实用班主任年级工作总结模板汇总.doc
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1、实用班主任年级工作总结模板汇总实用的班主任年级工作总结模板汇总7篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进展分析p 研究,做出带有规律性结论的书面材料,他可以提升我们的书面表达才能,因此我们要做好归纳,写好总结。那么我们该怎么去写总结呢?以下是WTT帮大家整理的班主任年级工作总结7篇,欢送大家借鉴与参考,有所帮助。班主任年级工作总结 篇1本学期由于学校领导的信任,我继续担任初二年级1班的班主任工作。通过学年的工作理论,使我深化体会到,要当好一个班的班主任确实不容易。在此我对本学期的班主任工作进展如下总结:本学期的班务工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品
2、德教育、纪律教育和法制教育、平安教育、行为习惯教育作为重点,把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为根本内容来开展班主任工作。一、思想上,高度重视,严抓学生的日常行为标准,培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比拟琐碎、繁杂的,需要面面具到,我总是不厌其烦、耐心工作,学生每获得一点进步,都是对我的最大抚慰,为此付出艰辛,我认为是值得的。在工作中,我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。任职之初,我通过多种方式,深化理解每一位学生的根本情况,掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范,要求学生比学校规定的时间提早非常钟到位,我首先起到了带头作用。二、认真
3、按时完成学校布置的各项任务。从一开场我就非常重视,做到提早到校,下班晚离校,勤与学生沟通,勤做学生工作、注意保持家长联络,共同搞好教育。有疑难、有问题时,及时向有经历的班主任请教处理方法,平时也经常向有经历的老师讨教经历和方法。我从一开场就非常注意理解学生,明确工作重点。三、重视班干部队伍的建立和管理,培养他们的综合才能,发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作那么,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。总之,由于本人经历缺乏,有些工作还
4、没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决。为了学生更好的开展,希望在下一学期继续努力,搞好教学,抓好班级,争创优秀班集体。班主任年级工作总结 篇2时间真快,在繁忙中,一个学期又过去了。对于这个班,我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了很多不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜。回忆这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习气氛,才能促进班风班貌整体开展,从而使学生在各方面得到进步。班主任工作
5、是琐碎的,平时我主要将工作重点分为以下几个方面:一、 关心孩子。爱是无声的语言,是老师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、理解每一位学生。作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子,他们天真烂漫,处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完
6、成很漂亮,也跟他说昨天他写的生字不好看,今天和同学吵架不应该在这种轻松的聊天气氛下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,同时也收到了良好的效果。二、班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱我经常想起一句话:假设我是孩子,以此来鞭策和启示自己。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进展换位考虑:假如我是孩子,我是不是也会像他们一样?假设那又是我的孩子,如何教育才是最正确途径?于是,在这样的前提下,孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新颖事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录
7、到自己心里,及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说:你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜欢你了当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话:爱是互相的。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的那么是更多份纯真的爱。重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底,低年级那么是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学
8、习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来稳固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作那么,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的气氛。三、培养小干部,开展孩子的才能。班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建立一个良好的班集体,首先要建立好一支责任心强、才能强的班干部队伍。像这个学期罗梦洁、罗薇、邵辉等同学就已经成为了班里有责任的小干部,我的小助手。四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交
9、流。一学期来,我对每位学生的家长都进展了交流,告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳我都会及时与家长获得联络,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的安康成长。每次与家长交谈时,家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体,学会欣赏别人、帮助别人,我较多地主动跟家长进展沟通。特别是班上的付丰炎小朋友脾气极其倔,一有不顺心就发脾气、哭闹,我总是留心观察他的细小变化,与他谈心,及时主动地与他家长联络,希望与学校配合共同帮助他改变。五、加强集体凝聚力。这一学期,通过孩子们的共同努力,所获得的成绩是可喜的。当然,好成绩的获得同孩子们的集体
10、荣誉感分不开的。在每一次比赛之前,我都会坐下来好好和孩子们聊聊,告诉他们:这又是一次集体与集体间的对抗,而你们,作为集体的一份子,就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的此岸;一个集体犹如一个大家庭,每一个学生如亲人一样互相关心、互相帮助、共同进步。班主任工作更多的是一种锁碎,一种默默的付出,是无法用语言去加以描绘的,只有自己才能品味出其中的酸甜苦辣。当然,我在班级教学与管理中还是有一些的缺乏,在今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有最好,也一定会更好!班主任年级工作总结 篇3对于班委的选举,我采用的是竞聘上岗,先自我推荐,然后由老师和学生共同选举,一套好的
11、班干部团队对班级班风建立有着至关重要的作用,所以选举之后,我会对班干部进展培训和教育,并在班级中树立班干部的形象,是班干部获得学生的信任和拥护,这样形成一套有战斗力的团队,一个和谐的班级气氛。为强化班风建立,本班实行每周量化积分评比制度。首先,将班级分成平衡的十三个小组,每小组设立正、副组长各一名,对本组进展管理,根据上课、作业、纪律、卫生等方面进展加减分,周五进展赏罚,针对本周学生在校表现情况及时与家长联络,使学生时刻养成好的学习、生活习惯。此外,为形成学生可以自我管理的场面,我班每日设立一名值日班长,对当日进展管理和记录,既锻炼了学生的.管理才能,也使得学生可以到达互管的目的。通过以上措施
12、的施行,是班级到达较好的状态和环境,为学习打下坚实根底。三、学习是永远不变的主题八年级是初中生涯的过渡,要么跌倒、要么快跑,如何让学生自觉、主动地学习?思想教育是根本,只有内在的改变才能让学生彻底变化;典范的力量也是不可取代的,火车跑的快,要靠车头带,班级尖子生的培养常抓不懈。我班卓鸿飞、傅龙、郭芹芳的带动对班级中间生和后进生起到很大的推动作用;学生还没有形成固定的世界观、价值观,对孩子的夸奖和鼓励也是必不可少的,适当的赞美会在这个特殊时期起到更为强劲的效果。学生的主要任务是学习,我时常教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好合适自己的学习方法,进步学习的自觉性,
13、养成良好的学习习惯,进步学习成绩,为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好根底。四、关爱学生、全面开展在学生紧张的学习中,添加适当的催化剂,会使学生的头脑更灵敏,更能感受到学习的乐趣。本学期课外活动较多,到北校看樱花、图片展、拔河比赛、篮球联赛、赚钱体验、红歌比赛等,这些活动的开展无不让我历历在目,活动中,我班的每一个学生都努力扮演好自己的角色,带给我们的不止是激情,更多的是感动,是无形的但能量宏大的团结,在活动中形成团结的习惯,感受班级的温馨,使班集体形成一股宏大的凝聚力。相信这是孩子们在本学期收获知识以外的最大的财富。在班级的管理工作中,我也在一步步成长,当然也有一些地方需要改良,在下学期,
14、我会汲取经历,将班级管理的更加出色。班主任年级工作总结 篇4时间真快,在繁忙中,一个学期转瞬而过。在我与孩子们相处的过程中,感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了很多不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜。著名的教育改革家魏书生曾这样说过:”班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便分开这个家庭,走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的安康开展有着宏大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主
15、任做大量深化细致的工作。回忆这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习气氛,才能促进班风班貌整体开展,从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的,下面我将自己本学期的工作总结如下:一、重视养成教育低年级是良好习惯形成的关键期,整个班级的班貌就要从培养习惯开场,我紧抓此关键的教育时机,逐步树立我们班的班风。根据学校为我们创造的教育环境对”养成教育”的学习。首先,利用班会时间,运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式,如:讲故事悟道理,看图片辩对错等等,让“养成教育”深化孩子的心坎,使每人都产生积极的向往心理,“当一位好学生”。如孩子遵守纪律不
16、自觉,在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养孩子的一日纪律常规的培养上,如:手把手的教给孩子上课前放好学惯用品的方法,手把手的带孩子做好队列、做操,鼓励孩子下课后自己动手、认真整理桌椅等等。同时在常规的培养上,老师仔细观察,坚持统一的原那么和一贯要求的原那么,使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面,老师对自己的教育观念进展不断的调整和更新,另一方面,我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况,有时孩子对我们的教学有些启发。在此根底上,结合学校班级常规评选的号召,我们班注意培养正确的集体言论,擅长引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进展评价,形成“好人好事有人夸,
17、不良现象有人抓”的风气。我注重学生的行为标准,抓典型,树典范,充分利用表扬这一工具,让孩子们通过观察比拟等看到自己的闪光点,明白自己的缺乏和今后努力的方向,使得我们班在纪律上,还是良好习惯上都能初步形成。二、关心孩子爱是无声的语言,是老师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、理解每一位学生。作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过:“每个人的心里都埋着一团火种,只要擅长拨弄,它就会熊熊燃烧。”我的教育对象是八九岁的孩子,他们天真烂漫,那一颦一笑,处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念。低年级的
18、孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,理解孩子的心理和生活,在这种轻松的聊天气氛下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,同时也收到了良好的效果。三、培养小干部,开展孩子的才能班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建立一个良好的班集体,首先要建立好一支责任心强、才能强的班干部队伍。低年级孩子的行为才能都处于不稳定状态,所以我在班内搞了“轮流当班长”活动。不管哪一位班长,我都严要求。首先,树立他们作为小干部的荣耀感和责任感,其次,树立他们的威信。一方面,我告诉班长,要同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象,以身作那么,带头做好典范
19、;另一方面,我主动、热情地为他们铺路,以支持鼓励为主,使他们受到鼓舞,也使全班同学心服口服。四、加强与家长间的交流家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。一学期来,我对每位学生的家长都进展了电访,告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳我都会及时与家长获得联络,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的安康成长。五:言传身教加里宁说过:“老师每天仿佛蹲在一面镜子前,外面几百双精细的富有敏感的擅长窥视出老师优点和缺点的孩子的眼睛,在不断地盯视着他。”因此,作为老师要
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