培训班主任工作总结五篇.doc

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1、培训班主任工作总结五篇培训班主任工作总结 篇1一、领导重视，认真组织1、我校一直坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习外，还要求自己加强学习，加强反思，加强合作，加强交流，让一个人的经历变成多人的财富。我们各班的学期初工作打算，问题交流以及学期末的经历交流给班主任老师很大的帮助，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得七小的班级管理程度日日进步，具有创新活力。2、班主任的工作是琐碎而又劳累的， 特别对于低年级的班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任老师的同时，对班主任待遇也给予了适当的调整，按每个月平均100元的标准拨发， 结果按量化成绩按一定的等次进展发放，虽然钱数不多，但是足以说明领导对班

2、主任工作的重视，足以说明班主任工作的重要性。这样也可以有效的调动班主任学习工作的积极性，为更好的作好班级工作打下一个良好的根底。二、制定方案，及时培训为了实在作好这项工作，德育办公室制定了培训方案，选择并确定了培训内容或主题，对于确定的主题除了规定的这些以外，根据教学的实际及时机，我们还会随机向班主任老师推荐相关的班主任管理方面的文章或者经历， ，让老师们学有所依，做有所靠，在学习的根底上进展再创新，从而进步自己的程度和才能三、精选内容，讲务实效我们选取的培训和学习内容有以下几个方面1、关于班主任常规工作及根本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。2、优秀班主任的经历和方法。邀请五年级班主

3、任赵敏老师开展了一堂班会示范课。张洪波老师展示了一节晨会课。3、关于调动学生学习积极性，加强班主任与任课老师亲密配合，主动与家长联络，争取家长 的支持与配合。4、进步班主任工作中的案例，分析p 和经历总结才能。特邀我校法制副校长进展平安法制培训。四、培训方式，灵敏多变采用德育理论学习与德育理论相结合，集中学习与分散理论活动相结合的形式。由于我校很注重老师们学习和总结交流，所以我校的班级管理程度一直在稳步提升，很多年轻班主任有自己的思想，他们对班级管理甚至可以与老班主任不相上下。我们不封闭自己的思想和做法，在交流中也使得我们的班主任有了学习的目的和典范，从而形成了一个良性循环，班级工作也会越做越

4、好，学校管理也会越来越标准，争做自己的特色。这些都是点滴工作情况的汇报，对于班主任工作还是任重而道远，我们将在以后工作中继续努力，争取使班主任工作做的更好，使我们班主任程度越来越高。有不当地方，请领导给予批评和指正。培训班主任工作总结 篇2此次培训活动，除了反映出上述的情况以外，也让我们感受到了我区班主任老师的敬业精神、良好的素养和感悟力，因此可以说，_年区小学班主任培训活动是成功的，缺乏之处有待我们在今后的培训工作中加以改良。很幸庆自己成为“小学班主任远程培训”中的一员。在此过程中，受益良多，特别是作为刚刚走进老师队伍的我来说，这次培训无疑是一笔珍贵的财富。也让我深化的认识到：有什么样的老师

5、就有什么样的教育，做为老师必需要把“为人师表”作为自己的座右铭。我会将自己所学的东西根据详细情况运用到我的班主任工作当中。希望自己能成为一位优秀的班主任。现将自己学习感悟和工作反思总结如下：一、办好协调员一角色大家都知道作为低年级班主任，我们每天都要听到各种各样的告状声，那么这时候就要你办好协调员一角色。这需要培养教育的系统观 ，良好的沟通技能，足够的耐心和强烈的责任心，并注重加强与家庭、社区的合作渠道和机制，协调好各种关系，为顺利开展教育教学工作提供保证。办好协调员的角色，从另一层面上看，可以保护学生的自尊心。当你协调不好一件事儿的时候，学生的自尊心在无形当中就会受到伤害。这就达不到我们教育

6、的目的了。、二、情感教育新课标强调：老师要有一定的威信，这样有助于教学工作的顺利展开。但在每种程度上，学生能与老师更为深化的接触，互相之间像朋友那样坦诚相待。老师在学习、生活、人生等多方面给予学生更多的指导和鼓励，与他们一起分担痛苦和忧伤、分享欢乐与幸福，促进学生身心的安康开展。就像案例中得童老师，蹲下来和学生讲话，聆听他们的心声，让学生的敬畏心理减少，他们才会敞开心扉和你聊天。人本心理学家的主要代表马斯洛和罗杰斯都强调学习中人的情感因素的重要性。他们认为，“必须尊重学习者的意愿、情感、需求和价值观，主张在师生间建立良好的交往关系，形成情感融洽、气氛适宜的学习情境。”这其实就是我们中国提出的“

7、爱的教育”。三、进步综合才能素养这次培训，我们必需成认作为现时代的班主任必须进步综合才能素养。这样才能解决教育中层出不穷的问题。我所在的学校中严重的问题是留守儿童，无形中增加了教学工作的难度系数。班主任综合才能的进步可以派上用场，首先是语言表达才能，当与学生在对话中，要积极引导和鼓励学生，没有较强的语言表达才能，是很难在教学事件中较好的解决问题，也达不到教育的目的。其次是班级管理才能，在面对多数的留守儿童时，如何管理好班集体，这叫需要自身进步组织管理才能。最后是反思才能，在管理过程中，也许不是事事都顺心，因此，反思你所产生的问题，以便做出调整，改良教学或管理方法，以适应新的变化。四、良好的班集

8、体在一个良好的班集体中，学生会感到集体对他们的关心与尊重，体会到从集体中获得知识、友谊和实现他们的某种心愿时，学生往往也会努力使自己成为集体有所奉献的一员。因此，作为班主任就要考虑如何建立一个良好的班集体?马卡连柯认为，“老师要影响个别学生，首先要影响学生所在的班集体，然后通过这个学生集体和老师一起影响这个学生，这样会产生宏大的教育力量。”良好的班集体也随之建立起来了。总之，我们要把培训所学到的东西运用到我们的理论当中去,才是培训的意义之所在。培训班主任工作总结 篇3一、培训课程针对性强本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建立和中小学德育工作的形势、特点以及现今的新任务，中小学班主任的理论和

9、专业素养以及班主任工作技能和实务等方面，精心设计了课程方案，合理安排了丰富的学习内容：班主任工作培训读本、新课程下的学生观、经典案例评析等。为了让学习内容更贴近班主任工作实际，培训班还特地安排了一线班主任老师讲述了班主任的专业成长途径等问题，大家分享了优秀班主任的经历并同大家讨论了班主任的专业化开展问题，这些内容得到了学员们的普遍欢送，针对性和启发性都很大。二、培训工作的组织管理工作做得到位1.领导重视，人员全员到位。此次办班，区教育局领导给予了高度重视，拨专款承当了培训班的全部费用，使所有学员享受了免费培训的待遇。区老师进修学校领导在准备阶段经过深化调研、反复沟通、协商，研究制订了较为完善的

10、培训方案。在此根底上，区教育局又专门发出了举办班主任培训班的通知，进展了详细部署。在办班过程中，教育局的领导屡次与老师进修学校的领导联络沟通，提出详细要求，落实讲课人员，协调有关事宜。进修学校的领导及时召集详细负责的同志商量，开会布置工作。从组织领导上保证了培训工作的有序进展。2.准备充分，管理到位。此次办班，区教育局的领导亲自与详细负责办班的同志屡次商量课程方案，明确课程内容必须由两大块组成：一是分散学习，二是集中学习。同时，领导还亲自出面邀请有关领导和专家前来讲课；对培训活动的顺利进展和培训质量起了关键作用。此外，培训报到当日，班主任就组建了班委会，明确班干部人选，提出工作要求，并责任到人

11、，从组织管理上保证了培训工作的高效运行。3.统筹兼顾，协调到位。此次办班，涉及全区城市、农村小学班主任，层次不同，要求也不同。为使培训工作更具针对性，以进步培训工作的有效性，除了前期课程安排上努力兼顾各种不同要求以外，在安排小组讨论时，每组人员的组成也努力考虑城乡不同学校的老师，让他们交流的面更广，形成的“牵手圈”更大。三、培训成效显著1.培训形式与教学质量获得普遍认可。我的班主任业务才能通过这段时间的培训得到大大进步了，知道班主任工作不应是简单的说教，还要有一定的心理辅导技术，面对学生团体，我们首先要学会倾听，其次要学会“说话”，学会与学生交往，做心理疏导等等，这些足以说明此次培训的形式和教

12、学质量已得到学员的普遍认可。2.班主任工作理念和方法得以更新。此次办班，授课老师的精彩讲课常常使课堂充满欢声笑语。他们的讲课，更多地说到学员的心里去了。在结业典礼上，每位学员代表的讲话都引用了我们讲课老师的观点，更多的学员那么在讨论发言时纷纷表示：通过学习，自己的德育理念发生了深化变化；也知道了不少德育工作的政策法规；明确自己的工作也是一个专业，也必须加强理论学习，才能不断进步自己的工作效率；学会了要真诚地与学生沟通，准确地把握学生的心理状态，才能使自己的工作更具目的性；让我们在今后的班主任工作中找到了理论支撑，能使我们的工作与时俱进。有一位学员形象地说，以往做班主任的标准就是严厉加负责，如今

13、看来应该：“笑”字无限相加，“气”字无限相减，“烦”字永远除尽，“爱”字无限延伸。班主任工作的理念和方法都得以提升。培训班主任工作总结 篇4通过远程培训，本人认真学习的各个模块中的各个专题，结合平时工作，特总结如下：一、热爱教育，无怨无悔这一点是针对班主任本身而言的，从几年的班主任工作的经历中体会到：做班主任的工作是很艰辛的、很神圣的。因为班主任要带好一个班，就意味着要奉献、要流汗、要早生白发、要消耗心血，对这些要做到无怨无悔。假如做不到，那么就带不好一个班。我认为，作为班主任要想建立一个良好的班集体，就必须做到：听凭心血流淌也无怨无悔。这一点已成为我从教的坐右铭。二、典范鼓励，促进班级发奋向

14、上在对学生进展集体教育，建立良好班集体的过程中，要注意把学生当作教育的主体，积极培养骨干，树立典范，让学生自己管理自己，运用典型教育启发学生。一个班级中，总有那么一些学生或刻苦，或乐于助人，那么作为班主任老师要与学生打成一片，可以通过交谈、笔谈、讨论等途径，擅长发现这些优点较多的学生，并逐步进步对他们的要求，使之真正成为学生的典范。班级中一有不良的现象出现，就有班干部及其他同学努力制止，把它扼杀在萌芽状态，无法抬头。即使有个别同学不思进取，学习马虎，也会在良好的班风影响下，逐渐“改邪归正”，从而形成良性循环，学生在这样的集体环境中学习自然就很愉快，也学有收获。三、培养集体荣誉，培养学生集体荣誉

15、感学生一般都有强烈的进取心，爱竞争，并希望在竞争中取胜，根据学生这一特点，寻找契机辅导并鼓励学生在各种竞赛中竞争并夺取成功，以此来显示班级的力量，鼓舞学生的士气，同学们的才能也在锻炼中得到了进步。同时积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，进步学生的学习效率。学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的进步，而且也有利于学习效率的进步，每次活动予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。让同学们在活动中感受集体的气氛。四、用心写好评语学期末的评语是对学生一个学期的总结，同时又对下一学期提出希望，用第二人称

16、的手法贴近学生心理，用娓娓道来的手法易为学生承受，开掘闪光点，对于那些暂时落后的学生，可以起到鼓舞信心的作用，引导他们走上一条安康的人生之路，通过以上工作，班级形成了一个团结向上的班集体，每个学生都有充分发挥各自兴趣爱好和特长的天地，同学团结互助形成风气，推动了班级各项工作的开展，可以说，班主任工作成功的决窍之一，就是让班集体象磁石一样吸引着全班学生。总之，培养一个良好的班集体是很不容易的，它不仅要求我们要热衷于教育事业，即要有一颗对教育事业忠诚之心，又要有“任心血流淌也无怨无悔”的精神，而且还要细心管理班级，管理学生，使他们热爱集体，形成良好的班风；还必须细心指导学生参加各项活动，培养他们的

17、素质，陶冶他们的情操，使他们经常保持一种安康、活泼、顽强、拼搏的精神，走上德、智、体全面开展大道。只有这样，我们才能培养好一个良好的班集体。培训班主任工作总结 篇5班主任的工作是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，他应该是一个不断进去的过程，一直以来我们把班主任称为德育工作者，他确实反映了班主任的主要工作内容是对学生进展道德教育、思想政治教育、纪律教育等。现代家庭经济相对富裕，孩子在家中地位独一无二，假设教育不得法容易出现一些思想偏向。因此，重视儿童品德教育，进步学生的心理素质，是我们刻不容缓的任务。然而，要做好这项工作，仅凭传统和经历是不够的，还要

18、遵循教育工作的客观规律。为了确实提升班主任老师的整体素质和管理才能，我们学校一直坚持对班主任工作进展定期总结和汇报，及时组织班主任进展相关的学习和交流，为更好的作好我校的班级管理工作而努力。下面就我校对班主任培训工作情况做简要汇报：一、领导重视，认真组织1、我们学校一直坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习以外，自己加强学习，加强反思，加强合作，加强交流，让一个人的经历变成更多人的财富。我们的月工作汇报，问题交流以及学期末的工作交流给班主任老师很大的帮助，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得我校的班级管理程度一直保持着新颖的活力，获得了领导、家长和社会的一致好评。2、班主任的工作是琐碎而又劳

19、累的，特别对于低年级的班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任的同时，对班主任待遇也给予了适当的进步，结果按评估成绩按一定的等级进展发放，虽然钱数不是太多，但是足以说明领导对班主任工作的重视，足以说明班主任工作的重要性，为了更好的作好班主任工作打下良好的根底。二、制定方案及时培训为了确实作好这项工作，我们特制定了培训方案，选择并确定了系列的培训内容或主题，除了规定的这些以外，根据教学的实际及时机，我们还会随即向班主任老师推荐相关的班主任管理方面的文章或者经历，让老师们学有所依，做有所靠，在学习的根底上进展再创新，从而进步自己的程度和才能。三、确定对象，严格要求对于小学教育工作者来说，每一个人都

20、应该具有班级管理的才能，每一个人都应该以可以作好班主任工作而自豪，我们希望我们的老师每个人都能作班主任，都能做好班主任，这些班主任老师都能很认真的参加每一次培训活动，并且获得了很好的效果。四、精选内容，讲务实效我们选取的培训和学习内容有以下几个方面1、关于班主任常规工作及根本要求，探究班主任工作的一般规律和要求2、优秀班主任工作的经历和方法3、关于如何调动学生学习的积极性，加强与任课老师亲密配合，争取家长的理解与支持方面的理论或案例。4、进步班主任工作中的案例分析p 和经历总结才能方面的内容等等。五、培训方式灵敏多变采用德育理论学习与德育理论相结合的形式。实际工作与经历交流相结合。网络博客交流

21、沟通。博客交流可是说是我校班主任培训工作的一个亮点，我校建立了以“香二小学班主任工作室”为主题的博客，每个班主任老师建立了自己的博客，与学校的博客进展连接。老师们利用现代的手段更加方便快捷的进展沟通交流，大大进步了班主任工作的才能与程度，收到了很好的效果，六、认真考核，纳入评估老师们学习的效果如何，我们在每个学期中老师的理论考核中一起进展，对于学过的文章和内容，以理论为副，理论案例分析p 为主的形式，对每一个老师进展考核，老师们所获得成绩纳入学期末考核。七、培训塌实，效果显著。由于我们学校很注重老师们的学习和总结交流，很多班主任有自己的思想，同时，组织交流也使很多班主任老师有了学习的目的和典范，从而更好的推动整个班级的管理程度，这样逐步形成了一个良性循环，我们的班级工作也会越做越好，学校的管理也会越来越标准，争取作出自己的特色。以上这些是我们的点滴工作情况汇报，对于班主任培训工作还是任重而道远，我们将在以后的工作中继续努力，继续探究，争取使班主任培训工作做的更好，使我们的班主任程度也越来越高。第 14 页 共 14 页