学习培训心得体会范本八篇.doc

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1、学习培训心得体会范本八篇【精选】学习培训心得体会范文集锦八篇当我们有一些感想时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。但是心得体会有什么要求呢？以下是WTT帮大家整理的学习培训心得体会8篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学习培训心得体会 篇1从5月17日至5月26日我在深圳经理学院参加深圳对口支援_的经济理论与理论培训班学习，以理论学习结合实地考察的学习方式，主要学习了深圳市经济社会开展的先进经历、工作经历及开展思路、深圳市在短短30年的时间里，从一个小渔村开展到今天拥有1400多万人的现代化大都市，其许多地方是非常值得我们学习和借鉴的。在这为期10天的学习中，使我

2、受到很大的启发，当然也学到许多实用的知识，无论是曾真老师讲的工业化城市化的相关问题还是殷勇老师讲的转变经济增长方式与产业构造调整、还是常虹老师的金融与招商引资以及辛海老师的阳光心态与情绪管理等，都讲得深化浅出理论联络实际，让人受益匪浅，深圳市的开展成果参观，顺德开展博物馆的参观等，更是将理论知识与现实实际严密结合在一起。既站在全局的高度，又贴近实际，针对性强，信息量大，这次学习让我耳目一新，受益非浅。主要有以下几方面的体会：一、借鉴深圳开展经历，加快毕节试验区的开展通过这次学习进步了理论程度，理清了工作思路。通过对专题的理论学习，使我们在思想认识上有了进一步进步。使我们再次理清了思路，结实树立

3、了工程意识，把抓产业开展作为经济工作的中心环节，调优产业构造，以产业工程增强后劲。认真总结深圳市成功开展的经历，学习借鉴他们先进理念和做法，进一步开阔视野、拓宽思路，积极创新毕节开发形式。使我感到毕节的开展要按照全面、协调、可持续开展的要求，统筹推进城市与农村、经济与社会开展，努力进步经济效益、社会效益和生态效益。要创新体制机制，实行政府宏观调控和市场配置资根底性作用相结合，推进体制机制创新，加快构建投融资、政府效劳、人才效劳等各类效劳平台，为产业开展、人才集聚、流动提供良好的环境。要创新政策措施，一方面做好政策对接工作，用足用好国家的政策，另一方面要制定地方配套政策措施，形成政策的集成效应。

4、加快毕节试验区的开展，我们一定要从全局和战略的高度，深化认识毕节试验区开展所处的战略地位、面临的重大机遇和肩负的历史使命，以责无旁贷的责任感和时不我待的紧迫感，坚持高起点规划、高程度建立、高效益开发，在提升整体实力、完善消费力布局、促进区域开展、强化与周边地区合作等方面发挥更大作用，为全市开展大局作出更大奉献。二、紧抓开展战略机遇，加大科学开发力度毕节如何把潜在的、静态的资优势转化为显性的、动态的开展优势，以优良的载体支撑开发开放，一定要遵循经济开展规律，以产业开展为核心，以进步人民生活为引擎，通过科学合理的规划、合理的投入、大工程的聚集，形成合理的产业群。要抓住国发2号文件出台等一系列宏观政

5、策的有利时机，充分合理科学利用资优势，加快建立，开展现代农业产业，以产业开展推动经济建立，实行开发与保护并举，推动农业大开发、大打破。要按照又好又快开展的要求，主动策应政策支持，不断优化开展要素，着力打破制约瓶颈，实在增强内生动力，转换常规思维，选择科学途径，施行科学开发，高起点走出一条具有毕节特色的开展之路。三、拓宽知识面，更加有利于为社会经济开展效劳这次学习使我拓宽了视野，增长了知识，更新了思想观念。通过对深圳市经济社会开展情况及经济工作经历、开展思路等知识的学习，使我进步了对市场经济开展的认识，充分感受到无论什么时候、干什么工作，都要充分尊重客观实际，尊重市场经济开展规律，不能盲目追求、

6、盲目崇拜、更不要搞脱离实际、做外表文章的政绩工程，要科学地、严格地按市场经济开展规律运作，不断解放思想，更新观念，实事求是，敢于理论，大胆创新，才能使的各项经济建立得到长足开展。毕节要开展，就要加快推进城乡一体化，着力优化区域空间布局，积极提升城镇开展程度，扎实推进新农村建立，进步统筹开展程度。要把加强生态环境保护贯穿于毕节开展的全过程，大力推进生态建立，实在加强污染防治，加快开展循环经济，增强可持续开展才能。要大力推进改革创新，坚持政府推动和市场引导相结合，坚持开发和开放相结合，坚持发挥资优势和增创智力优势相结合，坚持增强内生动力与借助外力相结合，充分激发本地区开展活力。坚决不能走先破坏后治

7、理的老路。四、以科技创新推动经济社会开展这次深圳学习，让我的感触最大、体会最深的就是深圳市经济所提醒的开展规律，我认为：深圳市无论是政府还是企业，都坚持以经济建立为中心，紧抓开展不动摇，一切从实际出发，努力探究有自己特色的开展路子。以解放思想为先导，抓住开展机遇，大力开展乡镇企业，积极开展开放型经济，大力调整经济构造，大力开展社会消费力，不断地为经济开展提供强大的动力。始终坚持“两手抓、两手硬”的方针，促进了经济与社会、城市与农村、物质文明和精神文明的协调开展。学习培训心得体会 篇2通过这次培训，给我感触最为深化的是张教授讲的如何进步支书的素质修养。大学生官也应该注重进步自身的素养，全面地开展

8、，更好地为农村事业做奉献。素养是素质和修养的合称，是思想道德的表达，也是才能的反映。作为一名大学生官，我们可以从以下几个方面去做：一、勤学习，提升业务程度才能农村工作纷繁复杂。作为一名大学生官需要向书本学习。认真学习党的理论知识和党在农村的根本政策、先进的新农村建立经历和农村实用技术。用新的理论知识丰富和武装自身的头脑，增强开展农村经济，带着农民致富。还要向理论学习。“理论出真知”，在协助村干部开展日常工作的同时，虚心向他们请教业务知识，认真学习他们为人处事、处理各类纠纷的才能，并在学习中勤总结、勤考虑，把他们的处事方法、经历转化吸收为自己的智慧结晶。二、善交流，提升语言沟通才能沟通是人与人之

9、间、人与群体之间思想与感情的传递和反应的过程。沟通才能那么是一个人理论素养、专业知识、社会阅历等综合素质的集中反映和灵敏运用。在农村工作中，良好的沟通才能是开展农村工作的前提条件。在与村民沟通交流时，应当做到以下几个方面：一是态度要诚。在与村民谈话时，要心怀诚意，做到态度诚恳、语言平实、语气平和。二是学会倾听。与人交流不仅仅是指自己说，还包括听别人讲。“倾听”既是对群众的尊重表现，又是缓解群众情绪有效途径，更是是自我学习的良好时机。三、勇理论，提升效劳群众才能“理论是检验一切事物的唯一标准”，这是前人给予我们的经历之谈。“理论出真知”，新农村建立是个广阔的理论舞台，我们大学生官要在广阔农村有所

10、作为，进步自身修养，提升效劳群众才能，就必需要在理论这个大炼炉里锻炼。通过理论，磨炼意志、增长本领、施展才华、开拓创业，增强和村民的联络，理解村民的所思所想，实在进步为民办事效率，提升效劳群众才能，维护好实现好、维护好、开展好村民的根本利益，让广阔村民能分享改革开放的丰硕成果。作为一名大学生官，担负着村民的信任和期许，同时也背负着建立社会新农村的重要使命。为此，我只有不断加强自身各方面的素质，加深对农村政策的理解和运用，利用自己的各方面积极因素为老百姓谋实事，才可以成为两委干部和村民眼中一名合格主任助理，才可以不辜负各级的嘱托和信任。学习培训心得体会 篇3今天，我听了临高一小王小姐校长的这一堂

11、课王校长讲座。课题是课堂研究的点点滴滴主要提到这几个要点1、研究原因2、研究内容、3、研究方法4、研究过程，在研究方法上，我对这个内容所选取的研究对象主要是抓住如何备好一节课。通过学习下面我就讲讲如何备好一节课的几点考虑方法。可以使我们的教学游刃有余，也可以有效的激发学生的思维灵感。新课程改革强调老师要树立课程意识，增强人文关心，因此我们老师的备课也要立足更为高远的基点。一、联络学生实际，确定教学目的。备课首要明确的问题，学生是否具备了学习新知识必须的条件，学生到底掌握了哪些要求掌握的知识，有多少学生没有掌握？哪些知识学生可以自己学会，哪些知识需要老师去教？只有对学生有了相当准确、深化的理解，

12、才能制定出实在可行的教学目的，从而真正表达因材施教的原那么。结合教学实际，认真钻研每堂课的教学内容准确地把握教材内容，准确把握教材，制定的教学目的才能突出重点，抓住关键点。二、精心设计“新课引入”一个好的新课引入，可以激发学生的学习兴趣，使本来枯燥乏味的数学内容变得生动、有趣。老师在备课时就应该精心设计，从学生的生活实际出发，利用直观、形象、详细的事物，创设生动、愉悦的情境，从而让学生能在轻松、自然的情境下愉快地学习。三、从实际出发，选择合理的教学方法。课堂教学要以最少的教学时间，获得最好的教学效果，要在有限的教学效果，要在有限的教学时间内保证学生的获取知识，开展思维才能，既要使学生学会，又要

13、使学生会学、愿意学，这就要求老师在备课时选择最合理的教学方法，从学生的生活经历和己有的知识背景出发组织教学。四、以学生为本，设计合理的课堂练习。数学练习，是教学流程中重要的一个环节，是课堂教学的延伸和继续，其效果如何，直接关系到数学教学质量的上下。合理的练习是学生学习数学，开展思维的一项经常的理论活动。所以我认为一节成功的数学课，课堂练习设计是进步课堂教学效率的一个重要的途径，更是检查一节课是否实在的一标准。学习培训心得体会 篇4我于20_年1月15日至16日参加了中石油集团公司举办的HSE平安管理培训班，通过这次学习让我受益匪浅，通过认真学习，顺利完成了规定课程的学习，考核合格。通过这次学习

14、，我对目前全集团公司应急的“两书一表”有了更深化的认识，对其来和开展历程有了清楚的理解，对其应用过程中存在的问题以及如何去解决这些问题都有了明确的认识。通过对风险管理的学习，我对体系和风险管理有了一定的认识，风险管理室构成管理过程的必要组成局部，其根本过程包括危害辨识、风险评价和风险控制，是一个循环往复的过程。对危害辨识的事故致因理论、海因里希的事故因果连锁理论、管理失误事故模型理论和能量观点的事故因果连锁理论都有了一定的理解，知道了一定的风险控制方式。通过对现场急救知识的学习，我理解了一定的现场急救知识，对心肺复苏、紧急包扎等一些常见急症的急救都有了一定的认识。通过本次的平安管理知识培训，对

15、于平安消费有了更深的理解：为了加强平安消费监视管理，防止和减少消费平安事故，保障人民群众生命和财产平安，促进经济开展，应遵守平安消费法。平安消费管理，始终坚持平安第一、预防为主的方针。在正常消费组织过程中必须遵守有关平安消费的法律、法规，加强平安消费管理，建立、健全平安消费责任制度，完善平安消费条件，确保平安消费。获得平安消费保障的权利，并应当依法履行平安消费方面的义务。灵敏应用平安管理的五种手段；催促，检查,落实本单位的平安消费工作，及时消除消费平安事故隐患；组织制定并施行本单位的消费平安事故应急救援预案；及时、如实报告消费平安事故。对从业人员的要求：进展平安消费教育和培训，严格执行三级平安

16、教育，保证从业人员具备必要的平安消费知识，熟悉有关的平安消费规章制度和平安操作规程，掌握本岗位的平安操作技能。未经平安消费教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。在采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备，必须理解、掌握其平安技术特性，采取有效的平安防护措施，并对从业人员进展专门的平安消费教育和培训。对本单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的平安作业培训，获得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。对于新建、改建、扩建工程工程的平安设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入消费和使用。要求从业人员严格执行本单位的平安消费规章制度和平安操作规程；并向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存

17、在的危险因素、防范措施以及事故应急措施。作为平安管理人员应当根据本单位消费特点，对平安消费现场进展经常性检查，每天的工作应在现场，对检查中发现的平安隐患，应当立即处理；不能处理的，应当及时报告本单位有关负责人。检查及处理情况应当记录在案。通过平安培训教育，运用心理学，使员工进步平安技能，平安意识，消除幸运心理，杜绝违章行为。新的平安管理理念：介绍了一些新的平安管理理念，从历史学角度阐述了平安哲学的概念；系统化平安；本质化平安；平安系统理论；控制论原理；信息论原理；行为科学原理；鼓励理论；事故系统要素；影响人的平安行为的因素；人的平安素质分析p ；事故心理学；事故损失分析p ；现代平安管理技术；

18、平安管理的科学手段；平安评价等方面的内容。这些新的平安管理理念给人耳目一新的感觉，我要迅速进步自身的平安技能，把这些新的管理技术和方法，在实际工作中进展灵敏运用。坚持以人为本，强化管理，尽可能地进步本质化平安，进步全员平安意识，标准人的不平安行为，杜绝各种习惯性违章行为，消除平安隐患，尽自己最大的努力为员工提供一个良好文明，平安的消费环境。做好单位平安消费的平安保障工作。学习培训心得体会 篇510月25日，我有幸参加了我市人社局和市委党校结合举办的20_年新录用公务员初任培训班。在这一周的光阴里，我们认真听取了我市组织部、党校、文化、司法、发改委等部门领导专家的讲座，深化浅出地学习了十七届六中

19、全会精神、兴化历史文化、公文写作、组织建立、公务员法制行为标准、十二五规划等方面知识。在这紧张而充实的培训中，我始终以高昂的热情、严谨的态度全身心地投入到学习当中去，感觉收获很大。第一、进一步明确了自我定位，统一了思想认识透过初任培训，我深化认识到作为一名公务员为人民效劳并不是一件简单的事情，不仅仅要有主观上的热情和干劲，还要求有扎实的业务知识和务必具备的潜力，才能到达为人民效劳的要求。今后我将把理想信念融入到平凡的工作，重要的是行动和实干。首先，要有从我做起、从点滴做起的务实精神，珍惜岗位，踏实工作;其次，要有实事求是和高度负责的科学精神，加强理论，敢于尝试，勇于创新，擅长创造性地开展工作，

20、从而在理论锻炼中进步工作本领，并增强对不一样类型重大变化的应变潜力。第三，要有克制困难和挫折的进取精神，立足本职岗位，效劳广阔群众，效劳大局，创造性地解决各类难题，用心投身我市各项中心工作。第二、进一步增长了素养和知识，进步了工作技能。本次初任培训的主办方在紧锣密鼓的课程中科学安排了学习资料，理论与理论相结合，知识与技能同步提升，获得了显著的培训实效。透过学习十七届六中全会精神，我们进步了对社会核心价值体系重要性的认识，增强了致力于社会文化事业大开展、大繁荣的信心，进一步坚决了用心投身我市建立省级礼貌城市工作的决心。透过学习历史文化和十二五规划主要资料，我们增进了对我市根本状况的理解，唤起了大

21、家建立家乡、效劳群众的工作热情。公文写作与处理是公务员的必修课，在学习过程中大家仔细聆听，初步掌握了一些公文写作方法和技巧在学习之余，大家认真整理笔记、交流学习心得、稳固学习成果。透过培训，我丰富了知识，开拓了视野，进步了潜力和素质，在短光阴内最大限度地充实自我，感觉收获颇丰、受益非浅。第三、学员之间增进了理解，建立了深沉的友谊我们70多名学员们来自天南海北，应对来之不易的工作岗位，大家有缘相聚一堂，这次培训是难得的沟通交流时机。在这些天里，我们互相关心，互相帮助，互相学习，大家增进了理解，建立了深沉的友谊，为今后在各自岗位上用心有效地开展各项配合协作创造了和谐的人际关系根底。培训的光阴虽然短

22、暂，但是我们学到的知识将受益终生，大家建立的友谊将地久天长。我必须会以这次培训为契机，找出自身差距，尽快实现主角转变，实在加强学习，努力进步自身素质，解放思想，开拓创新，与时俱进，时刻牢记党的宗旨，尽职履责，做一名让党和政府放心、人民群众满意的合格公仆，为建立“富庶、生态、文化、和谐、幸福”而努力奋斗。学习培训心得体会 篇6 首先，我非常感谢公司给我们全体员工的集体培训，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针;对于效劳行业的我，也非常珍惜这次时机。经过这几天的培训，完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法，让本来对效

23、劳行业不感兴趣的我，渐渐对效劳充满浓重的兴趣，效劳作为一个群众化消费群体，我个认为最主要的是，它是一个具有挑战性、完善自我的的行业，而且与生活严密相连。在这几天的培训中我还学到了，卖场的布局，商品的陈列，及在管理方面的根基，让我更加的理解超市是需要细心强和责任心强的员工。假如在工作中我们失去了细心，那么在布局及陈列当中就不能很好的抓住顾客的购置欲。及顾客的购物动向，宏大磁石点也将达不到理想的效果，失去应有的价值;另外货架的陈列要求我们理解：怎样的陈列才能利用好货架的每一层，从而创造出更大的价值及效益;然而色彩的比照也能很大程度点亮顾客的眼睛，吸引并留住顾客的脚步。公司的这一次培训，从培训的效果

24、就可以看出公司对培训是非常着重的，老板及培训人员都做了很多准备，让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责的态度和良苦用心，让我们融为一体，我们在将来的工作中端正心态，更加努力!更加自信!接下来的培训，我想会更有趣、更专业，所以我会更认真听，理论与理论更加强化我们的工作，因为我也很热爱且珍惜这份工作!学习能让人进步，工作能让人自信，相信我们在不断地学习和工作经历当中让我们把超市变得更加美妙。学习培训心得体会 篇720_年3月11至19日，我们思实验学校一行10人在文校长的带着下一起来到了江苏省泰兴市洋思中学考察学习。通过几天的考察学习，让我亲身接触了“洋思”，感慨颇多。我感受最深的有以下三个方

25、面：浓重的校园文化气氛；大胆改革的有效课堂教学形式；别具一格的日常生活管理方式。一、浓重的校园文化气氛走进洋思校园，映入我们眼帘的是路的两侧无处不在的学校标语。“真、善、美”是洋思中学的校训，被深深镌刻在一进校门，摆放正中的巨石上。“立志成才，报效祖国”八个大字就置于校大门之旁，让学生顿悟为“中华之崛起而读书”的雁鸿大志，“洋思中学”巨幅校名四个大字也直立于教学楼顶，很远之外都能看的清楚。过一座龙溪桥，“真善美”的校训篆刻于巨石之上。大门左边的教学楼上，赫然写着“没有教不好的学生”，大门右边的餐厅门上方“让每一位家长满意”几个字也非常醒目，而且我还发现，每拐个弯儿，路标上名称就不一样，有北大路

26、、南大路、创新路、勤奋路、文明路等。不仅如此，每条路旁、教学楼前、餐厅、操场、洗手间的各个角落，都有一些写著名人名言的牌子。每一句都有所指，每一处都是精心设计的表达，如“沐浴晨光想一想，今天该干些什么？”、“踏着夕阳问一问，今天有多少收获？”、“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”等字字句句，时刻提醒学生标准自己的行为，也足以看出教育者的良苦用心。从这些标语中，让人很直观的可以感受到洋思人的自信与自豪，以及洋思人对教育的理解。走进办公楼，一眼就看到校长对全体老师的寄语：“老师们，请记住，你自己就是一部教材”，至此足以看出校长的用心和细心。走进教学楼，校园文化气氛极其浓重，教学楼内外随处可以见

27、到数学公式、英语单词、词组，语文名人名言等，使孩子不管走到哪里，无时无刻不处在知识的海洋里，真正的表达让每一扇墙都说话，校园的一切都是教育的资。洋思的这一面面镜子，这一条条标语，详细，亲切，实在。它启示着、熏陶着、鼓励着洋思的每一个师生，他们从一进入校园，就开场承受了无声的教育。“学习改变命运，细节决定成败”正是洋思张扬而又注重细节的校园文化建立，使得学生拥有一个既气派又具备学习气氛的读书环境。这种润物细无声的德育讲的不是走过场，而是实在深化到学生的内心世界，从而化为学生自觉的行动。校园文化建立的创新令人叹服。二、有效的课堂教学形式：洋思人创立了以“先学后教，当堂训练”为根本构造，以学生自主学

28、习为中心的课堂教学形式。课堂上学生主动参与，发言活泼，大局部作业当堂完成，老师讲得很少，只是对学生的自学进展点拔，指导，释疑。凡学生通过自己学会的内容就大胆地不教，学生的主体地位，合作精神，和探究才能得到充分的表达。下面我以一节数学课来简单的解释他们的教学形式1、出示学习目的时间为1分钟左右。目的是让学生从总体上知道本节课的学习任务和要求。此环节的意义在于使学生在上课一开场就明确了学习目的和学习方向。从而促进了学生在以后的各个环节里主动地围绕目的去探究，追求。2、出示自学指导，指导学生自学时间约6分钟左右。他们的自学指导很详细，包含了自学内容，自学的方法以及自学的要求。在这一环节中，每个学生都

29、积极动脑，认真自学，老师巡视，不提示，不说话，真正表达了学生的主体地位。3、检查学生自学的效果，让中差生尤其是后进生用黑板演示或口答的形式对所学的知识进展操作。时间约5-8分钟。这环节的目的是最大限度地暴露学生自学后存在的疑难问题。假设后进生做对了，说明全班学生都会了，就不要老师再教了。假设后进生做错了，引导中等偏上的学生分析p ，讲清错的原因，引导更正，归纳。这一环节表达了出洋思课堂教学“兵”教“兵”的一种有效的“教法”。也起到了相当好的一种效果。4、当堂训练布置和催促学生独立完成课堂作业并修改局部学生作业。时间不少于15分钟。其目的是检测每位学生是否都当堂到达了学习目的。作业分必做题、选做

30、题和考虑题，力求让各个层次的学生都能吃饱。我看了几个学生的作业，特别标准，几乎是一个人写的，我想老师在作业标准上下了很大的功夫，这些都是值得我们学习的。说到洋思的教学，我不得不说的“四清”-堂堂清，日日清，周周清，月月清。其实就是要求学生做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”。道理说起来并不深奥复杂，但真正按照这个要求并能持之以恒做下去，实在是难，很难。洋思的教学理念“没有教不好的学生”，很大程度上是因为做到了这一点。洋思的每个班都按学科建立了学习小组，小组间正常开展学习竞赛。为了小组的荣誉，课上，无论是自学、讨论，还是知识检测，小组内成员都互帮互助，互督互查，毫不马虎；课后，对堂

31、堂清不了学生，小组内成员分工负责，例题、习题、单词，一一助其过关。一次“清”不了，两次、三次一般经过“二清”、“三清”，绝大多数同学都能做到“日日清”，极个别仍不能“清”的，由老师帮助其“清”。“周周清”同样不可或缺，他们施行周五验收制度，主要验收数学、英语两门学科。单周验收数学，双周验收英语。教诲主任、教研组长当验收组长，任课老师和班上的尖子生当验收员，班与班对调验收。验收英语时，只凭课本，让承受验收的学生把两周所教的单词逐一朗读，逐一听写，错一个就在课本上那个单词旁边做上记号。验收数学时，也是凭课本，让被验收的学生逐一讲书上的概念、例题、习题。验收完，在表上填上正确率。“清”不了的内容，由

32、任课老师利用双休日帮助落实补救措施，再承受验收。如今，“四清”已内化为洋思的一种学习习惯，学生学习自觉主动，“清”不了的学生越来越少了。三、别具一格的日常生活管理方面，每个学生进校后，都有一本四会读本即教育学生学会求知，学会做事，学会共处，学会做人，讲的是起床、吃饭、洗衣、洗澡、管理钱物等生活技能。按我们平常人看来，都会认为：难道初中生吃饭，睡觉还用学吗？但洋思人却是在这里面作文章。确实，我们观摩了洋思学生用餐的情景：下课铃响后，按照事先排好的就餐顺序，不同年级的学生分时段走进餐厅，每个学生都有自己固定的位置。洋思的学生热爱学习，在餐厅也能表达。参观时，我恰巧在三年级的学生餐厅，我看到先到的学

33、生不忙于吃饭，而是手拿卷子在研究。等所有学生都到齐后，值日生负责分饭，分菜。楼上楼下三千多名学生同时用餐，听不到喧哗，没有人乱跑。二非常钟左右，所有学生都吃完饭，餐桌和碗筷都被洗干净。最后评出文明餐桌。要求分菜时，学会关心人，祖先后己，不厚此薄彼，吃饭时，先多吃饭少吃菜，再少吃饭多吃菜，最后喝汤，保证不剩一粒米饭。到过洋思中学的人，都会被3000多名学生吃饭的场面所感动，那整齐、统一、卫生、文明的就餐过程，让人永远无法忘记。而象这种良好的习惯，表如今学生生活的方方面面，它的养成必然凝聚着洋思教职员工的爱心、智慧和汗水。四、洋思中学课堂教学形式不是完美的、终止的。无论是老师还是学生，都是以整体的

34、生命而不是以生命的某一方面投入到各种学校教育活动中去。因此，任何学校教育活动都会对人的身心产生影响。所以，每一项学校教育活动都应顾及老师、学生多方面的开展。课堂教学，作为教学的根本活动形式更应该关注这一点。从这一角度去审视洋思中学的课堂教学，洋思经历有以下几个问题值得研究：1、课堂不应是知识的“交易所”。把丰富复杂的课堂教学过程简括为“先学后教，当堂训练”特殊的认识活动，把它从整体的生命活动中抽象、隔离出来，是洋思中学课堂教学形式的最根本缺陷。它无视了课堂教学过程中人的因素之突出表现，使课堂教学变得机械、沉闷和程式化，缺乏生气与乐趣。洋思中学课堂教学“先学”的形式较多，可以学例题、读课文、看注

35、释、做实验，发现问题及时做上记号，做与例题相类似的习题等，其本质是让学生以知识为中心，以教材为中心，“复制”知识，学生为承受知识而存在。由于过分地强调知识的习得，学生也就渐渐地只是习惯于运用老师所讲的步骤，所教的方法，永无休止地在题山题海中反复模拟，再三操练，以期求得答案的正确一致，分数的满意可人，如此一来，孩子们的应试程度着实进步了，然而这种效仿使活的生命个体成为僵硬的工具，无视了课堂是人的世界、是活的世界、是一个丰富多彩的情感世界，使思想无乐趣而言。洋思课堂的“当堂训练”，从教学效果检测内容看，根本侧重在知识本身的识记理解上，侧重在当堂会做习题上。应该说，这比让学生当堂不会做习题或把大量练

36、习压到课后去做是一大进步，这也是课堂效益的重要表达。但假如从素质教育的角度考虑教学效果的测定内容，许多应有的学科根本素质不是仅仅做习题可以检测的。学生正处在人生的成长开展阶段，他们的成长过程无论是智慧成长还是精神生成都是生命使然。让课堂成为学生精神家园就是使社会需要与个体需要、理想需要与现实需要相融相生，结合得更为完美。“先学后教，当堂训练”究其本质，还是以知识为中心的课堂，乃是社会需要或个体理想需要的一种畸形反映，是以牺牲学生成长的现实需要为代价而换取的。它抛开了学生当下需要，而一味地进展不是基于生活的社会性需要或纯功利性的理想需要的教育，这种教育不仅无助于学生的安康成长，无助于社会的开展，

37、相反会阻碍或有害于个体与社会开展。2、课堂不单是学生“解决问题”的场所。传统的智育观将智育主要理解为知识的传授与灌输。学生的智力主要表如今对知识信息的接收、加工、存储和应考才能。今天，我们认为洋思中学智育工作抓得好，主要根据是其量化的学生稳固率、合格率、毕业率和优秀率。可见，没从根本上跳出传统智育观的圈子。现代智育观，“是一种理解周围世界，并能机智地对付周围世界挑战的才能”。现代心理学认为：智力的核心是思维才能，是独立考虑、选择创造及适应周围世界的才能。要开展学生的思维才能，老师必需要擅长发现和挖掘蕴藏在学科知识及其构造中前人创造知识的思维方式和规律，并能将其移植到学生的认识构造之中；老师不仅

38、要培养学生思维的敏捷性、灵敏性，还要进一步培养学生思维的深化性和批判性为此，课堂教学不能仅是简单的达标教学，不是让学生简单地“解决问题”，还应擅长鼓励学生不断地“发现问题”。假如用这样的智育观去考察洋思中学，就应该弄清楚洋思中学的智育观中含有多少学生思维才能、创造才能和社会适应力的内容？创新才能己经成为一个民族是否具有竞争才能、是否能立于不败之地的关键。而问题意识、问题才能是创新性、创新才能的根底。这就要求老师为学生设计环境，激发学生独立探究提出高质量的问题，培养学生多向思维的意识与习惯。这种方法不是以设问组织课堂教学，也不是站在问题面前去分析p 、寻找解决问题的方法，而是由老师创设提出问题的

39、实际环境，刺激学生提出高质量的问题。一堂课下来，老师应该给学生留下问题，假设没有给学生留下问题，这堂课不能说是成功的。反观洋思中学的课堂，“大局部的时间都是学生们在那里兴致勃勃地学，老师只是点拨诱导，设置疑问，解决疑问。”洋思的课堂教学所关心的不是刺激学生提出高质量的问题，而是学生学习自主、训练自主的学习品质。让学生带着问题进课堂、带着问题出课堂方面，限于师资眼界，还更多地停留在经历层次上，缺乏一种理论的自觉，这正是洋思所需要进一步研究与进步的着眼点。3、课堂不应该是老师刻板表现的舞台。教学是科学与艺术的结合，从教学理论中归纳、总结出来的教学经历就其内容、形式也会显示出不同的个性特点。教学形式

40、是对经历的总结，是对教学规律的把握。建立教学形式，对进步老师队伍整体素质、标准化管理能起到积极作用。但是，洋思中学把自己提倡的教学形式，定性为自己学校的办学特色，上百名老师的学校，上课一种形式，千篇一律，按一种形式教学。这种情形下，“教学形式”往往会扼杀老师的教学个性。课堂教学对老师而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是老师生命价值和自身开展的表达。课堂教学要充分张扬老师、学生的教学个性。教学要有统一的要求，但无须也不该要统一的方法。老师要有统一的规矩，但无须也不该要统一的个性。教育的最高境界应该是教无定法，学无定法。绚丽多姿的课堂需要个性飞扬的老师，教学管理者

41、应鼓励老师在教学方法、教学技巧、教学手段上标新立异。“先学后教”对学生自学才能的培养无疑有促进作用，洋思中学老师在课堂教学中把引导学生学会学习放到教学的首位，老师在引导自学和发现、帮助学生克制学习困难上下工夫，这种先学后教的教学要求有效地制约了习惯于“满堂灌”的老师，这对建立“以学生为主体”的教学根本形式是非常重要的。但是我们不能忽略实在发挥“师”的作用。有些属于老师该讲的内容必须讲清楚、讲准确、讲精彩。但走进洋思课堂不难发现，有的课缺乏老师的精彩讲解和必要的知识拓展。老师教学思想、教学观点、教学素质与特长往往各不一样，在教学形式的选择、运用上必然会表达出不同的个体风格。即便是同一种教学形式，

42、不同素质、特长的老师运用起来也会表达出不同的风格。应当鼓励广阔老师根据教材、学生、自身的特点在根本形式的根底上大胆开展创造，使教学形式呈现出个性色彩，而不应是简单和划一。唯有多样化、个性化的教学形式，才会有更广泛的适应性，形式开展才会永葆旺盛的生命力。我个人认为我们学习洋思经历要结合实际，不能盲目的照搬照抄，要因地制宜，结合本校和本班学生的详细情况来学习施行。要根据自己科目的特点，学以致用，发挥我校学生的特点，形成合适我校学生特点的教学形式。我相信：假如我们也有着“洋思”的精神,我们今后将会获得更好的成绩。洋思中学为我们提供的绝不仅仅是一个简单的课堂教学形式，更不能把洋思的经历简单地说成“一堂

43、课只讲4分钟”。应该说，洋思中学的理论使我们不得不改变我们传统保守的教育观念与落后的教育行为，因为我们过去不敢相信的口号在这里已成为现实；我们想做而没有做到的事情，他们做到了；多少年来一直不能解决的教育难题，他们解决了；我们多年的教育梦想由他们实现了。因此，今天我们学习洋思，不是简单的模拟，而应该是解读与反思。学习了洋思的经历以后，我常常想既然每一名学生都是可以教好的，那为什么我们有的学生能学好，有的学生却学不好呢？究其原因，我觉得是我们没有挖掘好学生的非智力因素，即没有培养好学生学习的兴趣，因为兴趣是最好的老师，没有兴趣的学习只能是枯燥无味、被动地承受知识。没有转变学生对学习的态度，学生没把

44、学习看成是一件很快乐的事，很乐意学。如今有些学生上课为什么不听讲、不认真学习，他们就是对上课不感兴趣，老师的讲课没有吸引力，所以我通过学习洋思经历，首先改变这个观念，与学生搞好关系，发自内心的去关爱学生，积极进展正面鼓励教育，引导学生爱学习，让他们对学习感兴趣，乐意学习，并对学习困难的学生多关注，多提问，不歧视，不放弃，为教学做好情感铺垫。学习培训心得体会 篇8我参加了在举办的中层后备干部培训，历时天。培训期间我们收看了作的录像，认认真真聆听了、教授等作的包括战略管理、市场运作、变革创新、风险防范精益管理、团队领导六个模块的培训，参观了等兄弟企业。学习不止境。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

45、”此次学习培训，作为一个机械制造企业的中层后备干部，自己一定程度进步了思想认识，增长了阅历见识，收获很大，体会很多。现简要汇报如下一、加强战略管理是企业强大的法宝我们经常谈到战略管理，那么什么是战略呢？事实上，企业战略的概念主要军事战略，参军事移植到企业。参军事的角度看，战略是对战争全局的筹划和指挥，即根据敌对双方的军事、政治、经济、地理等因素，遵从战争规律，照顾战争全局的各方面，所制定和采取的有关战争方针、政策和方法。没有战略部署，就难以保证战争的成功。一位著名的经济学教授曾经做过一个形象地比喻：一个企业假如没有战略，那么它就像一个漂泊汉一样无家可归。管理大师彼得。德鲁克曾经说过这样一段话：

46、我们走在一片丛林，开场去除矮灌木林。当我们千辛万苦，好不容易去除完这一片灌木林，直起腰来，准备享受一下成功的喜悦时候，却猛然发现，旁边的一片灌木林才是我们要去去除的丛林！有多少企业在市场竞争过程中，就如同这些砍伐灌木林的工人，常常只是埋头砍伐，却没有意识到要砍的并非是那片丛林。当我们沉迷于寻找使企业开展、企业做大的时候，一定不要忘记回过头来，看一看我们是否已经迷失了方向。我国企业失败的原因很多，但重要的一条却是缺乏战略管理。由于缺乏战略管理，使其在战略决策上接连失误。透视我们很多企业，甚至很多企业集团，虽然有战略管理的机构，或由于主要领导人不注重战略管理，或由于战略管理班子自身存在问题，影响了

47、整个企业的战略管理程度，但企业永远做不大也做不强。战略是确定企业长远开展目的，并指出实现长远目的的策略和途径。战略确定的目的，必须与企业的宗旨和使命相吻合。从企业经营管理的角度看，企业开展战略并不神秘，战略是一种思想、一种思维方法，也是一种分析p 工具和一种较长远和整体的方案规划，企业必须进展战略规划！二、市场运作的关键在于提升核心竞争力所谓核心竞争才能，是一个企业赖以生存和开展的关键要素。它不仅指某种独特的产品或技术，还包括销售渠道、顾客效劳、顾客群、品牌、资金以及研发才能。一个企业不可能拥有所有这些才能，但它必须开展一种不同寻常的才能，才能成为一个拥有核心竞争才能的企业；核心竞争才能是企业

48、战略的焦点，它必须形成理念，并表达在核心产品上，获取高于竞争对手的质量程度，并能移植到各分支机构中。市场，是一个企业开展的命脉所在，占领多大的市场份额，开拓多大的领域，从一定程度上说，证实着一个企业开展的实力。所以，如何开拓市场、经营市场显得尤为重要。机械制造企业具有行业性的显着特点，开拓市场也必须根据行业特点逐步施行。因此，必须不断提升企业的核心竞争才能，和提升企业的市场营销才能。培养核心竞争力是企业的生存之本。具有核心竞争力的企业才能在市场经济的环境中生存。针对我们机械制造企业内部市场越来越小的生存环境，必须加大外部市场的开拓力度，采用多种方式扩大市场占有率，例如市场开拓、企业收买、兼并或

49、结合开拓等形式。积极增加企业市场拓展才能。切究并制定企业开展战略，加快产业开展步伐。建立和推行现代企业制度，真正做到以市场为导向，主动面向市场，认真调查研究市场，积极开拓市场，适时调整产品构造、产业构造和开展方向，用市场适销产品去占有市场，开拓新财，翻开新天地。建立与市场合拍的核心竞争才能，企业才能在剧烈竞争中占得自己的一席之地。三、只有变革创新企业才有出路和活力归根到底，改革就是创新，改革是一个国家开展的不竭动力。综合国力大幅跃升，人民生活明显改善，国际地位显著进步，获得了举世瞩目的成就，这是最成功的让国人自豪的改革典范。国际金融危机发生以来，世界各国都寄希望通过改革调整经济社会开展战略，走出低谷，走出困境，抢占新一轮开展的制高点。对于企业的开展来说，改革同样是化解矛盾的武