大学生读书沙龙活动策划书.docx

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1、大学生读书沙龙活动策划书 生活里没有书籍,就似乎天空中没有阳光。才智里没有书籍,就似乎鸟儿没有翅膀。“书籍是人类进步的阶梯。”读书是一个有学问的人做学问的基本功，是一个文化的人安家立命的根本。下面是我给大家整理高校生读书沙龙活动策划书5篇，盼望对大家有所关心。 高校生读书沙龙活动策划书1 一：企业读书 为了引导全体公司员工坚固树立.主义核心价值观，激发领导员工的学习热忱，不断提升自主学习力量，着力把学习型单位建设向纵深推动，结合公司实际，打算在全公司开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下： 一、指导思想 以党精神为指导，以建设学习型单位，争当学习型领导为目标，紧紧围绕建设的需求，致力增

2、加领导员工自主学习力量，鼓舞领导员工多读书、真读书、读好书，将学习成果运用于工作的始终，促进职能履行到位，进一步推动科学进展。 二、基本要求 1、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，娴熟把握基础学问和其他相关业务学问，不断提高做好本职工作的本事。 2、研读经典书籍。仔细阅读马列主义、.思想、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动进展。 3、选读爱好书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、.等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。 三、活动形式和步骤 以培育领导员

3、工的学习爱好、提升学习力量为突破，遵循“力量导向、按需选读、学有所获、嘉奖优秀”的原则，鼓舞员工多读书、真读书、读好书。 1、预备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出具体的集中读书。每位领导、员工要结合个人和工作需要，制订个人读书，选定自己的阅读书籍。 2、读书及沟通阶段：各部门根据读书方案搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在公司内部营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论学问和业务学问的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增加读书效果。 (1)、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网，将个人读书方案、读书进程、读书感悟和发布到信息网训练培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。 (

4、2)、举办读书沟通会。全体员工在多读书、读好书的原则下，选择自己宠爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得沟通会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、熟悉介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人喜爱读书、擅长读书的氛围。 3、仔细阶段：读书活动结束后，仔细探究和在读书活动中一些好的做法和阅历，整理优秀读书心得和阅历材料。 四、工作要求 1、提高熟悉，加强领导。各部门要加强领导，细心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位臵，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要领先垂范

5、，带头读书学习，真正成为广阔领导员工读书的楷模。 2、完善制度，规范运作。各部门要结合工作实际状况，建立行之有效的学习制度，用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动要坚持常常，做到时间支配上的连贯性、读书要求的全都性和学习内容的系统性，使读书学习渐渐工作的第一需求和潜在追求，使读书学习成为公司全体员工的自觉行为。 高校生读书沙龙活动策划书2 读书沙龙是亲子共读活动的重要组成部分和必要延长，可以有效解决家庭读书环境中时间和空间受限等问题，对同学、家长读书习惯的培育，以及对加强沟通、亲密亲情都将产生乐观而深远的意义。为推动此项活动的深化长久开展，特提出以下方案： 一、组织建设 1、读书沙龙属学校

6、支持领导下的由同学家长自发发起的群众性读书社团组织，由同学家长自我服务，自我管理，自我进展。 2、沙龙从全校家长中推举会长一名，副会长两名，负责对广阔家长参加读书的各项日常管理服务工作。 3、沙龙从全校家长中自愿申请，担当沙龙家长义工图书管理员，详细负责每周日上午的图书记录和图书室清扫等服务工作。可依据状况轮番值日。 4、沙龙从全校家长中自愿申请，担当沙龙乒乓球室管理员。 二、主要活动支配 除每个活动日进行正常的读书活动以外，还将重点开展以下活动。 1、每周一题。由书香家庭家长申报题目，每周邀请一名家长作嘉宾演讲。嘉宾范围可渐渐扩大;题目可自选，一般应围绕家庭训练和亲子共读相关内容选定。 2、

7、每月一讲。由学校出面，邀请市内外的训练专家、新闻媒体的编辑记者等知名人士为家长和同学作辅导报告。可考虑与威海晚报建立联系，开拓神小读书沙龙小版块，择优发表神学校生或家长的作品。 3、每学期一本书。可以在小范围内的同学或家长中开展同读一本书活动，每学期末沟通一次心得体会。 三、日常鼓舞措施 (一)以读书沙龙为依托开展争创“七色阳光”读书家庭活动，作为下一届评比书香家庭和书香学子的参考条件之一。 1、同学、家长参与一次沙龙活动的，同学和家长分别获得一张绿色(读书创新)阳光卡; 2、发动一个家庭参与沙龙活动的，发动者家庭的同学获得一张红色(爱心感恩)阳光卡; 3、同学或家长在沙龙读书现场写下读书日记

8、(需留存)的获得一张青色(实践体验)阳光卡; 4、发表嘉宾演讲的家长可获得一张紫色(幻想.)阳光卡。 5、在市级以上刊物发表作品的同学可获得两张绿色(读书创新)阳光卡。 6、读书肯定时间后可依据状况进行肯定的乒乓球练习(在一楼动之风运动场地)，熬炼身体，促进亲子。坚持不错的家庭可每周自荐，据实际状况可获得一张橙色阳光卡。 7、读书笔记进行了肯定的装饰，详细肯定的内容和艺术美感，可自荐申请获得蓝色(艺术素养)阳光卡。 6、学校图书室将设立书香家庭图书飘流专柜，家庭可以把家中已读过又不想保存的图书带过来，作为资源共享的一部分。每带过一本书，将获得红色(爱心感恩)阳光卡一张。 7、家庭各成员共同努力

9、，自编书的，大家评价认可的，可直接获得一张黄色(综合素养)阳光卡。 8、家长所得各种嘉奖，均归同学全部。 (二)在各班级开展读书能手擂台赛活动。对全班同学在沙龙中得到的各种嘉奖进行动态展现。 四、留意事项： 1、严格遵守学校书香家庭特色读书沙龙管理制度，对学校图书室和图书疼惜，保持图书室卫生。 2、学校为大家供应场地、图书、阳光卡及肯定的供暖设备。 3、家长自备读书日记本、乒乓球练习所需器材等。 4、此方案为试行，将依据广阔家长的看法和建议不断予以完善。 高校生读书沙龙活动策划书3 为庆祝第_个“世界读书日”，推动书香校内建设的深化开展，学校特开展“书香伴我成长”系列主题活动，让师生在读书中学

10、会思索，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。 一、活动主题 书香伴我成长 二、活动时间 20_年4月1日4月30日 三、活动步骤 第一阶段：活动宣扬(4月14月5日) 1、利用校内广播站、升旗仪式、主题班会，介绍世界读书日，宣扬“书香伴我成长”系列主题活动。 2、以学校名义印发致同学家长的一封信，宣扬此次活动。 3、宣扬标语 世界读书日介绍 好书伴我行，书香遍校内 书籍点亮人生，书香洋溢校内 与名著为伴，塑美妙心灵 梅花香自苦寒来，学识渊从书中出。 不畏淤泥浊我心，自缘身在书香中。 博览群书一生充实，多读好书终生受益。 其次阶段：组织实施(4月6日4月22日) 1、每位语文老

11、师向同学推举一本好书。 2、做好板报宣扬 3、支配一次以读书节宣扬为主题的国旗下讲话。 4、每班每周支配一节阅读课。每天10分钟背诵指定篇目。 5、每位语文老师要上好一节阅读指导课，一节读书沟通活动课。 6、建立班级图书角，进行“书香班级”书香少年评比活动。 7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。 8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵竞赛活动。 9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。 10、倡议开展“我与父母同读一本书”活动。 第三阶段：总结表彰(4月23日-30日) 对各项活动进行评比表彰 四、内容与形式 (一)系列活动之一：老师活动 参加对象

12、：全体老师 1、开展“每月一书”年度读书活动。 2、向同学推举一部好书。 3、老师读书笔记、原创作品展现。 4、老师朗诵竞赛。 (二)系列活动之二：同学活动 初一班级 1、每日一读(背)活动 内容：弟子规 时间：早读时间、语文课前五分钟 2、“书香班级”、书香少年评比 3、书面形式：读书手抄报展览 4、征文竞赛：“我的读书故事” 初二班级 1、每日一读(背)活动 内容：弟子规 时间：早读时间、语文课前五分钟 2、格言背诵。美文摘抄。以班级为单位，要求每班每天在前黑板醒目处抄写一则格言，要求同学正确背诵、默写。 各班语文老师利用家庭作业的形式，让同学每人每周摘抄一段美文。可以是课文内容的链接，可

13、以是美丽的写景文字，亦或是励志感人的心声表达。通过摘抄，集中朗读背诵。 3、诵读竞赛。 4、“书香班级”、书香少年评比 5、征文活动：“我的读书故事” 高一班级 1、每日一读(背)活动 内容：弟子规、少年中国说 时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读 2、硬笔书法展现： 3、配乐朗诵竞赛 4、征文活动：“我的读书故事” 高二班级 1、每日一读(背)活动 内容：弟子规、少年中国说 时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读 2、文化墙展现： 3、与成人礼的融合 4、经典诵读竞赛 5、征文活动：“我的读书故事” 高校生读书沙龙活动策划书4 一、活动名称 读书，那些事儿4月23日世界读书日系列活动 二、活动内容及形式 (一)读书，那些事儿征文活动 文稿来源： 1、第一学期书香伴我行征文竞赛参赛文章 2、同学们平常所写的读后感(最好是阅读莎士比亚的作品) 3、老师们读书那些事儿的