全国家庭教育宣传周讲座总结5篇.docx

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1、全国家庭教育宣传周讲座总结5篇 时间在消逝，从不停留，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，在取得成果的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，需要仔细地为此写一份工作总结。今日我在这给大家整理了一些2022全国家庭训练宣扬周讲座总结5篇! 全国家庭训练宣扬周讲座总结1 家庭训练是一门科学，也是一门艺术。科学需要进展，艺术贵在创新，只要我们在学习和探究的基础上勇于创新，坚持进展，家庭训练就肯定能与时俱进，为未成年人的健康成长做贡献，使家庭、国家和民族都受益。 一、训练是全.的事情，学校、家庭、.三者缺一不行。 在未成年人群体中消失了很多德智体全面进展的好孩子，他们有望成为新世纪需要的合格

2、人才，但也有为数不少的未成年人存在着这样或那样的问题，道德缺乏是最突出的问题，消失这个问题的缘由是多方面的，诸如.一些不良的风气和某些媒体的误导，对涉世未深、缺少辨别力量的儿童构成心理和精神污染等等。而家庭训练问题较多，也是重要缘由之一。家庭状况如何，非常重要。 因此，“儿童的精神面貌、性格形成是由家庭生活的心理范围打算的”，为此，我们定期召开家长委员会和家长会，树立家教工作必需以德育为核心的理念，胜利的家庭训练应突出德育，教孩子学习做人，强化思想道德培育，提高综合素养，养成良好习惯。使家长懂得“什么是训练?最根本的是培育孩子良好的习惯。”这样讲并非轻视智能和智商，而是强调德与智两者之间的关系

3、，强调非智力因素和制约作用。 很多胜利地事实证明，凡是一以贯之地在家庭训练过程中突出德育，着力培育孩子具有健康的人格，这些孩子的智力也同时得到提高，实现了全面地进展。我国的训练家列出公式：人格+学问+力量+健康=贡献和财宝，是很有道理的。爱因斯坦指出：智力上的成就更多的是依靠性格上的宏大。我们知道，未成年人正处在快速成长期，这个时期的未成年人世界观、人生观、价值观、审美观均处在不固定期，他们的可塑性比较强，未成年人如何引导，他们就可能如何进展。在这种状况下，家长的言行具有权威性的引导作用。 诸如一棵小树，我们在它幼小的时候，正确而准时固土、浇水、打杈、除虫，这棵小树就可能成为参天大树，栋梁之材

4、，反之，待期“定型”之后试图修正，实为晚矣!在家庭训练中扭住德育这个中心不放，持之以恒地进行思想道德建设，于国于家都有益。 二、进展是道理，家庭训练也必需进展。 家庭训练成果显著，问题也不少，主要是成长环境中存在着某种不科学，不健康的现象，很多家长在子女成长问题上呈现特别浮躁心态，他的望子成龙，望女成凤心切，却又不知何为龙(凤)。怎样使自己的子女成龙(凤)，他们听风就是雨。盲目攀比，全不顾孩子的自身潜质和共性，不顾孩子爱好的存在，在训练方法上走两个极端，或施以缺少训练的“爱”，或缺少爱的“训练”，还有的无节制地满意孩子的物欲，使孩子不懂得靠自己的诚恳劳动制造幸福生活，缺少将来独立生存的思想预备

5、和战胜险阻艰辛的力量。 凡此种种，均对未成年人成长不利。我们准时要求班主任老师仔细做好家访工作，宣扬正确的训练方法，强调家庭训练现状需要转变，未成年人成长的环境需要改善，而转变和改善的出路在于进展进展家庭训练。 三、训练应修身，家庭训练需创新，未成年人提高自身素养是关键。 首先，成年人应树立科学的人才观，新人新时代，需要新的育人方法，家庭训练不行能放之千家而皆行，年年岁岁不变样的“法宝”。各家有各家状况，应当详细状况详细对待，家庭训练有规律可循，有问题可探究。 另外，成年人规范自己的言行，坚持以法、以德、以情育人，非常重要。未成年人感知力量强，理解力量弱，仿照力量强，辨别力量弱，成年人的举止言

6、行潜移默化地影响着未成年人，训练家乌中斯基说过：“只有人格才能影响人格的形成与进展。”马卡连柯说：“成人在生活的每时每刻，甚至你不在场时，也在训练儿童，你得怎样穿戴，怎样同别人说话，怎样对待伴侣和敌人，怎样微笑，怎样读报，这一切对孩子都有意义。”很多事实说明，成年人的自身素养极大地影响着孩子，据此而极言“家庭无小事，家长无小节”，该不为过吧! 为使家长修身，我们开展了家教讲座及家长开放周活动，深受家长的好评。回首过去，家教工作虽取得肯定的成果，但仍须改进与加强，使家长会开得有滋有味，建议在内容上添点鲜味，在理念上加点新意，在模式上涂点颜色，开拓家教工作的新局面。 全国家庭训练宣扬周讲座总结2

7、孩子是我们生命的连续，是我们家长的盼望和寄予。孩子的成长，牵动着我们的心，涉及全家的幸福。如何把自己的孩子训练成一个品德兼优的孩子，培育成祖国将来的栋梁，是我们家长要面临的一个重大课题。孩子成长的过程也是我们家长的学习过程。如何做一名合格家长，让孩子健康欢乐的成长，我总结了一下，要留意做好以下几点： 一、努力提高自身素养，做好榜样作用 家长作为孩子的第一老师，要为人师表。家长的表率作用与自身素养紧密相连。有人说：父母的素养就象火山底下的岩浆，积累得越厚实、越丰满，孩子成才的爆发力越剧烈。作为家长，我们要努力提高自身素养，应从以下几个方面做起： 1、努力提高自己的思想道德水平 孩子从小到大，家长

8、的一举一动、一言一行都对其性格、品德进展形成起着潜移默化的作用。家长首先要求自己有高尚的品德，有抱负，有乐观的人生观;对国家、对人民、对事业有高度的责任感;在.上奉公守法，遵守.公德;讲究文明礼貌，作风正派，为人正直，是非分明，胸怀坦荡，大公无私，乐于助人等等。家长的示范作用非常重要。榜样的力气是无穷的，它具有很强的劝说力和感染力。家长举止言谈文静大方，子女也会如此，家长举止言谈粗俗不堪，必定会对子女有不良的影响。再如家长能自觉地遵守.公德，维护公共卫生，吃完瓜果将果皮放进卫生箱中，孩子也会养成这种维护.公共卫生的好习惯。而有些大人不拘小节，随地吐痰，乱抛脏物，孩子也如此行事。 2、努力提高自

9、身的文化科技学问水平 常言道：师者，给同学一杯水，自己必需有一桶水。孩子求知欲相当强，他们经常向大人提出一些稀奇奇怪的问题，假如得不到满足的答复，无形中使自己的威信在孩子心目中降低了。我们要擅长学习，使自己成为孩子求知的良师，不仅为孩子做好榜样，也提高了孩子学习的乐观性，与孩子一同学习也提高丰富了自身的文化学问。 二、严格要求孩子和敬重孩子的自尊心相结合 严格要求孩子和敬重孩子的自尊心是辩证的统一，没有严格要求，就没有训练，不爱惜孩子自尊心也就没有真正的训练，二者不能偏废。真正的严格要求来自父母对成才标准的正确而深刻的理解和自身的操行修养;来自对孩子的年龄特征和共性特点的把握及训练子女的艺术的

10、运用。任何严格要求，即使是合理恰当的，但要使合理的训练变成孩子的意识行为，用简洁生硬、肯定命令和急于求成的方法是达不到目的的，只有循循善诱，以身示范，时刻爱惜孩子的自尊心，才能使孩子自尊、自爱、自强、独立，向往将来，奋勉向上。爱惜孩子的自尊心是建立在信任孩子可以进步的基础上。对孩子应确信：没有不好的孩子，只有不好的训练;要信任训练的主导的作用，对孩子既要严格要求，又要爱惜他们的自尊心。 三、制造良好的家庭氛围 良好的家庭氛围可使孩子性格活泼、开朗、大方、好学、诚恳、谦逊、合群、爱劳动、爱清洁、守时、守信等，儿童在良好的家庭环境中生活，常以家长为最亲近、最直接的仿照对象，形成自己的心理定势和性格

11、特征，家庭氛围的好坏是儿童心理、行为健康的重要相关因素。儿童的生存离不开家庭，家长首先应为孩子制造一个良好的生活环境。尽管每个家庭因经济水平、住户条件各有不同，但居室布置干净、颜色素雅谐调还是可以做到的，使孩子能生活在一个环境舒适、安静、暖和的家庭中。还有的家长极讲清洁卫生，各处一尘不染，对孩子限制太多，这也不许玩，那也不许玩，使孩子行动极受限制，这是不行取的。 四、养成良好的作息时间和生活习惯 家庭要形成比较固定的生活作息时间，包括休息、吃饭、消遣、学习等，家长要自觉遵守，长此以往会促使孩子时间观念的形成，为自觉遵守纪律，维护.秩序，讲究.公德的良好品德的形成打下基础。 五、乐观协作学校、.

12、对孩子进行训练 家长应乐观主动与老师取得联系，紧密协作老师，共同做好孩子的训练工作。首先，家长要了解学校的训练规程、训练纲要和有关条例，协作学校及老师共同做好孩子的训练工作。其次，要乐观鼓舞孩子参加集体活动，培育孩子集体主义精神和.交往力量。最终，家长要乐观参与班级、学校组织的各项活动，如家长会、家长学校等，可使家长了解学校的常规工作。 作为家长，能与孩子一同成长也是一件欢乐的事，在教孩子的过程中也给我们增长了好多学问，十年育树、百年育人，我们要为做好孩子的第一任老师而努力! 全国家庭训练宣扬周讲座总结3 (1)父母以身作则，做孩子的榜样，学校专心引导，双方共同努力 大家认为要训练好孩子，首先

13、要以身作则，父母就是孩子最好的榜样，只有自我做了，孩子才会跟着学习。假如光说大道理，而自我不能作为孩子的榜样，那么，这种训练，但就是就是金玉其外，败絮其中的训练，就是丝毫起不了作用的。同时，学校的训练也就是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。 儿子的母亲目前就是一所高校的讨论生，对孩子而言，这就是他引以为骄傲的事，也就是一种促进力气。虽然他不明白母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在悄悄的看书的景象给他留下了深刻的印象，那就是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会幻想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教育下，不仅仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，

14、成为了一个懂事的好孩子。 (2)营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯 听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上高校的事，他的心得体会就是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每一天晚上吃完饭后，他和妻子就出去漫步，女儿和侄女两个孩子整理完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女常常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成果考取幻想的高校。 (3)培育孩子的爱好，爱好就是最好的老师 儿子小的时候很喜爱玩电脑嬉戏，我对他说，玩能够，你也能够玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子

15、看时，多有成就感啊。于就是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子观赏，并教会他们。儿子此刻喜爱上了英语，刚开头的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有爱好，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我明白儿子的语文不太好，我有时替他焦急，真期望他能把语文提高一下，可儿子说要连续报名学英语，我还就是兴奋的答应了。 (4)惩罚孩子要适当，专心引导孩子，做孩子的好伴侣 记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了很多玩具，大家明白后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上学

16、校四班级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果大家吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以转变，我向儿子认了错，同时指出他打我也就是不对的，儿子也认了错，此刻我和儿子有时像伴侣一样谈天，其乐无穷。 全国家庭训练宣扬周讲座总结4 从女儿诞生到呀呀学语、到蹒跚学步再到现在成为了幼儿园的小伴侣，这其中父母所付出的艰辛想必都是一样的，但是每当看到孩子那绚烂的笑脸，听到孩子那稚嫩的声音时，什么苦恼，什么辛苦统统都抛到九宵云外去了。不知不觉中女儿上幼儿园已经两个月了，但就是这短短的两个月却让我感觉到小家伙的变化特别之大，也顺当地度过和开头了人生的第一个学习阶段。 我家女儿生性较活泼，好动，刚

17、到幼儿园时老师说有点坐不住，不听指挥，于是我就特意买了一些她感爱好的积木和拼插玩具让她玩，刚开头只能玩一会儿就跑了，后来在我们不断地鼓舞和表扬下，慢慢地坐的时间久了，玩得也更投入了。 女儿的自理欲望特殊强，一岁多就能自己喂饭，穿裤袜，可是由于我们总是嫌她动作慢，吃饭脏就剥夺了她的这些权利，一切包办起来了，没想这是阻碍了她的正常进展，好在在老师的关心下她又重拾好习惯。 值得欣慰的是，女儿从上幼儿园第一天起就没哭过，而且很享受这种集体生活，我觉得和孩子分别时要有意的告知她妈妈要离开她一会儿，什么时候回来是有关的，不骗她，让她有平安感。当然最主要的还是老师细致、悉心的照看让她感受到了妈妈般的温暧!在

18、此表示感谢! 总之，育儿的过程是辛苦的也是欢乐的，祝福我的女儿和全部的小伴侣都健康、欢乐地成长! 全国家庭训练宣扬周讲座总结5 家庭训练是人一生中起步最早、影响最深的一种训练，它直接塑造了一个人在共性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我对家庭训练特殊重视，在家长学校工作中实行了许多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我班的家庭训练工作总结如下： 一、详尽调查，深化了解我班同学家庭训练状况。 1、家长文化素养偏低，家庭训练盲目性太强。 有相当一部分家长都盼望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、训练孩子，对孩子的学习和身心健康很少过问。也有的家长平常让孩子信

19、马由缰，但见孩子考试成果不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进行打骂。由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是农村家庭训练的普遍现象。 2、多数家庭缺乏文明训练。 家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽;有的还常常酗酒、，严峻污染了家庭的育人环境。 3、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭训练。 我校存有一部分单亲儿童，一部分父母双双外出打工，进城经商的留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代训练。这些家庭的隔代训练往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭训练。 二、仔细分析，制定切实的家庭训练措施。 1、

20、组建家长委员会。家校合一为最高训练境界，我班在了解的基础上，聘请了六位文化素养较高、在村民中威信较好的同学家长为家长委员会成员，与他们准时沟通、沟通，达成共识，以他们为辐射点，对家进步行潜滋训练。在家长委员的宣扬下，家长渐改“女孩子大了少出头”的封建思想，乐观鼓舞孩子参加各项活动。 2、进行家庭训练理论培训。我班按方案每学期为家长们上两次课，对他们进行家庭训练理论培训，同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面的表现状况，目的是让学校家长相互沟通、不断沟通，共同探讨训练的新路子，让家庭训练和学校训练紧密连接起来。经过几次的家庭训练理论培训，家长们对待孩子的学习态度有了很大的转变，尽量避开简洁粗暴的训

21、练方式，实行悉心训练的态度，因此，我班同学也渐变得乐观。 3、建立家校联系册。利用联系册向家长告知学校的一些基本状况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现。一年来，我班利用这种无声的沟通获得了许多家庭训练信息，如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长沟通，并有和沟通困难”等，在这样的沟通下，学校训练和家庭训练得到了有机结合，为健康培育每一个孩子奠定的基础。 4、开展老师访千家万户活动。暑假期间，老师要走入同学的家中，了解同学的家庭状况、学习状况，与家长面对面沟通，帮他们解疑。这种面对面的沟通，感动了许多家长。 三、反思总结，再增加家校训练的合力。 1、部分家长不协作学校训练，认为只管吃饱喝足为本份，学习成果有学校，一遇到同学成果下滑，直接指责老师。这种家长的片面熟悉还需急躁疏导。 2、参与家庭训练理论培训的人员偏少，应当加大家长委员会的宣扬力度，“不求次次参与，力求有次参与”式的渗透，让家庭训练越来越优。 3、多次、准时地向家长们普及训练科学学问，准时传播新的训练思想、训练观念，让家长走出家庭训练的误区，协作学校训练完成同学训练。 家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的训练方式直接影响着学校训练质量的提高。我们会更进一步加强家校联系，准时了解广阔同学的家庭训练状况，并做出相应的关心措施，信任“明天会更好”! 全国家庭训练宣扬周讲座总结5篇