故乡七年级读后感500字.docx
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1、故乡七年级读后感500字 仔细读完一本著作后,想必你肯定有许多值得共享的心得,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们如何去写读后感呢?以下是我整理的家乡七班级读后感500字,欢迎大家借鉴与参考! 家乡七班级读后感500字1 这篇小说写于五四运动时期。读懂这篇小说,先要了解故事发生的历史背景:辛亥革命,推翻了几千年的封建制度,建立了中华民国。但是一方面,由于领导这场革命的资产阶级向封建旧势力和帝国主义妥协,造成了革命成果的不稳固;另一方面,由于辛亥革命脱离了广阔人民群众,最终导致了革命的不彻底性。 这篇小说就是通过革命者的鲜血被愚昧、无知的老百姓当成药来治病,深刻地指出了辛亥革命未能深化群众
2、、未能惊醒底层人民的事实。 鲁迅先生自己说,药描写了群众的愚昧革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了,他们却不知道这牺牲是为了谁,甚至利用了这种牺牲。 小说结尾,革命者夏瑜的坟头被人放上了花圈,示意了他的同志会连续革命事业,是革命者顽强的象征。试着体会文章中类似这样的多处细节设置和前后呼应的写作手法。 家乡七班级读后感500字2 从鲁迅的家乡中,我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。 童年的鲁迅,仿佛是一个生活在天堂的魔鬼,丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使,生活艰辛但布满欢乐。闰土的童年必需要看瓜田,但他自由、欢乐。鲁迅的童年虽丰衣足食,但他只能悲伤地念着“之乎者也”。闰土还可以去做
3、无穷无尽的新奇事,看无边无际的海洋;而鲁迅只能看到那“四角的天空”。 没有了自由,多少财宝都是破铜烂铁。自由才是真正的金子! 可那究竟是几十年前的封建.,离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。可是,到了现在的.,大人们还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年:束缚。 家乡七班级读后感500字3 寒假中,我接着空余的时间读了一本鲁迅先生的名著呐喊,在呐喊中我读到一篇小说家乡,读完家乡后,我颇有感受。 家乡这篇小说讲的是鲁迅由于搬家回到了自己离别了二十余年的家乡。在家乡中见到了闰土、杨二嫂等人,感到闰土变得麻木了,杨二嫂变得薄情了,一切都变了。最终,在回去的船上想到“盼望本是无所谓有,无所谓
4、无的。正如这地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也变成了路(” 在家乡里让我感受最深的人就是闰土,在六班级上学期里,我们曾学过少年闰土一文,我们学过的少年闰土见多识广,活波开朗而又机灵英勇,并且还会看瓜刺猹、雪地捕鸟等技能,是鲁迅先生的偶像;而我看完家乡,里面的中年闰土真是让我大跌眼镜,中年时的闰土的脸已经灰黄,手又粗又笨,像是松树皮。儿时的闰土和中年的闰土形成了鲜亮的对比。 我觉人在二十的时间是最欢乐的,最无忧无虑,最自由拘束的,你看鲁迅和闰土小的时候是多么好的伴侣啊!可等他们长大之后之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我分析是由于小的时候不用挑起家庭的重担,可是现在闰土长大了,闰土必需挑起
5、家庭的重任,体会生活的艰辛了,加上那时“人吃人”的.,闰土已经被逼的,被压迫的麻木了,已经对生活没有过多的期望了,所以他和鲁迅先生之间就隔了一层可悲的厚障壁了。 想到这里,我才意识到旧.的黑暗,意识到旧.是多么的可怕了。我觉得我们现在的生活比旧.要好的多。所以,应当更加地珍惜今日的生活,要有一颗责任心,趁现在努力学习,将来为祖国的建设做出自己的微薄之力。 家乡七班级读后感500字4 家乡,多么富有诗意的一个名字啊!但我问大家一个问题:假如在你长大离开家乡,20年后再回到家乡的时候,会是怎么一番情景呢?当你遇到儿时伙伴,他或她又是怎么一副形象呢?想必各位学校生们都没有考虑过这个问题吧?我国闻名作
6、家鲁迅先生也没有想过这,他,就看着苍黄的天空和远近几处萧索的荒村,泪流满面。 他因犯了伤寒而回到家乡,可人、物的变化却让他心里一阵悲凉,特殊是他儿时的伙伴与仆人:闰土。闰土是鲁迅在他家办祭祀的时候,一个偶然的机会熟悉的一位与自己年龄相仿的仆人。 闰土虽然身为仆人,虽然没有鲁迅家里有钱,虽然没有鲁迅的这种高等待遇,但他却拥有鲁迅儿时所未拥有的东西,那就是自由。他会用胡叉捉猹,还会用斗笠和树枝抓麻雀,他还见过跳鱼儿 可这回鲁迅先生回到家乡时,看到的却是另一个场景:啊,那是闰土吗?他身材虽然增加了一倍,可他从前的紫色圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,四周已经都肿的通红,一
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