师范生通用的实习心得体会.docx

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1、师范生通用的实习心得体会 我们心里有一些实习收获后，立刻将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是我给大家带来的师范生通用的实习心得体会5篇，以供大家参考! 师范生通用的实习心得体会篇1 在即将上岗做实习老师时，我们是踌躇满志，满怀着盼望和向往希望上课的一天，盼望自己的实习道路精彩，漂亮。可是老话说的好“事与愿违”啊。这一个多月的实习生活，让我们真正的体会到了做老师不简单，做一名好老师就更不简单了。 首先,如何支配好自己的上课内容? 作为一名优秀的老师，首要的任务就是把合适的学问用最有效的方法传授给同学，并引导同学去发觉学习，探究学习。 在我经过这短短的

2、一个多月里，我通过实践和询问,最终略微摸索出了几条自己小小的阅历。 1、在支配上课内容时,应当严格的根据大纲和考虑同学的现有学问力量水平、内容不宜太简洁也不宜太难。太易则回让同学觉得学习是一件太简洁的事情，也会让同学在心理上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和同学之间的良好关系的形成。但是假如学问太难，又回让同学感到有无比的压力，甚至产生厌学心情、所以在上课内容的支配上还是要考虑到多方因素的。 2、在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到学问的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的进展。我们现代.是一个高速进展的时代，老师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和学问做出适当的转变。 其

3、次,是老师如何指导同学学习? 在这个告知进展的时代,作为老师，不是把学问“填鸭式”地输送给同学，而是指导同学如何搞好学习，并把学问转化为力量。在学问的海洋中，老师如灯塔如舵手，引导同学如何“扬波击水”，只有这样，同学毕业后才能适应激烈竞争的时代。以下是我在前人的基础上,经过自己的实践,得到的一些方法。 一、用欢乐方法把学习的欢乐传授给同学 学问是人类的精神财宝。读书学习是一种美妙的精神享受。身为老师，在传授学问的同时，要把这种学习带来的欢乐和享受传递给同学、特殊是学习成果不佳的同学，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很苦痛的事情,所以对于学习不好的同学我们作为一名老师就更应当去关心他们，用欢乐

4、的方法把学习的欢乐传授给同学。所以作为老师要精通教材，对书本学问进行深加工，转变传统的教学方法，借助形象好玩的教具，倾注于感情，声情并茂、敏捷多样地进行授课，使教书成为好玩的事情。然后把这种乐趣传递给同学，使同学产生奇怪心，激发同学的学习爱好，在学学问的同时，体验到学习的乐趣，同学就会越学越想学，越学越爱学。 二、在适当的时候给同学适当的赞扬 赞扬是“老师”的“老师”。当活动的结果得到确定时,人会爱好更浓、干劲更足,从而越干越好，走上“干得好得到确定干得更好”的良性循环轨道。相反，由于活动而受到责骂或贬低时，则会使人心懊丧，爱好索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。老师对于同学在学习

5、中取得的进步和成果要赐予确定和准时表扬，使同学产生荣誉感。对于落后的同学，老师更要细心挖掘其优点，发挥其特长，常常给以鼓舞;对于取得的点滴进步，都要准时赐予赞扬。所以，当一个老师在批判同学时，应当多多的考虑一下，是不是真的非要批判他呢，经常要提示自己多多的给与同学赞扬。 三、关心同学变被动学习为主动学习 同学的学习成果提高了，学习乐趣深厚了，学问丰富了，视野开阔了，就会产生自己学习愿望，此时同学的学习是盲目的，这就要求老师准时为同学确定方向，设定目标。目标越详细越清楚，实施越简单，也越简单见成果，成果不断累积的总和就是目标的实现。变被动学习为主动学习是同学的学习力量从量的积累到质的飞跃的转折点

6、。 最终，是如何管好一群精力充足的青春期同学? 这是一个看似简洁，其实却是一个最困难的问题。同学的心情并不再我们的掌握范围内。例如当说到如何支配教学内容时，我们老师是有主动权的，我们可以依据需要来支配合适的内容。但是，这一群正处于青春期的同学来说，他们有时连自己都左右不了自己的心情。作为老师，要管教好他们，的确是一件困难得事情。 我经过了这短短的实习期，也有了一些自己的看法。 1、用轻松活泼的教学方式教同学们。 用轻松活泼的教学方式教同学们，让同学接受你，然后你再教学的过程中，慢慢注入做人的道理和学习的重要性元素。信任没有一个同学能不喜爱一个既好玩近人又和善正直的老师。这样的老师应可以感染到同

7、学们。 2、要作好同学的心理工作。 现在青春期同学面临着很多心理问题，诸如：学习压力、人际关系、青春期苦恼、“早恋”、家庭(师生)代沟。所以在如何管教好同学时，也要考虑到这些同学的心理方面。 首先要做到真正的了解同学。训练同学的前提是了解同学，了解同学就要了解同学的历史、家庭背景和现状。同时，要了解同学就要与同学多接触，多听听同学的心声，只有做同学的知心伴侣，才能知道同学的真正想法。其次，老师要对同学敬重和信任。当老师对同学表达肯定的敬重和信任时，同学就会感觉到老师对自己还死很有信念的，无形中促进了同学的乐观向上的信念。而假如老师认为同学无可救药、其问题不行解决，在态度上难免有所表露，同学接收

8、到这样的信息，他们对自身的评价也会倾向于消极，失去进步的信念和士气，进而破罐子破摔。最终，老师在处理问题时，有时也要站在同学的角度来考虑问题。这样才能公正公正的处理好问题，做到全面的考虑问题。 最终，虽然说在实习的过程中遇到了许多的困难，但是其中还是带给了我无限的乐趣。作为一群还没有长大的孩子，他们的天真和无邪深深地感动了我，也欢乐了我，让我体会到久违了的童年的欢乐。还有，同学把握当成了他们的伴侣，每天把欢乐和哀痛都与我共享，真正的体到了一个胜利老师的乐趣。 通过这短短的一个多月的实习，我们才真正的体会到了作为一名老师的欢乐和苦恼，也找到了作为一名老师是多么光荣和骄傲的事情。 师范生通用的实习

9、心得体会篇2 作为一名师范类的同学，每一次的实习都是那么的宝贵。这次我有幸来到钢城四中进行为期六个星期的训练实习，在那里我学到了许多书本上学不到的东西。在与班主任、指导老师和同学的接触沟通中，我初尝了身为人师的欢乐，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。 实习过程中，我深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事训练教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么?”同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢?在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。 要使同学能欢乐的学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，

10、搞花架子，而应当从教学内容中找到同学的兴奋点，课前预备肯定要充分。往往要上新课时，我将会提前五天开头备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得预备时间不够，总会留下一些圆满，而指导老师上课预备的时间往往只要一天或是两天就能把课备好，上课时驾驭课堂的力量也比我们实习生要娴熟，引入例子更是信手拈来。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必需付诸于实践，由于实践是检验真理的唯一标准。这当中我看到自己的不足，下决心要去完善自己的学问体系，多关注实际生活，留意把教学与同学的生活实际紧密相连，从而能更好的开展教学工作。 在班主任实习工作中，我在班上开展了“高三，我

11、们预备好了吗”的主题班会。这当中遇到了一些困难：比如同学的不协作就经常令我头痛。当时，有人建议我使用强制方法，比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至会使同学产生厌学的心理。作为训练工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是同学活动的组织者、参加者、引发者，是同学的学习伙伴、知心伴侣。为了办好这次班会，我努力为每一个同学制造展现自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个同学都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在班会过程中，同学们都能乐观踊

12、跃的发言，说出了他们目前的学习生活状态，一位同学的话到现在还让我记忆犹新。他说：“现在，我们一天花父母多少钱?我们有没有想过父母对自己的付出?父母每天下班后赶回家做饭，然后一口饭都顾不上吃就来给我们送饭，而现在我们还是这样浑浑噩噩的度过每一天不愧疚吗?”听完这段话我内心很不是味道，对自己没能了解每位同学的状况深感内疚。也验证了这句话“没有教不好的同学，只要不会教的老师”，这就要求我们在人民老师这个岗位上要一切为同学着想，心系同学，要准时了解每位同学的思想动态，然后才能做好同学成长过程中的“护航人”。 在实习中，特别感谢钢城四中给我们实习小组的关心，指派了特别有阅历与力量的老师们作为我们的指导老

13、师。钱斌伟老师是我们此次实习的总负责老师，事无巨细、不辞辛苦的指导我们。课堂内，钱老师幽默的教学风格深深吸引了我们，他总能把同学的目光集中到课堂，课堂气氛特别活跃;课下，同学们也总是围绕他，与他探讨问题。钱老师与同学的融洽师生关系与教学力量都是我们学习的榜样。温文尔雅、学识渊博的赵隆兵老师是我的指导老师，课上，赵老师的授课方式是层层递进，设置情景让同学思索，然后同学自己得出结论，老师再赐予指导。赵老师通过这种模式，发挥了同学的主观能动性，是新课改后尝试的一种新的教学模式，特别值得我们去学习与探讨。同时，赵老师给我的教学工作赐予了很多关心，关心我修改教案并且赐予很多好的建议，并且能在我上完每一节

14、课后都提出珍贵的改进方案，指导我进行教学反思。因此。从指导老师身上学到了不少好的教学阅历和方法。同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思索。新课程改革的以同学为本的训练方式给我们很大的触动,并深深觉得现代训练需要不仅仅是这样的想法,更需要这样的实践。 短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了明确的方向。经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，熟悉到了理论与实践相结合的重要性。老师是一个神圣的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁，随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。 师范生通用的实习心得体会篇3 8

15、月27号乘车来到_市第三高级中学，心中满是期盼，满是欣喜，满是兴奋之情。对于一个刚步入大四，即将走进另一个校内的我来说，在兴奋之余，内心也是忐忑担心的。不知道自己将会面对的老师是什么样子的，也不知道同学是什么样的一种状态，同时呢自己还在担忧是不是能适应一个全新的环境，适应一个新的交际范围。 从踏入实习学校校门开头，每一个细小的环节都在打动着我，让我坚决在这里实习的信念。在客车驶入校内的时候，映入眼帘的不光是操场，还有操场上站着整齐队伍的高一新同学。当客车停稳时，那些同学已经排好队在等候帮我们搬行李了，从我们走下车的那一刹那，我们就多了一个身份，那就是_三高中的实习老师，听着他们一声声的叫着“老

16、师”，欢乐幸福的感觉萦绕在心头。真正的实习从一个有_市训练局领导，有学校相关领导以及全部_地区的实习生参与的启动仪式开头，听着他们对我们殷切的盼望，听着他们对我们的谆谆教导，在兴奋之余，我们深知我们不再是一个孩子，我们从今肩上多了一份责任，多了一份担当。实习老师的胸牌戴在胸前，在多媒体教室开着会议，听着上级领导的指示，还有就是实习学校在多媒体教室帮我们预备的会议材料还有矿泉水，这种不忽视细节的学校，到处都在流淌着感动。清晰的记得在会议材料有这样一句醒目的话“做个幸福的老师，幸福地做老师”我想这正是我们将来努力的方向，也是我们将来真正成为老师后的生活准则。 校长寄语同样印象深刻：“面对训练现象的

17、千差万别，训练条件的千变万化，老师既不能照搬他人的阅历，又不能复制自己的阅历。对一个真正的老师来说训练不是牺牲，而是享受，训练不是重复，而是制造，训练不是谋生的手段，而是生活的本身!”同样的，校长的话我会始终深深地记在心里。 学校的教学环境，寝室环境都没有预想的好，但是学校始终都在尽自己最大的努力关心我们转变生活环境，从只有床铺的阴暗潮湿小屋到有纱窗、有地板、有饮水机，办公室从只有桌椅到有网线、有饮水机，一种被需要，被关怀，被呵护的感觉时刻陪伴在我们左右。 每天早上和同学一起起床，同学到教室的时候我们也会在，每天的中午还要看着同学们午睡，晚上还会和他们一起上晚自习，每天的工作劳累而充实，我们都

18、在渐渐适应这里的生活环境，从最开头的不习惯，到现在的得心应手，可以说我们始终在转变，始终在成长!每天和一群十八，九岁的孩子在一起，我们需要许多的技巧，首先要了解他们的内心，知道他们的需要，这样才能以伴侣的身份做老师，以老师的身份当伴侣。同样的，每天跟着指导老师听课，学习他们的讲课技巧，学习他们管理班级的方法，总之全部的东西都在学习之中。在这里我们不仅仅是实习老师，我们还是一群求知的孩子。 差不多一个月的实习生活中有苦有甜，有眼泪有微笑，现在的实习生活在有条不紊的尽享之中。前方的路布满艰辛，但我情愿用我的诚意，我的热忱，我的努力来换取将来的光明，用百倍的信念迎接明天的挑战 师范生通用的实习心得体

19、会篇4 怀着向往的心情，最终踏上了顶岗支教这条既生疏而又期盼的征程。客车缓缓前进，摇摆的车厢将我的思绪拉的很远很远：高校的两年生活仿佛消磨了人的斗志一样，还遥想那年背着行囊独自踏上高校之旅，来的时候满腔的豪情壮志，怀着不破楼兰终不还的信念。然而，时间匆忙，人照旧，心已逝。咆哮而过的荒野拉回了我的思绪，看着苍茫的天地，心中不免思绪万千。当年的心还在吗? 最终到达了目的地，下了车，全新的气息扑面而来，仿佛触动了内心深处的什么。 来到实习学校，校领导的关怀问候和周到支配让我们倍感温馨，我们也很快适应了顶岗生活，没有后顾之忧，一心一意抓教学，学本事便是我们的头等任务。在一个月生活中，每天和同学们吃住、

20、学习在一起，感觉就像是一个暖和的大家庭。 放下行囊，行走于校内之内，仿佛自己在此时又回到了高中时代。看着一张张稚嫩而又青春的面庞，不禁想到当时的我们也是如此，然而现在的我们好像缺少了些什么。 现在回想，尽管来到学校的其次天我们就开头上课，尽管初上讲台的味道特殊不好受，但却是我实习到目前，最让我有感受的事情。 其次天投入到实地教学中，严峻的形势将大家的潜能彻底激发了，尽管第一堂课让我上得自己想找个地缝钻下去，可没多久我就进入了老师的角色，很顺当，也很有感觉，觉得自己就是一个老师，我看到同学就像那些都是我的孩子一样亲切，没有了当时距离，没有了当时害怕讲课的思路，课堂的设计，语言的运用，课堂的掌握，

21、重点难点把握这些在刚开头授课时无从下手，可在实习过程中，一个老师的基本的雏形在我的思维中渐渐地形成，点滴间影响着我的教学。 独自闲逛于人生的路上，突然一束光撒落于我眼前，看着她划着漂亮的弧线，是那么的美。看着美，我的心动了，被触动了。直觉不想又错过什么，空留圆满。于是我很努力向前追去，伸出手想抓住她，然而我发觉我不行，我抓不住她。她未作停留的去了，慢慢的离我而去。 突然如雄狮觉醒，我怒目而视：不，不能就这样。我的路不能断于此，我要去追寻我人生的光。我的人生不能被掩埋，即使你会行去很远，我也要尽我最大的努力去抓住你。我要为这追求不断地去拼杀，只为这束光。 看着讲台下莘莘学子，突然发觉我好像和他们

22、重合了，脸上洋溢着向往、盼望、追求和斗志。我的心放佛从流逐的黑暗被释放，重新燃烧起来，布满了.。时间在摇曳，我感觉我又回到了刚踏进高校校门的那一刻，心与那时是如此的像。我也最终知道刚踏进这所高中时心里被触动的是什么。仰视苍穹，心如天空般宽阔，思绪纵横千里，当年的心还在。 伴随着支教历程我踏上了人生新的征程，心中充斥着.与追求。我要尽最大的努力去实现人生的价值，为自己、为他人支起一片天。 在这一个月期间，我仔细分析总结听课记录，发觉他们的独到之处加以汲取与创新。同时，我还在班里收集同学的看法，了解大家对我有讲课的看法。一次次的反思和改正，我也深刻感受到这期间的进步。现在回想，其实每次自我的重新熟

23、悉，作用是特别显著的，老师们对我的评价更是一种珍贵的阅历，我从各位老师那里所得到的，可以受益终生，真的很感谢那些老师的坦诚相待。 其实，在实习学校的每一秒，都是我的课堂，都是我学习成长的舞台。虽然我懊恼过，心烦过，可是，我感受更多，印象最深的是团结协作时的欢乐，克服苦难后的喜悦。 时间不知不觉，过得很快，一转瞬实习生活就过去了四分之一，我心里很难过，但也很兴奋的，我难过的是顶岗期间有不少各种苦难，但我兴奋的是这些困难成就了我的成长，让我明白很多做人，做事的道理。 拼尽一切，只为追寻人生的那束光。所以，为师一个月，我倍感幸福! 师范生通用的实习心得体会篇5 学习篇： 我们来到嘉兴试验学校实习的其

24、次天就有幸听到了一节公开课，是刚来学校一年的新老师蒋老将的课。上了学校三班级我驾神舟游太空。蒋老师先给同学们观看宇宙的视频，提问你想怎样去太空。然后观看了宇宙飞行器的图片，通过提问回答，将飞行器的设计元素总结成动物、植物、图形、物品，四个大块。之后课堂作业要求：设计飞行器写上自己的名字，沿着轮廓剪下来，背面粘上双面胶，贴在太空板上。 上完课后，王校长和教研员把我们聚集在一起。提出了课堂中的问题，即设计应用领域课程不能框住同学思维，引发同学思索比归纳总结更重要!上课时不能以飞机飞碟去框住同学思维，而且对于宇宙的拓展也不够。老师作为领导者，要留意如何引发同学打开思索，绽开想象力很重要。而且课堂作业

25、要求要成熟，能引发同学思索的，而不是制作过程。这一节课下来，感受颇多，对自己今后的课件制作和课堂把握力量有很大的启发。 实习第三天听了王校长的二班级美术课船儿出航，王老师让同学们熟悉了游艇游轮的特点和外型，熟悉船只的结构，开发同学们的想象力，让教室、鞋子、蛋壳等等都能成为画面的船舱。同时通过观赏图片和提问模式，熟悉静止的船和运动的船有何不同。课堂作业要求：画出与众不同的船。之后让画完的同学们上台讲讲自己的船与众不同在哪里? 通过这一节二班级的美术课，让我熟悉到了教学目标和掌握课堂的重要性，老师在低班级段的课堂里，掌握好同学往自己设计好的教学目标走，使课堂有序进行，是每一个老师都要留意的事情。 生活篇： 嘉兴试验学校坐落在嘉兴市南湖区，学校周边环境特别好，建筑都是欧式风格，城市建设规整有序。学校的老师食堂饭菜很丰富，老师对同学都和气可亲。在实习的第一周里我还没有上台授课过，都以听课和备课为主，从下周开头就要真正的上讲台授课了，面对人生第一次讲课，心情非常简单。在为期9周的实习生活中，我要紧跟我的指导老师叶老师的教学支配，仔细负责地上好每一节课，各方面培育自己的老师技能，加油!