞美，对孩子来说却是很重要的，她会觉得老师是留意我的，老师是我的伴侣，是值得信任的。 所以，做为一名幼儿老师,既要当好老

5、师，又要做幼儿的伴侣，保证他们幸福的成长。 我当时真是又兴奋又惊异，同时也感到老师一些无意的动作和赞美，对孩子来说却是很重要的，她会觉得老师是留意我的，老师是我的伴侣，是值得信任的。 恋爱心理学心得体会2 心理学这门课程对于我们每一位高校生来说是必修的科目，也是我们了解心理学问的所要走的阶梯，对我们了解人的心理尤为重要。 虽然我已经在老师的指导和教育下，学了这门课程大半个学期，还未学完，但我已经对心理学问的有关方面有了肯定的了解，人的学问、心情、行为、动机、感情等等都与心理相互联系，相互作用，相互影响的。人的心理有乐观与消极，主观与客观、好与坏、兴奋与悲伤在现实生活中，一些现象令人愉悦，一些现

6、象使人忧虑，美妙的事物引发人的喜爱之心，丑恶现象惹人产人产生厌恶之感。人具有喜、怒、哀、惧以及骄傲感、美感、理智感、自卑感等多种情感和心情，而这些情感与心情作为人对事物和自身的生活态度体验、构成了人类心理生活的一个特别重要的方面。 在课堂上，老师每讲到新的学问，都会急躁地指导，并以理论与实践相结合的方式来授课，甚至还有一些比较经典的视频以指导我们，让我们把握起学问的要点时简单理解和，使我们的思维力量得到拓展和提高，增加学问的“免疫力”，由于这样我们在记忆学问时更加坚固。有时在讲到一些重要理论时，还会出一些心理试验来测试我们的力量和心理素养的承受力量，这些课堂试验使我们感到非常好玩而且这样别具心

7、裁的课也非常生动和形色，是我们同学所喜爱的，上课时不会感到枯燥乏味，能够引起我们的兴致，由于它可以调动同学学习的.，活跃课堂气氛，真正达到育人效果。同学在实实在在的活跃的生动的并且有肯定新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。同学在主动参加教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝聚，这也而况仪让我们了解自己的心理力量达到一个什么样的程度，是好还是坏，是强还是弱，是乐观还是消极的，是高还是低，这都是我们需要去了解的，由于可以从实践中猎取学问和应用学问。 心理学是一门科学的课程，它是以科学的方法讨论人的心理和行为以及它们活动规律科学，更加是人类为了熟悉、摸透、把握和了解自己而讨论自己的一门科

8、学，这主要是讨论人的心理现象，同时也考察人的行为、感情、动机，并且探讨心理现象与行为之间的规律性关系。有人说，心理是一种精神现象，它不具形体，难以直接考察和讨论的。然而，人的心理与人的行为，可以了解人的心理。可以分为.心理和个体心理。.心理与个体心理是密不行分的。.心理现象体现在个体心理活动当中，它离不开个体心理。但对个体而言，.心理又是一种重要的.现实，直接影响个体心理的形成与进展。个体心理是.现实在个体头脑中的反映，虽然属个体的主观精神活动，但其中包含着丰富的.心理因素。 受遗传、训练、生活经受、职业活动和其他因素影响，不同的人的心理睬形成各不相同的特点;在不同的时间或条件下，人的心理活动

9、具有不同的状态。对于人类来说，人是个体的也是.的，具有双重属性，即人作为个体而存在，又与四周的环境、与他人发生着不行脱离的关系，这说明白人的心理受着主观因素和客观因素的影响。人的心理是无法脱离这两个关系而成为个体独立存在的，没有这两个因素的影响，人类是无法能透彻地了解和熟悉自己。特殊是在这个日益进展快速以科技和信息为中心的.，人的心理和行为的方式和现象也会越来越简单，由于这个.就是一个简单的个体而存在于这个世上，假如人类不能跟上和把握它们之间的规律关系，就无法进一步了解人类的心理关系，也就不无法使人类在.中得到提高，.也不能以良好的姿势前进到一个美妙的世界。正由于如此，这个.中又多了一份职业，

10、就是心理医生，为人类解决有关的心理问题和心中疑问，使人们有一个良好的心理以生活在这个.中。 心理学对我来说是尤为重要的,这对我的心理力量和素养的成长缺它不行，我需要它剖析自己。但更重要的是我的职业，我的职业需要它，由于我选择的是师范职业方向。它是我们师范专业所开设的一门公共必修课，也是培育将来老师师范技能与职业素养的重要基础课。我通过心理学的学习，我可以了解到中学校生的心理进展变化的特点和规律，理解和把握学校训练教学中各种心理现象及其变化规律，为以后的训练实践工作供应科学的理论指导和应用，留意心理学基本理论与学校训练实践的结合、基础学问与应用方式的结合、现实需要与将来进展的结合，这在培育人才质

11、量上有着重要的作用和意义。 学习了这门课程，丰富了我的心理学问，提高了自我熟悉的水平，我学到了许多我从未接触过的学问和问题，使我对心理的见识增长不少。随着这课程的深化，我对这门课程越来越有深厚的爱好了，而我也慢慢地发觉并解决了我以前所疑虑的心结，并让我不断地完善个人，升华到另一个自我的境界。我觉得这个学习过程和学习时间都是值得的，由于我学到了以前不能学习也没有学到的学问。以后学习的过程中我还会更进一步理解和了解心理学方面的学问。我记得老师曾经说过，在这个世界上，每个人都是自己的心理医生，由于最了解自己的人就是自己，虽然有当局者迷，旁观者清的说法，但不行否认的是只有自己才知道自己。 作为一名高校

12、生，我们更要努力去学习心理学学问，了解自己，把握自己，同学也了解到别人，对提高自己的心理学问、力量和素养至关重要，使我们可以成为一个科学心理、健康心理的高校生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,掌握自己的心情;和同学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适应环境，对自己以后的人生道路有着重要的影响和作用。在日常生活中，我们需要培育足够的人与人之间的亲和力量,有了好的品质，制造亲热的关系力量，提升心和心之间的交会沟通力量，只有这种亲热关系才能使我们心理成长，由于它是滋养生命的最佳养分。从今以后，我将不断的提高心理学的理论学问，同时也运用到实践中去，不断的

13、学习成长，争取做到我好，你好，世界好。 恋爱心理学心得体会3 党的十六届三中全会提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的进展观，促进经济.和人的全面进展”。这是我党以.理论和“.”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业进展全局动身，提出的.的重大战略思想。在党的.上，.正式写入了党章。.的本质和核心是以人为本，只有深刻理解以人为本，才能全面把握.的精神实质和科学内涵，切实做到以.统领经济.进展全局，把.落到实处。 以人为本，就是以实现人的全面进展为目标，从人民群众的根本利益动身谋进展、促进展，不断满意人民群众日益增长的物质文化需要。.的落脚点在人，归根究竟是为了人的全面进展。因此，“

14、以人为本”就是要从人的特点或实际动身，一切制度支配和政策措施“要体现人性，要考虑人情，要敬重人权，不能超越人的进展阶段，不能忽视人的需要。作为一名护理管理者，要深刻理解和把握.的本质和内涵，坚固树立.，在工作中坚持理论和实际相结合，因地制宜、因时制宜，把.的要求贯穿于各方面的工作。“以人文本”的.在护理管理工作中主要体现在两个方面：首先体现在对护理人员实施以人为本的管理，其次，体现在为病人施行人性化护理服务。 一、树立以人为本的.，对护理人员实施以人为本的管理.把人作为.进展的主体。只有坚持以人为本，才能充分发挥人的乐观性和制造性，从而推动经济.等各项事业不断进展。护士是医院工作的主体，护理质

15、量的好坏直接关系到医院的生存和进展，做好护理管理提高护理质量是护士长的根本职责和任务。因此，在工作中要树立以人为本的.，实施以人为本的管理。在制定各项工作方案时要充分考虑人的本性,敬重人、理解人、关怀人、爱惜人,满意人的基本需求和基本愿望,一切管理活动都要以人为核心，以激发和调动人的乐观性、主动性、制造性为目的来进行，增加护士的职业认同感，更加喜爱临床护理工作，更好地为病人服务。 1、敬重护士的人格。人是.的人，人有生理需求、平安需求、被敬重的需求、人际交往的需求和自我实现的需求，且只有低层次的需求得到满意之后，人们才可以更加安心地工作，更情愿全心的付出，达到自我管理和自我实现。因此，在护理管

16、理过程中，应常常提示自己，要敬重护士人格，对护士赐予人文关怀。如：在工作中要重视护士的想法;赐予护士肯定的自主权;让护士有参加感;对护士间或消失的工作失误，选择适当的场合进行批判训练等。 2、加强关爱和沟通。在以人为本的.中，人是最重要的因素，一切管理活动均应以调动人的乐观性、做好人的工作为主。作为一名合格的管理者，不仅要有一套严格的管理制度，还要对护士倾注爱心，时刻把护士的疾苦、冷暖挂在心上，尽自己最大努力为护士排忧解难，使护士感受到暖和和关爱，增加护理队伍的向心力、分散力。在一个群体中，假如彼此关系融洽，就会产生群体增加作用，达到1+1+13的效果，这个群体就会产生内聚力;反之，就会产生群

17、体减力作用，使1+1+13，这个群体就会产生摩擦力。所以护士长的责任在于制造和维持一种有利于调动乐观性和团结友爱和谐的环境氛围。 3、做到公正和公正。在日常工作中，护士长要做到对事不对人，克服偏见，一视同仁，维护护理人员的心理平衡，给大家制造公平的竞争机会，充分发挥每个人的潜能，为实现护理目标而努力。 4、擅长运用激励方法。作为护理管理者，应擅长运用激励方法，充分发挥护士的乐观性、主动性和制造性，准时发觉护士的优点，给她们机会和空间表现自己，充分发挥个人所长。 5、从自身做起，树立榜样。作为一个护理管理者，不仅是指挥者，更重要的是要带动一群人，这就需要管理者本身能起到潜移默化的作用，使被领导者

18、信服，从而敬重和听从领导，情愿追随。因此，护士长应把提高自身素养和敬业精神放在首位，其个人的政治态度、工作作风、品德修养、风度仪表、言谈举止等都应起到表率作用。 6、换位思索，增进沟通。要把“以人为中心”的管理作为最根本的指导思想，坚持一切从“人”动身的管理理念。护士长在平常工作中要多去换位思索，多从他人的角度去考虑、感受某些问题。从护士的角度动身，将护士看作伴侣，而不是下级;遇事要冷静，处理要得当，在护士面前讲话要用词得当，不要损害护士的自尊心;在困难面前，要与护士同甘苦、共患难。这样护士才会把你当作贴心人，有话情愿对你讲，有事才能同心协力去完成，工作才会乐观主动。 7、合理支配，用人之长。

19、.的第一要义是进展。作为管理者，要有科学的、进展的眼光，要了解每名护士的特长，在工作中合理支配，做到扬长避短，让每个人都处于最能发挥其特长的岗位上，最大限度地发挥每个人的优势，产生最大的经济和.效益。 二、树立以人为本的.，为病人实施人性化护理服务.在护理工作中，以人为本的.，体现在为病人实施人性化护理服务上，以病人为中心，敬重病人的权利，满意病人的需要，为病人供应舒适的、平安的护理服务。 1、树立以病人为中心的服务观念。随着.的进展，人们对健康需求熟悉的不断提高，护理人员首先应转变服务观念以适应时代进展的要求，坚固树立以病人为中心的服务理念,使为病人供应人性化服务深深扎根于思想观念当中，成为

20、一种自觉行为，真正做到想病人所想,急病人所急,变“要我服务”为“我要服务”,变“病人等我”为“我迎病人”。 2、敬重病人的生命价值、人格尊严和个人隐私。随着人们对健康需求及生存期望值的提高,护理人员不仅要满意病人求生存、求健康的需求，还应维护病人的人格尊严和个人隐私,意识到病人个人尊严不能因生命活动力降低而递减,护理工有责任关心病人维护人格尊严。 3、加强沟通,做好健康训练。整体护理作为一种理念，已渗透到临床工作的各个方面。病人的.经受、文化程度、疾病种类和病情严峻程度不同，要求我们护理人员应理解和敬重病人，与病人多沟通,了解病人的需要、需求、期望和感受,进行共性化的服务和健康训练。 4、重视

21、细节管理。细节打算成败。护理人员的人性化服务体现在每一个微小之处,往往一个微笑、一句暖和的语言、一个得体的摩挲可起到药物无法替代的作用。所以,护理人员应提高自身修养,精练技术,不断完善自我,将端庄的仪表、美妙的语言、得体的行为、精湛的技术体现在为病人供应的人性化服务中。 总之，在护理管理上实施以人为本的管理，在护理工作中到处体现人性化服务理念，是时代进展的需求，是.进步的表现，是以人为本的.在临床护理工作中的详细体现，也是我们今后工作的目标和努力的方向，我们将在工作中坚固树立以人为本的.，并以.为指导，仔细贯彻和落实以人为本的服务理念，树立全心全意为人民服务的思想，满意人们不断增长的健康需求，

22、为.主义健康事业贡献自己微薄的力气。 恋爱心理学心得体会4 最近读了一些关于老师心理学方面的书籍。特别有幸拜读了周国韬先生的乐观心理学与老师心理调适这本书，读完之后，令我感受颇深。为此，我表达如下几点自己对于这本书的理解。 这本书为人们学会乐观的心理调整、形成乐观向上的心态供应了有益的学问和策略，把握这些学问和策略对于从事教书育人工作的老师有着极为重要的意义。乐观心理学与老师心理调适针对中学校老师的实际选取了部分有助于老师心理调适的乐观心理学内容，因此命名为“乐观心理学与老师心理调适”。我觉得特别合理。书中采纳了一些心理测量工具和训练程序，这些内容要求我们学习者进行练习。并且有很好的平台对其内

23、容进行辅导，以便使我们这些学习者更好地理解有关的学问，学会运用有关策略进行心理调适。 书中介绍了“学习力量感”概念、“习得性无力感”等相关内容。其实使我印象最深刻的是书中介绍的有关“习得性无力感”的讨论成果，已经被纳入到乐观心理学的领域之中。其中的心情管理力量部分对于我们这些中学老师特别受用。心情管理力量是指管理自己和他人的心情，掌握心情表达方式的力量。心情管理力量较强的人，一方面能够在适当场合表现出适当的心情;另一方面也擅长调整自己和他人的心情。例如，在正式聚会当中，适当表达喜悦的心情，在哀痛的葬礼上适度表达哀痛的心情，在人际冲突中掌握自己的生气心情，擅长调整气氛激发他人的乐观心情或者擅长劝

24、慰他人的消极心情。心情管理力量由以下四种力量组成：对开心和不开心的情感保持开放心情的力量;依据对信息的推断和利用，成熟地进入或远离某种心情的力量;成熟地觉察自己和他人相关心情的力量;管理自己和他人心情的力量。 这本书中还有很多值得我们借鉴学习的地方，我会结合书中的方法与实际状况来更好的完成教学任务。让同学感到他们真的需要我们，我们不仅是同学前行路上的指明灯，还是他们性灵的制造者，更是他们灵魂的塑造者。我会用适当的方法与他们沟通，减轻他们的压力，同事缓解自己。盼望我们在心与心的沟通上，他们的学习，精神能更上一层楼。 恋爱心理学心得体会5 医学伦理学是讨论优良的医学道德规范的制定和实现的科学，是医

25、学与伦理学相交叉的学科，是熟悉、解决医疗卫生实践和医学科学进展中人们之间、医学与.之间伦理道德关系的科学。随着该学科的快速进展，其渐渐成为现代医学科学的有机组成部分，在现代医学中，医学伦理学已经成为医学专业的基础课程。 什么，最根本的就是我们肯定要有良好的医德。.主义医德是传统医德的继承和进展。自古以来，历代医家都非常重视医德，将它视为行医治病的一个必定条件，学习和讨论传统医德思想，对于建设.主义医德规范、指导医疗实践，有着极为重要的现实意义。通过学习，让我知道了当今.随着市场经济的进展，医患关系的冲突显得尤为突出，存在着很多问题，针对市场经济条件下医患关系呈现的进展趋势和影响医患关系的因素，我们要增加资源投资，缓解医疗供需冲突，深化医院改革，加强科学管理，加强医德医风建设，促进医患关系的改善，要规范医德双方的行为。 我熟悉到要想成为一个好医生不是一件简洁的事，这就要求我们在学习的过程中不断学习和完善自已，为以为作为一个好医生打下良好的基础，才能跟上.的进展，满意.的需求。 心理学个人心得