初一关于老师作文.docx

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1、初一关于老师作文 数学老师她中等身材，体态匀称。一双布满关爱的眼睛总是带着笑。高高的鼻梁上架着一副眼镜，远远看去，干练之气自然的散发出来。以下是我为大家整理的初一关于老师的作文，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 关于老师的作文1 每个人都有眼睛，但我最熟识的还是老师的眼睛。老师的眼睛特别奇怪，它会说话，也会变。 每当我们做了好事，老师的眼睛就会放出温顺、和气而可亲的目光;但是假如我们做了坏事，违反了学校生日常行为规范时，老师的眼睛就会发出严峻、严厉的目光。假如你们不信的话，我就来给你们讲讲吧!那次早读课，老师还没来，我兴奋极了。啊!我自由了!于是，我开头大闹天宫。坐在教室里，我先假装读

2、书，头却像蚕吃桑叶一样转个不停，一会儿向东看，一会儿向西看，正如歌中所唱：我左看右看上看下看。 我最终找到了目标，我拧了同桌小刚一下，然后，我又跟小明窃窃私语起来。可是大事不妙，老师走了进来，而且把我的一切行动都看在眼里。我被吓坏了，头上直冒冷汗。我以为老师会狠狠地教训我一顿。 但是，老师没这样做，只是用严峻的目光看了我一下，仿佛在说：早上是读书的好时间，莫非你不知道一日之际在于晨吗?俗话说：少壮不努力，老大徒伤悲，像你那样，是永久学不好的!看看其他同学都在非常仔细地读书，要加油啊!就这样，我改掉了早晨不读书的坏习惯。还有一次，我观察学校的水龙头在滴水，好像在向我求救。 于是，我把水龙头给关紧

3、了。老师观察了我的一举一动，她的眼睛放出了温柔、可亲的目光，仿佛在说：好样的，水是特别珍贵的，我们要珍惜一滴滴生命水。这样还不够，以后还要多关怀一下集体呀! 同学们，你们该信任了吧!老师的眼睛的确是一面光明的镜子。 关于老师的作文2 一位魁梧的男老师，一手抱着大本的教案，另一手平稳地拖着茶杯把茶杯放在讲台时都不见有一丝涟漪。 这就是李老师，一向不苟言笑的李老师。在学校生活中，他教了我们三年。 日子总是过得很快。转瞬间，就要毕业了。最终一节是语文课，李老师对我们说的第一句话就是：“最终一节语文课了，请允许我最终再唠叨一遍。” 两个“最终”，让人听得心酸。 从学习习惯讲到做人道理，他渐渐地说着，我

4、们仔细地听着。我们每一个人都屏住呼吸，每一个人都听得特别得仔细，大家都不想漏掉老师说的每一个字，每一句话，每一个重点。大家仿佛都还想再听听老师的声音，都想把这宝贵的一课.于脑海中。 李老师在写板书的时候，嘴角颤抖了几下，似乎欲言又止，最终他说：“不知道你们感觉怎样，我反正是有些不舍得你们”我观察李老师的眼角，竟然有晶莹的，泪。 初夏的阳光很是刺眼，我的眼角也慢慢潮湿，那些往事像潮水一样涌来 李老师在安排卫生任务，当他的手落在我的肩上并伴随着“拖地”两个字时，我不禁有些忐忑。我从未拖过地，我能拖好吗?没方法，“军令如山”，我只能接下了这份“重任”。 放学后，其他同学都陆间续续地走了。深秋的夕阳似

5、乎被那枫叶染红了一般，无比绚丽地抛洒在教室里。只有我一人在教室里拖地了。嘿!拖地并不是很难嘛!遇到污渍，用力托几下就好了。咦?这里的污渍怎么也拖不下来。我的额头开头冒汗了。 哒哒哒!随着一阵皮鞋声，李老师消失在了我的视野中，我只能无比尴尬地说了声：“老师” 李老师也没有说什么，只是看了看地上，又看了看我，那敏锐严厉的目光不禁让我有些紧急。没想到的是，李老师接过拖把，用脚踩在拖把布上蹭了几下。拎起拖把一看，那固执的污渍竟然不见了!立刻，我对老师佩服不已。 “给你，连续吧!”他把拖把递给了我，又去检查其他的了。落日的余晖拉长了他的身影 铃声响了，今日听来，格外难受。我们涌向讲台，争着和李老师拥抱告

6、辞。 在深情的拥抱里，我又想起初见时他那严厉的自我介绍，想起那个秋天的黄昏和光滑的地面，想起即使我们屡次获得荣誉时也几乎见不到他笑。 有些人就是这样，他好像永久对你板着脸，但对你的爱分毫不少，这爱能被时间窖藏成宝贵的记忆。 厚谊长存魂梦里，深恩永志我心中! 关于老师的作文3 从学校到现在，有很多教过我的老师，但是令我最喜爱的是我的班主任，也是我的语文老师潘老师。潘老师三十来岁，身高也许一米五五。有着一双炯炯有神的眼睛，一把乌黑的头发，她衣着朴实，和气可亲，却散发出一种不平凡的魅力。 潘老师有一个特点，就是她力求做事的质量，正如她所说的：“无论做什么事情，都要尽自己所能做到最好，不能敷衍任何一件

7、事情。”每一次做大扫除，潘老师都会去检查我们的劳动成果，假如哪里做得不够好，她肯定会马上指出，并且手把手地教我们把不足的地方做好。有一次做大扫除，我负责擦瓷砖，瓷砖上的污垢可能是由于遗留的时间太长了，所以很难擦掉。我想：反正这也那么难擦，任凭做做就好了。于是我用沾了水的抹布任凭擦了擦。 潘老师来检查卫生时，发觉了瓷砖上还有污渍没擦洁净，便说：“瓷砖上的污垢擦得去的要把它擦得亮亮堂堂。”于是，我用力把墙上的污渍擦洁净了。同时，我也为自己这种做事不仔细、负责的态度感到非常惭愧。潘老师对班级的管理非常有策略。我们班每天都有同学轮番担当值日班主任，让我们的胆识得到提高，并且让我们学会了换位思索，体会到

8、当班主任的艰辛。 “班里面的事就是我的事，我的事就是班里面的事。”“班荣我荣，班耻我耻。”“每个同学都要做14-1班的仆人翁，要有仆人翁的意识。”潘老师常常训练我们要学会爱班级，爱集体，要有集体荣誉感。这些我都牢记在心。 关于老师的作文4 老师!您是人类灵魂的工程师!为我们去构造人生的框架! 题记 我的语文老师李老师，也是我们的班主任。大家提起她来，都要竖起拇指来夸一夸! 李老师走起路来风风火火的：急促的脚步，她的淡棕色的马尾辫也跟着她的脑后甩呀甩的，更显出了一份年轻的姿势!老师的眼睛真可谓是“火眼金睛”，犹如有电力一般。上课老师扫视课堂的时候，在你和她眼神交汇的一霎，还会不自觉地低下头。如同

9、一弯清泉，淌过你的心田：如同一丝阳光，暖和你的心房。让你感到母爱般的暖和，将你的心照得暖阳阳，亮光光! 在我进入学校前，就听闻李老师的课上的那叫一个棒，相当别致!的确!李老师的课果真是名不虚传，让人拍案叫绝。老师上课的时候喜爱拿着电子笔和稿件，在教室里踱来踱去;感动的时候，更是手舞足蹈!最让我大吃一惊的是，老师上课时从不拿教科书! 当我上第一课时，就让我对文字有了一种新的熟悉，让我们对课文有一种身临其境的感觉。而上文言文课的时候，她又将古文诠释的非常透彻。让我如痴如醉地徜徉在文字的世界里。 老师也会常和我们进行沟通与沟通，让我们将心里的话得到自由的述说，心中的压力一点点的压缩. 还记得有一次，

10、我生病得特别严峻，不停地咳嗽，午睡时辗转反侧睡不着!李老师不知什么时候看到了，竟端了一杯水送给我喝。老师的手不是那么的光滑，可能是常和粉笔打交道吧!“怎么了?不舒适啊?”我有气无力地点了点头。“多喝点水，带药了没?”“带了!”“好好休息下!”老师的每一字每一句仿佛都滋润着我，浇灌着我。是啊!在我们人生的远途上，除了我们的父母，谁还能做到对我们如此爱惜? 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师是一只红烛，照亮了我们将来的金色大道;老师是滴滴雨露，滋润着我们幼小的心灵;老师是一位园丁，培育了我们一朵朵在阳光下开得绚烂的花! 老师就如我们的其次个母亲，去栽培我，为我去修理枝叶;您有又为我去们去传播学问

11、，为我们矫正人生的轨道。感谢您!我的老师! 关于老师的作文5 从口头禅中我们可以了解每个人的性格与为人，从老师的口头禅中，我体会到了她对我们的关爱。 语文老师“你们理解了吗?” 在酷热的下午，全部人都昏昏欲睡、无精打采地上着语文课，我也是一样，在懒虫的驱使下，我不禁打了个哈欠。 台上的语文老师杏眼圆睁，眉毛挤在了一起，她用手奋力地拍向桌子，教室里发出了如响雷一般的声音，全部人都打了个激灵。 “刚才的文言文翻译，你们理解了吗?”语文老师瞪着眼向我们一个一个地扫视过去。 我的背后出了冷汗，心中琢磨着：我刚刚没有仔细听文言文翻译，要不然我下课去问一下老师?不，让老师知道我没仔细听课，我会尝到“手撕肉

12、”的味道! 下课了，我硬着头皮向语文老师走去，心也提到了嗓子眼。 “老师，您能把刚才的文言文翻译再说一遍吗?”我对着老师，牵强挤出了一丝微笑，手心已经是汗水涔涔了。 老师叹了一口气，摇了摇头，无奈地说：“好吧，再给你讲一遍，这次要仔细听，这句话的意思是” 当老师在讲这道题翻译时，我拉长了耳朵仔细听，像是一棵幼苗，久旱遇甘露，努力地吸取着老师的一份“养分”。 老师讲完了之后，拍了拍我的肩：“你理解了吗?以后上课可不要再开小差，要仔细听讲啊” 我奋力点了点头，心中无比感谢：老师，感谢您在我精神危机时关心我，您真是太好了，我向您承诺，在今后上语文课时，我肯定仔细听讲，思想上不开小差，您放心，我肯定会遵守对您的承诺。 “知道了吗?”这简洁的口头禅，我明白了语文老师对我们的关爱，也体会到她那仔细严谨的教学态度。老师，您真是太宏大了! 初一关于老师作文