实用读书活动总结范本汇总九篇.doc

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1、实用读书活动总结范本汇总九篇【实用】读书活动总结范文汇总九篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况加以总结和概括的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是WTT的读书活动总结9篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读书活动总结 篇1“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”读书积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步激发学生读书热情，活泼校园文化，树立正气，营造良好的读书气氛，我校20年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步进步了学生的思想觉悟

2、和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香气氛。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜欢读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，到达了活动的目的。现总结如下：一、深化宣传，营造良好气氛。根据学校工作方案，按照读书月活动方案，我们迅速开展了读书月的一系列活动。各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过宣传营造校园文化气氛，进步广阔师生的思想认识，为深化落实读书月方案的各项活动奠

3、定了坚实的根底。二、精心组织，开展各项活动学校在读书月活动中，着眼于进步教育质量和促进学生的全面开展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目的，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书学习活动，收到了较好的效果。一班级图书角的建立。班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通形式，读书月的开展将进一步促进班级流动图书馆的建立和开展。发动学生把自己和家中的书籍拿到学校，充实班级图书角。到达了一人几本书的效果。并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。班级图书角的建立既创设了良好的读书气氛，又极大地丰富了学生的课余生活。学生自然地亲近书本，喜欢读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并让每一位学生写一份读

4、书心得体会再班上交流，获得了良好的收益效果。使学消费生了好读书、读好书的良好习惯。二开好班级读书主题班会。充分利用好主题班会课，班会课上，同学们畅所欲言、各抒己见气氛活泼。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择合适自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书。通过班会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。三开展读书月系列活动。在指导学生大量阅读的根底上，认真组织了征文、手抄报比赛阅读之星、读书标兵、书香班级评选。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现

5、出一大批喜欢写作的小作家，极大地丰富了校园生活。36名同学在手抄报和征文中获奖；16名同学坚持读书被评为读书标兵。10名同学被评为阅读之星。七1班、七4班、八2班、八3班被评为书香班级。三、活动效果初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。通过读书月活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。通过“读书月”活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程。

6、今后，要进一步深化开展读书活动，营造浓重的读书气氛，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风气，在全班形成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，一定有质量，有活力；书香飘溢的校园，一定有内涵，有开展。读书活动总结 篇220_年“世界读书日”期间，我馆精心组织、周密安排，提早制定了详细的活动方案，认真开展了以“保障阅读权利，享受阅读快乐”为主题的系列活动，受到了广阔读者和基层单位的一致好评。在此次系列活动中，我馆充分发挥自身优势，在科技、农业以及进步群众阅读程度、提升市民整体素质等方面积极提供效劳。主要活动内容包括：1、开展百种优秀青少年读物展阅活动我馆在今年“世界读书日”当天开

7、展了百种优秀青少年读物展阅活动。为认真贯彻落实党的十大和十七届三中、四中全会精神，推动社会文化大开展大繁荣，加强和改良未成年人思想道德建立，不断丰富我国未成年人精神文化生活，引导青少年安康阅读，促进全民阅读活动深化开展，新闻出版总署于日前发布了20_年向全国青少年推荐的百种优秀图书入选书目。这批书目是经过专家的评审和论证，从全国313家出版社报送的1189种图书中精选出来的，内容涵盖了思想品德、人文历史、艺术修养、科学科普、百科知识、图画卡通、低幼启蒙、文学读物等。2、开展“文化共享助春耕”效劳活动作为“全国文化信息资共享工程安阳支中心”，我馆实在帮助农民群众丰富农业科技知识，进步消费技能，促

8、进农业增产增收。为充分发挥文化共享工程资优势，更好地效劳广阔农民，4月23日，副馆长梅带着安阳支中心工作人员来到龙安区龙泉镇、马投涧乡开展了“文化共享助春耕”活动，向两个乡镇的综合文化站分别获赠了一套“文化共享助春耕”光盘资料。活动现场，支中心工作人员进展了“共享工程”技术培训，并播放了选种用种有讲究、巧手种水稻省事效益高、看准气象搞消费等视频资料。3、积极参与“手牵手农村青少年阅读行动”“手牵手农村青少年阅读行动”是20_年全民阅读活动活动的重要内容之一，是在中宣部直接指导下进展的具有重要意义的全民阅读活动。针对农村地区阅读条件欠缺、农村青少年阅读缺乏指导的突出问题，活动将从农村青少年阅读的

9、实际出发，通过详细的行动，帮助阅读、指导阅读，普及“三农”知识、繁荣农村文化，为建立社会新农村效劳。活动中，我馆以援助的方式，为农村中小学、文化大院配送书刊资料，并开展阅读指导。4、“安阳文化大讲堂”继续奉送公益讲座作为今年“世界读书日”系列活动的重要内容，安阳知名画家程文鸣先生做客“安阳文化大讲堂”，为读者带来“周易与书画艺术”讲座。5、举办“节约能资保护生态环境”科普展览我馆与中国科学技术协会、中国图书馆学会结合举办的“节约能资保护生态环境”科普展览在“世界读书日”活动期间开展。本展览通过图示和警句提示公众注重水环境保护、大气环境保护、固体废物污染防治、防治噪音振动和光污染、辐射危害防护、

10、土壤环境保护等，向读者宣传、倡导环保、安康理念。6、网络书目推荐在今年“世界读书日”期间，我馆利用自身网站，积极推荐“国家图书馆文津图书奖”获奖图书书目、“手牵手农村青少年阅读行动”百种推荐阅读书目和中国建筑图书奖获奖图书书目及优秀儿童读物、科普图书书目。7、继续开展“优秀图书推荐活动”为调动读者参与市图书馆文献资建立的积极性，我馆长期开展了“优秀图书推荐活动”，并将根据读者推荐意见，有目的地采购图书，以飨读者。读书活动总结 篇3为了进步我校广阔师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化气氛，到达以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神，结合学校实际，于

11、本学期开展了读书活动。现将详细情况作如下总结：一、指导思想以建立“学习型社会”精神为指针，以创立“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感才能为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。二、活动宗旨1、在老师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进老师业务素质的进步，享受阅读、享受教育、享受人生。2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一

12、种生活方式，让学生在深沉文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，进步整体素养。3、营造浓重的“书香气氛”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。三、活动宣言在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。四、详细措施(一)老师读书1、制定读书方案为了结实树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位老师根据自身特点制定个人读书方案，由教务处负责审查监视，并纳入年终考核。2、自费订阅报刊每学期学校均要求所有老师自费订阅教育教学报刊杂志，以便及时理解教学动态，把握时代脉搏。本期全校老师共订阅各类报刊杂志近60种。(订阅后附)3、印发学习笔记为了落实读书活动，教务处专门设计印

13、制了业务学习笔记，统一下发至每位老师手中，并要求每位老师每学期至少精读一本有利于进步教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成绩。(二)学生读书1、班级成立图书角为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来均为师生自愿捐献，据教务处3月13日检查数据显示，根本到达人手一本的藏量，一定数量的图书储藏已初步形成。2、开展主题班会学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进展宣传，组织学生进展讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主人。3、开设阅读指导课教务处每周安排一节阅读课，由语文老师指导学生阅读经典

14、名著，并要求学生多做批注，勤写，培养边读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的阅读气氛，培养学生的阅读兴趣。4、组织读书征文活动四月中旬，教务处响应学校号召开展了“读书与做人”征文暨普通话演讲比赛活动，活动集合当下社会较为关注的能表达新时期高中生整体素养的“读书”、“做人”和“普通话”等三个热点，引导学生通过阅读完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，鼓励学生走上舞台展示风采，从而活泼了课余文化生活，提升了学校教育品位。五、成果形成(一)老师：每学期期末写一篇读书心得体会，由学校汇编成册。(二)学生：1、各班登记学生读书篇目，评选读书先进个人。2、举办“我最喜欢的一本书”征文活动，评出一、二、三等奖。3

15、、各班自行采取展示活动等。总之，我校结合高中教育的实际，通过创设读书情景，营造读书气氛，使每一位老师从职业道德的高度，进步了对读书的认识;通过广泛开展读书活动，使学生从改善学习效果，丰富高中生活，增强适应才能的高度，拓展了视野，进步了生活的品味，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。今后，学校将在充分研究、积极理论的根底上，继续努力建立书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。读书活动总结 篇4历时一个月的读书节活动已经落下帷幕。在这一个月的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味

16、，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，孩子们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。一、加强宣传，营造浓郁的读书气氛学期伊始，正好迎来了校读书节，结合校园文化环境的布置，我们在校门口悬挂“泰山小学第六届读书节”的横幅，校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专题，各班以“书香行”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己搜集到的有关读书内容奉献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩。同时在9月7日这一天，利用国旗下讲话时间，举行浩大的读书节开幕式，赵雪峰校长发表了热情

17、洋溢的精彩讲话，整个校园内充盈着浓浓的读书气氛。二、开展活动，激发学生的读书欲望1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。在学校举行读书节开幕式的第二天，各个班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。2、好书大家分享，共同畅游书海。在9月8日9月15日，学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜欢的一本书”评选活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，低年级可由老师向学生推荐，然后各班选出5份优秀

18、“好书推荐卡”参加学校展览、交流。在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，竭力向同伴推荐自己最喜欢的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。3、经典美文诵读，共抒心中激情。按照学校读书节的活动安排，在9月16日9月20日，我们开展了“祖国颂”中华经典诵读比赛，要求老师们利用早读、午读或活动课等时间，指导学生正确、流利、有感情地朗读。9月16日18日下午，我校39个班级聚集在学校一楼大教室，声情并茂地朗读了数篇经典美文，孩子们字正腔圆，激情澎湃！4、我读书，我快乐，乐在其中。9月21日9月28日，我们分低、中、高三个年段开展了系列活动，让孩子们在活动

19、中心情享受读书带来的宏大快乐。低年级：“我给古诗来配画”：咏鹅、池上、江南一首首优美的古诗配上色彩明丽的图画，你能说孩子们不快乐吗？中年级：“我的读书笔记”摘抄精华：三、四年级的学生把自己阅读中的好词佳句美段，摘抄积累下来，“不动笔墨不读书”，谁能说这不是读书带来的收获呢？高年级：“我的”：六班的郑清扬在读有感中这样写道：俗话说“团结力量大”，读完这本书，我再次深深地感受到了这一点，同时我明白了：对于自己决定要做的事，不能半途而废，要积累经历，要不怕失败！读书活动总结 篇5主办单位：江西农业大学读者协会活动时间：20_年_月_日19：0020：00活动地点：图书馆报告厅活动目的：图书馆是一个专

20、门搜集、整理、保存、传播文献并提供利用的科学、文化、教育和科研机构，它保存了人类文化遗产，可以开展社会教育，传递科学情报。校图书馆为同学们提供智力资和文化娱乐，然而我们很少理解图书馆，很少或不能通分利用图书馆资。为弥补这一缺陷，进步图书馆的效劳质量，让同学们更好的利用图书馆资，特此携手图书馆老师举行这次讲座。活动内容：由图书馆老师王小雄老师给我们带来精彩的讲座。讲座分为两个环节，第一个环节由王老师给我们带来精彩的演讲。演讲内容包括三方面：第一个方面是介绍图书馆的资及其利用，并以实例来演示介绍;第二方面介绍两个搜索引擎的特殊功能与用法，也是以实例演示完毕;最后他还给我们介绍了图书馆的效劳。第二个

21、是老师与同学们互动环节。这个环节由同学们提问，老师一一为他们解开疑问。活动效果：活动获得了比拟好的成果。老师讲得生动极为吸引同学，中途没有一个同学因讲座不精彩而分开的其主要原因是老师讲得确实贴切同学的需要，都是同学们不知道或不熟悉的而又是他们急想理解的内容。在与同学们的互动环节，同学们也踊跃提问，而老师也耐心的为同学们一一解答。活动获得了较为圆满的成功，而唯一美中缺乏的是到场的人数不够多，且绝大多数只是我们协会的成员，这可能与我们的宣传力度有关。读书活动总结 篇6为了更好的贯彻落实市委市政府关于“书香羊城”全民阅读系列活动方案的通知精神，继续推进“书香羊城”活动深化持久的开展，培养广阔少年儿童

22、乐读书、多读书、读好书的良好习惯，引导学生追求积极安康的生活，度过一个快乐、充实的暑期生活，我校结合实际情况，积极组织队员开展暑期万人读书活动。一、根据上级活动要求制定以下活动内容与方案，有步骤开展读书活动：1、5月28日，确定活动方案；2、6月29日在全校进展宣传发动，与各年级进展明确分工，并把活动宣传下发到各年级各班，组织与发动队员自由参加；2、7月10日8月31日，我校少先队大队部组织队员开展暑期系列读书活动。二、组织队员积极参加_区及街道组织的各类读书活动1、参加读书活动启动仪式参加光塔街社区的启动仪式，组织队员在少儿馆网站开通新书、好书推介与图书点评活动。以及“小游戏大学问”科普游戏

23、嘉年华。组织队员到广州少年儿童图书馆沿江馆三楼借阅处、海珠分馆中小学生借阅处，进展借书与阅读活动二、组织队员参加城建2222年知识竞赛引导队员在少儿馆网站下载竞赛题，领取读书知识竞赛题，参加有奖知识竞赛活动。三、开展“我做小小调查员”活动让队员在活动地点领取以及登陆少儿图书馆网站下载阅读调查报告表，确定调查对象小调查员身边的亲人、朋友和邻居，通过填写阅读调查表，一方面让队员们走出学校、走出社区，增长见识；另一方面让队员们掌握科学的调查方法，进展符合逻辑的分析p ，扩阔写作思路，进步写作才能。以个人或小组为单位设计阅读调查，完成调查报告表。四、社区好书交换读书活动为少年儿童提供更便捷、更畅通的读

24、书途径，在家门口就可以阅读到各类自己喜欢的图书，并且通过图书还能结识到更多兴趣相投的好朋友，过一个充实的暑假。我校少先队大队部组织队员在_区光塔街街道文化站，建立图书交流点。发动同学捐赠一批书籍作为交流点的启动图书，带自己闲置在家中的图书除工具书、教参书和过期期刊外，到光塔社区图书交换点以书换书图书价钱相对等值。暑期队员们就近的图书交流点通过以书换书的形式，将自己闲置在家里的图书带到图书交换点进展图书交换，既到达环保的目的，又能进步图书的利用率，队员们的阅读量也会随之增多，知识就像滚雪球一样越滚越多暑期的读书活动在全体队员的支持下，顺利完成任务，队员们通过各种不同读书的形式，进步阅读才能，增长

25、知识与才干，度过一个充实而有意义的暑假。读书活动总结 篇7每一年的4月23日是结合国教科文组织确定的“世界读书日”，而今年是第21个“世界读书日”。为了使广阔同学更好地理解这个节目的意义及内容，我校图书馆主办，读者协会协办“走进阅读天地，共享阅读快乐”主题 活动，进一步进步全校师生的读书意识。世界读书日始于1995年，目的是推动阅读和写作，宣扬跟阅读关系亲密的版权意识。4月23日对于世界文学领域是一个具有象征性的日子，因为塞万提斯，莎士比亚和加尔西拉索德拉维加都在16_年的这一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔纳博科夫、约瑟普拉和

26、曼努埃尔梅希亚巴列霍等。因此1995年在巴黎召开的结合国教科文组织大会选择这一天，向全世界的书籍和作者表示敬意;鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐，并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无以替代的奉献的人表示尊敬。活动分四局部进展：一是签名_活动; 二、出一期读书板报;三是整理图书角;四是图书交换书;五是名人墙(张贴名人名著);读书日的活动目的就是在于让同学们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导同学们走入书的殿堂。读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍;当生活中

27、有困难时，读书可以获得解决的方法;当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。读书可以使人快乐无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经历规律，读书也可以让人反思自己。我校“世界读书日”活动虽然完毕了，但活动的开展将对每个学生的安康成长起到促进的作用。“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书。读书活动总结 篇8书是人类进步的阶梯。著名学者朱永新这样谈读书：“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚

28、读书的校园一定是一个安康而充满活力的校园。”为了培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，进一步建立书香班级，3月30日我们八一八二结合举办了读书笔记展评活动。评委小组成员从“簿册保管、书写字迹、版面设计、内容质量”四方面对各班进展打分，并选出每班最出色的五本为“优秀读书笔记”。整个活动有序进展，学生饶有兴致，起到了引领的作用。一、学生的读书笔记的亮点：第一：设计新颖独特，书写工整，内容丰富；第二：格式整齐完好，多数学生都能写清摘抄的时间内容的出处、文章题目及作者。比方八年级一班的严香格同学格式最为完好，篇篇如此。第三：记录方式多样，既有课内阅读记录，又有课外阅读记录。第四： 读书效果显著，局部学

29、生已经不满足摘抄，开场记录读后心得体会了。比方八二班的程建勋同学，任家和同学，何佳欢同学，八一班的熊苗同学，高程同学，郭毅同学等都能在读的根底上，写出自己的心得体会，我想只要我们老师坚持催促，加上这些同学的锲而不舍、持之以恒，一定会是将来的大文豪。二、存在的问题：1、个别学生应付交差，为应付检查而摘抄，撰写不标准，字迹潦草，错别字多。2、大局部学生只有摘抄，没有。通过这次活动的开展，既充分展示了学生读书的开展情况，又给学生一个自我展示的平台。进一步推进学校书香校园的建立。我们要加强阅读和读书笔记撰写的指导工作，我们相信：坚持课外阅读，能让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；能让我们在

30、理论中与大师对话，为人生奠基；能引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。但是，阅读是一件苦乐相伴的长期的积累过程，我们决不急于求成、立竿见影。我们会客观地对待这个过程的得失，并尽力改良缺乏之处，树立科学的实事求是的阅读之风，把这项活动开展得有声有色。读书活动总结 篇9根据省教育厅、市教育局关心下一代工作委员会的部署，我校按照相关文件要求认真开展了“文明美德伴我成长”读书征文主题教育活动，现将本次活动总结如下：一、 成立了活动领导小组学校对本次活动高度重视，接到文件后，校长室就召开了德育条线负责人会议。经校长室研究，决定成立由主管德育的丁叶俊

31、校长担任本次活动的组长，关工委、政教处、团委全面负责本次活动，20_年级组长、班主任、语文老师详细落实该项活动，各班按要求，组织学生开展系列活动。领导小组先后召开了两次会议，专门研究合适我校学生实际的活动方案。二、 做好组织发开工作活动方案制定以后，领导小组组织召开了由20_年级组长、班主任和语文老师共同参与的联席会议，认真布置此项工作，按照活动方案做好发开工作。政教处利用国旗下讲话的时间，举行读书征文活动的启动仪式，回忆了上次活动的过程以及获得的成绩并对本次活动的方案进展了宣讲，在学生中营造了良好的气氛。同时利用橱窗，将上次获奖的征文进展了展出，获得了良好的效果。三、 开展丰富多彩的活动_年

32、_月_年_月1.读好一本书。专门安排了两节班会时间让学生读好文明美德伴我成长这本书，结合我校施行“自然分材教学”的特点，每班成立56个读书小组，由各小组语文组长负责指导、催促本组成员的读书效果，要求小组成员轮流为大家讲解读本的内容和自己读书的心得感受，使读书落到实处。2.成立一支学生读书宣讲团。学校选择八年级中品学兼优的25名学生成立学生读书宣讲团，将他们分成5个小组，每个小组结合读本内容和生活实际，选择文明美德中的一个小主题，围绕这一主题进展宣讲活动。宣讲团的成员对宣讲活动非常感兴趣，都认真的撰写了讲稿，有的同学一开场的稿子道理讲得太多，不利于宣讲，为了到达较好的效果，甚至几易其稿，改了又改

33、。为了使自己的宣讲更生动、更感人有的同学还专门制作了课件、配上了音乐。各宣讲小组还配有主持人，负责介绍成员和上下的串联。经过一个月的打磨，宣讲团终于到达了令人满意的效果。学校就利用集会和班会时间让他们进入班级进展宣讲。在宣讲的过程中，有许多成员讲到情深处都流下了泪水，特别是宣传我校“爱心小队”的感人事迹的第一小组，在整个宣讲过程中，听讲的学生很受感动，现场爆发出一阵阵热烈的掌声，宣讲活动到达了预定的效果。整个宣讲过程，得到了学校关工委、退教协以纪校长为代表的领导、老师的大力支持，在此表示感谢。3.举办了一次知识竞赛。学校在七年级举办了“文明古国 礼仪之邦”知识竞赛。竞赛题以读本后面的题为主，并

34、参加了一些礼仪、文明等方面的常识题，分成必答、抢答和风险题三类。七年级一共10个班级，共进展了3场比赛两场预赛、一场决赛。比赛过程非常剧烈，特别是决赛，气氛到达了高潮。最终，来自七5班的代表队，获得了一等奖。这次知识竞赛，既让学生对我国以及人类文明的再次感悟，又鼓励学生传承文明，复兴中华之志，同时还增强了班级的凝聚力，有效地促进了班集体的建立。4.开展了一场在演讲比赛按照方案，学校在八年级举行“文明美德伴我成长”演讲比赛。各班级按照要求，先在班内进展选拔，每班的胜出者在参加学校的比赛。为了让比赛更公平公正，比赛采用了现场亮分的方式，学校邀请了退休的语文老师到校担当评委。比赛竞争剧烈，现场气氛活

35、泼，选手们的精彩演讲激起了阵阵掌声。最终来自八3班的黄鼎旻同学获得了一等奖，并将代表学校参加市里举行的比赛。本次演讲比赛，让学生在读书中学会考虑，在读书中明辨是非、懂礼仪，在读书中提升素养，在读书中感悟人生。5.开展“寻找真善美”校园网络微博大赛。让学生拍下生活中“真善美”的图片，发布到新浪或微博，其转载量、评论量最多的微博博主获胜，作品向丹阳日报推荐。因为学生有微博的人数不是很多，拍照的技术程度还不是很高，再加上学校在网络技术方面还不是很成熟，所以好的作品还不是很多。我们将在后面在这方面加大宣传、引导力度，争取在以后的微博评比中能有好的作品。6听一场读书报告会。按照上级关工委的统一部署，我校邀请了吕叔湘中学的退休老老师向学生宣讲“文明美德伴我成长”生动活泼的事迹，鼓励学生勤奋学习、树立理想、明确使命。7撰写文章。在开展好以上活动的根底上，布置每个学生完成了征文的写作。四、做好征文评选工作。先由各班评选出优秀征文，再邀请退休语文老师在学校范围内进展评选，最后按要求向市教育局关工委推荐。回忆本次读书征文活动，有做得好的方面，比方学生宣讲团的活动等；也有一些不尽如人意的地方，例如微博大赛，因为多方面的原因未能到达预期的效果，有待我们在以后的活动中继续努力。第 25 页 共 25 页