学习教育心得体会范本集合2022.doc
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1、学习教育心得体会范本集合2022学习教育心得体会 篇1在双休日中,我通过老师开展平台选了教育心理学这门课程, 通过学习这门课程,我学到了很多专业知识,也对学习中的很多方面有了新的认识,下面是我学习的心得体会: 教育心理学是一门介于教育科学和心理科学之间的穿插学科,它的研究对象是教育过程中的心理现象和规律,包括受教育者的各种心理现象及其变化和开展规律,以及教育者如何通过这些规律对受教育者进展行之有效的教育。本学科的研究有助于促进整个心理科学的开展,对教育理论有重要的指导意义。同时,这也是心理学专业的学生必修的一门专业课,在整个心理体系中占有重要的位置。教育心理学主要分为四个模块,一是学习的本质,
2、二是学习的过程,三是影响学习的因素,四是教学与管理。其中,学习与学习理论是学科的核心内容之一。它既介绍了学习的本质,并对不同的流派提出的学习理论进展了详细的介绍。我认为这局部内容相当重要,它让我开场了对学习的考虑,第一次去尝试理解人类是怎样学习的。行为、认知派、人本、构建等对人类的学习作出了不同的解释,其中的很多观点都让我产生了强烈的共鸣。在佩服和敬仰这些伟大的心理学家的同时,我学会了用辩证的方法来对待问题。他们提出的理论根本都能在某一方面对问题得到很好的解释,但也必然会在某些方面有所欠缺。仔细深化的考虑可以给我们很多启示,对我们的学习有重要的指导意义。但是,同时我们也可以看到在人类学习机制的
3、探究之路上仍然有很多未解之谜。关于认知领域的学习过程和行为领域的学习过程,我主要学习了六个方面的内容:知识的学习、学习策略的学习、才能和创造力的培养、动作技能的学习、学习的迁移、品德的形成。这是对认知领域和行为领域的学习过程的详细介绍。这几方面的内容都是很实用的。而且我个人对这方面的内容比拟感兴趣,所以很喜欢学习这局部的知识。掌握知识是学生学习的主要任务,也是学校教育的核心内容之一。知识的定义,知识的分类,知识的表征形式,以及元认知和概念学习,这些关于知识学习的内容让我对知识二字有了不同的认识,有种恍然大悟的感觉,没学习之前虽然觉得自己很清楚什么是知识,但却不能用准确的文字表达出来,学习了教育
4、心理学后才知道知识是指存在于语言文字符号中的信息,或者说是主体在与环境互相作用而获得的信息及其组织形式。 学习了这门课程后,感觉到自己的专业素养进步了,能用心理学的一些术语和理论来解释学习中的一些现象。 在不经意间就会把所学的理论知识和现实联络起来,尝试着从教育心理学的观点去理解、解释。学习策略的学习这章内容,我认为非常重要,虽然在我们的日常学习中经常会使用某些策略,但从未系统的考虑过,经过学习,我们可以系统条理的理解我们在学习中所使用的策略。同时,我们还可以利用这局部知识给学生进展学习策略辅导,帮助不擅长使用学习策略的学生找到合适自己的学习策略,进步学习效率,更加轻松愉快的学习。智力和创造力
5、是个体差异和个性化的重要表现,也是影响学习的重要因素,智力和创造力的培养非常重要。 其中我最感兴趣的就是智力的测量。对于如此抽象的智力,心理学家设计出了一个又一个量表进展量化,对神奇的智力进展测量,这让我感受到了心理学的魅力所在。 教育心理学把心理和教育融为一体,把心理学的理论应用到教育中来,真正实现了它的价值。对于创造力的培养也让我有很深的感触。随着年龄的增长,创造力似乎有逐渐下降的趋势,幼儿的创造力程度很高,而成年人的创造力程度那么比拟低。对于动作技能的学习,知识的迁移,以及品德的形成等方面的内容也同样让我获益匪浅。例如:知识迁移的学习定势说就给我留下了很深的印象。理解了这个理论以后,可以
6、知道我们在以后的学习和教学中,擅长运用已有的学习定势,因势利导,促进新的学习和问题解决,同时,还可以防止由于学习定势对问题解决带来的干扰。总而言之,通过这一时期对教育心理学的学习,我收获良多。不仅有专业知识的积累和专业素养的进步,而且对很多学习事件有了崭新的认识和感悟。学习教育心得体会 篇2青少年是祖国的花朵,是社会现代化建立的将来。教育和培养好青少年,是我们中华民族永葆活力和活力的根本大计,是社会现代化建立事业的根底工程,是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来,党和政府高度重视青少年的培养教育,为青少年成长提供了良好的条件,使一代又一代青少年安康成长。一切为了孩子,给青少年营造一个和谐、
7、平安的学习气氛,也是我们学校一直所重视的,更是我们老师德育教育工作的一个重点。学校将中小学交通消防平安教育、反邪教警示教育、食品卫生平安教育、未成年人保护、财产平安教育等内容列为教育重点,根据学生的年龄特点选择适宜的法制教育内容,将法制教育与课堂教学、课外活动、学生假期社会理论活动严密结合,进一步增强了学校法制教育的针对性,使法制教育深化到方方面面,力求全面无遗漏。另外,除了安排老师组织班会教育,学校组织观看相关座谈,学校还充分利(此_文_来_于_用黑板报、校园网等宣传媒体,加大“法制教育、平安校园”的宣传力度,广泛开展了各种形式的法制教育活动,确保法制教育工作的实效性。当然,法制教育不仅要向
8、青少年宣传遵纪守法的重要意义,更重要的是让他们认识到:法律不仅是对自制行为的约束,更是保卫尊严、权利的有力武器。法制教育应传达这样一个信息:法律就在身边,我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网,时时刻刻标准着我们的学习、工作和生活,调整着各种社会关系,只有自觉遵纪守法,才能安康顺利的成长,并有一个良性开展。换个角度讲,法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱,如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利,如人格权、受教育权等等,假如这些权利受到损害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助,而不至于付出更大的代价。总之,开展法制教育的主旨是培
9、养学生民主、法治的观念,让青少年认识到法律不是约束行为的锁链,而是保障生活的要素,偏失的正义会得到法治力量的匡扶,弱势群体也能得到法律阳光的普照,从而自然地产生对法律的信仰,进步他们明辨是非的才能。这些才是他们真正缺少的,是他们从单纯的课堂教育中学不到的,更是法制教育的价值所在。遵纪守法的道理人人都懂,法制教育更要潜移默化地从青少年身边的事件起,从他们身边的事做起,通过科学全面的法制教育增强有青少年的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识,为青少年的安康成长创造一个和谐、向上的法制环境。学习教育心得体会 篇320_年_月15号,我参加了学校组织的学习培训,目的是让我们这些刚接触职业教育的老师更
10、快的理解学校、理解职业教育、融入职业教育。先后听取了天津大学肖教授、王梅教授关于现代职业教育课程的本质、德国职业教育教学法等讲座,通过培训,使我在思想认识上有了很大的进步,开阔了职业教育的视野,在教育理念上也发生了很大的转变,仿佛承受了一次全方位的“洗脑更新。这次培训与以往的老师培训不同,不单单在理论上有根据、在理论中有实例,而且又能从理论中回到理论,找到焦点,指导理论,进展操作。在理论中进步自己的认识,升华自己的理论程度,让人信服。对自己在今后工作中发现自己,完善自我有着深化的意义。一、明确学校开展目的和办学理念目前我校正在积极申办全国示范职校、迎接天津市教委的评估检查,准备今年_月的全国技
11、能大赛,这些重大事情,促进我校的向前开展。没有明确的目的,就没有奋斗的方向,就不能团结和凝聚教职工。我们要把学校的开展目的作为重中之重的工作进展落实。办学理念是学校的根本,一个没有自己办学思想和办学理念的学校,很难想象会办成一个有什么特色的学校。我校学生中学厌倦了学习生活,被家长送进中职学校;这些学生主要还不是身体的残疾,而是在学习的压抑中长大,许多学生的文化程度、专业意识、学习品质、心理素质和人文素养等方面都存在一定的缺陷。职校学生及学生家长的目的很明确,就是毕业后就业。所以我校采取“校企一体,工学交替”的人才培养形式,施行做中教、做中学、理实一体化”的教学形式,采用政、行、企、校”的联动办
12、学形式,力争让学生满意、让家长满意、让社会满意。二、以高涨的工作热情投身职业教育许许多多成功人士的经历告诉我们,成功取决于积极主动的心态。而老师的积极情绪、主动心态更是身心安康的一种内驱力,能促使我们积极向上,不断进取。不仅如此,老师的良好心态还能给学生带来很大的影响,促进他们安康快乐地成长,最终达成教育教学目的,并形成良性循环。反之,假如老师做事懒散,处世消极,那么,势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋,打不起精神,自然也不能很好地茁壮成长。我们在平时工作中要特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、特别能学习,我们要饱含热情,努力工作,追求卓越。三、宽容公正的对待学生,关爱每一个学生成长我们必须学会宽容
13、。人非圣贤,孰能无过,更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏区分是非才能的职专孩子呢?严是一种爱,宽容也是一种爱。宽容是一种信任,是一种鼓励,更是一种仁慈。它能温暖、滋润学生的心田,开启学生的心灵,给学生以抚慰和力量,往往能收到意想不到的教育效果。我们还应该尊重学生的个性差异,承受所有的学生,以平等的目光对待每一个学生,注意时时处处在细节中表达出公正的意识。我们应该对学生无私奉献,热爱学生,尊重、理解学生,以人为本,关心保护学生,这是我们正确处理与自己直接效劳对象学生之间关系的准那么。热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱
14、是老师教育学生的感情根底,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。我们要学会蹲下来看学生,改变“冷面孔”和居高临下的姿态,在感情上温暖他们,在人格上尊重他们,在心理上开导他们,在目的上指引他们,在学习上鼓励他们。学习教育心得体会 篇4通过这几天的学习,使我更深化的认识到学校平安工作的重要性和抓平安工作的紧迫性、长期性。学校是人群集中的地方,是培养人才的重要阵地,平安卫生工作显得尤其重要。学生的平安问题关系到千家万户,学校就必须把保护学生的平安放在首要地位。下面我就平安教育学习谈几点自己的体会:一、抓好平安教育是我们老师进展教书育人的行动指南。平安教育讲座中重点谈到了“老师”这一
15、局部,它涉及面较宽广,不但谈到了老师所应该具备的职业道德标准,学校的平安责任,而且谈到了老师必须应尽到的平安责任等方面。我觉得平安教育讲座给我们广阔老师提供了教书育人的行动指南。一名合格的农村老师,必须明确自己的权利和义务,要有平安理念,要懂得平安根本常识,要有平安第一的思想。作为老师更应把职业责任变成自觉的道德义务,更应知晓平安教育常识和掌握平安保护根本方法,更应在保护好学生的平安前提下教书育人。作为班主任老师更应把抓平安工作放在班务工作的首要地位,要不厌其烦的讲平安,要关注全体学生。必须自觉地做到对学校平安负责, 对学生家长负责, 对老师集体负责, 对社会负责。 在社会社会,老师职业态度的
16、根本要求,就是树立积极主动的劳动态度,努力培养社会新人。老师必须有主人翁的平安责任感,必须具有从事教育劳动的荣耀感与自豪感,必须有平安工作奉献精神。二、抓好平安工作是学生承受良好教育的重要保证,是学校施行教育的重要保障。思想品德课中讲到生命安康权是人的一项重要权利,平安教育讲座中谈到了“学生”,学校保护学生生命平安是学生应享受的一项最根本权利。而这一根本权利所对应的是国家和政府的根本义务。制定平安法,宣传平安法,施行平安法,落实平安法,正是国家和政府履行这种义务、落实学生权利的必由之路,平安教育不仅是适龄儿童家长及监护人的责任和义务,更是国家和政府的义务。国家和政府必须采取各种有效措施确保每一
17、个适龄儿童入学承受规定年限的学校平安教育,提供平安的教育教学设施。学生在校的平安更是学校的重要职责,让学生理解平安常识,掌握平安自我保护方法,这是学校义不容辞的责任。学校要充分利用升降旗仪式、播送、电视、班会、集会、板报等宣传阵地或聘请相关人员到校,认真开展平安知识宣传和讲解。利用多种形式认真开展平安活动,让每一位老师明确,让每一位学生知晓。学校要根据不同季节的特点,抓好平安卫生工作,学校要有平安提示牌、警示牌、人行横道线设置,学校要做到平安制度落实,人员到位,责任明确。学校只有把平安工作抓好,学校的各项工作才能正常开展,教育教学质量才能进步;才能让家长放心,让学生安心,让社会满意。三、社会、
18、家庭、学校联动抓好平安工作在中小学平安教育讲座中也明确了社会应该对教育履行的平安义务,社会各部门要充分利用电视、电台、播送、报刊、杂志、宣传栏、宣传车、宣传单、信息简报等宣传阵地,广泛深化地开展法制知识、交通、消防、公共卫生、意外伤害、网络、信息平安、自然灾害以及影响学生平安的其他事故、平安事故图片巡展等活动,在社会中营造一种“平安工作人人有责”的气氛。定时播出提示中、小学生平安的宣传画面,特别是推出动画片等中、小学生喜欢的节目时,有意识地插播一些宣传教育公益广告,此种宣传方式长期坚持,久而久之将会收到事半功倍的效果。社会、家庭、学校联动抓好了平安工作,一个“和谐、文明、平安”的社会、家庭、学
19、校将促使国家开展,国民素质进步,社会稳定,国家繁荣兴盛。在社会迅速开展的时代,作为教育工作者必须不断学习,不断更新,适应时代对学校平安教育的要求,关注学生的平安,为国家、社会培养合格人才不懈努力。学习教育心得体会 篇5我参加了为期近半年的家庭教育网络培训学习。通过学习,我对家庭教育和学校教育有了一个全新的认识。我曾经的很多想法都发生了改变,我深化体会到家庭教育的重要。我是一名初中老师同时也是家长,家庭教育学习让我真真切切感到家庭教育对于一个孩子成长,成才的重要意义。当今社会,教育不仅仅是学校的责任,家庭对教育的影响也越来越大。 “获得家长的支持就是你工作成功的一半。”事实证明,这正是我们每位老
20、师长期以来在理论中获得的成功经历。学校工作要想获得成功,必须获得家长的理解与支持,表达了家庭教育与学校教育的配合的重要性。许多家长认为教育是学校的事,与家庭无关,于是一推了之,或者以“学生最听老师的话”“学生只听老师的话”为借口,将教育责任完全放在学校和老师身上,或者认为只要“学校教育得好”,其教育效果孩子的成绩一定好。事实证明,这样的观点危害性十足,许多学生会因此而得不到全面的教育从而形成不良的学习和生活习惯,甚至出现逆反的的行为。家庭与学校作为社会这个大系统中的重要组成要素,在教育过程中是不能分割开的,家长的错误就是在于未能认识到家庭教育与学校教育的关系而得出的不正确的结论。下面,我就孩子
21、的教育谈谈我的一些心得。一、更新家庭教育观念,促进学生教育开展。先谈谈家庭教育的现状。学生良好行为习惯的形成,必须是良好的学校教育与良好的家庭教育亲密配合的结果。然而,老师们常常会发出这样的感慨学校辛辛苦苦地教育了一周,难以抵挡家庭消极教育一天。现状之一:教子方法有失偏颇 ,在我们教学理论中不难发现,当前的家庭教育方式主要有以下几种类型:A、“望子成龙”型。这是典型的中国特色的家庭教育,占有相当的比重。家长们因为历史的原因,常常把自身成长过程中的种种“遗憾”,用最美妙的“希望”寄托在自己的孩子身上,因此对孩子“成才”的期望值较高。详细表如今:B、“重视分数”型。孩子不好好学习,是家长最棘手的问
22、题;孩子的功课分数,是家长最关心、最敏感的话题。“学”者优那么“奖”,已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段,“学习至上,成绩至上”是孩子的唯一目的。于是,家长包办代替了孩子的家务劳动,一是心疼孩子,不肯过早地把责任加在孩子身上;二是不屑于让孩子干“杂活”,怕影响孩子的学习。倘假设孩子考了个好分数,家里便是“阳光灿烂的日子”;倘假设孩子考差了,家长几天都没有愁眉苦脸。C、“顺其自然”型。这是独生子女和“超生游击队”现象最为突出,家长因为自身的价值观的认同而采取的教育方法。不可否认,有的家长是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方式。但更多的那么是因为忙农活,养家糊口而无暇顾及,或因为自身的
23、局限而无奈放弃。究其原因,家庭教育的超现实性和不一致性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”,是指家长不能正确、客观地对待和教育自己的子女;他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望,常常用邻居、同事、朋友的小孩的优点去评判自己孩子的成败,从而导致心理上的不平衡。二、学校教育对家庭教育的指导只有当学校教育和家庭教育形成了合力,我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此,学校要充分利用家长学校和家访,全面指导家庭教育。1、指导家长“信任孩子”。孩子是新生力量,相信孩子,就是相信自己。每一个家长,都应该对孩子有充分的信心。2、指导家长“赏识孩子”。孩子在家庭
24、生活中,从小就处在选择之中,几乎天天都有己的选择。孩子是培养教育的对象,不把孩子当宠物,不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所做的一切努力,赏识孩子所获得的点滴进步,甚至要学会赏识孩子的失败,让孩子感到家长永远是他的后盾。在进步家长认识的根底上,采取统一的内容,统一的标准来进展教育与评价。学校重在“如何做”,家庭重在“怎么做”。学校和家庭亲密配合,以理论为重点,及时反响,树立典范,找出差距,从根本上克制“教育靠学校包打天下”的被动场面。三、家庭、学校教育相结合如何才能使学生家长认识到自身的教育力量存在并更好地发挥其教育能量,到达家庭教育与学校教育的良好配合,实现共同育人的目的呢?家长对孩子的学习态度和
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