关于藤野先生读书笔记.docx

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1、关于藤野先生读书笔记 藤野先生记录了鲁迅的心路历程，学医救国到弃医从文的转变，表达了鲁迅深深的爱国主义情感。以下是我整理的关于藤野先生读书笔记，仅供参考，欢迎大家阅读。 关于藤野先生读书笔记1 老师的一生总是使自己大量燃烧滴下些蜡油，再以哪些蜡油将烛身固定，然后便渐渐地放出光亮，并在光亮跳动时剪短烛芯，贡献一分又一分的生命。然后便淡淡地消逝，熄灭 藤野先生独有的是没有民族偏见的高尚品行。他的生活如此奔腾不息，又如此清亮。因此他成了鲁迅的“第一老师”，他给了鲁迅士气，让他煽动自己的羽翅飞向自己的天空，鼓舞着他的爱国精神。 藤野先生的生命是一把燃烧的火，有热、无热地去暖和人的甘田。 藤野先生的生命

2、是一片碧绿的草，有生、无生地去坚决人心的动摇。 在家里，我们受到父母的呵护、亲戚的关怀;在学校，我们得到老师、同学的厚爱与鼓舞;在.，我们也会得到人们的真诚关心;就是在大自然，我们同样享受到它的恩泽。我的心里对老师布满感恩，对家人布满感恩，对伴侣也布满感恩。 我们与同学在学校这个大集体中生活学习，日久天长，必定会产生一些误会。假如产生误会的双方都很吝啬，不愿向对方赠送一个微笑，那么两个人将会“有缘对面不相识”，从今擦肩而过，成为永久的陌路人。假如你不想失去他(她)，就送给他(她)一个微笑吧!不管产生误会是由于他的心高气傲，还是由于你的木讷，不善表达，都赠送给他一个微笑，再厚的墙它也能穿透!微笑

3、消退了我们之间的芥蒂，请做一个知恩图报的人，感恩微笑吧! 或许你曾经人生失意，万念俱灰，无意识地独自走在野径上，你感到尽是世态炎凉。猛然间，在路边绽放的野百合进入你的眼帘，你因那只摇曳着的百合而感动得热泪盈眶。为什么失态?是那枝百合花，微笑的百合花!花儿张着一脸的纯真，微笑地朝你笑着。那笑，轻而易举地拨动了你的心弦，真真实切地对你笑了。此时你的嘴角是否也挂上了微笑，向那微笑的花儿表示感恩呢? 微笑漂亮，微笑的光辉更美，感恩微笑的人最美!伴侣，在你得到微笑的馈赠时，别忘了回报他人一个发自内心的感恩的微笑! 关于藤野先生读书笔记2 你存在我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的回忆里。 题记 初到

4、岛国日本，我们这些“清国留同学”就与你们有着明显的差异：我们头上盘着大辫子，顶得同学制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，犹如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。我们想要赶时髦，但又要时刻表示效忠腐朽清王朝。 我们在文化差异的冲击下不知所措地开头了学习生活。从今就观察很多生疏的先生。 先生，第一次见到您，您黑黑瘦瘦的，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。像是一个极古板，民族意识极强的一个人。我以为您也会像其他日本人一样，认为中国是弱国，中国人都是低能儿。但是您没有。您反而更加关注我，更在我身上倾注心血，每星期都会细细地阅读并改正我记错的讲义，满满的

5、红笔印尽力的挤在每一个空隙，像是想要带给我更多的学问。当时的我，有些任性，总是不用功。 先生，我以为我会在您的关心下成为一位大夫，回国治疗人们的病痛。但是，在那节讲堂后，那节刻骨铭心的讲堂之后，我转变了想法。当时电影中的中国人和身边的日本人一起围观枪杀中国人，电影中的中国人面无表情麻木不仁地看着，身边的日本人欢呼雀跃着。我的心中一片凄凉。这时我意识到了，我要弃医从文! 先生，当您知道我不再从医时，您神情仿佛有些悲伤，您送我了一张你的照片，并盼望我也可以寄给您一张并时常写信给您。但是，先生，我并不是不愿与您联系，而是我的境况实在无聊，况且对于您的惦念每每都是提笔却无从说起。 先生，在我所认为我师

6、的之中，您是最使我感谢，给我鼓舞的一个。您的照片就挂在我的书桌前，每每夜深人静我伏案写作想要偷懒时，总会看看您的照片，我心中便会重新点燃连续写作的士气。 先生，就算我趟过再湍急的河流，攀爬再陡峭的山峰，只要有您在我的心中，我就永久不会放弃，心中就永久都会布满向上的火焰。 关于藤野先生读书笔记3 认真品析朝花惜时里的人物，藤野先生是一位让我挺鄙视的老师。 文章内容主要是鲁迅日本仙台求学，预备学成回报祖国。藤野先生是鲁迅的任课教授。他让鲁迅学会了做学问需严谨，更让鲁迅懂得了作为一个中国人的尊严。 从文中读出，藤野是一个道德高尚的日本老师。他始终鼓舞着鲁迅从事反帝反封建斗争。更让人震动的是，一个日本

7、老师在面对一个中国同学时，为他倾注了很多无私的爱：公平公正;一丝不苟得帮他改作业;可怕中国人敬鬼，鲁迅不愿上解剖课;理解并支持鲁迅弃医从文。我感受最深的是藤野与鲁迅是师生中的这种情意，包括那张“惜别”的照片以及先生的吩咐都让我无法忘记。他的那种无国界的科学精神也值得赞扬。 文中有一个片段，反映了当时那个.背景令我感受如潮水般，川流不息。在看电影大事中，我的心被深深地揪到了，我看到了一群思想不觉悟，麻木无知的国民。现在，鲁迅意识到了，只有彻底转变人的思想，才能救国。 在现实.中，在校内里，那大多数同学每天念着为“中华之崛起而读书!”背地里却从不把学习当回事，吃喝玩乐，攀比成风。 真不敢让人信任的

8、是：同学成群结队，以大架为乐。甚至将恋爱挂在耳边炫耀。在这个风华正茂的年龄，本应无忧无虑，一心为将来奋斗，收获几份真挚的友情。然而，现在有多少人会由于明天会挨打而担忧，会由于失恋而苦痛，这不就是所谓的.人吗?这是他们本不该有的。 想一想鲁迅先生当年为了中华民族强大起来，毅然弃医从文的壮举，想想很多革命先烈的牺牲，只为了一个抱负让崭新的明天，远大的将来中，中国越来越强大!各位还在打着嬉戏，而不努力的同学们，醒醒吧，你们就要对得起革命先烈的牺牲吗? 我信任，为了祖国的明天，我们肯定会放下手机，为中华之崛起而读书的我们肯定会专心走向明天的! 关于藤野先生读书笔记4 在读完藤野先生后，没有像大多数人一

9、样，对鲁迅先生无限吹捧，更多的是对现在.上种种现象的思索。 在现实.中，在本应布满阳光的青春校内中，那大多数同学，用着国家免费供应的桌椅书本甚至免费的住宿，每天念着“为中华之崛起而读书”，将校规班规背得滚瓜烂熟，背地里，却从不把学习当回事，吃喝玩乐，攀比成风。 更令人匪夷所思的是：同学成群结队，以打架为乐。甚至将谈恋爱常挂于嘴边，拿出来炫耀。 十五六岁的年纪，本应无忧无虑，一心为将来奋斗，打下坚实的学问基础，结下莫多的真挚伴侣，收获最纯真的友情。 十五六岁的年纪，是人生中最美妙最轻松的时代，是一个人展望将来，目空一切，不断攀爬的时代。 然而，又有多少人为了明天会挨打而担忧，为了失恋而苦痛，为了

10、显示自己多么漂亮富有而惆怅。那是他们本不该有的。 想一想鲁迅先生当时为了中华民族毅然弃医从文的壮举，想一想很多革命先烈的牺牲，他们做着不同的事，却有同一个抱负中国有一个崭新的明天!为了这个抱负，他们奉献了自己的一切，将青春年华送给了祖国母亲! 同学们，醒醒吧，当你们学习有关革命先烈的文章时，请想一想，我们在他们用一生换来的美妙生活中成长，却做着这样那样的龌龊事，对得起他们的牺牲吗? 当时，在那样艰苦的条件下，众多的中国人民万众一心，从未有一个人喊过苦，说过累。当面对死亡的时候，没有一个人畏惧，纵使知道前面危急重重，纵使自己有机会可以逃掉且毫发无损，但没有人那样做。即使七八十岁的老人，也情愿用鲜

11、血去唤醒中国。 为什麽?由于他们是中国人，他们有一颗爱国心。 我信任，无论同学们平日多么放荡，在在内心深处，肯定有一处最美的地方，那里装着一颗心，一颗爱国心。给你也给我一个机会，给你也给我一个理由，由于我们是中国人，所以为了祖国的明天，请放下那些本不应消失在我们生活中的事，让我们一起努力飞翔! 革命前辈为中国铺好了道路，是需要我们专心去走出明天的! 关于藤野先生读书笔记5 一、大家在暑假里肯定都阅读了鲁迅先生的朝花夕拾，那么大家是否都有所感悟呢?今日我就来谈谈我对“藤野先生”这篇文章的浅见。 藤野先生是鲁迅在日本留学期间的老师，他平易近人，关怀同学。在当时那种.环境下，遇到鲁迅这样的中国同学，

12、藤野先生不但没有对他产生一丝卑视，反而特别照看他：担忧鲁迅不愿解剖尸体，帮鲁迅整理讲义，鲁迅要走时他的依依不舍 文章从头到尾，都透露着他的宏大、无私。使我们都不禁为藤野先生的有教无类而喝彩。 二、这篇文章看似是记叙了鲁迅在日本的留同学活，事实上还夹杂着些许鲁迅对旧中国的看法与个人情感。与鲁迅一同留学的清国留同学，看到自己的同胞被杀害，竟与日本人一同喝彩;鲁迅成果进步，同学却由于嫉妒而诬陷他作弊，甚至给他发了劝诫信。 鲁迅最终意识到了国人麻木的灵魂与别国对祖国的卑视，是无法通过医术来转变的，这里的一切都深深刺激着鲁迅的每一根神经，于是鲁迅毅然弃医从文，将满腔热血寄予在了他笔下的每一个文字当中。 从文章中，我们可以体会到鲁迅先生面对旧中国的腐败，却无能为力的自责。我们无不为他的爱国精神所折服。 三、拜读此文，我仿佛穿越回了那个灰色的年月，看到了鲁迅那些日本同学们鄙夷的目光，感受到了鲁迅内心那份愤恨与惆怅。 唯一能给全文带来一丝暖色调的，便只有和气可亲的藤野老师了，是他，对鲁迅的关照，给文章注入了一丝暖流。 我想，正是由于藤野老师那一视同仁，无微不至的关怀，才让他成为了鲁迅口中“最使他感谢的老师”吧。 通读此文，我对于藤野老师的无私与鲁迅剧烈的爱国情怀感同身受。身处和平年月，我们无需背井离乡，更无需弃笔从戎，唯有好好珍惜身边的每位良师益友。 关于藤野先生读书笔记