幼儿园中班读书节活动总结.docx

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1、幼儿园中班读书节活动总结 亲子阅读活动,父母与孩子共同学习,一同成长;通过共读,为父母制造与孩子沟通的机会,共享读书的感动和乐趣;通过共读,带给孩子高兴、才智、盼望、士气、热忱和信念。下面是我给大家整理的幼儿园中班读书节活动总结5篇，盼望对大家有所关心。 幼儿园中班读书节活动总结1 书，传递着学问;书，传递着文明;为了营造“书香校内”、“书香家庭”的环境氛围，进一步激发老师的读书热忱，引发幼儿从小对书籍、阅读的爱好，提倡爱读书，勤读书，乐读书，培育师幼良好的阅读习惯，活跃我园文化生活，树立终身学习理念。我校开展了为期一个月的第四届读书节活动。现总结如下： 一、深化宣扬，营造氛围。 依据幼儿园工

2、作方案制定了详实可行的读书节活动方案，根据活动方案，9月17日，时思幼儿园全体老师进行了“第四届阅读节”启动仪式。此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的深厚书香氛围，使老师、幼儿及家长能亲近书籍，明白读书的意义，养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。会议上首先宣读了本次阅读节的活动方案，使老师们充分熟悉到读书节活动的重要性，再次对活动做了详细的支配。让老师们多渠道、深层次宣扬读书的重要意义，并根据年龄段为每班配发了图书，营造班级文化氛围，提高师幼的思想熟悉，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 二、落实责任，开展活动 1.落实与开展 为确保“读书节”活动有效、规范、深化、有序地

3、开展、依据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动方案，形成有方案、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。 2.老师阅读活动精彩纷呈 (1)精品书屋：每半个月开展一次全园老师集体读书活动(周四一小时读书活动)，活动前非常钟，园办负责选择优秀的专业型文章推举大家共同阅读共享。 (2)课余拜读：广阔老师利用课余时间，不断发掘新书，拜读一些有利于身心健康的书籍，并将优秀书籍推举到时幼网站读书栏目的好书推举中共享;在阅读过程中，老师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。 3.幼儿读书活动渗透各个环节 (1)班

4、级开展“吟诵经典”活动。 各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从老师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的非常钟给幼儿讲一个经典小故事。 (2)亲子故事半小时 建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，共同将喜爱的故事用图画的形式记录下来，制作成绘本，促进父母与子女间的沟通，共同成长。 4.家长 “助教”也精彩 在10月底每班邀请了一位家长来班进行助教活动，他们为孩子们共享的是绘本图书，家长.地叙述深受孩子们的喜爱，通过这次的活动架起家园共育的桥梁，共同促进孩子们的进展。 5.精彩片段 (1)评比优秀心得：园部在十月底组织全园老师集中开

5、展优秀读书心得评比活动，并评出3篇优秀读书心得，分别是顾艳老师的读幼儿园一日活动训练细节69例之心得体会、张文老师的“让孩子享受午睡时间”读幼儿园一日活动训练细节69例后感、陆秀萍老师的读给孩子当下的幸福后感，通过精彩的现场读书心得沟通，让老师们相互学习，相互促进促进。 (2)以家庭为单位参加读书活动，上交读书活动照片照片，家长伴侣们上交了许多精彩照片，如：家长和幼儿读书的照片、学习环境的照片、我的小书柜等照片，在家长的关心和指导下，部分幼儿还带来了家长与幼儿共同合作制作的绘本，在10月底，各班评比出了3名“读书之星”和3个“书香家庭”。 虽然本次读书节即将闭幕，但老师与幼儿的阅读才刚刚开头。

6、在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校内，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩! 幼儿园中班读书节活动总结2 书，是人类宏大的精神产物。鼓舞孩子及家庭多读书、读好书，去发觉读书的乐趣，唤起大家对这些为人类和.文化进步做出不行替代贡献的伟人的再次仰慕，我们幼儿园组织了关于世界读书日的系列活动。 在4月22日这天，二楼的平台上搭建起了图书市场这些图书都是全园小伴侣平日看过了的，或小时候看过的书。它们带到幼儿园，摆进了图书市场，进行其次次交易，使没看过的更多的小伴侣受益。受书的是大班的二十一位小伴侣，他们都对这个工作兢兢业业，仔细的推举和收费。全园的其他小伴侣，每人从

7、自己积攒的零用钱中抽出几元钱，选购每本仅受一元的旧书，看着他们精挑细选、公正交易的表情，让我们对孩子的世界肃然起敬!每一个孩子在他们的世界里他们都是大人。 通过这次活动，我们共募集到241本图书，售出207本，收到207元钱。孩子们由自己的亲身体验经受到的购买、阅读的过程，使他们更爱书、更爱惜书! 家长们更是对幼儿园的活动进行了支持。办这样的活动，不仅大家都特别理解和赞同，而且还有很多家长相互推举了使自己受益的图书，写出了读后感与大家共享。孩子们也用自己稚嫩的小手和简洁的语言，用拼音拼出自己看书的感受。读着这样一篇篇的文章，不由的内心特别感动：正是由于家园间对训练的全都和相互的协作，才让孩子在

8、活动中的到良好的熬炼和爱书、爱学的品质。 最终，我们评比出了这次系列活动中表现突出的孩子和家长，用图书义卖所募集到的207元，购买了新的好的图书嘉奖给他们，鼓舞全部的家长和孩子更多的读书、更多的参与我们的活动。这些获奖的孩子和家长都特别兴奋，信任他们手捧着这些新书会在人生的路上从书中获得更大的财宝! 幼儿园中班读书节活动总结3 这次在新华书店举办的，庆祝界读书日活动“我和图书做伴侣”亲子阅读活动，深受家长和领导的好评，孩子们在欢乐阅读中欢乐成长，和图书交伴侣通过阅读让幼儿感受到读书的乐趣，提高对图书的熟悉，为家长和孩子之间供应一个读书、沟通、展现、共享的大舞台;，也为我们此次活动的开展奠定了良

9、好的基础，因此我们以读书日为契机，开展了此次亲子阅读活动，关心家长树立健康有效的儿童阅读理念，使大班组和家庭布满书香气息，整个阅读活动过程流淌着交融的亲情。在此次活动中孩子们能遵守公共阅读区里的规章。从而，理解了图书的意义，自然会情愿以书为师，当然我们这次亲子阅读活动是让幼儿和书籍成为终身的伴侣，让书籍伴随幼儿欢乐成长。为了实现 这一目标，我们还需要不断努力。 总之，幼儿多阅读对人生成进步步产生重要的作用，它们是幼儿增长学问，开拓眼界和陶冶情操的有效途径，对幼儿进入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。我们只要调动起幼儿的爱好，正确有效地开展一些阅读活动，从而不断和提高幼儿的自主阅读力量，为幼儿

10、今后的可持续进展打下扎实的基础。 延长阅读： 世界读书日的由来和意义 1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读.”的号召，要求.成员人人读书，让读书成为人们日常生活不行或缺的部分。 2022年11月15日，联合国教科文组织做出决议，将每年的4月23日定为“世界图书和版权日”(World book and CopyrightDay，也译为“世界读书日”、“世界书香日”)，这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志-一本打开的书，中间是一颗心。 设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。另据图书馆杂志，世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传奇

11、：漂亮的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主;公主回赠给乔治的礼物是一本书。从今书成为胆识和力气的象征。4月23日成为“圣乔治节”。节日期间，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。 “世界读书日”的目的是鼓舞人们尤其是年轻人发觉读书的乐趣，并以此对那些推动人类.和文化的进展 幼儿园中班读书节活动总结4 4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜爱阅读，激发他们读书的爱好，从小养成良好的阅读习惯。我们大班组于4月10日4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们班借此活动，进一步了激发孩子们的阅读爱好，在感受读书的乐趣同时，也进一步地提高自主阅读愿望。 通过此阶

12、段开展的一系列的活动后，不仅让孩子们体验到了与同伴、父母一起制作与共享阅读的欢乐，同时也把爱书、护书的良好习惯赐予了孩子们。 家长们在本次活动中赐予我们大力的支持及理解，从制作自制图书的成果来看，就可以看出家长们特别地专心，所以本次活动从整体上说还是很胜利的。活动开放日当天家长和孩子共同完成的“小书签”也特别的有创意，在我们将它们统一挂在树枝上后，场景还是很有意境啊! 读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们盼望过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好伴侣。 是书，点亮了我们的童年，我们的人生!愿书香充溢着您的家庭! 开展这次20_年“世

13、界读书日”活动，主题鲜亮、内容丰富，贴近幼儿，拉近生活，让孩子们乐于参加，达到预期目的，取得了较好的效果。 幼儿园中班读书节活动总结5 书，是人类进步的阶梯。阅读一本好书，能够丰富我们的学问，陶冶我们的情操，启迪我们的才智，点燃我们实现抱负的盼望之火。为了让每一位幼儿都能与好书交伴侣，与才智牵手。同时也是为了营造“浓郁的书香校内”氛围，_幼儿园在4.23读书日即将来临之际特举办了以“随阅读旅行，让心灵成长”为主题的读书日系列活动。 4月18日上午读书日系列活动联合家长开放日正式启动了，出席活动的嘉宾有_区训练局局长、新华书店、_社区的领导以及幼儿家长。启动仪式上园长董斌为活动致辞，副园长宣读了

14、读书倡议书，大一班的殷若薇小伴侣还和大家共同共享了一个读书小故事，得到在场全部人的大力赞扬。 启动仪式之后是我们此次系列活动的第一个活动“亲子共上一节课”，结合园本特色早期阅读，各班都开展了共享阅读特色课，活动中老师运用多样的阅读方法，让孩子在听一听、看一看、讲一讲、玩一玩的阅读过程中感受、体验、把握阅读内容，唤起儿童的制造力、想象力，促进孩子认知进展，打下良好学习的基础，同时家长也重拾了童心，感受了阅读的乐趣，营造了浓郁的学习气氛。 “亲子共上一节课”之后，我园教学园长、家庭训练指导师王瑞红组织家长开展了“家园携手，让阅读融入幼儿生活”的家庭训练讲座。通过学习，家长懂得了早期阅读在幼儿时期的

15、重要性;知道了培育孩子良好的阅读习惯需要家园双方的亲密合作与努力;把握了亲子阅读的指导方法及留意事项;体会到亲子阅读是提升幼儿阅读力量的必经之路，同时也是父母与孩子沟通，共享读书乐趣的有效途径。一个个精彩生动的案例，一句句合情合理的分析，在家长之间引起了剧烈的共鸣，博得了家长们一阵又一阵的掌声。 “童话故事”小剧场是孩子们特别喜爱的一个活动，大二班老师及幼儿编排的童话剧白雪公主在此次活动中进行了展演，孩子们用夸张的表情将贪欲的王后、漂亮和善的白雪公主以及诙谐可爱的七个小矮人都表演得惟妙惟肖;美丽的服装、动情的表演、趣味的情节，让孩子们乐开了花，演消失场笑声不断、掌声阵阵。小班的幼儿看完后感动的

16、说“真是太好看了!盼望大哥哥、大姐姐以后常给我们表演!”“有奖读书问答”全园二百多名幼儿以班级为单位都踊跃参与，抢答场面热忱激烈，通过半个小时的阅读学问有奖抢答，孩子们体验了读书获得学问和力量的奇妙魅力，回答正确的幼儿还获得了精致的小礼品。 “故事大王”巡演充分展现了_幼儿园在早期阅读方面的丰硕成果，9名故事大王是由幼儿园每个班推选出来的讲故事能手，分别在小中大三个班级组进行巡演。孩子们清楚流利、富有感染力的语言表达，利落大方、娇憨可爱的舞台表现，赢得在场小伙伴们的全都好评。 图书换购活动也是孩子们特别喜爱的一个活动，每位幼儿自带一本图书到幼儿园与其他孩子进行交换，体验带一本书看多本书的欢乐。

17、 “自制图书展”是此次读书日活动的最大亮点。瞧，这些结构精致，图案颜色艳丽，内容风趣生动的图书都是由老师和家长及幼儿共同制作的。通过剪、贴、撕、叠、画的方式，制作了很多形式各异、颇具创意的图书：蒲公英的爱、有爱有家、小羊美发、麻吉珍宝、苹果的故事等等，将自己心中最真、最美的故事制成一本本珍爱的绘本书。图书的内容涉及成长故事、科普学问、环境爱护、童话故事以及孩子自己创编的故事等。幼儿园郭淑英老师制作的小书花一样的小兔别有一番创意，轻轻翻开书，一只颜色艳丽的剪纸小兔映入眼帘，轻轻翻起小兔的身体，一副剪纸示意图呈现出来，多么奇妙的构思呀，一本小书既可以让幼儿观赏到一个富有童趣的故事，又可以学到这本图

18、书的剪纸方法，真是一举两得，孩子能不喜爱吗?图书有爱有家是_幼儿园3岁蒋滨宇小伴侣在老师的指导下制作的一本图书，内容简洁短小，画面清楚明白，但真正反映了一个孩子爱家的情感。自制图书活动，加深了家长与孩子的感情沟通，孩子们的想象力、制造力也得到开发，亲子合作的力量得到提高，家园合作伙伴关系得到有效的整合。 读书是每个人生命的需要。_幼儿园拘束全国“阅读启迪童心，创意引领将来”活动中被评为全国书香校内以来，就以“书香净心，播撒盼望”为办园宗旨，以完善“蒲公英”文化环境创设，细心打造“欢乐校内”活动为目标，以早期阅读为特色，重点打造校内文化建设工作。近几年来，_幼儿园全体师生沐浴在书香中，徜徉在书海里，她们惊喜的发觉，读书让她们视野更开阔，思维更灵敏，气质更高雅，整个校内也充满阵阵书香。 由于有了书，风景变得更为漂亮;由于有了书，人生变得更为厚重。友爱的伴侣，让我们捧起书本，翻开书页，在安徒生童话里沉醉，在唐诗宋词中穿行，在无声的语言里，看人文与科技共舞，赏经典与时尚齐飞。让班级溢满书香，让校内溢满书香，让我们一起做个欢乐读书人，一起随阅读旅行，让书香伴我们一路前行! 幼儿园中班读书节活动总结