绿山墙的安妮读后感1000字5篇.docx
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1、绿山墙的安妮读后感1000字5篇 绿山墙的安妮主要写了一个生性活泼乐观、极富想象力的孤儿安妮如何在绿山墙农舍找到了暖和的家,如何考取女王学院,取得一级老师证书,并获得高校奖学金。这里给大家共享一些绿山墙的安妮读后感1000字,盼望对大家有所关心。 绿山墙的安妮读后感1000字篇1 “从奎恩学校回家的那个晚上,安妮知道,没有什么可以剥夺她的想象力和她梦中的抱负世界,而道路之上,总会有些障碍”我的目光停留在此处,一边悄悄地叨念着,一边缓缓地合上了它绿山墙的安妮。 安妮,是个孤儿,她的身世和童年时候的遭受虽然都很不幸,但是她并没有被不幸和苦痛打倒。来到绿山墙后,她依旧布满幻想,保持着乐观、乐观向上的
2、心态,靠着自己的刻苦、勤奋考上了奎恩学校,还拿到了艾佛里奖学金。她在与吉尔伯特的竞争中一点点成长,没有埋怨自己有这么个强劲的对手,而是想方法超过他。安妮凭借自己的努力,实现了一个又一个的幻想。 读完绿山墙的安妮,我仿佛觉得安妮就犹如我的同学,我的邻居,我的伙伴一样亲近我。她和我们一样布满了幻想,会给各种事物取她喜爱的名字,沉醉在自己漂亮的梦幻世界中:巴里池塘是“阳光水湖”,林荫路成了“喜悦雪路”,苹果香天竺葵叫作“美丽爱人”,樱花是她的白雪皇后,顽皮的小溪在冰雪的掩盖下欢乐,她把自己的影子和回声想象成两个知心伴侣,向她们诉说心事这一切,原本是再平常不过的事物,可在安妮心里却变得如此美妙。跟随着
3、安妮的脚步,我好像也插上了想象的翅膀,和安妮游历在奇怪的境界里。我不再去想还没完成的作业,与其被这“恼人”的作业无时无刻地纠缠,还不如跟着安妮一起幻想,借此放松心情,让自己疲累的大脑休息片刻后,再迎接新的挑战。在一次次的游历过后,我慢慢地能感受到“学而时习之,不亦说乎”的欢乐了,这可真是太奇妙了! 读完绿山墙的安妮,我仿佛觉得安妮就犹如我的姐妹,我的伴侣,我的知己一样开导我。每当一次测试,一次竞赛,看到同学拿到了比我好的成果,我总免不了心情低落,对着别人发牢骚,或者自怨自艾,甚至再次遇到难题时,就只想着退缩了。现在,安妮告知我:她有一个竞争对手。对手,会让我们在学习上变得有上进心,遇到困难不再
4、畏首畏尾。对手,会让我们在遇到困难时,扬长避短,自己想方法解决,不再自暴自弃。对手,会让我们倍添士气,明白“狭路相逢勇者胜”,学业上的“拦路虎”算得了什么! 读完绿山墙的安妮,我仿佛就这么多了一个伙伴安妮。她成了我心灵上不行缺少的伙伴:我情愿幻想和她正一起奔跑在林子里,把不顺心的事想象得暖和一些,生活中的不如意就此轻松地抛开了。我情愿让她和我一起走进我们阳光的校内,为我们也有这么多的抱负而欣喜不已。当然,我更情愿和她一起走向我们的“绿山墙”,迎接道路之上的新的“战斗”。 “道路之上,总会有些障碍”我想:即使安妮以后脚下的道路极为狭窄,她也一样会乐观向上。那么我们呢,为什么不能像安妮一样乐观呢?
5、到那时,欢乐真诚的工作、无价的渴望、情投合意的友情不仅仅属于安妮,同样也都属于我们。我们也可以像安妮一样,让生活布满盼望。那么,就让安妮成为我们成长路上真挚的的伴侣、亲热的伙伴吧! 绿山墙的安妮读后感1000字篇2 绿山墙的安妮是一部最甜美的描写儿童生活的小说,也是一本可以让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。仆人公安妮诞生三个多月就成了孤儿,在阴差阳错来到埃文利的绿山墙之前曾帮人看过孩子,做过家务,还在孤儿院生活过。她渴望亲情,渴望理解,渴望有个暖和的家。 最近,读了一本书绿山墙的安妮,书中叙述了一个奇妙的故事:仆人公安妮是一个长着红头发、满脸雀斑、又瘦又丑的小孤儿。由于从小失去父母
6、,她过早地担当起了不属于她这个年龄段人的责任。她帮人照看过孩子,要知道她才仅有十来岁。十岁的孩子,按现在来说,别说照看别人了,就连自己都照看不了,可安妮却做到了。不仅如此,还由于她照看人的“阅历”,救了她的好伴侣戴安娜妹妹的命。这个小姑娘的举动的确让人佩服! 安妮的想象力也丰富得惊人,时不时就跌入幻想的世界中:她幻想自己有一头美丽的黑头发;幻想自己穿着白纱衣,衣服上有他渴望的泡泡袖;幻想自己是一个勇士,正在经受探险;幻想大自然有水神、树神、甚至有鬼但有一点她是对的,正由于她的幻想,才让她的心中布满阳光,这使她对生活和大自然中的一切始终保持一颗喜爱与感谢之心。比如他把巴里家的池塘说成是“闪光之湖
7、”;她把一条一般的“林荫道”说成是“喜悦的雪白之路”;他还给樱桃树起名叫“白雪皇后”她喜爱给她看到过的各种动植物起名字,大自然在她的眼里布满了生气活力。她喜爱她们,她还和它们交伴侣,也正由于这样,对她来说每一天都是新的开头,每一天都有新的期望,生活在她的想象和努力中变得丰富多彩。 假如我们不知如何对待我们的孩子,不知如何拿捏得当训练孩子的方式,就仔细阅读绿山墙的安妮吧。就象书中的马修和玛丽拉这对兄妹一样,心中布满了爱。这种爱,常存于我们的生活中,平凡得很;这种爱,总是布满了才智。 这是一种布满才智的爱。这种爱,看似平常,但要做到,的确特别难。 在这里,我以绿山墙的安妮中的马修和玛丽拉为对象,来
8、随便谈一谈吧。 在这里,我临时把马修的爱叫缄默的才智,把玛丽拉的爱叫唠叨的才智。这两种爱综合在一起,就发生了奇异的变化,变成了才智,变成了家长爱孩子的才智。这种爱,是一个家庭中必不行少的爱;这种爱,也是一个家庭中必不行缺的才智。试想,没马修悄悄地倾听安妮心中那一切不行理喻,不符实际的幻想,安妮的奇怪心和对世界勇于探究的精神,可能就此被扼杀,我们就看不到成长起来的安妮,安妮也没有这么讨人宠爱。记得有一位哲人说过这样的话:对于孩子,特殊是叛逆时期的孩子,与其对他们发牢骚,不如耐下心来倾听吧!我想,马修就是这样一位哲人,一位布满才智的哲人。 当然,仅只是让孩子一味幻想,而不行动,不为制造美妙的明天去
9、奋斗也是不行的。这就需要另一剂调料,它就是玛丽拉的唠叨。不论什么样的孩子,或是天才,或是愚憨,都会犯错误,更进一步的说,一个孩子犯的错误不行能一下子就会改正的。有时还会消失反复性。这就需要成人,更需要作为家长的我们,报之以宽容,给于正确的指导。绿山墙的安妮中的玛丽拉正是这样一位家长,对安妮所犯的错误不仅报以宽容之心,而且还给于了正确的指导。的确,安妮犯的错误可以说是花样百出,错误不断的,但玛丽拉针对安妮的错误给于了正确的指导,有的错误让她不能犯二次,有的错误让她必需立即改正,有的错误让她自己冷静思索。在玛丽拉的唠叨之中,安妮改正了错误,使自己朝着人生的正确方向不断进步,不断努力,最终成长成了一
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