小学生午间大阅读活动方案.docx

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1、小学生午间大阅读活动方案 人们常说：读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。下面是我给大家整理的学校生午间大阅读活动方案5篇，盼望对大家有所关心。 学校生午间大阅读活动方案1 为丰富广阔同学的寒假生活，培育孩子喜爱读书的习惯。通过开展读书活动，丰富同学学问，营造书香氛围，让同学对话文本，享受经典，奠基人生，欢乐成长。 一、活动主题 让读书成为习惯 借书香助我成长 二、读书内容 1、结合区教研室下发的兰山区学校生寒假经典阅读推举书目，每班级有选择地推举其中的24部，布置同学仔细阅读。 2、依据各班级国学经典进课堂系列丛书布置同学背诵国学经典内容。 3、

2、自主选择部分阅读书目。 三、活动要求： 1、可布置摘抄美丽词句、精彩片段，写读书心得，写读后感，制作手抄报等详细的任务，让同学把书读通、读懂、读透。 2、开学后收齐材料：所写读书笔记或文集、主题征文、读后感、读书手抄报等进行集中展评。 3、集中开展“读书大话“活动，让同学共享沟通读书心得、体会。 4、乐观提倡亲子共读活动，让家长参加到同学的阅读和沟通中。 5、乐观评比一部分“读书小明星、” “读书小名士”等，激发读书热忱。 6、各校要依据本方案制定本校切实可行的详细的读书方法，指导同学阅读。 学校生午间大阅读活动方案2 一、读书宗旨： 在老师中提倡“我是读书人”的思想，将“要我读书”升华为“我

3、要读书”。通过绽开老师读书活动，进一步推动学习型学校的建设，丰富老师专业成长的载体和平台，健全老师专业进展鼓舞机制和校本研修机制，进步老师的文化修养、训练素养和训练教学力量，打造适应训练现代化需要的老师队伍，为学校进展、学天生长供应精神保障。 二、读书口号： 做一个爱读书的老师 三、读书原则： 1、整体性原则。要掌控“读书”这个概念的内涵，将读书活动视为触及老师个体素养的进步和学校文化建设的系统工程。 2、专业性原则。将扫瞄学习与训练教学实践结合起来，用理论指导实践，在扫瞄中进展。 四、参加职员： 全体老师 五、组织管理： 领导小组： 组长： 副组长： 组员： 六、活动要求： 1、制定方案。

4、依据学校年度读书活动方案，老师要结合自己训练教学工作实际，选定自己扫瞄的内容(报刊、名著、训练专著等)，制定个人年度读书方案。 2、精选书籍。 在广泛扫瞄基础上，精读训练专著、学科书籍、各种训练报刊三类书籍。 3、建立制度。 老师每学期最少写1篇读书笔记。并乐观参与县读书征文竞赛。 将老师读书活动纳入校本培训、工作考核等学校订常工作中去。 4、供应条件。 学校为每办公室定阅23本训练杂志。 图书室和教科室图书专柜有训练教学方面的书籍可供借阅。 学校老师读书活动领导小组为老师读书供应最大可能的服务。 5、搭建平台。 学校校本教研博客发布老师读书活动相干信息。 进行老师读书征文竞赛活动，交换共享读

5、书阅历，修建深厚的读书氛围。 组织老师参与永嘉县级及以上读书活动或竞赛。 学校生午间大阅读活动方案3 一、活动目的： 1、营造读书氛围，让老师从本学期推举书有效备课、上课、听课、评课中吸取养分，开阔视野，丰富学问，更新观念，从而提高老师的文化底蕴和文化修养，使老师成为“有思想的训练者”。 2、搭建老师沟通平台，把读书所获与自己的训练教学实践有机地结合起来，切实解决训练教学中的实际问题，实现老师专业水平和学校办学品尝的同步提升。 3、在老师中形成乐观进取、努力学习的氛围，建设学习型组织，书香型校内。 二、活动过程： 1、全体老师共读有效备课、上课、听课、评课。 2、老师撰写读书心得体会，结合有效

6、教学目标的制定撰写每月一思。 3、结合本学期教研主题“有效目标的制定与落实”，依据读书心得体会和每月一思，仔细预备沟通会发言稿，每位老师预备5分钟左右的发言。 4、分组沟通 学科组地点主持人分管领导总负责人 语文组一(3)班： 数学组一(4)班： 英语组三(7)班: 综合组三(6)班: 5、每位老师把发言稿发至校内网训练科研“在线研训”栏目，其他老师跟帖，发表评论。 三、沟通主题： 有效目标的制定与落实 四、活动时间： 20_年1月13日下午2：30 学校生午间大阅读活动方案4 一、 活动主题：美文共观赏，心得大家谈! 二、 活动目的：加强企业文化建设，增加企业分散力;丰富员工业余生活，陶冶情

7、操，营造一个相互沟通和沟通的学习氛围。 三、 主办单位：企划部 四、 活动时间：3月17日4月15日 五、 参与对象：集佳科技全体员工 六、 活动内容及细则： 1、 公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作(更欢迎自己的原创作品)推举给其他员工一起观赏; 2、 全体员工可依据已张贴出来的推举作品，写下自己的读后感和心得体会。 3、 推举文章体裁不限，要求内容健康，乐观向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内;读后感体裁不限，字数不限。 4、活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，依据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇;空调设备事业部精品美文和读后感

8、各4篇;职能服务部精品美文和读后感各3篇;生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感。 5、 征稿时间： (1)推举美文时间：3月17日22日; (2)征集读后感时间：3月26日4月2日; 6、 3月23日，全部推举的美文经主办单位审核后，以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)将作品张贴在学习栏内，供大家观赏。 7、 4月3日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)张贴到学习栏内，相互沟通和学习。 8、 4月15日，公布评比结果，进行一个简短的颁奖仪式。 七、 作品评比及奖项设置： 1、“最佳

9、推举奖”评比方法：读者在“你最宠爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推举人分别获美文推举一、二、三等奖，假如得票数相同，那么名次名额依次递减。 2、“优秀心得奖”评比方法：此项评比由两部份组成：第一、读者在“你最宠爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名;其次、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。(附：评委小组组成人员.：“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名) 3、 奖品支配： (1)优秀心得奖第一名，嘉奖价值五十元的奖品; (2)优秀心得奖其次名和最佳推举奖第一名，各嘉奖价值四十元

10、的奖品; (3)优秀心得奖第三名和最佳推举奖其次名，各嘉奖价值三十元的奖品; (4)最佳推举奖第三名，嘉奖价值二十元的奖品; 八、 费用预算：奖品费用+奖品机动费用=210+40=250元 学校生午间大阅读活动方案5 一、活动意义 阅读是学校训练的最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。可以促进同学的全面进展，营造内涵丰富、特色鲜亮的学校文化氛围，提高学校的办学品位，提高老师的文化素养，陶冶同学的情操，本学年我校将全面贯彻市训练局的精神，在全校师生中乐观开展读书活动，把读书活动作为工作中的重中之重。 二、活动对象 全校同学 三、活动主题 养成读书习惯创立书香学校 四、活

11、动目的 1、通过读书活动，激发师生尤其是全体同学的阅读热忱，开阔其视野，增加其学问，陶冶其情操，空虚其文化底蕴，提高其综合素养。 2、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香学校”特色，不时提升我校的办学品位。 3.启动学校、班级、家庭小书房建设，学校通过开展形式多样的读书活动以和召开家长会等活动，让每一个小伴侣都感到读书是最欢乐的，让每一个家长更加关注小伴侣的读书状况，关怀小伴侣的学习和生活。 4、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培育同学，老师要真心实意地爱同学。 五、活动时间 _年3月-_年12月 六、活动实施过程 1、活动发起阶段(_年3月) 三月中下旬，

12、在我校召开“书香溢学校、学问伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各班级推举读书名目，下发建议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的详细要求规范。各班级建立图书角，开拓一快“读书沟通园地”。 2、乐观开展读书活动阶段(_年3月-_年11月)： (1)3月起11月下旬，要求同学充足利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有方案、有选择地读书。利用好每周三的最终一节课时间，每名同学建立“采撷集”，收集积累好词好句。 (2)“书香班级”要求：班级图书角的书能在同学中进行流淌，使教室里充溢书香。班级同学能够主动借阅图书，并依据班级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔

13、记。 (3)“书香家庭”要求：读书的小伴侣真棒，读书的家长真美，读书的家庭真好。家庭内藏书达到肯定数量，平常家长能和小伴侣一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。 (4)“读书之星”要求：成果优秀，平常能坚持读书，并仔细写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。 (5)老师读书要求。全体老师要仔细阅读学校推举的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并和时发送到学校网页上。 (6)建立同学“读书记分卡”制度。分班级、班级记录同学的读书状况，并对同学的读书状况在期末予以评价。 3、总结表彰阶段(_年12月) _年6月和10月为我校

14、读书节活动月，7月、12月进行总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、老师读书先进个人，发放奖品原则是“以书代奖”，并对下一阶段工作提出要求。 七、活动要求 1、读书阵地建设 学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率;开放阅览室;每年定期组织购书、赠书、捐书等活动;班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动;家庭建设家庭小书房，培育良好的读书习惯，合理进行家庭训练投资，乐观参加学校读书活动。 2、开展古诗词诵读活动 一二班级：熟读背诵诗词1530首，推举书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。 三四班级：熟读背诵诗词4060首，推举书目以

15、节奏感强，富好玩味而较之低班级又有肯定深度的儿童文学作品为主，并注意培育同学不动笔墨不读书的良好阅读习惯。 五六班级：熟读背诵诗词7080首，推举书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记和长篇儿童小说和美丽儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给同学创造展现自身课外阅读效果的机会。 3、详细活动 开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自身看过的新书、好书，沟通自身在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。并要求每个班级每周最低向广播站和蓓蕾文学报报分别投稿一篇，稿件采纳后会择优向其它报纸或刊物投寄。 4、课程建设 各班制定学期

16、(年)班级读书方案，每学期确定两本共读书目，支配导读提纲，细心指导阅读，适当布置师生共读;依据同学爱好，每学期推举6本以上图书，组织一次读书沟通会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“读书”课，每周午间和每周一节课(一、二班级利用一节自习课;五、六班级利用小作文课)进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物观赏。 5、考试评价 我校将在开展读书的基础上仔细组织评比校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发同学的读书爱好，体验成功的欢乐。 6、长效管理 将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推举书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。 八、组织领导 组长：张x刚 副主长：李x霞乔x涛 组员：王x峰刘x鹏张x郑x芳李x张x梅 贾新芝张x文邹x莲王x暖薛x铃汪x霞 学校生午间大阅读活动方案