三字经读后感600字九年级.docx
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1、三字经读后感600字九年级 读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。以下是我整理的三字经读后感600字九班级,欢迎大家借鉴与参考! 三字经读后感600字九班级1 朗朗乾坤,得万古之灵气,孕千年文化之精髓,成千古旷世之奇书,三字经横空出世!小子对此奇书甚有感受,即书一文,此亦个人之意,又亦儿戏之言,不行当真也! 何谓此书奇之?其一奇,以三言韵句成句,自成一体,易读易记,通俗易懂;其二奇,孕千年中华文化之精髓,这部仅有一千五百多字的小书,竟融“历史、地理、人物、天文气象、诗书礼乐、训练、哲学”于一体。可谓学一书而通万卷也!可是,我们要
2、把三字经与当时的历史条件联系起来思索,正确地熟悉,主动汲其精华,剔其糟粕。 亲情、孝顺是中华民族的传统美德。“融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。”“香九龄,能温席,孝于亲,所当执”。孔融四岁就明白让大梨给长兄;黄香九岁便主动孝顺父亲而无怨无悔。 重视子女训练和历史训练亦是优秀的文化传统。“昔孟母,择邻处,子不学,断机杼”“玉不琢,不成器”。这体现我国对训练的重视。三字经还将整个中国历史浓缩在一齐,易学易记,并且特地谈到学习历史的方法。 总之,这一切都表现了古代中华儿女的传统美德与我国优秀的传统文化,是我们中华儿女的傲慢。 可是,我不得不再重申一遍,由于当时的历史与政治缘由,造成了很多不行忽视的问
3、题,使三字经多了几分糟粕:三纲五常。所谓“三纲”,即“君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲”,“三纲者,君臣义,父子亲,夫妇顺”,这说明当时的人们愚昧地认为有了“三纲”,就会构成君顺臣良,父慈子孝,夫和妇顺的.安定局面;所谓五常,即“仁、义、礼、智、信”,“曰仁义,礼智信,此五常,不容紊”。这是人人都必需遵守这些基本道德底线,不容打破。只是可怜当时的人啊!一心认为三纲五常能够维护家族、国家秩序,所以大肆宣言三纲五常并亲身践行,实际上这可是是富有的统治者对被统治者在伦理道德和法律上施加的紧箍咒而已。 总而言之,三字经这本奇书,其精华就在于对亲情、孝顺的张扬,对后天训练和历史训练的重视。其糟粕亦昭然若揭:
4、以三纲五常为核心的封建道德,两千年来一向是束缚中国人思想和行为的绳索。 我们必需要记住,三字经所体现的中华文化博大精深,需要我们去吸取精华,剔其糟粕,最终发扬光大至世界。 三字经读后感600字九班级2 在诵读课上,老师给我们读了三字经,我就喜爱上了这本书,我觉得它太趣味了,每句话都仅有三个字,读起来朗朗上口。 回到家,我迫不及待地请妈妈陪着我,再一次津津有味地读完了这本书,并且懂得了其中的含义。原先三字经里面包含了我国从古到今的很多经典故事,它经过简洁易懂的方式教给我们做人的道理、做事和学习的方法等等。 三字经中“香九龄,能温席;融四岁,能让梨”,讲的是黄香九岁就明白孝顺父母,冬天把被窝捂热后
5、再请父母睡;而孔融年仅四岁,就懂得敬重兄长,把大梨让给哥哥,自我吃最小的梨。读到那里,我就想起自我一向以来都在家里做小皇帝、小霸王,爸爸妈妈把什么最好的都给我,我却觉得理所当然,还一不顺心就哇哇大哭威逼他们。想到这,我的脸又红又烫,心里真惭愧啊! 有一次,我自我定了方案,每一天自觉地练两页字,刚开头几天都是工工整整地写,渐渐地就没有急躁了,写出来的字似乎在跳舞,正自欺欺人地想着:“两页太多了吧,要不还是改练一页好了!”这时,我读到了三字经中的“玉不琢,不成器;人不学,不知义”,经过写一块没有雕琢的玉石,假如没有长年累月的细琢,是不能成为一块美玉的,训练我们人也是这样,要经过长时间的努力学习,坚
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