小学英语青年教师培训心得总结.doc

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1、小学英语青年老师培训心得总结2022年10月26日、27日，我参加了茂名市小学英语青年老师培训班，通过这两天短短的培训，令自己有了新的想法和方案。这次培训时间为两天，虽然短，可是内容充实有用，真的是“麻雀虽小，五脏俱全”。第一天的上午，简单地举行了一个开班仪式，教研室主任詹晴儿带着我们用一首活泼的英文歌欢送来自广东石油化工学院的外籍老师Lois。同时，跟我们分享了三句话：1.珍惜每次相遇、遇见;2.提升学科素养;3.开展思维品质，并对我们提出了希望，希望我们成为“四有”老师：有知识、有生活、有方法、有境界。接着，继教中心的吕达艺主任做了简单的讲话。剩下的时间我们跟外籍老师一起展开了学习、议论和

2、活动。Lois跟我们讨论了Effective Classroom Activities.把国外的英语教学教育活动、形式传授给我们，她的讲课感触最大的就是：自己要提升自己的英语口语和听力了。下午，大家集中到愉园小学听课，来自三个不同学校的年轻老师分别从3、4、5三个年级给我们带来一节优质课，从他们的课堂我们学到了很多新的课堂活动，兴趣性浓，实用性强。第二天上午的活动是由韶关市小学英语教研员吴秉健跟向我们介绍了视觉素养的开展与英语教学深度交融，下午听了三位参加了英语语言村培训的老师的分享与介绍，这两个活动令我感触最深，受益匪浅。下面我详细谈谈我的心得体会：1.新理念、新方案第一次从吴炳建老师口中听

3、到了视觉素养，并且我们要学习把视觉素养深度交融到英语教学。视觉素养是“读图时代”下的群众根本素养。如今，对视觉信息的感受与处理才能在生活中越来越受到重视，视觉素养才能的上下将自然而然地影响人们的生活情趣与生活质量。对“美”的“解蔽”，不仅需要“亮堂”的眼睛，更需要“敏感”的心灵。因此，视觉素养培养已经成为国民素养教育的根本问题之一。人们与生俱来而具备的是“看的才能”，而不是“看懂的才能”;可以“看”，却未必可以“看得懂”、“看得好”! 古人云:“形而下者谓之器，形而上者谓之道”。“看见”只是见到事物的表象，是“识器”，而“看懂”却是透过现象看本质，是“问道”。“看懂”是一种知性活动和理解过程，

4、要比 “看见”难得多:需要拨开表象迷雾，发现和建立事物之间许多的内在关联，便是一种根本的视觉素养才能。人的视觉给我们的认知提供了一个信号。我们应该尝试用视觉去感知世界，进步老师的视觉素养，并讲视觉素养运用到英语教学当中去，这样吸引学生的眼球，让学生对英语学习不再枯燥、无趣。在吴炳健老师的讲座上，他给我们介绍许许多多的信息技术，根本我都没有接触过，甚至有一些没有听说过，经过这次的培训学习后，我会利用课余时间渐渐去讨论研究，把学到的尽量用到英语教学课堂上去，相信一定会有所进步的。2.感恩下午的英语语言村介绍，黄琼嬉、易雅婷、易建彤三位老师都是颜少佳工作室的学员，还有吴彦宏老师，她们毫无保存地向我们

5、介绍了她们培训期间的所有知识，并用她们的亲身经历告诉了我们，作为一名小学英语老师，学习永远在路上!确实，在昨天听了她们的课，学习了不少，她们对于教学的每一个游戏，活动和细节都认真地讨论，一而再再而三地反复尝试，再展示给我们，我们感恩，感恩她们的无所保存，感恩她们的用心付出，感恩她们!同时，对于颜少佳老师，我们更加要感恩，感谢她为我们准备了精彩、内容丰富的、实用性很强的培训内容。颜老师是茂名的名师，在我们年轻老师学习培训的路上，她付出了许多，她时刻关注着我们年轻老师的学习与开展，处处为我们着想，我们感谢她。我们都很珍惜这次难得的学习时机，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚

6、心、诚恳地承受培训，态度端正、学习专注，作为茂名明示的她都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，如饥似渴地承受着新颖的理念，我们怎么能不珍惜这次时机呢?大家都觉得时机是如此的难得，学习气氛非常浓重，仿佛回到了学生时代。一直处于一线的教学工作，我们许多老师都有这样的感触：过于专注教学了，反而丧失了自我提升的时间。确实是的!可这次的培训，我们要感谢组织这次培训的所有领导和老师，再次提醒了我们，老师要授予学生一杯水，自己要先有一桶水。我们需要对自己继续充电，让自己走在教育的最前线，学习最新的理念，不停地充实自己，才可以把最好的知识传授给学生。两天的时间很短，可两天的内容很丰富，我们会争取利用课余时间稳固这两天学习到的信息技术和课堂教学活动，我们期待着下一次的培训!第 4 页 共 4 页