外出学习心得体会10篇.doc

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1、外出学习心得体会10篇 外出参观学习心得体会一8月26日至30日我随局考察团到达南京、常州、杭州、绍兴等地有代表性的民政局、街道办事处、社区和新农村等地，透过听讲座、实地参观、交流座谈等形式，学习考察了他们在民政综合工作、街道社区建立、社会新农村、老年公寓、社会福利院、殡仪馆、基层政权建立和婚姻登记工作等方面好的做法和先进经历。充分感受了苏浙沿海地区的经济之兴旺、人气之旺盛、活力之强劲和城市化程度之高，其先进的人文理念、高速的经济开展、优美的生态环境、和谐的人际交往给我留了很深的印象和启示。透过考察学习，我认为学习苏浙等地的先进经历就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进、科学开展的思想道路，做

2、到一以贯之地解放思想，与时俱进地调整思路，科学正确地走出一条合适县情特色的开展路子。透过参观学习，我们下一步要大力倡导全局干部职工团结拼搏、负重奋进、自加压力、敢于争先和率先改革、率先开展、率先开放、率先富民的精神，多在主观上找差距，充分发挥自身潜能，在困境中找出路，在挑战中抓机遇，脚踏实地，艰辛创业。透过这次为期五天的考察学习，使我个人的思想认识经历了一次全面洗礼，倍感我们本地与苏浙一带存在的宏大差距，深感压力之大。我决心在今后的工作中，正视差距，变压力为动力，进一步深化学习理论科学开展观，全面进步理论素养与工作程度，为实现邹平民政的大开放、大建立、大开展做出应有奉献。外出参观学习心得体会二

3、20_年10月20日上午，我们学校14名老师在李校长的带着下，有幸赴汾西县的一校和二校参观学习，初到一校和二校，首先整洁干净漂亮的校园映入我们的眼帘，这儿的一切都是那么清新自然，富有活力。短短一上午的学习，让我们收益匪浅。透过参观汾西县一校和二校，所见之处，所看之物都让所有人都感到耳目一新，从不同的方面得到很多收获。我们近间隔 地感受着教育理念的浓重气氛，理解着学校管理、教学研究、新课程改革等方面的成效与做法，虽只是浮光掠影、蜻蜓点水式的走过，但在感受和品味的过程中，感慨颇深，收获很大，受益匪浅。文化是一种气氛，是一种环境，是一种影响。校园文化建立是一块会说话的宣传牌。文化立校扮靓自己，让人透

4、过内涵一眼认出文化立校。在汾西一校，我深深感受到那里追求和彰显的校园文化体系包括了静态文化、动态文化、老师追求和学生影响等多个层面，它涵盖着以校风校训为载体的浓郁用心的校园静态文化，涵盖着以学生活动为载体的活力勃勃的校园动态文化，同时包含着以教学方式、管理方式、评价方式、运行制度等为载体的老师层面的校园管理文化，和让学生能时时处处浸染其中，直接以学生为对象的校园育人文化。参观学习后，我实实在在感觉到，这些学校把学校管理的很好，可以说到达了极致。我们透过与学校领导的交谈，把握明晰的学校办学思路包括不同时期的办学理念，办学目的，办学规划，行动思路等，另外包括学校的办学条件、人文历史、社会背景、开展

5、现状、人际关系，师资程度、学生特点等方面的状况。两所学校对老师的根本功抓的很扎实，透过钢笔字、毛笔字、粉笔字和简笔画等形式加强对老师的训练，使全体老师的根本功都能扎实。第二方面感受学校的文化气氛，大到学校环境、教学大楼的设计，小到班级文化，细到一面墙、一个角的设计都尽力解读出文化的浸透程度。学校文化是内涵于学校的教育思想、教育观念，因此对课程构建、学校管理、名言警句、老师言谈以及校训、校歌、校徽、校旗等也都细细感悟，从而全面理解学校文化途径，感受文化力量。观察学校所有成员的行动形式，学校文化就应深深印在每个成员的心中，体此刻学校的每个成员对每一个行动的自觉意识和独特的认识中，并表此刻日常的教育

6、教学言行中，因此注意对每一项工作，每一个要求，每一项制度的落实进展认真的观察，从而感受学校文化视野中的行动质量，真正领悟文化内涵。在汾西一校主要参观了学校的档案室，从中看出学校的档案管理很标准，很细致，老师根本功展示笔记中，假如不细看，你不会明白就是用黑笔手工写出来的，非常协调；学校尤其在校本课程方面做的很细致，一点一滴，所见每一物都可以看出他们在日常教育教学中的精细化管理。学习中我强烈感觉一校是用牛校长的人格魅力和精干的领导班子来饯行办学理念的。这次学习真是不虚此行，使我进一步理解了先进学校的办学理念和教育理念，成功学校的内在动力和泉。那里的老师爱岗敬业，团结一致，才使这所学校充满活力。长期

7、以来，他们确实做了超多的工作，有了领导老师们的共同努力，才塑造了一个优秀的学校。这让我再一次想起一句话“没有完美的个人，但有完美的团队。”外出参观学习心得体会三2022年11月22日至25日，市教育局在西四旗组织召开了鄂尔多斯市中小学幼儿园管理工作现场会，历时四天，资料安排有现场观摩、领导讲话、专家点评、交流互动等活动，资料丰富，形式新颖，几天下来，虽是累了一点，但满载而归、收获颇丰，真是“一路鲜花一路歌”。第一次在刘少先j长的带着下以校长的身份参加这样的现场会，印象比拟深化，四天的拉练式培训会，每走一处都能让自己眼前一亮。精神抖擞的小小交警训练，气势宏大的威风锣鼓表演，全员参与的马头琴展示，

8、整齐化一的民族舞蹈，诵诗起舞的国学经典，精彩纷呈的文艺演出，栩栩如生的师生作品，以学为主的新型课堂，以人为本的精细管理，校本生成的理性考虑，这些都彰显着各学校的办学成果和办学特色。下面就自己参会的感受和由此而引发的考虑谈几点粗浅认识。一、以先进办学理念为先导，引领内涵开展。学校的安康持续开展，取决于是否具有先进的教育思想、正确的价值观念和科学的思维方式，管理的着眼点和归宿是师生安康快乐的成长和可持续开展。西四旗的教育都已开场重视透过专家把脉及在专家引领下构成自己对本校教育的理性考虑，并对其理念文化进展阐述。如杭锦旗中学在“施行学习优势教育”的理念引领下，探索出了“导学结合、艺教结合、体教结合”

9、的三结合办学形式，给学校的开展带来了活力和活力，也逐步构成了真正属于自己的办学特色。作为校长，我们也就应提炼自己所在学校的办学思想和办学理念，并以此为核心确立自己的管理理念、教学理念、德育理念和效劳理念，并透过解读与践行，让全体师生和家长理解学校的办学理念和思想，为此而共同努力，即理念上的认同产生行动上的合力，从而构成学校教育共同体。把办学理念浸透在校园文化建立、制度建立和各项活动的组织过程中，体此刻学校的各项规划、方案和工作行动中。只有理性的高度和行动的深度结合起来，才会有效果，才能有成果，才能促进内涵开展。二、以东庐教学形式为课题，深化课程改革。在现场会期间，我赞成一位校长的说法:“校长最

10、就应关注的文化是课堂文化”。课堂是施行素质教育的主阵地，是学校进展教育教学活动最根本也是最有效的途径。因此，课程改革要获得打破性进展的关键是要实在转变老师的教学方式和学生的学习方式，从而实现课堂教学的高效化。会议期间所考察参观的中学大多都在研究并践行东庐中学的“讲学稿”教学法，四个旗区的学校都分批派出领导和老师亲自去东庐中学学习考察，也屡次请该校的领导和老师到校进展理论讲座和示范教学活动，并结合本地、本校实际提出了“导学案教学法”、“导学案思维导图习得法”、“三元载体学科异步导学法”等外乡化的讲学稿。由此也引发了我们的一些考虑:东庐中学的成功在于该校能在困境中大胆创新，根据本校实际改革探索出了

11、以“讲学稿”为载体的先学后教、以学为主的课堂教学形式，其实这与先前“洋思中学形式”有异曲同工之效果。仔细想来，其间所表达正是新课程理念的宗旨和要求，所有这些改革，都是在新课程理念引领下的操作层面的创新，这种成功的形式学来为我所用，已初见成效，假设真能坚守和坚持下去并生根发芽，那确实是件好事，她能使我们迈开缓慢前行的课改步伐。那么，除“讲学稿”形式外，我们能不能开拓出更新的、更切合我们老师个人实际的、外乡化的有效教学形式和科学的教学方法刘永胜教授也指出:“教学形式可以灵敏，教无定法”。这就需要我们所有的教育工作者认真学习新课程理念，吃透新课程标准，领会新教材意图，一切以全体学生能用心参与、能学会

12、且会学为衡量标准，充分挖掘一线老师的用心性和潜能，从“教无定法”中得法，得到更多的、更合适每位老师自己的“法”，在新课程标准的统领下，让“条条大路通罗马”。我们准旗的初高中教学质量在全市处于领先程度，世纪中学、准一中、准民中和准九中的教学质量在全市高中、初中学校分别位居前茅，准民中连续五年中考全市第一，说明我们的课堂是高效率的，是贴合新课程理念和新课标要求的，但我们所欠缺的是没有对自己的成果和经历进展及时的总结和推广，我们缺乏必要的自信!这也正是我们今后需要努力的方向。三、以进步教学质量为核心，亮化办学特色。刘少先j长曾屡次说过:“质量是学校的生命线，质量是素质教育的核心所在”。我们也听过好多

13、教育专家的讲座，最终都要用所带学生的中考或高考成绩为根据来说明其理念的超前性，思想的先进性和方法的科学性。会上对2022年全市中、高考质量进展了科学的分析p ，并高屋建瓴地对当前存在的问题和今后的教学提出了珍贵意见和推荐。市教研室梁耘主任强调:“素质教育不是不追求质量，而是在提升内涵的前提下追求高质量，是教育开展的硬道理”。校长和老师在教学中只有真正做到静下心来、全身心投入，以学生为本，而不是在做外表文章时，才能实现课堂教学的高效化，才能让学生全面主动地开展。程锁明教授在点评时指出:“真正的高质量是让优生更优，让差生变优，从单一到丰富，为孩子的将来、幸福和生存奠基”。我们所参观四个旗区的教育，

14、都以课堂教学改革为抓手，把中考成绩作为评价学校教学质量的重要标准之一，把科学文化素养作为学生全面开展的重要指标之一，各学校的主要领导也把精力主要放在了教学管理上。虽然他们的中高考质量和我旗相比还有较大差距，但这种努力的方向和劲头是就应引起我们重视的。“不求人人升学，但求个个成才”，“没有不好，只有不同”，这些朴素的教育理念诠释着西部学校新的人才观念和对素质教育的深化理解。“马头琴拉响乌审召，蒙古舞跳亮毛乌素”，全员参与的特长教育已不仅仅仅是一门校本课程，更肩负着传承民族文化的历史使命。在讨论时王广j长曾说:“民族的东西是我们自己的，也是属于世界的”。杭锦旗中学的体育竞技队能在区运会上一举夺得十

15、几枚金牌并非偶尔，其艺术类考生高考成绩喜人绝非一日之功，这些成绩的获得恰恰是因为该校生质量较差，靠文化课成绩无法生存而逼出来的，这些事实更加说明，每一个孩子都有潜能可挖。学校、老师应努力去发现并用心地为每一位孩子的安康成长搭建平台”。透过三位专家的点拨和校长间的讨论交流，自己对什么是学校特色，怎样才能构成自己学校的特色也有一些考虑:(一)学校特色不完全等同于特长教学，但持之以恒的特长教学可以构成教学特色。(二)当我们把学校的办学理念和思想贯彻到学校各个环节的管理和教育教学的实际行动之中，并能持之以恒，与时俱进，不断创新时，这就是一种学校的文化和特色。(三)当我们把校本课程或某一项常规活动或改革

16、、管理行为做精、做细、做实并能坚守、坚持和不断改善时，这就是一种学校的文化和特色。四、以促进师生开展为根本，细化学校管理。学校是在做人的工作，需要人去做工作，学校的一切工作都务必是以师生为本的，学校所有规章制度的制定和施行都应以师生的安康向上、和谐幸福为宗旨。四个旗区各学校都很重视抓师资队伍建立，“三名工程”的施行，“青蓝互助”活动的开展，都说明了这一点。以校本教研为中心，强化群众备课工作，实现教学、教研、培训一体化，注重反思、总结和积累。鄂旗实验小学建立的师生成长档案袋，已成为该校科研课题的一个亮点，他们曾和北京地区一些名校进展互动交流，让师生学会记录成长过程，校刊、校报、学生成果集、学生作

17、文集、老师论文集、课改成果集、校史展览、系统化的学校彩封简介、宿舍餐厅的效劳承诺、学生管理的各项措施等都表达了“在积累中走向成长成功，在反思中不断进步”的理念，都说明了各学校都在注重施行“以人为本”前提下的精细化管理。注重提升内涵，进步办学品位，都在注重师生的持续开展和安康成长。五、现场会之后的考虑:他山之石可以攻玉，我们应虚怀假设谷海纳百川，虚心学习是务必的也是绝对正确的。我们需要学什么怎样学怎样用怎样定位自己实地参观学习、听专家讲座和名师示范课都有三个层面的东西，即“道，法，术”，道即思想理念和道理，法即方法，术是技能和技巧。道大家都可以领会，只是程度不同；法可借鉴不能照搬，术是属于自己的

18、，是学不来的东西。这也许正是全国再没有出现第二个魏书生和陈鸿彬，也没有出现第二所盘锦中学的原因所在吧。学了道，借鉴了法，结合自己的实际取长补短，让学来的东西在自己身上生根发芽，使其外乡化、校本化，这也是我今后学习培训的思路和目的。我们不能在学习别人的同时丢掉了自己，一个人不能没有自信，一所学校，一个地区的教育更不能没有自信!作为准格尔旗的教育工作者我们没有理由不自信!因为我们正处在准格尔经济迅猛开展和准格尔教育稳健跨越的大好时期。拔尖老师、骨干老师、优秀老师和优秀校园长奖励制度，极大地激发了老师和校长的工作用心性；全国名师实验基地的诞生和名师工作室的成立，让我们的老师能与专家零间隔 接触；有方

19、案地外出学习和校本培训，名师育名师活动，校际结对互助活动，学段衔接研究，强化群众备课，引进东庐讲学稿，出台各学科教学常规等措施，都在有效地促进老师专业成长；自上而下的质量意识在不断强化，中高考成绩在全市位次不断前移，学校特色化建立稳步推进，全旗素质教育质量明显进步；校安工程和校园城域网工程的施行，正在快速改善全旗城乡的办学条件；准格尔教育事业开展“十二五”规划的出台，为我们明确了目的，指明了方向，为准格尔教育的将来绘制了完美的蓝图。我们有理由相信，准格尔教育的明天必须会更加灿烂辉煌!外出参观学习心得体会四20_年5月18日至19日，郭总带队组织公司各车间班长和明星员工赴青岛港进展参观学习。此次

20、一行虽两日时间，节奏安排的非常紧凑，但受益颇深。18日，我们到达青岛港后，对青岛港进展了参观，主要针对青岛港的班组管理和精细化管理工作进展学习。此次参观我们看到了自己班组管理与青岛港班组管理的优势和优势，解放了思想，提升了境界。在此次参观中我有以下几点心得：一、精细化管理要细到每一个点青岛港的班组管理工作可谓是精细化管理的模范标杆，我们在日常的基层管理工作中许多的细微地方得过且过，虽然在公司精细管理的条框里按章操作，但没有一个系统科学的方法来领会精细化管理的精神。青岛港的班组管理有许多亮点，如员工的更衣橱贴上照片及个人的座右铭，让每个员工上班换衣服时，就提醒自己要努力工作。还有工作场地上每个细

21、角点都有明晰醒目的标识，让员工可以有章可循。这些细节都值得我们借鉴。二、认真的程度值得我们学习青岛港每一天参观的人数很多，但在我们参观的时候，青岛港的员工都在聚精会神的工作，丝毫没有因为我们的到来而影响到他们的心态。这种认真的习惯不是那么容易的，需要长期的积累，就如同张总常说的“部队正步走理论”，这一点在我们班组的建立活动中，在团队建立中，很受启发。青岛港的记录填写也非常的明晰明了，都是用电子打印版，我们公司此刻还在用手写记录，虽有形不同，但意境一样，都需要认真的贯彻落实。三、学习培训的环境青岛港的培训学习工作落实的很到位，他们班组有专门的培训室，让员工们在工作之余可以在培训室里进展学习充电。

22、他们的设备管理培训非常新颖，利用设备的横切面模型，让员工们可以直接的看到设备的内部构造和运行原理，让职工们可以更好的学习，帮助其更好的理解。在我们日常的工作中，也对职工进展培训，但就好比是蜻蜓点水般，只停留的理论培训的层面，真正想让员工从根本上理解设备的性能机构，还要向青岛港学习借鉴。这几点心得，是我学习后的感受，回来之后还要仔细的体会，认真的分析p 出我们的缺乏和差距，把别人的优点借鉴到我们的工作中，努力把别人的好方法变成我们自己的，这样才会是工作更好的开展。在参观完毕后我们在青岛的栈桥和五四广场上进展了玩耍，参观了海底世界，19日我们登上了崂山。沐浴着阳光，海风吹拂着脸庞，好自在的蓝天、碧

23、海、金沙滩。素有“泰山虽云高，不如东海崂”的崂山，葱岭风光别具一格，感受着大自然带给我们的愉悦，让我们感觉到幸福的刹那美妙如初。同样，我们也感受到了公司带给我们的幸福，让我们可以在紧张的工作节奏中，出来开拓思路，感受新颖的东西，感受大自然带给我们的美。我们只有在将来的日子里努力的工作，努力理论精细化管理的精神，和我们的兄弟姐妹们一齐努力，把我们的公司建立的更加完美。祝愿我们的柯瑞明天更加辉煌！外出参观学习心得体会五首先感谢学校领导给了我们一次外出参观学习兄弟学校的各方面管理的珍贵经历的时机。绍兴大市聚职校和绍兴职业教育中心的校容校貌以及他们领导所介绍成功管理经历都给我留下了深化的印象，现谈谈我

24、的三点体会。一、大市聚职校是一所军事化管理的学校。从师生的着装到寝室里的棉被到处都展现出一种部队的简朴、整治的气息，给我印象很深，要让一群正值花季的少男少女们抛却时尚的服装，穿上单调的迷彩服，可以想象该校的老师和领导们费了多少的心机。该校教育以德育为先，对学生的教育主要以正面引导方式，尊重学生的人格，透过跟家长多报喜，少报忧的学校与家庭的联络保护学生的自尊心，让他们品味到受赞许、表扬的欢乐，从而激发他们的上进心和用心性，同时也为老师们赢得了学生的信任，构成一个良性循环的教育过程，我很赞同这一做法，职校的学生同其他学校的学生一样，虽然成绩差，但他们同样有着强烈的自尊心，老师仅以简单粗暴的方式对待

25、他们的不良表现，不然长效地转变他们的思想，有时甚至会导致他们的对立情绪，只有老师的贴心和爱心才能从根本上感化学生，才能到达德育目的。二、绍兴职教中心的规模及他们在省技能比武中获得的优异成绩吸引了我。我认为，该校白天文化理论学习与晚上技能实训相结合的方式很好地把理论与理论结合起来，此外从该校的两位领导的管理制度介绍中，我可以感受到全体老师爱岗敬业的一种很强的职责心，以及领导与普通老师之间互相理解、互相关心、共同合作的一种和谐融洽的关系。三、比拟各所学校，其实只要是当老师，无论在哪所学校都没有简单的工作，因为我们所应对的是有不同思想的学生，老师的职责就是教书育人，无论哪所学校，都离不开敬业的老师，

26、只有应对现实，少抱怨、多考虑、多理解、才能当好一名老师。外出参观学习心得体会六2022年4月，在学校领导的带着下，我们紫薇小学的局部老师来到了江苏苏州工业园区等地进展了别开生面、形式鲜明的参观学习活动。在这有限的两天里，我们主要参观了苏州工业园区第二实验小学和翰林小学，听取了他们的教学理念以及学校开展的经历。我们不仅仅感受到了他们的热情好客，更重要的是我们汲取了很多有价值的经历。并且，透过参观他们的学校建立，的确实确开阔了眼界，更加解放了思想，更新了观念。他们的许多开展理念和工作措施很值得我们认真学习和借鉴。此次参观学习感受很深，收获非浅。实地的考察参观学习极具特色。尤其是第二所学校翰林小学，

27、给我感触最深。首先，这所小学是位于苏州市开发园区内的一所公办小学，虽然成立不久，到今年才第二年。但是整个校园给人的印象就是外观漂亮，设计新颖，装备豪华。整个学校以红、黄、蓝三原色为主色彩的亮丽建筑令人眼前一亮，再细看，学校的教学楼和办公楼等主体建筑轮廓均为一本本鸿篇巨著或一列列高高的书架，不禁令人为设计者的匠心暗赞。教室内整洁、亮堂、设备齐全，所有课堂都采用双语教学，从小就给孩子一个可以说英语的环境，也是学校的特色之一。除了教室之外，各种活动室也是一应俱全，从书法美术教室到舞蹈房，再从风雨操场到室外活动场地，都可以满足孩子们学习活动的需要。很多设备、场地都让我们赞叹与羡慕。在那里我想说的是，在

28、苏州开发园区想投资建一所现代化的学校其实很简单。有着江苏省gdp产值第一的苏州市这样强大的经济根底做支撑，再建10所这样的学校也不困难。关键是如何把一所学校办好，办的知名，这个就不容易了。这就是我接下来要说的特色。第二，一所独具特色的学校。谈到特色教育，此刻很多地方的学校就是弄出与其他学校不同的艺术类活动。有人来参观，检查时拿出来展示一下。可以讲就是为了展示，为了汇报，充其量一小局部学生参与活动而已。而我们看到的翰林小学是真正的培养学生的兴趣爱好开展的特色教育。在和我们谈话时翰林小学的领导就对我们说，在他们学校不是个性关注语数外三门学科，简单讲就是不是个性注重分数的。这句话让我们为之震撼。翰林

29、小学追求传统文化与现代教育的统一，办学目的一言以蔽之，就是要“融古今中外之神韵，攀现代特色之巅峰”，培养既具有古典气质，又富有现代精神的国际化人才。“小翰林，懂礼仪。礼貌语，常牢记”在翰林小学，学生能获得的最高荣誉不是我们熟悉的“三好生”，而是“十佳小翰林”，包括礼仪、爱心、诚信、勤学、双语、书法、体操、创新、环保和劳动小翰林，不同于“三好生”“学习好、身体好、品德好”的局限，以及名额百分比的限制，“十佳小翰林”为孩子们带给了更为丰富多样的奋斗目的与选取，并且是不按比例，到达要求就能评上。学校还为每类“十佳小翰林”都编制了琅琅上口、易学易记的三字口诀，被称为“新三字经”。翰林是古代读书人能到达

30、的最高层次，唐有李白、杜甫，近有光绪帝的老师、常熟人翁同龢。而三字经那么是自南宋以来学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物，1990年新加坡出版的英文新译本还被结合国教科文组织选入“儿童道德丛书”，在世界范围内推广。用新三字经来培育十佳小翰林，既有古意，又有新意，为孩子们展示多彩的个性拓展了丰富的开展空间。走进翰林小学的教学楼，就能看到楼梯旁整面整面的别致的“书法墙”，书法墙展示的是各年级段学生的作品，上书写着或秀雅或古拙或奔放或端庄的各类书法字体从一楼到四楼，每一步台阶上都能看到不同的书法风景，而到了顶楼后，还能步入一个书法的天台，这是一处露天的书法练习场所，练习台均用苏州御窑金砖做桌面，四

31、面的石壁上刻着历代书法名家的传世名帖。领导告诉我们，这一特殊的装修装饰设计寓意“书法递进，人生阶梯”，要让学生在练习书法的过程中领悟到学书法和学做人内在的一致。和别的学校练书法不同，那里是让学生用水在准备好的石板上练习。这样既省事又能培养孩子的自信心。在翰林小学，每个学生每周都有书法课，每一天都要进展书法练习。和书法摆在同等重要地位的是体操，或准确地说是“健美操”。选取健美操作为校园文化另一特色的原因很简单:对小学生来说，体质非常重要。而练健美操既能锻炼身体，又能塑造优美的形体。因此，缘自西方的现代体操与代表中国传统文化精华的书法一样，被翰林小学纳入了日常课程体系，成为每个“翰林娃”的必修课。

32、那里与众不同的就是书法和健美操都是让孩子自由选取，根据自己的兴趣爱好来选取。当然还有其他的兴趣活动，如围棋、象棋、十字绣、篮球、足球、乒乓等兴趣班都是根据学生的要求来开设的。简单的说，孩子喜欢什么，学校就开设什么。我觉得这样的兴趣班才是真正的兴趣班。第三，是一所管理有特点的学校。学校开展的怎样样，关键在于管理。而管理的本身又要决定于一个学校的领导。在学校参观期间，该校领导一向陪同着我们。谈话中感受最深的就是该校老师非常的务实，一点虚的没有。作为科教创新区内第一所公办小学，翰林小学的师资阵容也堪称“豪华”:该校每位老师的一周任课居然没有一位超过16节，学校首批16名园丁中，就有6名为苏州市或园区

33、的学科带头人，还装备了专职的书法和健美操老师，从一年级起学生就有外籍老师教授英语口语课。虽然学校创办不久，但是学校已经完善了一套严格而又科学公正的管理考核制度，让每一位老师能在这样开心而愉快的工作。科教创新区在园区特殊的区位决定了翰林小学要为大批来园区创业、投资的外籍人士或海归人员解决子女教育问题的历史使命，因此，学校在筹建期间就受到了区内一些外籍人士的关注。学校的第一批95名学生中，就有6名为美国、加拿大、新加坡等外籍学生，大大超出了园区整体的外籍学生比例。走国际化办学之路，对翰林小学来说是从起点就无法回避的必然选取。开学第一周，学校就特地邀请外籍学生家长进展了座谈。家校双方畅所欲言，对办学

34、理念、办学方向和办学目的进展了充分的沟通。对于家长们提出的一些推荐，学校给予了充分的理解和尊重，比方据家长们的推荐，在园区学校里第一个在学生的卫生间带给卫生纸，食堂带给餐巾纸等等。“家长们的要求既给我们带来了压力，也是一种动力，我们一向在考虑如何为孩子们带给更为优质多样的教育效劳。”他们校长表示，位于科教创新区对学校来说更多的是一种优势，学校已经在尝试充分调动家长、社区、企业和高校的各类资“活办”教育:“区内高校既能为我们带给教授、专家、大学生志愿者等软力量，又能让我们有时机共用图书馆、体育馆、影剧院等硬件设施，而紧邻的翰林缘社区、邻里中心及生物纳米园、创新产业园的高科技企业可以成为我们的校外

35、社会理论基地。我们已与独墅湖图书馆合作建立了校外基地，翰林娃很快将由他们组织安排参观企业，社会大课堂将为翰林娃带给学习的更广阔空间。”不经历风雨，怎样见彩虹。透过参观苏州工业园区的两所不同的教育理念，但有共同开展道路的两所小学，感慨很多。但是，临渊羡鱼，不如退而结网；心动更要行动。我们紫薇小学有决心、有信心，在本次考察之后，在学校新一届领导班子的带着下，进一步抢抓老师队伍，转变工作思路，进步思想素质、提升自身素养，充分发挥老师特长，在教育开展的滚滚浪潮中，乘风破浪，奋起直追，创始出紫薇小学更加完美的明天。外出参观学习心得体会七为了更好的落实科学开展观，3月24日，学校组织了教干老师和班主任老师

36、来到了临沭实验小学和兰山商城实验学校进展参观学习，大家深感不虚此行，收获多多。走进这两所学校，立即就能感受到一股浓浓的人文气息，给我的感觉非常的好。进入校园，首先我们就能看见学校的各种新兴建筑物以及校训校规，而且板报也做得非常认真和美观，校园整洁有序，给我留下了深化的印象。经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍绍该校办学状况，对我的触动很大，很受启发和教育。首先，是他们那种效劳精神，团结精神。走进他们的学校，给我一种感觉，不管是老师还是其他工作人员，都是那么认真。我想正是他们的这种效劳精神，才让学生喜欢，让家长放心，让社会都成认。其次，是他们学生那种自觉和勤奋给我留下了非常深化的印

37、象。课堂上，同学们动手的用心性很高，课堂次序维持的很好，当老师提出问题时，他们很用心地考虑和答复;当老师让他们看书并考虑问题时，他们又非常地专著去考虑，整个课堂显得既严肃又活泼。相比拟而言，课堂上我们的学生就显得不够用心活泼。商城实验学校的领导对我们说：我们做每一件事情都要认认真真去做，尽自己最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做得尽量完美，必须会倾尽自己所能”。他的话让我深思很长时间，是啊，我们既然是老师，拥有天下最光芒的职业，就就应尽心尽职，对得起这一行业。同样，老师既然走上讲台，就就应上好每一堂课，对得起学生，对得起家长，对得起社会。透过比拟学习也发现了自己和本校的缺乏，推荐本人与学校

38、在工作中要加强以下几点：1、推荐自己进一步加强与外界的沟通与交流，不断加强理论与理论学习，开阔自己的视野。2、推荐学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导，进步教职工工作职责心，增强教职工凝聚力。3、推荐学校进一步加强对开展每项活动的落实，个性是课外活动的开展，制定出详细开展工作的措施，完善监视考核制度，充分调动教职工参与活动的用心性，保证活动时间，详细到人，实在发挥好各级领导的指导、监视和管理的职能作用。4、推荐加强对骨干老师的培养和管理，充分发挥好骨干老师的模范带头作用。5、推荐加强对各教研组和班主任的管理，让教研组和班主任实在发挥作用。以上就是我本次外出学习的收获，纯属个人不成熟的想法，

39、期望能对学校的开展起到必须的促进作用。不对之处敬请领导批评指正。期盼学校和自己透过本次学习活动有一个新的开展!总之，我们这次外出参观是一次很好的学习时机，收获非浅。我决心把看到的经历化为工作动力，少说大话、空话、假话，多干实事，每干一件事要考虑是否有长远性，将来是否产生回收率。学习人家的先进思想和先进的管理手段，把学生的用心性调动起来。把这两所学校的拼搏精神和先进思想带回学校，大力弘扬求真务实的精神，一步一个脚印，从小事做起，争取培养出更多优秀的学生。外出参观学习心得体会八年月日作为市名师培养工程的一员，有幸参加了一次难忘的赴、地区的考察学习活动。其间，我们一行30余人先后参观了小学和小学，小

40、学和实验学校，听取了师范大学3位教授的精彩讲座，深感受益匪浅，收获丰厚。一路行程紧张而充实。所考察的这些学校都是在当地享有盛誉、各具特色的优质学校。回忆这次考察学习活动，所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采、专家报告，给人留下了深化的印象。本次学习活动，使我有以下两方面的体会。一、教育的精彩自教育的细节。学校是教书育人的场所，优美标准的校园环境无疑对学生有着潜移默化的影响。老子曾说：“天下大事，必做于细。”我们所参观的这些学校校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化气氛浓重。名人画像、雕塑、格言警句随处可见，学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品陈列琳琅满目，非常吸引参观者的

41、眼球。这些细微之处表达着教育者为学生才能的发挥带给广阔舞台。几所学校更是关注德育细节，把培养学生“有礼有节、知情感恩”作为德育的价值取向。从要求师生走路时脚步轻轻，吃饭时安安静静，出操时的井然有序等行为细节入手，对学生的养成教育的作法常抓不懈。这些做法对我们都是有益的启发和借鉴，他们从“大处着眼，小处着手”，在细节上较真，表达出一种高境界办学理念。二、办学各具特色，各有所长，办学效益非常突出。我们所参观考察的学校都是在全国知名度很高的学校，而他们的办学也是各有特色，各有所长。如实验学校，是全国第一所专门施行小班化教育的学校，也是全国第一所全面施行新班级教育管理的学校。学校布局创意新，班级管理方

42、法新，老师工作思路新，校园生活风貌新，开放办学理念新，新的办学创意，新的班级管理的理念，现代教育技术在办学过程中的运用，无不给参观者以耳目一新的感觉。尤其是学校开展的新班级教育，是在开展小班化教育的环境下学生主体性开展的研究。著名教育家吕型伟教授认为“新班级教育”是中小学教育改革的开展趋势，是教育改革中具有革命性的动作。八个转变给我留下了深化的印象：从分科教学向老师包班转变，从单独授课向教学协同转变，从单一课程向学科综合转变，从被动学习向主动建构转变，从单纯认知向社会交往的合作学习转变，从分数至上向多元评价转变，从“黑板加粉笔”向现代教育技术转变，从“苦学”向“乐学”转变。此次考察学习是一次难

43、忘的学习经历。不管是听讲座、互动交流、还是听课、参观，对我来说都是一次珍贵的学习时机，使我的认识程度上了一个档次!让我认识到，作为一名老师，树立终身学习的意识，广采博纳，在反思中调整自己，在调整中进步自己，努力理论新的教育理念，努力施行素质教育是使自身进步开展的根本!在今后的工作中，我会更加努力的充实自己，不断改善自己的工作方法，力争使自己的工作更上一层楼。外出参观学习心得体会九干净的环境，精细化的管理、标准化的工作流程，严谨、细致的工作态度，忙中有序、一丝不苟的工作精神，“只为成功想方法，不为困难找理由”的工作理念，这些就是电厂留给我的深化印象。随着接待人员的边说边行，不经意间就来到了钳工比

44、赛现场，电气二次比赛现场等，看到的是师傅们认真的做着自己的题目，随即进入资料室、厂房、总控室、工具室参观，处处无不给人耳目一新。透过与工作人员进展细致的沟通与交流，深知了他们工作标准之高、管理制度之严、根底工作之实。随着接待人员的引导，我们来到了会议室，听取电厂领导对该厂的介绍，从中对他们的创新理念，开展之路有了更全面的理解。短短的几小时参观学习，却让我大脑思索了几天，同是发电行业，自然条件、员工文化层次大同小异，而现实差异却不得不让人膛目结舌，也许有人会说：他们资金雄厚，硬件建立投入大，这固然是一方面，标准化建立、一流建立离不开资金作后盾，但资金不是天上掉下来的，支撑他们的是一种精神，“争创

45、一流”的精神，把这种精神溶化在企业文化建立、平安消费管理、经营管理、设备维护管理等各个方面，要靠科学管理来实现，他们的经历和做法很值得我站去研究和学习。学什么、如何学总的来说要结合正在开展的“学习理论科学开展观活动”，转变思想，更新观念，理清我站的开展思路，振奋员工精神，正视差距，在目前电站未完工程及设备缺陷较多的状况下。一是常抓不懈地把牢平安消费关，扎实开展反违章、事故料想和反事故工作，杜绝一切平安事故的发生。二是针对当前运行中存在的困难，努力寻找打破口，不等不靠地做好设备消缺工作，做到有水就能发电，确保全年目的任务的完成。三是狠抓作风建立，建立一支有思想、技术过硬、作风优良、进取心强的高素

46、质员工队伍。只要我们振奋精神，凝聚全站职工的力量，虚心学习和借鉴别人的先进管理经历，一股作气谋开展，必须能缩小差距，创造完美的团坡明天。外出参观学习心得体会十我于11月4日至10日参加了在浙江大学举行的荥阳市老师培训管理干部综合才能提升专题培训班。本交培训班的人员由荥阳市教育体局教育科、督导室、教研室和老师进修学校四个相关部门的领导和老师组成，本次培训的层次高、聘请的讲课老师才能强，在整个培训期间的管理也非常严格，一周多的学习培训，很好的拓展了我个人的教育教学视野，使自己对中外教育的比照、深层次的教育问题、老师专业化开展、中国传统文化对教育的启示、互联网+与教育的整合等问题有了更加深化的理解和

47、认识，从理论上一定程度上解决了自己平时对一些教育问题的困惑，如今把本次培训的学习收获做一下总结。一、学习内容本次浙江大学继续教育学院聘请了8位各个领域的专家教授针对热点问题进展了深化的研讨和学习。茅育青博士的互联网+背景下的老师培训问题研讨，引领我们理解了2040年的学校的8个特征，并通过思维导图的使用，详细的讲解了互联网思维在老师培训中的详细应用，如新技术条件下的教学环境、教育面临的问题和基于互联网思想的教与学的行为链等，使我对技术在将来教育中的使用有了更深化的理解，并尝试在实际工作中运用思维导图去解决实际的问题。孙元涛教授的当代教育变革的问题与走向，利用生动的案例、幽默的语言在当前中外教育

48、的优劣比照、根底教育存在的问题等进展了深化的讲解，在学习中我对当前的一些热点问题如“虎妈狼爸”、口号与形式、政校关系、老师素养等方面有了全面的理解，认识到教育就是教育，不是名词也不是新招，教育改革是一项复杂的系统工程，而老师那么要用扎实的专业素养因材施教。马良教授的转型期中国经济社会热点、难点问题解析从经济学和公共管理学的角度对一些热点社会热点、难点问题进展了深化的讨论。李钰鑫院长的国学智慧与现代管理，对当前一些社会现象用中国传统的国学智慧来加以阐释，使我们急躁的心态在中国传统知识宝库中找到了完美的解决方案。国英教授的形象礼仪与管理沟通技巧，服饰礼仪、仪态礼仪和管理沟通技巧几个方面对形象礼仪与

49、管理沟通技巧进展了深化的交流和现场的演示。曹嘉飞主任的挪动互联网时代的创新思维，从差异化、战略单品、修改定制、科技与情怀、快速迭代等方面，结合详细的创业的实例，把互联网思维的精华向大家进展了深化的展示。张重辉教授的音乐艺术与人修养，从素养、修养、修养三个方面通过音乐与艺术对人的潜移默化的影响和熏陶，使我明白了艺术对进步人文修养的宏大作用。这些专家教授从教育以外的视野和角度对我们进展了高起点、多方位、深层次的跨界培训，使我认识到作为一名教育工作者，学习是永无止境的，而这些看似与教育教学无关的知识，有时却真的可以教育教学质量的进步，起到传统观念和手段所无法企及的作用。周俊教授的如何促进老师专业开展向我们老师提供了一个进步自身专业