五年级读四大名著读后感100字.docx

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1、五年级读四大名著读后感100字 看完四大名著，是时候写一篇四大名著读后感了。“四大名著”是个商定俗成的说法，一般把水浒传、三国演义、西游记、红楼梦这四部小说叫做“四大名著”。你是否在找正预备撰写“五班级读四大名著读后感100字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 五班级读四大名著读后感100字1 泱泱大国五千载，中国的古典四大名着家喻户晓。而四大名着中，最使我刻骨铭心的便是西游记。 西游记的是明代的吴承恩。他所写的人物个个活敏捷现，栩栩如生。但是我记忆犹新的便是西游记中聪慧伶俐的孙悟空。 孙悟空乃东胜神洲敖来国花果山水帘洞人氏，经.菩萨点化，成为唐僧的徒弟，与唐僧一同去西天取经。一路上

2、，他降妖除怪，立了不少大功。这是我喜爱他的缘由之一。孙悟空对师父可谓是忠心耿耿。假如找到了什么好吃的食物，他第一个想到的不是自己，而是师父。一路上，他爱护师父，斩妖除魔。为了救师父，他不惜冒犯天条。他凭借着自己聪慧的才智，与妖怪勾心斗角，最终成为妖怪们惧怕的对手。孙悟空布满凛然正气。一次，他来到了一个国度，那个国家迟迟不下雨，人们的生活越来越艰辛。为此，他与猪八戒来到天宫，搅得天宫里一片混乱。最终，玉帝牵强答应给那个地方下雨。从今，那个国家的人们过上了幸福的生活。 有时候，孙悟空也会与师父有点小摩擦。可我认为这些事归根结底都是唐僧的错。就由于孙悟空把一群强盗杀死了，唐僧就要孙悟空走，而且这辈子

3、再也别做他的徒弟。这时候，孙悟空只能一再请求师父把他留下。可唐僧就是这么狠心，孙悟空只能深情地和唐僧告辞，独自回花果山了。少了孙悟空，就少了一个爱护唐僧的人。不久，唐僧被妖怪捉去，猪八戒便请孙悟空回来，救出了师父。从今，师徒俩的关系越来越融洽，两人的摩擦也慢慢削减了。 西游记是中国文化历史长河中一颗灿烂的明珠。每当读起它，我的心里就很欢乐，很充实。同学们，能告知我，你们最喜爱的西游记人物是谁吗? 五班级读四大名著读后感100字2 红楼梦是一部具有高度思想性和艺术性的宏大作品，从本书反映的思想倾向看，具有初步的民主主义思想，他对现实.包括宫廷及_的黑暗，封建贵族阶级及其家庭的腐朽，封建的科举制度

4、、婚姻制度、奴婢制度、等级制度都进行了深刻的批判并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的思想和主见。 红楼梦塑造了众多的人物形象，成为不朽的艺术典型，在中国文学史和世界文学永放奇光异彩。 红楼梦的语言艺术成就，更代表了我国古典小说语言艺术的高峰。往往只需用三言两语就可以勾画出一个活生生的具有鲜亮共性特征的形象;笔下每一个典型形象的语言都具有自己独特的共性，从而使读者仅仅凭借这些语言就可以判别人物。 的叙述语言也具有高度的艺术表现力，包括小说里的诗词曲赋，不仅能与小说的叙事融为一体，而且这些诗词的创作也能为塑造典型性格服务，做到了诗如其人切合小说中人物的身份口气。 由于以上各方面的卓越成就，因而使

5、红楼梦无论是在思想内容上或是艺术技巧上都具有自己崭新的面貌，具有永久的艺术魅力，使它足以矗立于世界文学之林而毫不逊色。 五班级读四大名著读后感100字3 今日，我最终读完了中国4大名著之一的水浒传。读完后，那荡气回肠的文字让我久久不能遗忘。 水浒传的是施耐庵，他依据自己的生活阅历和北宋农夫大起义而写成的一部宏大的小说。小说倾向鲜亮地描写了人民群众抵抗压迫的行动，概括了当时不同阶层的人们从觉醒到抵抗的斗争道路。 水浒传塑造了许很多多的英雄英雄和栩栩如生的人物形象。其中，最具有抵抗精神的黑旋风李逵，性格刚烈的打虎英雄行者武松，以及逆来顺受最终走上抵抗道路的豹子头林冲等，都给人们留下了非常深刻的英雄

6、形象。 其中，我最喜爱武松打虎了。武松回家探望哥哥，途中路过景阳冈。在冈下酒店喝了许多酒，踉跄着向冈上走去。兴不多事，只见一棵树上写着：近因景阳冈大虫伤人，但有过冈克上，应结伙成队过冈，请勿自误。武松认为，这是酒家写来吓人的，为的是让过客住他的店，竟不理它，连续往前走。太阳快落山时，武松来到一破庙前，见庙门贴了一张官府告示，武松读后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑话，又连续向前走。由于酒力发作，便找了一块大青石，仰身躺下，刚要入睡，忽听一阵狂风咆哮，一只斑斓猛虎朝武松扑了过来，武松赶忙一闪身，躲在老虎背后。老虎一纵身，武松又躲了过去。老虎急了，大吼一声，用尾巴向武松打来，武松又赶忙跳开

7、，并趁猛虎转身的那一霎间，举起哨棒，运足力气，朝虎头猛打下去。只听咔嚓一声，哨棒打在树枝上。老虎兽性大发，又向武松扑过来，武松扔掉半截棒，顺势骑在虎背上，左手揪住老虎头上的皮，右手猛击虎头，没多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳处处流血，趴在地上不能动弹。武松怕老虎装死，举起半截哨棒又打了一阵，见那老虎的确没气了，才住手。从今武松威名大震。 水浒传不仅是中国长篇史诗的开创者，还是此后继之而起的描写了历代农夫起义的章回演艺体小说都未能达到的光辉典范。 读读水浒传吧，那荡气回肠的文字一点会使你终身难忘。 五班级读四大名著读后感100字4 我用了近一个星期读了三国演义一书，真是受益非浅啊!三国演义是一部断

8、代体古典名着小说，它叙述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。 首先我看到的是像“滚滚长江东逝水”这一类脍炙人口的诗句，接着引入正文。第一句话这样说到：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉书中还有上百个人物、很多的军事谋略，加上本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深化人心。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，无不个极其态。这些人物给了我很深的训练。 虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说

9、关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最终还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得珍贵的忠。三国演义表现关羽的方法也极简洁：“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，又读过春秋，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。他的所做所为值得我们学习。 封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，

10、三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应当相貌非凡，可书中描绘的却非常简洁：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。现说曹操。曹操在三国演义中被称为奸雄，可能是由于他的儿子篡了汉。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发觉刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，

11、非英雄也。这也与曹操形成了鲜亮的对比。曹操还是个实干家，曾经行刺董卓，矫诏聚诸侯讨伐董卓。这些使我感到了曹操的宏大之处。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们我很是喜爱。 作为一部文学作品。由于它经过了艺术加工，有不少虚构。三国演义的艺术成就是多方面的。它胜利地塑造了众多的人物形象。全书写了四百多人，其中主要人物都是性格鲜亮、形象生动的艺术典型。各类人物各有共性;同类人物各有共性。描写人物，擅长抓住基本特征，突出某个方面，使人物共性鲜亮生动。对于主要人物，往往通过一系列的故事情节和人物语言表现其简单的性格。故事也同样呈现了一幕幕惊心动魄的战斗场面。其中尤以赤壁之

12、战最为精彩。使读者都有种身临其境的感觉。 三国演义一书不愧为名着!值得一读啊! 五班级读四大名著读后感100字5 水浒传是中国第一部用白话文写成的成篇小说。水浒传既然是四大名着之一，就必定有他发光出彩之处。之前虽然整个吞枣的看过一点点，但完全不知其所云。这个假期我再次随各位梁山泊的英雄深刻的体会了一番他们的“忠孝义”. 水浒传里的人物都刻画得非常传神，性格鲜亮。例如：“花和尚”鲁智深，他得知郑屠欺侮金翠莲父女，主动向金氏父女赠送银两，关心他们逃跑，有意激怒郑屠，三两拳就打死了恶霸郑屠。这一系列的作为都充分的期限了他是一个粗中有细，性格急躁，路见不平拔刀相助的真汉子。 水浒传故事情节曲折好玩，事

13、态的变化经常让人意想不到。仔细品读水浒传，才能感受到梁山英雄的“忠孝义”. 孝：梁山英雄身上不缺乏对父母的孝。李逵思母心切，便回家背老母，没想到母亲却被老虎给吃了，李逵怒杀四虎。这是危急呀，是对母亲的孝给了他力气。还有当武松得知武大郎是被潘金莲毒害的，为了替哥哥报仇，于是就割下潘金莲的狗头，掏出其五脏六腑;杀了西门庆;获罪被流放孟州，也在所不惜。 忠：他们有对国家.忠心。宋江宁愿死也不情愿让李逵造反，李逵几次想起兵造反，都被他阻挡了。宁可朝廷负他，他忠心不负朝廷。这是“忠”还有林冲的妻子被高俅的儿子欺辱，宁死不屈，最终上吊自杀。这也是“忠”. 义：为了伴侣兄弟，赴汤蹈火，舍命相助、同生共死。何其宏大的“义”呀!说起来简单，做起来却难于登天。而梁山英雄个个义胆包天。 水浒传让人过目.的就是英雄们的“忠孝义”,使我剧烈地感受到了古代英雄豪迈的气概和性格。是一本值得一看的文学名着。 四大名著读书笔记