学习教育心得体会范本集合九篇.doc

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1、学习教育心得体会范本集合九篇学习教育心得体会范文集合九篇我们从一些事情上得到感悟后，可以将其记录在心得体会中，这样可以培养人考虑的习惯。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是WTT整理的学习教育心得体会9篇，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。学习教育心得体会 篇1学习了国家中长期教育改革与开展规划纲要，我从中深受启发：教育优先开展，以人为本，平衡公平的开展，也就是国力增强，必须以提升人的素质，更新和创新人才培养形式为根底。国家中长期教育改革与开展规划纲要规划了将来10年中国教育改革开展要实现的目的，令人鼓舞，非常振奋，给我们描绘了一幅教育改革开展的美妙蓝图。纲要指出：把育人为本作为教育工作的根本

2、要求。教育要以学生为主体，以老师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地开展；尊重教育规律和学生身心开展规律，为每个学生提供合适的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。明确了教育的方向，可见推进素质教育就是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，要面向全体学生、促进学生全面开展，着力进步学生效劳国家人民的社会责任感、勇于探究的创新精神和蔼于解决问题的理论才能。作为教育工作者，我们应时刻践行两大根本点：第一，开拓创新，做教育改革开展的推动者。创新是优秀老师最具时代特征

3、的精神品格。我们广阔老师应增强创新意识，把握教育规律，勇于探究，敢为人先。要按照素质教育的要求，推进课程体系，教学内容和教学方法改革，坚持启发式教学，加强理论环节，培养学生的创新精神和理论才能。建立有特色、高程度的教学团队，形成更加浓重的争先创新气氛。只有在教学科研一线的改革创新上有重大打破，整个教育事业的改革创新才有本质性的推动。第二，树立教学新观念，做调动学生主动性的启发者。施行素质教育，必需要更新教育观念。改革传统的师生关系，建立一种新型的教学观：教学生学习；学学会如何学习。叶圣陶先生曾说，学习是学生自己的事，无论老师讲得多好，不调动学生学习的积极性，不让他们自学，不培养自学才能，是无论

4、如何也学不好的。因此，课堂教学必需要激发学生的学习动机和求知欲，调动学生的积极性和主动性，进步学生在教学这一双边活动过程的参与程度，由消极被动地学习转变为积极主动的学习，真正成为学习的主人。国家的希望在教育，办好教育的希望在老师。我们广阔老师应增强荣誉感，责任感，不负使命，不负重托。开拓进取，扎实工作，推动教育事业又好又快开展，为加快社会现代化建立，实现中华民族伟大复兴作出新的更大奉献！学习教育心得体会 篇2本人参加本次培训受益非浅，以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相浸透、以技术为支撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与

5、运用信息技术支持教学创新的魅力。与以往的培训相比，本次培训具备很多的优点，同时给我们的感受也非常深化。1、培训内容和我们平时的教学工作严密联络，实用性很强。比方创立教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到详细的教学工作中打下了扎实的理论根底。2、培训形式新颖有趣，着力培养学员们的合作意识。特别是以小组为单位，设立小组代表，既有趣又能激发大家的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力，为后续培训打下根底。3、课堂属于开放式，气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课

6、堂的教学规律。对于我们来说，虽然只有短短几天的培训，但受益匪浅。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，理解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学根本理论知识，而且对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些知识运用到教学理论中，对所任教的学科进展教学规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。4、学习收获宏大。在学习内容方面，不仅理解了教育技术的根本内涵，深化理解了教设计的一般过程，掌握了信息资的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技

7、术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的整合程度等等，可以用“收获颇丰”来概括。在学习方式上，老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使老师们能互相取长补短，共同进步，同时增强了团队精神和协作意识；探究型的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。假如能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的进步。通过这次培训，对我今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。这种任务驱动式学习，营造了一种学习的气氛；没有大而空的理论阐述，师生平等，更易于理解与承受。我收获最大的是教育观念的更新。我们传统

8、的教育方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。现代教育是要学生学习变为学生要学习，教学中老师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。通过培训讨论，使我们对教育技术的理解又提升了一个层次，教学才能得到了进一步的进步。真正认清了“教育技术”、“信息技术与课程整合”、“教学设计”等概念。弄清了整合的技术选择原那么，应该是“量课程之体，裁技术之衣”。不应该是课程顺应信息技术，而应该是课程同化信息技术，应该是“课程本位”，而不能是“科技本位”。总之

9、，在今后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。我最后想说的一句话是：我们全体教育工作者，要尽快行动起来，利用如今教育技术和国际互连网，以适应当今教育形势需要。学习教育心得体会 篇33月20日下午，我们复州湾全体老师在中心校大会议室听了赵校长关于“学习魏书生教育思想讲座”，我深受感动。著名教育改革家魏书生，完全打破了传统教学形式，以他全新的理念率先走出了一条教学改革的新路。从他的成功不难看出，魏老师身上所具有着平常人所不具有的爱心和伟大的人格魅力！他有着海洋般宽广的胸怀，能包容和理解学生所有的错误

10、。因此，他从不挫伤学生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一个学生，从不偏私。对待学生的错误，从不体罚，而是让学生唱歌或做件好事来改正错误。在充满爱的教育中，真正表达出他在学生心目中伟大的地位。学生怎能不受到感动，不受到爱的熏陶呢？学生从内心深处信服、崇敬和爱戴他，所以，可以主动认识自己的缺点和缺乏，在魏老师伟大人格魅力熏陶下，学生才能胸怀坦荡、光明磊落。才会敢于成认自己的所作所为，这足以说明，老师的典范作用及伟大人格的写照。他爱自己的事业，更爱自己的学生，他用满腔的爱，来谱写着人生光芒灿烂的篇章。难怪有人会说：魏老师具有着“神”的思想品格！他当之无愧！魏老师用爱心教育着学生，真正唤起了人性的

11、真、善、美。他的教育理念给学生的心灵点燃了不灭的明灯，只要他为学生指明方向，学生都会心甘情愿地努力去做，他给予学生莫大的信任，让学生充分体验到了“管理者”成功的喜悦和满足感。可以最大程度上调动起学生各方面的主动性和积极性，使每个人都真正认清自己的优缺点，可以真正认识到自己的价值。他在教育过程中，注重培养学生自强不息的拼搏精神，锻炼学生坚韧不拔的坚强意志。他身体力行，以他自身的行为做表率，从不连续地去锻炼身体，经受各方面的考验，这就是一种难能可贵的高尚人格的见证。他在教学上的科学和民主思想，深得学生的喜欢和欢送。他心里只有学生，教书是为育人，育人是为民族的伟大振兴。他在育人过程中，充分表达了人文

12、思想。他用他的智慧开启学生内在的潜能，教给学生学习的方法，使学生具备各方面的才能，培养学生具有思想品德高尚、具有良好的学习、生活习惯的高素质多才能的综合素质人才。学生在这样一位老师的启蒙教育下，身心愉悦，学习及其它方面的主动性和积极性就可不言而喻了。他用博大宽广的爱心，去探寻着一条写满了爱的教育改革之路。他的成功，为我们今天的教育事业指出了光明的道路。我们身为老师都应该学习魏老师的教育教学思想及方法，领悟其真谛。做一名合格的小学老师。学习教育心得体会 篇4学习合学教育心得体会正文：学习合学教育心得体会上学期，校长屡次提到张素兰老师的合学教育理念，并且带着我们去岔河中学参观学习，听了几个老师的课

13、后我们对合学教育理念多少有了些认识，并且课堂上师生的默契和热烈的气氛，以及高质量的效果都让我们羡慕不已。同时也促使自己反思自己的教学，再不能墨守成规。认真的学了合学教育后更是深受启迪。一、正确认识1、合作学习要像马拉松那样的坚持不懈合作学习不是“合桌学习”，更不是作秀的一个手段，有人来听课就秀一把，人走了就又“涛声照旧”了，这种花拳绣腿根本不能到达一定的深度。合作学习需要坚持，需要在坚持的过程中注意细节的处理，细节决定成败；在坚持的过程中不断的调整步伐，终点是目的；在坚持的过程中不断的总结教训，教训是前进的原动力；在坚持的过程中要扎实的迈出每一步。假如你没有张素兰老师那样的“马拉松精神”，我想

14、合学教育也只能是像个口号、标语那样瞬间消逝。2、合作学习要像拔河赛那样的团结协作合作学习他不是个人行为，他需要同学之间精诚协作，用张老师的话说“群体如水，个体如船，水涨船高”，合作学习是在创造一种氛。这种气氛一旦建立起来，这个班级就像铁板一块坚不可摧。合作学习也需要老师之间的精诚合作，彼此交流。比方在学案的编写方面老师之间一定要互通有无，把新课程标准的思想贯穿到学案中，所以说老师就像拔河赛中喊口号的，口号喊得齐、有节奏，才有气势。这样大家心往一处想，劲往一块使，那么这方拔河赛一定会取胜。(二)、努力方向1、乐于研究教学方法孟子说：“教亦多术矣”。“术”即教学方法，老师要根据详细情况，采用灵敏的

15、教法，不拘一格。在日常教学中张老师特别重视情景的创设，努力使学生易学、乐学。2、擅长激发学习兴趣学生无兴趣的课绝对不会有效率，老师在课堂上要擅长激发学习兴趣。爱因斯坦说得好：“只有学生喜欢才是最好的老师”。新型的师生关系给我们提出了新的、更高的要求,努力做到在严格要求与赏识关爱上把握好分寸，和谐的师生关系与课堂气氛会直接影响到学生的学习兴趣。积极的评价，将不断增强学生参与合作的意识，也使学生不断获得成功的喜悦。因此，合理运用小组成员互评与自评，对于保护学生的学习积极性，增强其学习的自信心尤为有效。同时，正确的评价与被评也正是学生将来走上社会所必须具有的根本素质之一。3、肯于灵敏使用教材老师备课

16、时，应考虑到教学的每一细节以及处理方法课上一分钟，课下十日功。学习教育心得体会 篇5如今很多老师都在报怨从事班主任工作的辛苦，而魏书生老师却对班主任工作是如此的痴迷。“我属于愿意当班主任的那类老师。我总觉得，做老师而不当班主任，那真是失去了增长才能的时机，吃了大亏。”魏书生如是说。确实，魏书生教理解_年的书，当了_年的班主任。就在他任盘锦市实验中学校长兼书记期间，还兼任一至两个班的班主任，足见其对班主任这一工作的青睐。这一切于他对教育者责任感和使命感的深化自觉感悟，对学生自内心深沉博大的真爱。由此可见，“爱这一行”是当好班主任的前提。在这里不妨学学魏书生老师的自信劲儿，谈几点自己学习的收获和体

17、会。一、理解与研究学生老师，必须理解每个学生的特点，才能选择确定教育的方法、措施。“老师治的是心病。而要治好心病，第一步当然是认识心，知道心，即育人先知人。”理解学生，才能分析p 学生，教好学生，才能根据学生各自的特点加以疏导，进展不同层次、不同方位、有的放矢的教育。理解和研究学生的方法有：观察、谈话、书面材料、调查访问。魏书生常用的方法是谈话，这种谈话决不是在办公室进展，而是在放学路上和特定的学生一起的时候进展。因为，分开了课堂、学校的环境，师生面对着一个广阔的社会，可以摆脱固有角色的束缚，谈话更自由些，离社会实际总是更近些，也更能贴近学生的心。谁能说，“谈话”不是理解学生最科学有效的方法呢

18、？二、组织和培养班集体前苏联教育家马卡连柯运用马克思方法论，总结他自己的教育经历，提出了“在集体中通过集体进展教育”平行影响的教育学说。魏书生是深得这一学说精华的。1、用“格言警句”引路“阳光、火光、电光，能照亮江河山川，能照亮道路，能照亮物质世界；思想之光，能照亮人的精神世界。”魏书生始终坚持每天点燃一盏思想的明灯抄一句格言。“尊人者，人尊之”、“隐其恶，扬其善”、“宁可人负我，不可我负人”、“一万次口号抵不上一次行动”、“聪明的人改变自己，糊涂的人抱怨别人”春风化雨，点滴入土，日久天长，潜移默化。学生的精神世界，有了这些格言明灯的照耀，一定要比昨天更亮堂。魏书生是一位极具煽动力的人，他自己

19、联络实际，提出的口号：“少说空话，多干实事，多琢磨事，少琢磨人”、“伟人们忙着干实事，可怜虫忙着骂别人”等等，也将影响着一批又一批学生沿着他指引的人生之路前进。2、用“道德长跑”明理魏书生把写日记叫做“道德长跑”。因为春夏秋冬，年复一年地坚持长跑的人，都变得身体安康，强壮有力。而写日记，倘常年坚持不懈，就能使人心灵安康、强壮、开阔。绝大局部心理正常的人，写日记时都说心里话，说真话，这便起到了教人求真的作用；绝大局部人写日记时一般都劝自己上进向善，劝自己助人改正，绝大局部人都在日记里针砭丑恶，赞扬美善，歌颂心灵美的人，歌颂美妙的事物，这便起到了教人向善爱美的作用。有了日记指导，才使学生人生的航船

20、不只在个人的小河上打转，而把它导向了广阔的人生，导向了社会，导向了世界，才使它真正起到道德长跑的作用。我想，写日记，进展道德长跑，实在是值得推而广之的。3、用“班规班法”制约魏书生教书十几年来，一直坚持“以法治班”，全班同学根据本班实际制订了一系列的班规班法，然后在监视检查系统的保证下，说了算，订了干，一不做，二不休，坚决不移地贯彻执行。魏书生的班规班法，主要分为两大类：一类是以空间为序的，有常务班长职责，值周班长职责，值日班长职责，科代表职责等。制定的原那么是：班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。另一类是以时间为序的，有一日常规，一周常规，每月常规，学期常规，学年常规。制定的原那么是

21、：时时有事做，事事有时做。魏书生的监视检查系统很是严密，自检之外，有互检、班干检查、班集体检查、老师抽查、同时还有相应的处理措施，非常有序，非常标准。在如此制约手段的作用下，学生怎能不养成严谨的学习、生活习惯？三、做好个别教育工作班主任对学生进展思想教育，既要面向集体又不能无视个别教育工作，魏书生做个别教育工作的点子是极多的，大有随手拈来之意。学生犯了错误，处理的方法就有写说明书、写心理病历、唱歌、做好事等多种。每周进展的选举，产生“闲话能手”、“逃避劳动能手”、“心胸狭窄能手”、“最关心班级的人”、“做好事最多的人”、“本周进步最大的人”等等，这样既选先进也选后进，发现问题，及时解决，效果明

22、显。而个别教育工作中，魏书生最重视后进生的转化工作。吕叔湘老先生说：“魏书生想的是全体学生，要把所有的学生教好才甘心，有一个学生没有教好心里也不安。”为了转化后进生，魏书生一直要求全校专职任课老师和兼课的校长主任们，都要和一位学习困难的后进学生交朋友，建立“互助组”。他跟老师们讲：“咱们不要抱怨学生难教，老师抱怨学生难教，就像医生抱怨患者难治一样。医生抱怨患者得的病太重，就不给治了，那他的医疗程度不会高。医生的医疗程度是在治疗疑难杂症的过程中进步的。老师的教育程度也是在把难教的学生教好的过程中进步的。从这个意义上讲，后进学生帮助了咱们，帮咱进步了教育程度。当然，咱们也帮助后进学生进步了自我教育

23、的才能，所以咱们这个组织叫互助组”。多么朴实的言词，多么深化的内涵啊！这不是我们做好个别教育工作的最好指南么！魏书生正是以他那博大精深而又朴实无华的教育教学思想，震憾了当代的教育界。我想，老师就是驾控一叶扁舟行进在急浪中的人，只有不断搏击，慎重行船，才有防止被风浪吞没的危险。老师要理解学生，顺应学生，最后要有才能改变学生。“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种、耕耘的职业，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以便我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。曾几何时我们为自己的爱而感动，学生却无动于衷，我们

24、愤懑，我们委屈，却不知道我们的爱错失了方向。智慧于真爱，真爱触动心灵，爱的力量很伟大；让我们懂得了班主任的妙处、用途，坚决了我们走一条既轻松又快乐的道路的决心。学习教育心得体会 篇6按学院要求，我系于4月22日中午系部例会上，组织全体老师学习了20_20_国家中长期教育改革和开展规划纲要，以下是本人经认真学习后的心得体会。国家中长期教育改革和开展规划纲要将是进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要，是指导将来_年教育改革和开展的纲领性文件。它将明确到20_年我国教育改革开展的指导思想、总体目的、开展思路和根本政策取向，提出20_年教育改革开展的阶段性目的和重大政策措施。纲要的出台，既是国家意志的

25、表达，也反映了人民的期盼，更表达了广阔教育工作者的意愿。纲要是指导我国将来十年教育开展的纲领性文件。它优先开展教育的战略地位非常突显，要实现我国由人力资大国向人力资强国转变，必须高度重视教育的开展；提出了今后十年教育开展的战略目的、战略主题和开展任务，对我国教育实现科学开展具有非常重要的指导意义；对今后教育质量的进步提出了更高要求，更高标准，树立新的科学质量观，我国教育必将跨入更加注重质量的开展新阶段。纲要刚刚公布时，就非常引人关注。近月来，自觉的收看了中央电视台、中国教育电视台对纲要的读解的很多期节目。在院长布置学习之后，自己对纲要又进展了认真的研读。读后深深的感到纲要充分分析p 和评价了我

26、国教育的现状，并详细地制定了教育开展和改革的目的和任务，为将来的工作制定了方针政策，指导教育工作的前进方向。对于高校的老师来讲，纲要中尤以第七章关于“高等教育”的两局部内容：“全面进步高等教育质量”、“进步人才培养质量”与我们联络的最为亲密。本章中指出：“高等教育承当着培养高级专门人才、开展科学技术文化、促进现代化建立的重大任务。进步质量是高等教育开展的核心任务，是建立高等教育强国的根本要求。纲要方案到20_年，高等教育构造更加合理，特色更加鲜明，人才培养、科学研究和社会效劳整体程度全面提升，建成一批国际知名、有特色高程度高等学校，假设干所大学到达或接近世界一流大学程度，高等教育国际竞争力显著

27、增强。”实际上这与我院的办学宗旨：“高程度、有特色、国际化”是完全吻合的。本章中还指出：“结实确立人才培养在高校工作中的中心地位，老师要把教学作为首要任务，不断进步教育教学程度。”这对于像我们系以年轻的老师为主的集体来说，是很有指导意义的。沈阳音乐学院南校区以“让音乐舞蹈走向群众”为办学理念，全面贯彻党的教育方针，把育人为本作为教育工作的根本要求。在适应我国国情和时代要求下，随着办学规模的不断扩大，办学理念也不断得到更新。在沈阳音乐学院南校区10年开展历程中，因时而动，因势而变，不断调整办学思路，逐步形成“先育人后教书”的教育理念。学习了国家中长期教育改革和开展规划纲要后，我更加深化的感受到，

28、对老师自身素质的培养、加强教学考评、强化教育育人是非常重要的。老师，是人类灵魂的工程师！是一个神圣的职业。遗憾的是学院一局部老师把这个职业当成一个养家户口的工作，缺乏必要的爱心和责任心，无视了“育人”的根本。假如把教育作为一个效劳性的行业，那么教育的消费者就是学生！一个老师是否教的好，学生的反应应该要占很大的比重，但这种比重无法在现有的考评体系里面真实的反映出来，就算有这方面的条款，也是比重轻或者无法真实反应。如今有些学校要对学生进展淘汰制，出发点是好的，鼓励学生好好学习有上进心。但我觉得更应该对老师进展淘汰制，而不应该对学生施行淘汰制，学生是消费者，花钱来学习，学校就有责任教育好，可以对学生

29、实行末位刺激制度来激发学生的上进心。学生不想学习的原因之一也是因为老师授课太乏味，没有工作经历的老师只会读课本，也难怪学生不想听。老师在教学之余，不能放弃对本专业的继续深造，应不断的学习。补充新颖血液。假如你有一桶水，才能在教学过程中给与学生一杯水。对于任课老师，也要根据专业，不断完善自己的教学方法，和学生形成积极互动。中国学生的普通现象是不积极发言，这是缺乏自信和自我思维的一种表现。所以老师更加需要从日常的教学细节中培养学生应对社会工作的各种才能。世上无难事，只怕有心人，我相信老师用心授课，学生一定会感受到，进而认真学习。建议在今后的师资考评里面，要突出学生对老师授课的评价以及往届毕业生对老

30、师的评价，让老师可以根据学生的反应意见和用人单位的需求来不断的调整、改良自己的教学方法；老师需要有爱心和责任感！美国总统肯尼迪曾说过，不要问国家为你做了什么，要问你为国家做了什么，这句话在当时的低落时期给与美国民众以极大地鼓舞。过去的美国普通百姓尚且有如此的爱国之心，何况先今的中国老师呢？更何况是在国家给了我们教育以极大支持之后呢？作为教育工作者，我们唯一要做的就是如何履行好我们的职责。每一名管理者要把办好学校，伴有特色的学校，进步教学程度作为目的。扎扎实实的做好根底性工作；每一名老师要全身心的投入到教育、教学、科研工作中，教好每一名学生；每一名学校的职工要立足岗位，做好本职工作。学习教育心得

31、体会 篇7为认真贯彻执行全国人大制订通过的中华人民共和国教育法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国未成年人犯罪法等以及上级有关部门的相关文件精神，本学期我们泰山小学通过各种不同形式，多途径，全方位地加强法制宣传教育，不断进步老师、学生自觉学法、懂法、守法意识及运用法律维护自身合法权益的才能。把法制教育视为学校全面素质教育的一个重要内容，抓紧、抓实、抓好学法培训活动的开展，使全体教职工受到了良好的法律法规教育，收到了很好的学习效果。在这次活动中，我们学习了宪法、教育法、义务教育法、职业教育法、老师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、治安管理处分法、道路交通平安

32、法、消防法、环境保护法、中小学幼儿园平安管理方法等法律法规等。通过学习，使学校老师进一步进步了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。我在学习中也收益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：一、老师要爱国守法，我们老师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断进步自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建立的重点内容。古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”那么对老师提出了更高的人格上的要求

33、。老师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中老师老师应重视自身的道德形象，重视老师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。三、老师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，老师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风标准要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用老师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，老师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在京口实小这个大家庭中安康、快

34、乐地成长。现代教育是开放性教育。学校的法制平安教育工作必需要与家庭、社会亲密配合，课内外、校内外多种方法结合，调动学生主体参与意识，发挥各自的功能，互相合作，形成合力，齐抓共管，这样才能获得更好的效果。学习教育心得体会 篇8十一月二十五曰下午我校开展了班主任经历学习交流活动，认真聆听了黄家新问题学生的教育与转化经历介绍，受益匪浅，下面就谈谈我的一些体会：一、所谓“问题学生”通常被我们老师称之为“后进生”或不良少年。这类学生身上总有这样或那样的缺点，如：打架、赌博、上网成瘾、抽烟、酗酒、旷课、迟到早退、讲享受怕劳动等等。一个班上假设有三五个这样的学生，班主任和科任老师就会不胜其烦。但是，在我们九

35、年义务制学校由于“普九”，所招学生整体素质难以进步的状况下，每个班上存在几个问题学生就在所难免。作为老师，我们的职业道德不允许我们放弃对这些学生的教育，我们不能把他们打入另册，更不能对他们放任自流。二、及早关注，摸清根学生的不良行为习惯是在社会因素影响下，经过一定时期的错误认识、体验、理论形成的。这些问题学生无论是道德认知、道德情感、道德毅志和道德行为习惯，还是同周围人的社会关系都发生了深化的变化。这些问题假如不及时解决必将对他们个人、对学校、对家庭甚至对社会都会造成很大的影响。要使他们转变，必须尽早发现，尽早处理。新学期，学生进校报到时，通过交谈，在言行上就可表达出一些端倪，老师要利用报名注

36、册这短暂的几天时间与学生多接触，及早锁定目的，并摸清问题根，以便及早制定对策。产生不良行为习惯的根是多方面的，大体上可分为外因和内因两大方面外因主要指：社会、家庭和学校这三方面。社会因素：社会上的歪风邪气是造成青少年不良行为的重要社会因素。社会文化中的不安康因素如网络、书籍、音像制品等都给学生造成了潜移默化的影响；此外社会上坏人的教唆诱导也是不容无视的一个原因。家庭因素：有的家庭对孩子过于溺爱，有的过于严苛，有的家庭突然发生变故，有的家庭里父母本身就有恶习，这都是造成孩子不良行为的主要原因。学校教育：老师缺乏正确的教育思想与方式片面追求分数对犯错误的学生冷嘲热讽，对学生过于松散或过于严厉苛刻，

37、发现问题不及时与学生沟通等。内因主要是是学生本人道德意志薄弱、精神空虚、缺乏理想和明确目的，另外性格上偏激、孤僻、自高自大等缺陷，再加上缺乏社会经历，认识才能不强，对复杂的社会现象难以分辨判断，本学期我所任八3班转入的两名学生就属于此。三、深化交流，发现优点让其建立信心“问题学生”的人际关系状况是不正常的，由于他本身的不良行为危害了自己或其别人，因此经常处于自责或被批评、训斥，甚至严厉惩罚的形势下，他们在心理上会阻抗学校和老师给他们的关注与帮助，反而会把对他们的教育看成是“吹毛求疵”、“整他们”、“和他们过不去”。要帮助他们改变不良行为习惯，必须想方法让学生翻开心扉，愿意与你交流，帮他分析p

38、形势，找准问题的关键，树立明确目的，怎样让学生愿意与你交流，我觉得这要注意这几个方面：1、师生交流必须建立在平等的根底之上每个人都渴望得到别人的尊重和理解，“问题学生”也不例外，本学期我找他们屡次谈心，我知道他们内心有所戒备，所以我们请他们坐下，给他们倒了一水，象朋友似的拉家常，从他们感兴趣的打篮球的话题入手谈，首先给予他们一定的认同，再渐渐引导，切入正题，帮他们分析p 问题。这样，他们也心悦诚服地承受我的建议，同时我请班主任也做他们的思想工作。2、老师要擅长发现并肯定问题学生的优点。问题学生往往内心很敏感，自卑。他们的行为是游离于正常集体活动之外，可内心里他们又很需要集体的接纳，再坏的学生都

39、有关其好的一面，我在日常工作中只要发现问题学生的优点、长处，就会对他们及时加以肯定，这极大地进步了他们的自信心和集体荣誉感。并以此为契机开场他们的转变。工作坚持三周后，我发现他们有了极大的转变，学习变得主动积极了。总之，做“问题学生”的转变工作我觉得有多种多样的策略，但关键在于老师对学生的深沉感情和与学生之间的互相信任与尊重关系。只有在这种关系的根底上进展转变工作，才可能有所成效。此外，老师及时主动地发现问题、掌握情况、耐心沟通、热心帮助也是关键，只要我们老师勤于工作，就一定会有意想不到的收获。学习教育心得体会 篇9夫祸害常积于忽微，遗豫常至于亡身。古之如此，如今亦是如此。前不久，在公司举行的

40、一次技术比武中，一位电焊工人自恃技术过硬，但在比赛中被裁判当场判为不及格，单位领导让他回去后认真学习操作规程。究其原因，原来在焊接的时候没戴手套和防护镜，而他却说没事，不会伤害到别人，试想，一个不对自己负责的人，能对别人负责吗？能对企业负责吗？当前徐矿集团公司党政领导本着关爱职工的生命平安，为适应企业的长远开展要求，开展了职工岗位行为标准教育活动，要求每个职工必须学习岗位标准、标准操作的规程，使他们把“标准”二字刻骨铭心，真正把标准操作、平安消费的意识入心、入脑，常打平安预防针，彻底拉紧平安工作这根弦。从某矿新闻媒体上，我看到，职工岗位行为标准教育这项活动已经深化广阔职工的内心。在矿务集团有这

41、样一个普通家庭，母亲多年来含辛茹苦拉扯几个孩子长大成人，直至参加工作，其中的辛酸不言而喻，在这样的家庭里，母亲深深知道标准操作的重要性。在母亲的催促和检查下，他们全家人每天一起学习标准上岗材料，有读、有写，互相谈体会，母亲从切身体会教育子女，诉说岗位标准教育的重要性。我看了以后很受感动，也深深感受到此次标准教育活动的重要性，虽然我是在辅助单位工作，但甚至被不管是采煤一线，还是辅助单位都要重视各项规章制度的遵守，各项规章制度犹如煤矿消费的一盏明灯，引领煤矿的平安消费，假如不能牢牢遵守制度，按照规程消费，就无从谈起煤矿的平安。我是一名老师，虽然远离煤矿消费，但各种血的事实告诫，谁漠视标准，谁就要付

42、出生命的代价，一组组数字，就是一个个鲜活的生命，自己深感责任的重大，一俟不敢马虎，认真学习老师法、未成年人保护法等法律法规以及徐矿集团老师岗位行为标准，将各种标准要求烂熟于心，严格按照标准进展教学工作，各项校内外教育活动严格按照规定举行，保证学生的人身平安，用自己的言行带动身边的同事，使我们的老师成为一支品牌过硬的品牌队伍！我们共同用爱心、恒心培育矿工子女，让那些在外进展创业的矿工们安心、放心，为徐矿集团的双二百亿宏图奉献自己的力量。生命对于每一个人来说，只有一次，我们来到这个世界，注定肩负着许多责任和义务，你们的平安就是我们的幸福，你们的平安就是我们的期盼。为了自己的人生，为了含辛茹苦把我们养育成人的父母，为了需要你们抚育的子女，为了不给自己的人生留下遗憾，为了不给亲人留下无尽的痛苦！在工作中我们一定要注意标准操作、注重平安！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。让我们共同乘着集团公司的学习春风，树立为徐矿双二百亿立功的雄心壮志，在工作中严格按照标准操作，牢牢抓住平安这根弦，为最终实现本质平安化企业，为了自己和家人的安康，让标准教育与我们同行吧！再创某矿集团新的辉煌！第 26 页 共 26 页