托管班工作总结范文.docx

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1、托管班工作总结范文 总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它能使我们准时找出错误并改正，让我们一起仔细地写一份总结吧。下面是我整理的关于托管班工作总结，欢迎阅读! 托管班工作总结.1 一学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。从初识乐橙青少年训练到成为它的员工，我深深觉得自己已经是其中的一份子，感觉乐橙青少年训练就像一个大家庭，老师们和学员们都在这个大家庭里面和谐相处，共同成长。我作为托管班的老师，主要负责小班同学(一至五班级)周四、周五的家庭作业辅导。和孩子们相处的这段时间以来，发生了许多故事。有快乐开心的，也有令人反思的，我深

2、深感到不光是我用学问或者言行在训练这些孩子们，同时这些孩子们也关心我在老师这条道路上有所进步和成长。我在工作中始终勤恳敬业，任劳任怨，悄悄耕耘，无私奉献，始终做到“爱园如家，爱生如子”，严格根据新时期老师的标准要求自己，不断提高自身素养，完善自身的品行。作为乐橙青少年训练的一名托管班老师，谱写的音符简洁又简洁，但却纯洁，温馨;所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而傲慢，而骄傲。有的人把老师比方成一名乐师：“孩子的心灵就像一把琴，只要拨动他的琴弦，必定会发出悦耳的音响，这其间的奥妙就在于训练者如何去拨动琴弦。”作为一名托管班老师，我正在

3、用心的倾听着，这一曲曲孩子演奏的幸福的旋律。 刚开头的一两天，孩子们都比较乖，可能是出于对我的生疏吧，他们能在我的指令下宁静的把各项作业仔细完成。但很快，跟我熟络之后，一些胆子比较大的孩子开头消失了躁动，这是一个必经的过程，老师应当在这个阶段拿出一些威武，这样才能为以后的教学工作奠定基础。之前一些同事都说我这个老师太温顺，我深深的熟悉到这样是不行的，尤其是对一帮性格都未成型的小班孩子们，应当在温顺照看他们生活的同时，用严峻的态度对待教学。于是在一段时间里和孩子们相互了解磨合之后，我总结出了托管班的工作是有规律可循的。在孩子们吃加餐的时候，应当尽量让他们放松，给出几分钟时间让孩子们缓解一下在学校

4、里上课的疲惫，但是时间不宜过长，一旦孩子们吃完就应当立马进入写作业状态，否则孩子们把心分散了就很难收回来。上课四非常钟后应当给非常钟时间让孩子们出教室放松一下眼睛，这样才能保证孩子们的健康。在课堂上，有的孩子很乖，能较好的遵守纪律，仔细写作业，有的孩子比较躁动，简单消失拉扯其他学员说话，或者玩卡片，玩具等不良现象。这个时候，需要老师准时下达命令更正，在第一时间制止，并树立一种课堂上威武的形象，孩子们才能有所畏惧和听话。通过近一个学期的观看，我对我所托管的几个孩子学业状况了解如下，仅供参考： 郭宇杰同学：由于是一班级的孩子，作业比较少，所以每次都能很快完成作业，纪律较好，也比较听话。 林立鹏同学

5、：共性比较害羞，不爱跟老师说话，有时候会导致老师对其作业检查的疏忽，老师应当留意。 丁振轩同学：作业能按时完成，但是简单消失拉扯其他学员说话打闹的现象，比较简单跟其他学员发生冲突。戢湘凌同学：纪律较好，有时候也会消失跟其他学员说话的现象，但制止后表现不错，写作业的速度稍慢，数学相对薄弱。 林建炜同学：纪律较好，有时候也会消失说话现象，作业能按时完成，错误较少。 张晶晶同学：很乖巧的一个学员，作业能按时完成，同时特别听话遵守课堂纪律。苏子木同学：成果好，作业很少有错误，纪律较好，基本不用老师操劳。 魏萍霖同学：能逐项完成作业，但写作业的速度有待提高，纪律较好。 张云杰同学：常常遗忘写记事本，或者

6、遗忘拿作业本、试卷等等，课堂简单玩玩具，比较喜爱掺和其他学员的事情，需要老师盯紧敦促。这个孩子天生比较聪颖，但是需要增加自制力的培育。 袁延博同学：作业能逐项完成，但是也会消失爱出话的现象，同时比较简单跟其他学员发生 冲突。 蒋宛辰同学：成果较好，作业能按时完成，错误较少，纪律较好。 王雨轩同学：语文和数学成果基础相对薄弱，作业错误较多，同时应当提高作业速度，需要老师不停督促。 张景新同学：成果较好，作业错误较少，同时作业量较多，会消失出小差等现象，也需要老师敦促。 在课余时间，大部分学员都能很好的相处，玩嬉戏做活动等等，孩子们都特别活泼可爱，老师很少操劳。以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的

7、点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的不足，比如：孩子们的常规课堂纪律还不是很尽人意，上课插嘴的现象还较多，一些学员的作业检查需要倾注更多的时间，以保证正确率等等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。通过这一学期的工作，我也学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有很多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的托管班老师而不断努力。 托管班工作总结.2 一基本状况: 本班幼儿总人数34人，男孩15人，女孩子19人，身长体重合格率100%，面_素的合格率是100%，月发病率2.7%，绕虫感染

8、率为0，沙眼感染率6.3%。经矫治后已合格。本学期无大小事故的发生。 二、不断消退幼儿分别焦虑，尽快适应群体生活。 虽然是下学期了，但几乎每半个月都有_班的幼儿，所以，我们老师的首先要做的是关心这些幼儿尽快适应群体生活。来园前，我们进行家访或与家长细谈，了解每个幼儿的心理特点，爱好爱好，家庭生活习惯及生活规律，幷让幼儿感到老师是和气可亲的，激发幼儿乐观来园学本事的愿望。来上学的第一天，我们老师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字，使老师与幼儿之间的生疏感很快消退，进一步建立了感情。另外，我们老师还留意针对幼儿的特点，进行个别训练，对抽泣，闷闷不乐的幼儿，适当地抱一抱，哄一哄的方法，对泼打滚，嚎啕

9、大哭的需“冷”处理，如汶浚小伴侣，我们利用他留意力易转移的特点，和他谈一些使他感爱好的事，用他喜爱的玩具去吸引他，使他能从上学第一天的嚎啕大哭到上学的第三天心情已能基本稳定。除此之外，我们老师还以真正的爱心，亲切的态度，唤起幼儿的平安感，信任感。张泳琪小伴侣是一个特别内向的幼儿，在家里姥姥非常宠她，一切都是姥姥包办代替，所以小便时不但不会脱裤子，还要抱着小便。我们通过循序渐进的方法，一遍遍地教她怎样脱提裤子、怎样自己大小便、怎样自己吃饭等，现在泳琪的自理力量比刚来园时进步多了。不但能自己吃饭、上厕、每天进园时还能叫“老师早”。姥姥对我们的工作特别满足，感谢的说话常挂在嘴边。现在，全班的幼儿都适

10、应了群体的生活，并且喜爱自己的幼儿园、老师和同伴。 三、留意培育幼儿的自我爱护力量。 本学期，我们把平安工作放在首位，依据幼儿园平安训练目标，做好平安工作方案，结合班幼儿的特点和实际状况，有目的地向幼儿进行平安训练，增加幼儿的自我爱护力量。 1、关心幼儿树立平安意识， 2、提高幼儿自我爱护力量。 树立平安意识，是培育幼儿自我爱护力量的重要前提。因此，在日常生活和教学活动中，我们有意识的结合每月平安训练目标，通过平安环境布置、讲故事、情景表演、看vcd、等形式，对幼儿进行平安训练，让幼儿树立自我爱护的意识。如通过让幼儿亲身去体验一下装满热水的杯子是烫手的，电笔放在电_座中闪火花，火柴可使纸燃烧等

11、，使幼儿知道不要任凭玩水、火、电等危急物品。从而强化幼儿的平安意识。 我们对幼儿进行平安学问训练的同时，还留意教给幼儿预防意外事故的方法，以防不测，如训练幼儿不要单独到大街上玩，以防丢失或撞车。一旦丢失，不要跟生疏人走，并要大声呼救。还训练幼儿不要任凭自己吃_、不把细小的东西放进鼻子耳朵，户外玩嬉戏时要守规章，不要相互碰撞，上落楼梯时要当心并扶着扶手等。 此外，还加强幼儿成天生活的管理，每天坚持晨、午检，合理支配幼儿的活动，做到动静交替，通过形式多样的户外活动，提高幼儿的体能，使他们动作协调，反应快速。 四、充分挖掘和利用一切资源,激发幼儿不断学习的爱好 在主题活动“好孩子”中，考虑到环境对幼

12、儿的影响，在主题生成后我们老师立即创设了相关的活动环境。如在教室设计嬉戏区：丰富娃娃家、玩具商店等嬉戏环境，让幼儿在嬉戏中的良好行为。在语言区投放与主题有关的图片、图书、照片，在生活区投放练习幼儿生活力量的材料，在评比区开展好孩子的评比，激发幼儿乐观向上的精神。让幼儿置身于一个生动的主题情景中，从而自然地激发了幼儿活动的爱好。 自由活动时，几个幼儿正在教室一角的“娃娃家”中玩得爱好正浓。这时，陈柏聪冲了进来，钱雯君说道：“你怎么不按门铃就进来了。”柏聪说“没门铃呀”他的话引起了我的关注。其次天，我在娃娃家的门口增设了门铃，并在教室里布置了家长收集的“我的一家”的图照片，在“厨房”材料架中放入了

13、面条、调味料等。准时的环境变化和丰富的材料供应胜利地激发了孩子连续学习的爱好。可见，环境资源的有效利用能促进课程的真正综合。 五、家长工作 做好幼儿训练工作家庭教也是一个不行缺少的部分，要使幼儿训练取得更好的效果，我们必需让家长理解和了解我们的工作，得到家长的协作和支持，才使一切训练活动顺当开展。因此,我们每周都准时在通讯拦向家长公布每周的学习内容,定期向家长介绍一些好的育儿阅历、幼儿保健等方面的学问，每周发给幼儿的“家庭幼儿手册”，家长们都能仔细阅读，在“幼儿在家长表现栏”里仔细作为评价，交回来后我们也依据幼儿的在家不同的表现准时进行训练。平常对家长们的合理要求，我们都尽量满意。如梁洪坤的家

14、长每天不是要求我们给他喝奶就是喝汤、吃钙片、吃鱼肝油等，我们都毫无怨言。因此，家长对我们的工作也特别的支持，每次的家长活动家长们都乐观参与，鲍婉婷家长对我们的工作特别的了解和支持，为我班赠送了一大批的玩具、图书、文具。家长们特殊是泳琪姥姥、柏聪姥姥常由衷地讲：“你们工作既细心又急躁，教得小伴侣听听话话的，真佩服你们。” 本学期，我们班的工作人员能团结协作，不分彼此，共同搞好班工作，虽然做了一些工作，但也存在不足的地方，如幼儿的常规未够稳定，个别幼儿有争抢玩具和不爱动脑筋，懒动手的不良习惯，有待下学期以更丰富的更新奇的活动吸引幼儿的爱好，并连续丰富各区角的嬉戏材料，做好教学工作总结，争取把班的工

15、作做的更好。 托管班工作总结.3 自城乡托管工作开展以来，我校乐观响应局党委的号召，和谢庄二小、五小结为托管学校，开展了一些列活动，实现了城区优质训练资源对农村薄弱学校的快速移植，促进了托管学校训练的均衡进展，现将一学期来的工作汇报如下： 1、摸清状况，对症下_。201_年1月7日和12日，两次由张校长带队，带领中层领导和相关老师到托管学校，和托管学校领导老师座谈，把握老师工作学习和学校管理的第一手资料。201_年元月底对两所学校四五班级同学进行了摸底考试，把握同学学习的基本状况。依据考试中存在的问题，支配了201_年春期的工作重点、寒假读书活动和5月书法竞赛活动。元月底在托管学校支配住室厨房

16、，配备器材设施，解决驻校老师的吃住问题，让他们安心抓管理提质量。 1、通过多种方式提高托管学校管理水平和教学质量，规范同学的习惯养成。经过学校对上述状况的汇总，我校于201_年2月12日制定了南阳市第四学校托管工作方案和日程支配。根据方案，学校领导带队，带领各班级各学科任课老师周周下乡，通过听评课、指导课、检查作业教案、师徒结对、教学研讨、送课下乡、作业展览、书法竞赛、共同解读教材、等形式提高托管学校老师的教学水平和教学力量，促进同学养成正确的学习习惯和行为习惯，提高课堂效率，提高训练教学质量。 2、重视制度建设。用制度去规范老师的教学和同学的学习，先后关心托管学校完善了考勤制度，上课制度，听

17、评课制度，文明同学标准，文明老师标准等。 3、努力改善硬件环境。尽管学校经费紧急，我们还是压缩自己的开支对掘地坪学校的校内文化进行了统一布置，各种要求制度上墙，现在的校内干净美观。孙庄学校的校内文化布置正在设计，学校协调孙庄学校要回了位于学校院内原村委会院子一处，占地约400平方米，房子六间，为学校增加了场地及校舍。 4、强化阅历沟通，促进老师执教水平提高。根据托管方案支配，我们每周由张校长带队，到托管学校住校工作1-2天，到现在已听评课40多节，检查作业教案二次，送课22节，教学研讨四次，作业展览3次，托管学校老师到我校听课沟通3次。托管学校每位老师都有指定的结对指导老师，不定期面对面沟通或

18、电话沟通，经过对口指导，老师们的执教力量有了肯定提高，管理同学水平有了大幅度提升。双分管理教学法我校开展的同时，也在托管的两所学校开头推动，在学校科研办的统一指导下进行，三校对同学分组试验已经开头，进展顺当。 5、初步成果。经过一学期的努力，所托管的两所学校老师的教学力量有了肯定的提高，教学方法比以往更加敏捷，同学的习惯养成有了不小进步，受到了家长们的全都好评。5月24日在托管学校进行书法竞赛颁奖仪式和作业展览，南阳日报5月25日做了报道。5月初，我校小记者和托管老师来到掘地坪学校，和同学手拉手结对子，共同探讨学习体验生活，所写通讯引起南阳日报编辑留意，亲自到掘地坪学校考察，对城乡托管工作高度

19、评价，并在5月22日南阳日报上发出倡议，5月29日带领南阳日报小记者到掘地坪学校采访采风，依据采风状况在南阳日报连 发两个专版，在.上引起了剧烈的反响。6月，我校进行的武术课、交谊舞课下乡，向托管学校赠送图书都在南阳日报做了报道，受到了领导的好评。 托管班工作总结.4 作为一名语文老师，自己深知责任重大，工作中不敢有丝毫懈怠，本学期，本人努力完成了教学任务，下面就个人的教学工作总结如下： 一、备好课，上好课 一班级的语文教学任务繁重，要求同学能正确的借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。并且熟悉常用汉字257个，多音字12个，会读会写汉字224个，這么大的学习量假如不讲究科学合理的方法，而让同学

20、单调的读，重复的写，长此以往，同学将对拼读、识字产生厌恶，后果不堪设想。由于一班级小伴侣以不随便记忆为主，课堂上常常会发生這样那样想不到的状况。面对本班的52名同学我采纳激发同学学习语文的爱好为主，来提高同学的学习欲望。课堂上看到同学求知的眼神，我感到什么叫幸福，一切的银库都变成了乐趣。课后，我针对教学实际，坚持进行反思，努力调整教学策略，争取每天微小的进步。 二、在语文教学中抓常规 我知道要让同学喜爱自己的学科，首先要让同学喜爱自己，這说起来简单，做起来难。上课前预备充分，给了我底气，让我的新布满自信。基于這点，面对一群新生，我首要的工作就是抓心，心齐了。留意力集中了，课堂常规自然跟上了。课

21、堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让自己的言语变得更加亲切，布满.。我特殊注意课堂上的过程性评价：“请留意读书的正确姿态”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”简短的评价，更让同学满心高兴，乐观思索。在生生、师生不断互动中，同学学习的爱好日渐深厚，学习成果不断进步。通过一个学期的实践，我感到：课堂常规不是教条式的，不是军训一样进行机械式的动作排练，要想同学在整个课堂爱好盎然，老师教学的策略以及驾驭课堂的力量是相当重要的，這也是我始终努力在做的。 三、安静对待差异，面对全体同学 基于同学训练起点不同，在力量上必定是存在着差距的，为了削减各种差异，在课堂上我的提问任务驱动不同，是有不同的梯度的。

22、针对同学各自特点，请出相应的同学回答问题。经过一学期下来，因人而民异的方法取得了肯定的效果，进步比较明显。另外，在对待同学的作业上，我进行了分层布置，避开了同学学习时的茫然，我也尽可能的进行面批，這样能更好的把握同学运用学问的状况，也让同学感受到老师对每个同学予了相同的关爱。 托管班工作总结.5 我们幼儿园本着敬重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，过一个美妙的童年为动身点，组织全体孩子开展了一系列六一庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了训练作用，受到了广阔家长的全都赞扬。现将我园系列活动开展状况总结汇报如下： 一、领导重视，细心组织 园领导高度重视

23、庆“六、一”系列活动的开展状况，多次开会讨论制定活动方案，围绕活动主题，乐观探究，因地制宜地制定了整个活动方案。并将筹备工作落实到人头，形成人人参加的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣扬声势和影响，乐观争取家长对活动的支持和参加，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体幼儿和家长的热闹欢迎。 二、内容丰富，形式多样 今年，我们在总结历年庆“六、一”系列活动阅历的基础上，保留了效果较好、深受小伴侣欢迎的传统项目，并留意充实新内容，拓展新形式。从内容到形式都突破往年。在这次庆六一班级文艺活动中有我们以班级为单位庆六一文化艺术主题活动，有幼儿绘画作品、泥塑作品的展出，让每一个幼儿都体验到过节的欢乐。尤其6月1日下午组织家长观看文艺汇演，受到.好评，扩大了幼儿园的影响。为营造节日气氛，为小伴侣增加欢快，老师们细心预备了舞蹈凤凰姑娘。精彩的表演，受到家长与.的全都好评。 活动从讨论决策到预备到活动过程，都是以孩子看法为主，老师细心指导，关心。可以说，从孩子们脸上洋溢着绚烂、幸福的笑容可以看出孩子们度过了一个开心且有意义的节日!