语文教师读书笔记心得体会.docx

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1、语文教师读书笔记心得体会 训练工是文化的传承与引领者，读书不仅仅是提升自我的需求，也是职业的要求。一位老师只要情愿与书为伴，坚持“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，就能寻找到心中的清风明月。下面是我给大家整理学校语文老师读书活动心得体会5篇，盼望对大家有所关心。 语文老师读书笔记心得体会1 跟岗培训期间，宋老师送给我们的书中有一本是中学语文名师教学艺术。我如获至宝。 读中学语文名师教学艺术这本书是让人开心的，其中我最受启发的是钱梦龙老师的导读艺术部分，即全书的第一部分。 在理论与实践上，钱先生都呈现出一副“举重若轻，行云流水”的姿势，真让人神往。钱先生是一个在语文教学上有大理想的人，经过孜孜以求的

2、努力，经过孤独与苦痛，他最终达到了一种高度“举重若轻，行云流水”。正如武林高手，轻轻一措手，实已蕴涵深厚内力，能将理论与实践如此精彩地结合，的确让人叹服。 不同的老师，不同的训练，不同的结果，但对同学的影响都是终生的。一件件事例，一遍遍反思自省，也使我对老师的责任有了更加糊涂的熟悉。语文老师的责任不仅仅是指导同学学好语文，更应当重视对同学心灵上的关怀，对同学共性进展的关怀，敬重差异，敬重共性，敬重天性，敬重人格，激发同学的自尊心，激起同学的自信念，激励同学的上进心，使同学的潜能和共性获得充分进展，让心灵之花充分地绽放。 信息时代高速进展的今日，学问更新是如此之快，我们老师就应当准时更新观念，多

3、一些探究，让教学方法、教学情景适合同学健康成长的需要，满意同学在原有学问力量上有所提高的需求。教学中，少一点权威，多一分民主;少一点统一，多一分共性。少一分卑视，多一分敬重，让同学生命更鲜活。生活中，给孩子制造活动空间，让其拥有奇怪的幻想，多一分主动探究，勇于创新的精神，让同学主动去迎接挑战。 作为老师平常要常常从自己的教学实践动身，总结出一些行之有效的方法。当然，要每个同仁都认同你的确也是比较难的，但不管如何，这些都不是问题。真正的问题在于，我们不能搞花架子，弄形式，为改革而改革，今日弄出个什么法，明天创造个什么模式，这些其实是特别可笑的，而发生在具有较多学问的语文老师身上更是可笑。可是，我

4、们经常在不自觉中就犯了这样的毛病，以后应引以为戒。钱先生也始终强调不要在一些概念上作过多的争吵，他本人就很不在乎别人在概念上对他的“导读艺术”的指责，正如他自己说的，能把同学教的聪慧了，这样的教学法就是好方法。这实在是举重若轻的一句话，是高手的“四量拨千斤”。所以，像钱先生这样从教学上升为理论高度当然是好，但假如临时达不到这种境界，也不要硬要弄个什么名目来表明自己的教学改革的立场。扎扎实实地教书，能带领同学走进文学的殿堂，这就是最好的教学方法。 钱先生说：“我是一个精神上的长途跋涉者，我的脚下永久是起点。”在今后的教学工作中，我将以此勉励自己。 语文老师读书笔记心得体会2 余老师书的序言开头是

5、一句盼望之语，即“我盼望每一位语文老师在生活中、工作中都布满才智”。 印象中，训练各级主管部门对“老师群体”现状，多有“恨铁不成钢”要求，各类名家或专家论及“老师群体”，往往多为“专业水平不如人意”感慨叹息，.上普遍的老师关注，多纠结在训练教学方法、技术和效果上，少有关注老师生活、生存现状。你一聊.地位的落差和待遇，四周就有人用“师德”和“奉献精神”来压你，让人觉得气短，不敢抬头。久之，政府、.、主管的领导们和广阔的老师群体，仿佛都有点“施虐”和“受虐”的病态心理。 勾起牢骚之语，是由于余老师关注老师工作的同时，还记着老师们的生活。“盼望每位语文老师在生活中布满才智”，一句亲切的嘱咐，让人心头

6、一热。当我们谈论老师这一职业，或谈论训练事业的时候，首先要关注这一个个“人”生活中的“人”。他的性格、爱好、情趣、志向和平常的心态等等，都需要相互的关注、关怀、理解、关心。训练教学是一份布满“爱”的工作。试想，一般老师生活缺乏稳定，对自对人对.的心态调整不好，能期盼他们安静而糊涂地走进教室吗?训练是“育人”的事业，“育人”首先要“育师”、“育己”，然后才能“育同学”。“一流的老师”才能育出“一流的同学”。由此，无论是从学校、还是.和国家层面看，老师是第一位的，有全.敬重的第一位的生活，有布满才智和.的第一位的工作。 老师的成长，生活和工作是分不开的，生活中乐观、有情趣、自我认同感强的老师，在学

7、校里确定自信、乐观，有个人魅力。同样，很多工作优秀的老师，他们对生活现状的理解和对将来的追求布满幸福感。所以，很多名家、大家优秀的表现和精彩的成果，除了用专业理念技术去解读外，还可从其生活中的个人性格、品质和精神上去理解。看余老师的致语文老师一书，其长者、智者的风范令人仰慕。余老聊的是教学，也是个人迎难而上的成长修炼，这修炼的过程，有坚决的目标，有系统的规划，有艰苦的执著，有挑战的才智，有说不尽的苦乐味道，有沉甸甸的收获。其修炼的才智之语，既可心引领我们仔细地工作，也可以启发我们专心地去生活。 我们无论是自愿，还是巧合从事了老师这个职业，注定了此生与他人有些不同。除去虚幻奇妙的道德评价，由于职

8、业的特点，我们的生命历程真的有些特殊。我们需要(应当)把握更多的文化，我们有机会站在人类思想的前沿，这是我们有时清高的缘由;我们肩负着文化传承和思想播种的责任，我们的工作与其说是训练教会同学，不如说是熏陶和潜移默化地影响着同学的现在和将来，往大了说，我们的事业真的能转变命运和世界;我们的工作对象是有丰富思想和鲜活情感的同学，我们每天的工作少有重复，我们每个训练教学的细节需要更多的制造性和人文共性，我们每天都新颖好玩的挑战;我们此生真的要“活到老学到老”，需要吐故纳新，才能与时俱进，很少有职业像我们这样需要终生修炼和成长。 凡职业，都需要为了生活，从事老师职业也需要“养家糊口”，这点标准不一，争

9、议不断;凡职业，都需要有敬业的精神，都可以经营成事业，“三百六十行，行行出状元”，说的是不论哪行，都能专心做到极致。从古至今，“状元”总是凤毛麟角，可不甘平凡，追求卓越的想法每个人都会有的，犯难的是，胜利需要面临各种挑战，不是每个人都能英勇地、努力地坚持下去。 语文老师读书笔记心得体会3 靠自己去胜利是刘墉特地写给女儿的书，在这本书中，刘墉和女儿真是无所不谈，小到吃饭、穿衣，大到人生、世界鲜活的语言、平常的故事以及奇妙溶于其中的哲理，读来颇具兴味。而绵藏其中的是父亲对女儿成长的良苦专心和一份沉甸甸的希冀：不要等胜利来敲你的门，要靠自己去胜利。 这本书记录的大都是与女儿之间琐碎的小事，然而在这一

10、件件事的背后，刘墉发掘出深刻的道理。他的文章就是这样从平实之中显现出深刻的哲理，教女深省，教女奋进。 刘墉很懂得“避而后谈”。在“谈独立”这一章节中，列举了女儿依靠父母成性的事。在叙述中不难发觉，父亲并未因此与女儿发生正面冲突，每次都是以女儿的讲“理”收场。在文后，提出了“女大应独立”的观点。从理论、事实着手，反对女儿那所谓的“理”。的处理方式既起到了告诫女儿的作用，又避开了父女之间的争端。这种先退后进，以理服人的“战术”可以说百战不殆。 刘墉还懂得“换位思索”。父女之间存在的所谓的“代沟”是由于他们人生阅历、生活背景的迥异造成的。然而在“谈穿着”里，并为因“代沟”而与儿女发生口角。无论是女儿

11、的“露脐装”，还是儿子的“耳环”，都是以玩笑待之。认真品读，在这玩笑中也蕴涵着作父亲的一种态度。这样的玩笑不会激起儿女的逆反心理，也同样表达了自己的立场。如此以来，原来的一场“代沟战”就覆灭在愉悦的气氛中了。文中，曾站在儿女的角度分析“潮流”这个敏感的话题，他始终表示理解、通融。冷静的思索、多角度的分析淡化了冲突，解决了关键问题。“换位思索”关心他了解儿女、走近儿女。 训练是一门艺术，刘墉用自己精辟的文字、独特的处世态度诠释了这门困扰着很多师长的艺术。靠自己去胜利闪烁着爱与才智的光辉，是一本能赐予我们深刻思索和感悟的好书。 语文老师读书笔记心得体会4 做最好的老师这本书让我爱不释手，百读不厌。

12、怎样的老师是最好的，怎样做才是最好的?其中的一段话，让我茅塞顿开：或许你不是最聪慧的，但是最勤奋的，或许你不是最富有的，但是最丰盈的，或许你不是最漂亮的，但是最可敬的“你或许不是最漂亮的，但你可以是最可爱的;你或许不是最聪慧的，但你可以最勤奋;你或许不会最富有，但你可以最充实;你或许不会最顺当，但你可以最乐观。因此，你若是工人，就要当技术最精彩的工人;你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员;你若是医生，就要当医术最高超的医生;你若是老师，就要当最负责任的老师;甚至你哪怕只是一名个体户，也要当最受顾客称道的劳动者!你或许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万一般人里最好的那一

13、个!”“做最好的自己，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”这是做最好的老师中给我印象最深刻的两句话。 那么什么样的老师才是最好的老师呢?从成为老师的第一天我就在探寻标准，但始终都没找到一个最佳的答案，直到我读到李镇西老师所写的“最好就是更好，虽然这个最好永久达不到，但一个一个的更好，便汇成了一个人一生的最好”这句话时，立刻豁然开朗。“做最好的自己”，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今日的自己比，不断地超越自己。李镇西老师说：“每天都不是最好，甚至每天都有圆满，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向最好的老师的境界靠拢。”看到这里，我想到了自己，说实话，我对自

14、己的某些方面是缺乏信念的，总觉得自己与一个好老师的差距实在太远了。面对有着同样的问题李老师却是这样想的“既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，高兴奋兴也是当，我当然选择后者!” 是啊，快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不每天快乐呢?所以不如就学李老师这样想：多想同学们可爱的地方，比如整日干净的教室、节日时温馨的短信、课外活动强健的身姿、艺术节上精彩的演出;尽量让同学在课堂上多学点东西，无论这些东西是课内的还是课外的，只要对他们今后的进展有好处就好，而不是仅仅注意他们的考试成果;尽量和他们成为伴侣，多从他们的角度去理解他们的言行举止，使同学能“亲其师信其道”，而不是一个高高在上的人，让同学阳奉阴违、

15、避而远之。这样每天生活在一个令人有所盼望的环境中，又怎么能不兴奋呢? 在这本书的全部文章中老师的尊严是同学给的这个章节给我的触动最大。当时看到这句话，我的第一感觉就是震撼，其次感觉是认同。回想自己的教同学活，当我摆出“师道尊严”严峻地去批判同学的时候，我并没有感受到他们的心悦诚服。反而，只是一个布满鼓舞的眼神，一个布满温情的动作，一个微不足道的关心，却使他们更靠近我。正像李老师在书中所讲：“老师真正的尊严，从某种意义上讲，并不是我们个人的主观感受，而是同学对我们的道德确定、学问折服和感情依恋。 反思后我才熟悉到：训练上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿势，它是一种思想，一种情感，一种氛围

16、，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于训练的每一个环节，也会不声不响的体现在训练的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个同学的心灵。让我们满怀信念、满怀.，在新课改的蓝天下，做最好的老师，做最好的自己。 语文老师读书笔记心得体会5 尽管今日的训练形势比之苏霍姆林斯基所写书的年月有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今日的训练工来说，丝毫不显过时，它仍像一场准时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与老师面对面一样，针对着老师的苦恼与困惑娓娓道来。在读到“老师的时间从哪里来”一段时，的确让我产生了很大的共鸣。作为一名年轻老师，的确发觉时间总是不够用，每天总是备课、制作教具、上课、写反思等

17、，仰视时钟，一天时间却又过去，可收获却不大。 给老师的建议这本书给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友情。他还在书中举了一个例子：一天，一位老老师上了一堂特别精彩的公开课，她的风采吸引了在场的全部老师。当别人问她：“你花了多少时间来预备这节课”时，这位老老师说：“对这节课，我预备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来预备的!”感动之余，我也豁然开朗。我们总在埋怨着时间的消逝如水似箭，可老天总是最公正的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，成天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。 想想自己更是如此，做事急于“抱佛脚”。有时为了一

18、节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜寻着相关的图片和学问;有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前铺张时间。想起来真是可悲!我想这就是平常不学习，急来“抱佛脚”的后果。书中提到：“读书是节省老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对学问的渴求!”试问，从古到今，哪位胜利者不是“读万卷书，行万里路”呢?俗话说：“活到了，学到老”，作为一名新时期的老师，我更应当主动地学习。由于只有不断丰富自己的学问，才能学会制造性地使用教材，才能赢得自身的进展，这是作一个真正的老师所不行缺的“精神底子”。苏霍姆林斯基也说：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读

19、过一二百本书。”我再反省自己：我又看了多少书呢? 苏霍姆林斯基用他30多年的教学实践阅历向我们阐述了很多宏大的真理，虽然他来自于不同的年月，不同的国度，但他闪光的思想对我们这一代来说，丝毫不显过时。我想训练的问题是共性的，它不会由于时代的变迁而转变或消逝。今日，我浅谈了读给老师的建议后的一些感想，其实它里面的许多阅历都值得我去一一倾听和反思!这些都将成为我一生将享用不尽的财宝! 学校语文老师读书笔记的延长阅读读书笔记的写作方法 读书笔记是人们在读书时为关心记忆而写的一种应用文体。 自古以来，我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既是消化书本学问的有效手段，又可以积累有用的材料，训练思维的规律性和条理性，提高分析问题和解决问题的力量。 结合前人写的读书笔记，想谈三种写法。一种叫“提要钩玄”，一种叫“采花酿蜜”，一种叫“开山铸铜”。 语文老师读书笔记心得体会