学生社会实践活动报告范本.doc

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1、学生社会理论活动报告范本学生社会理论活动报告范文在日常生活和工作中，越来越多人会去使用报告，我们在写报告的时候要防止篇幅过长。为了让您不再为写报告头疼，以下是WTT帮大家整理的学生社会理论活动报告范文，希望大家可以喜欢。学生社会理论活动报告范文1寒假期间，我到江西地质中学进展了理论。现将此次理论活动的有关情况报告于下。此次活动，我在地质中学初三毕业班担任了两个星期的英语老师，收获颇丰：在理论的过程中经历了做学生所不能经历到的事情，检验了自己的学识程度，加强了对社会的认知，也因此，实际应用才能得到了前所未有的提升。这是我第一次当老师，没有这方面的经历，所以，我首先向我以前的英语老师做了请教。他首

2、先向我讲述了当一名老师应该具备的根本才能和素质，简述如下：一、调动才能，即将课堂气氛活泼开来的才能，使课堂教学生动活泼;二、语言表达才能，前者是建立在此根底上的，这个才能强的老师，他的教课质量也会很好;三、具备相应的足够专业知识，这点尤为重要，关系着整个教学过程是否可以顺利进展，学生是否能从老师那学到正确无误的知识;第四、虚心好学，有了这点素养，作为一个老师，便能不断汲取新的教学理念，优化教学程度，使自己在剧烈的教育教学竞争中处于有利地位。他还强调，老师在上课前，一定要备好课，这样在已经列好的教学提纲之下，就容易进展临时的发挥，获得良好的课堂效果，而不至于讲课时章法大乱，无法正常教学。接着，他

3、让我去他教的班级听课，并要求我要认真地从他的教学形式中汲取一些教学方法，必要时作一些笔记。我如是做了。听了三天的课，我逐步地理解并承受了一些关于英语教学的程序与手段。第四天，我开场了平生第一次的当老师的体验。早晨，我用过餐，梳理了一下，便拿着教本和昨晚准备好的要讲授的内容来到学校。我和我的英语老师交谈了一会儿，铃声便响了。他拍了拍我的肩膀，说了声“去吧”。我微微地点了一下头，转身走向教室。即将踏入教室门了，我的心扑通扑通直跳，脸也热得似乎冒起了烟，不知道说什么好。我长吸了一口气，挺直了腰板，走进了那间教室。就在这个时后，同学和老师们对我的到来报以了非常热烈的掌声，我看到同学们的脸上洋溢着愉悦和

4、欢送的表情。我微笑着向他们点了点头，刚刚那股紧张也随着掌声飘到九霄云外了。我跨上了讲台，和同学们互致问候便开场上课。课堂上，我将传统的教学形式和游戏、聊天结合，同学们也积极配合，踊跃参与，课堂气氛相当不错。一节课下来，获得了非常好的效果，并得到了老师们的好评。第五天上课，我采用了分组讨论的方法，让同学自己发表独有的见解。我先给同学们定出了一个讨论的话题，然后让同学们进展研讨。在每个小组都陆续得出本组的观点后，我让他们每组分派代表阐述。同学们集思广益，互相取长补短，最后从多元多角度得出了结论，而且丰富了话题的内涵，延伸了话题的涵义。这节课完毕后，同学们和我都获益匪浅。老师们也对我的教学形式颇感兴

5、趣，赞不绝口。而后，我又在其他班听了几天英语课，承受了更多的教育理念。接下来又到另外的班级讲了几节课，也非常成功。经过两周的教学理论，我对教育工作有了清楚的认识，也体验到作为一名毕业班的老师肩上确实担负着非常沉重的担子。对于如今的初中生，我也更加的佩服了，因为他们懂得非常多的课外知识，有些是我不知道的。甚至还有些学生可以将老师考倒!于是乎我有了以下的考虑。大家都知道，毕业班的学生有很大的压力，他们自己也很董事。所以，作为一名老师，不应再额外给他们施压，这样做不但不能增强他们的求知欲，反而会使他们产生厌学情绪，更加不利于学生的成绩进步。在教学的时候，老师应该结合实际，寻求各种途径来给无味的课堂增

6、添乐趣;要给学生们传达这样一种信息，我们只是想传送知识，不是光来教他们考试。作为一个学生，我深深地明白，在几非常钟的一节课上，想要始终全神贯注的听讲而不走一点神是尤其难于做到的。因此，上课时，老师应该适时地给学生一点精神上的动力，详细的作法可以是讲个与课授内容有连系的故事、小笑话等，还可以用游戏和讨论等方式把已分心的学生重新引回来。学生社会理论活动报告范文2为实在加强对学生社会理论和道德体验活动增强德育工作实效，结合中小学生年龄特点和认知规律，十七中小学部利用暑开展学生社会理论和道德体验活动。一、指导思想：将研究性学习与社会理论相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会开展，去关注社会问题

7、，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会理论的新途径。二、意义：1) 改变学习方式，拓展学习资，拓宽开展空间。2) 参与社会理论，激发学习兴趣，增进生存体验。3) 主动效劳社区，形成效劳意识，强化社会责任。三、社会理论的组织形式：1、组织形式：小组合作形式。学生一般由310人组成社会理论活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校老师、学生家长等)为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。详细过程如下：A 编组、选题;B 聘指导老师;C 制定活动方案;D小组研究设计详细操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动方案;准备录音

8、机、录像机等活开工具);E理论活动(观察、访谈、问卷、实验)F 分析p 活动资料G撰写社会理论调查报告四、主要活动内容及成果：假日小队活动内容广泛化，社会理论活动有实效。据不完全统计，这次暑假期间，我校开展小队活动100余次，参加人数达700余人，充分发挥了雏鹰假日小队的作用，使孩子们学到了知识，受到了锻炼，增强了了适应社会的才能。4年6班的“开心小队”表现尤为突出。1、社会参观活动。参加小队26个，参与人员144人，参观的单位有：消防一中队、武装部、供水队、锅炉队、变压车间、医院、福利厂、采油队。2、“绿色环保”系列活动。通过“我与自然有缘日志”、“认养一棵树，栽培一种花”、“我的低碳生活”

9、等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”，引导学生理解个人及家庭能使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延伸家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。参加小队21个，参与人员126人。3、社会公益活动，供水车间、绿化队、养老院义工。参加小队4个，参与人员54人。4、“好书伴成长”读书活动：组织学生阅读积极安康的书籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书

10、好的良好学习习惯和才能，让书本引领学生暑期生活，让读书成为学生成长需要。参加小队18个，参与人员213人。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受，共600多篇。通过广泛开展丰富多彩的社会理论和道德体验活动，让学生走进社会，理解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神相貌和道德品质，并以自己的实际行动为社会做力所能及的奉献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努力的方向，树立坚决的社会人生观、价值观和世界观。学生社会理论活动报告范文3河北农业大学理学院_年暑期社会理论小分队赴廊坊市大城县开展理论活动7月23日，河北农业大学理学院“学习果树9301班先进事迹，发挥专业特长

11、，促进农村教育开展”暑假理论小分队一行8人赴廊坊市大城县开展理论活动。23日下午，河北农业大学理学院暑期社会理论小分队与大城县当地教育局领导以及职教中心、城内二小等学校领导等人一起看望农村孤儿任舒蕾等同学，并现场捐赠慰问金和书包、书籍等学惯用品。任舒蕾的爷爷和奶奶对一行人的到来表示非常的感谢，他握着大家的手，冲动地说：“感谢你们的关心和帮助”。次日，任舒蕾还写了感谢信表达自己的深切谢意。理学院师生也承诺会以河北农业大学果树9301班优秀毕业生群体先进事迹为典范，继续对她进展资助，从物质和精神两层面给予鼓励。7月24至25日，小分队成员分组针对贫困生及当地留守儿童受教育情况、当地基层老师整体素质

12、、农村学生家长关于教育现状看法等方面展开全面调研。在前往廊坊之前，各成员已经对我院师范类大学生对于将来从事基层教育工作的看法作了详细调研，并对当地调研情况作了深化讨论，准备非常充分。7月26日，大城县职教中心与河北农业大学教学合作研讨会在该职教中心会议室成功召开。研讨会上，理学院党委书记武文生介绍了河北农业大学的概况及理学院师范类专业的现状;大城职教中心校长王建普代表职教中心对一行人的到来表示热烈的欢送，并对职教中心的根本情况作了概述;县教育局副局长叶宝红表示理学院社会理论实训基地的此次挂牌对当地教育的开展将起到积极的推进作用。最后，双方就对口专业学生的培养等内容及详细工作作了详尽部署。学生社

13、会理论活动报告范文4系部名称：专业： _年级_班级：_姓名： _学号:_理论单位：_理论时间： 20_年-月-日 至 20_ 年-月-日一、理论目的：介绍理论的目的,意义, 理论单位或部门的概况及开展情况, 理论要求等内容。这局部内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号20_大学生马原假期社会理论活动报告20_大学生马原假期社会理论活动报告。二、理论内容：先介绍理论安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍详细理论流程与理论工作内容、专业知识与专业技能在理论过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完好介绍理论内容根底上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍。三、理

14、论结果：围绕理论目的要求,重点介绍对理论中发现的问题的分析p ,考虑,提出解决问题的对策、建议等。分析p 讨论及对策建议要有根据,有【参考文献】：p 】：,并在正文后附录。分析p 讨论的内容及推理过程是理论报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告程度的重要根据。四、理论总结或体会：用自己的语言对理论的效果进展评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报20_大学生假期社会理论活动报告社会理论报告。总结或体会的最后局部,应针对理论中发现的自身缺乏之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。学生社会理论活动报告范文5一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽

15、的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们能否不辜负别人的期望，为自己书写一份满意的答卷在注重素质教育的今天，大学生假期社会理论作为促进大学生素质教育,加强和改良青年学生思想政治工作，引导学生安康成长成才的重要举措，作为培养和进步学生理论、创新和创业才能的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会理论活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面开展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会理论活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，理解社会。同时，理论也

16、是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生效劳社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会理论活动已在我校蔚然成风。大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会理论的磨练，我们深深地认识到社会理论是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深化社会，理解社会，效劳于社会，投身到社会理论中去，才能使我们发现自身的缺乏，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在理论中成才，在效劳中成长，并有效的为社会效劳，表达大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会理论活动经历的根底上，不断拓展社会理论活动范围，挖掘

17、理论活动培养人才的潜力，坚持社会理论与理解国情，效劳社会相结合，为国家与社会的全面开展出谋划策。坚持社会理论与专业特点相结合，为地方经济的开展奉献力量为社会创造了新的财富。这个假期我没有选择自己所学的专业去理论，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮助卖货，过的非常充实。在此次理论过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、理解社会、深化生活、回味无穷。也对自己一直非常想理解的电脑知识有了更进一步的深化。社会理论作为广阔青年学生接触社会、理解国情、效劳群众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。这次假期理论我以“善用知识，增加社会经历，进步理论才能，丰富假期生活”为宗旨，利用假

18、期参加有意义的社会理论活动，接触社会，理解社会，从社会理论中检验自我。这次的社会理论收获不少。我认为以下四点是在理论中缺少的。一.在社会上要擅长与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的时机不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很为难的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地承受。二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的才能做出肯定。在屡次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作

19、经历没有关系。重要的是你的才能不比别人差。社会工作经历也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。三.在社会中要克制自己害怕的心态。开场放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经历缺乏，学历缺乏等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克制自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克制心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征

20、服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”四.工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。以上是我自己觉得在这次假期社会理论学到了自己觉得在社会立足必不可少的工程。学生社会理论活动报告范文6一、【摘要】：p 】：_暑假已经到来，许多的学生放假在家。他们每天除了完成老师布置的作业，还可以进展体育锻炼，参加各种补习班，或外出旅游等等。假期本就是一个放松的时间，可以随性所欲。二、问题的提出轻松愉快的暑假是每一个中小学生所向往的。那么，在暑假期间学生们又在做些什么呢？他们是在家复习功课，和父母出门旅游，还是

21、参加各种各样的学习班培养自己的特长等等。中小学生的暑假还存在哪些问题？学生们的暑假终究该怎样度过？针对这一系列的问题，我对当地的中小学生的暑假生活进展了调查。三、正文如今多数的家庭父母都有自己的工作，平时父母上班，孩子上学。可到了暑假，学生常常是自己在家。没有了父母和老师的看管，这些未成年人能管理好自己的生活吗？处在这样一种无组织、无规律的生活之中，学生的人身平安是的隐患。在走访的过程中发现，超过6成的学生在暑假期间是单独在家，没有父母或其他大人的照看。他们安排自己每天的生活，什么时候学习，什么时候看电视，什么时候出去玩，什么时候参加课外的补习班尽管每个学生的暑假生活会有所不同，但根本的内容是

22、一致的。值得注意的是网吧是多数学生打发假期时间最常去的地方，另外，暑假天气炎热，很多学生为了避暑去野浴，这都是很危险的行为。据调查，本市有一半以上的中小学生，整天泡在网吧或是游戏厅里，给孩子们生命平安造成了很大的隐患，也给家长的工作和学习带来了很大的影响。如家住本市湘北市场姓王的同学，今年14岁，暑假的第一天进游戏厅玩耍，另一个姓杨的同学上前找王要游戏币，王不肯，杨便操起椅子向王猛砸，此后又用木棒打其后背，将王打得鲜血直流，晕倒在地，终因抢救不及时，流血过多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家无所事事，便和几个同学去附近农村的坝里游泳，胡本来还会游几下，但由于水草缠身，一时慌张，弄不清方向，他拼命

23、地往深水处挣扎，终因体力不济而活活淹死。其年近七十的奶奶突闻噩耗，一时支持不住，心脏病复发，抢救无效而死亡。假如这些学生有大人的照看，有人来管理他们的生活，这些惨剧或许就不会发生但既然已经发生，我么就要从中汲取教训，防止类似时间的再次发生。暑假的时间很长，很多家长并不放心把孩子单独放在家里。于是，家长为孩子报学习班，既希望能培养学生的某些特长，又能让学生的生活有些规律，毕竟学习班里有老师看着学生，情况会好些。根据有关部门的数据显示，32%的中小学生在暑期中参加了课外辅导班，但喜欢参加课外辅导班的孩子数只占6%。数据显示，家长在孩子学费上的支出占所有支出的65%，学习科目主要集中在英语、计算机、

24、数学、文艺等方面。其中，28%的家长希望孩子通过参加暑期活动来进步学习成绩，26%的家长希望孩子可以进步学习兴趣。所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课。商家也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意。作为假日经济的一种延伸，长达两个月的暑期成为不少商家获得经济效益的黄金时期。这对有些孩子而言，假期却非常难过，他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班，对此，家长们也有自己的难处。通过对所的数据的频数分析p 可以看出，大一学生的课外时间最多，平均到达每天六小时，而大三学生的课外时间相对较少，平均每天两小时。如图课外时间柱状分析p 图。在调查

25、中显示大学生对课外生活自我安排的态度可以看出，50%同学都是略微安排自己的课外生活，余下的局部，约有10%是仔细安排，而大多数都是无所谓或者不安排，由此可见大学生对自己的课外生活都是没有自主安排得，由此窥视出大学生的课外生活质量出于一个不理想的程度之上，亟待解决。大学生的课余生活类型以娱乐主导为主。根据某种活动在课余生活中的主导地位为标准，可简单地将大学生课余生活分为学习主导型、活动主导型、运动主导型、娱乐主导型等类型。在学生课余活动中选择率的是上网，占89%，而睡觉、玩手机、体育运动等也分别占55%、445和35%，这说明大学生课余生活类型是以娱乐主导为主。对课余生活的利用情况大学生课余生活

26、脱离了社会，不利于技能和经历的进步在大学生的课余生活中，做兼职、义工，参加社会理论活动的人很少，表达了大学生的课余活动脱离了社会，不利于大学生在个方面才能与技能的进步，也不利于大学生为走向社会做准备。以上的种种数据从各个方面反映了目前当代大学生的总体课余生活的状况，对大学生的课余生活状况有了全面的理解和认识。二比照分析p 1、不同性别的大学生课余生活的比照分析p 其中在购物和健身方面有着明显的性别差异。在购物这一项上女生占36%，而男生只有16%；相反，在健身一项上男生占22%，而女生那么7%。通过性别之间的比照我们不难得出，男女生之间的课外生活所存在的差异极大程度上是受各自性别因素上的影响。

27、2上网的学生多，使用时间长，上网目的不一。从调查结果看，约40%的学生每天花2-3小时上网，占其所有课余时间50%左右，且12%的时间用于学习查资料，68。6%的时间用于聊天，上校内及论坛，看影视剧。这说明，网络在大学生课余生活中越来越重要，大学生也越来越钟情于这种新兴的娱乐学习方式。但仅有12%的上网时间用于学习查资料，其余大局部用于聊天，冲浪，游戏和看影视剧。可见，大学生的网络的学习价值和功能有待开发和进步。3、上网的主要内容分析p 网络资是一笔取之不尽，用之不竭的珍贵资。但是如何正确利用确实是一个值得考虑的问题。据调查统计，在选择上网的同学中，以学习为目的的占45%，朋友联络需要占21%

28、，娱乐占28%。由此可见，大多数同学上网的主要目的是安康的，但仍有相当局部学生沉溺于网络游戏，或者有其他不安康的目的。学生社会理论活动报告范文71月24日至1 月31日，我随广西玉林仁东寒假志愿团仁东分团来到玉林仁东镇大棚村社会理论。对于从小就比拟娇生惯养的我来说，是一次难得的经历。短短的9天时间，感受了浓重的乡村生活气息，也产生了很多感想。大棚村是远近出名的文明村，全村耕地面积1550亩，住户面积20_亩，230户人家，800口人，其中党员19名。村固定资产50万，村民每年平均收入 120_元左右。生活在附近乡村中属富裕程度。甘村长自_年上任以来，为村里的工作耗尽心血，给村里带来了大量收益，

29、村子有了翻天覆地的变化。提起周村长，村里的老少爷们儿们都直竖大拇指。进村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齐的房舍，以及道路两旁一望无际的大蒜田，与我想象中的农村有着相当大的区别。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情况相当好。经济上的宽裕和生活上的安宁，使我毫不夸大的用了安居乐业来作为周家村给我的第一印象。听村里的领导介绍，村里的主要收入于种植业，其中20_亩潮菜收益可达每亩1000元左右，而大蒜更是到达了每亩_元。但当我们问到村中是否有自己的企业和工程时，村里领导向我们道出了苦衷：数年前曾有一罐头厂，在村里投入消费，但不到3年，罐头厂就因接连亏损而在村中消失，而其后的几次上工

30、程的想法，都因缺资金少技术(尤其是少技术少人才)而夭折。人才、教育在我心中留下了深化的烙印。在其后几天给村民上课的过程中，这个烙印日渐加深。下乡过程中所见所闻很多，但我认为最重要的还是教育问题。科技是第一消费力!新时期农村的教育事业仍然面临很多的问题，解决好这些问题将极大的促进农村的开展.这次社会理论的时间为9天，参加队员有20名。在这短短的几天里，我们主要开展了四项较大的活动，下面我就简要的进展一下汇报。一、“放飞孩子的梦想，托起明天的太阳” 主题班会。在关爱留守儿童的活动上，我们组主持的专题叫“关爱花朵，精彩大棚”，做这个活动我们的初衷是想借我们的行动展示给这些缺乏关爱的山村孩子们的父母一

31、个感性的认识，那些礼都是村委出钱资助给我们活动的。我们这个活动是在这期志愿活动里的一局部。当我们给孩子们送去一些糖果和书本文具时，孩子们那种渴望爱的眼神深深的打动着我、震撼着我，缺爱、纯真、努力、上进是在场的每一个孩子都具备的，从他们那双充满求泪水的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。和孩子们一起的几个小时里，我过得快乐而充实，仿佛又回到了自己的童年，当一个小孩子代表给我们佩带红领巾的时候，我真的很冲动，冲动的程度不比我第一次带红领巾的时候差;当孩子们用洪亮的声音唱着春天在哪里时，我不知为什么，也许是一种冲动。我的眼睛开场模糊了，我想我真的是被他们感动了，被他们的纯真、活泼、朴实感动了。在这些孩子的

32、身上，我真正体会到了“我们社会对留守孩子的关爱是重要的”这句话的深化含义，让我感觉到我的做法是对的，假如这次活动能增强他们对将来美妙的憧憬，那我们的这个活动就算是成功了!我们的这次活动得到了当地领导、村委、村民的一致好评。二、走访农民，寻找科技带头人。为了尽快理解大棚村，我们第二天一大早就和村干部进展了座谈，座谈会的地点就在村委会，形式很简单，但内容却很充实。村干部介绍说：“大棚村共一万三千亩耕地，种植的主要作物是水稻，其他还种一些蔬菜，象大蒜，潮菜什么的。养殖业也不算兴旺，正处在刚刚起步的阶段，还没有形成什么规模，主要品种比拟单一，就猪、鸭、鸡等传统品种，特种养殖还没有。”这种人才流向并非只

33、存在于农村和城市之间，也同样存在于小城市和大城市之间，落后地区和兴旺地区之间，以致于我国的西部和东部之间及国内和国外之间。三、农事实习。说起来是很简单的活，就是给大蒜地锄草。虽说这不是我长这么大以来第一次干这种活。但一开场乱锄一气，草没锄掉几棵，手上倒磨出了几个泡，后来渐渐的掌握技巧了，也锄的快多了，不一会我就把一垄锄完了。大蒜地里风很大，我这才亲身体会到了农民们的不容易，作为农大的学生应该给农民办点实事，更坚决了我们把农业科技效劳站建下去的决心。以上是我对主要活动进展的简要介绍，其中穿插了一些感想，下面我要对整个活动谈一些感受：1、“团队精神、共同合作”在工作当中的重要性。每个人对每件事的看

34、法不会是完全一样的，所以处理事情有分歧是很正常的，但随着大家互相的逐渐理解，分歧会渐渐减少，工作开展也会越来越顺利。只有大家的思想统一了，心往一处想，劲往一处使，工作才能顺利出色的完成。2、宣传工作和前期准备工作在整个工作中的重要性。“好的开场是成功的一半”这句话都被人说烂了，可只有经历以后才能体会到它的真正含义。你要开展一项活动，假如宣传工作做的不到位，没有人来参加，活动怎么能开展下去呢?即使你准备的再充分再也白搭，给谁看呢?假如你前期准备的不够充分，观众或者说参与者一多，你准备的不够充分，肯定就会手忙脚乱，更别提发挥程度了。从这次活动中，我充分认识到准备工作是一切工作的前提，只有做好充分的

35、准备才有可能出色的完成任务。3、我觉得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管结果怎样都是成功的!这次的社会理论我的收获很大，感受也很多，以上只是一局部，请老师给予批评、指导。学生社会理论活动报告范文8社会理论只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目的和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要本钱的，失败就是一种本钱，有了本钱的投入，就预示着的人生的收获即将开场。小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧!不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。在现今社会，招聘会上的大字板

36、都总写着“有经历者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经历又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经历，锻炼和进步自己的才能，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且可以在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作才能与在校的理论学习有一定的差距。在这次理论中，这一点我感受很深。在学校，理

37、论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会抱怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书“只是古代读书人的美妙意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落，成为校园里一道亮丽的风景。显然，大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流，大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄

38、发生着改变。对于大学生打工，一直是”仁者见仁，智者见智“，许多人的看法不尽一样。每个人都有自己的人生形式，我们有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，掌握好学习与打工的分寸，肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经历有益，还可以有少量收入，就可以毫不犹豫的参与其中。虽然在理论中我只是负责比拟简单的局部，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了企业可以应付得来，但是在企业里并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工厂里

39、，数字绝对不可以错，因为质量是企业第一生命，质量不行，企业消费就会跟不上，而效率也会随之下降，企业就会在竞争的浪潮中失败。因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心慎重，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改正来就行了，在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。 总之，这个寒假的社会理论是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描绘的，因为这是一种实实在在收获，是对”有经历者优先“的感悟。 在

40、我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可防止的。虽然事实如此，但这也给我上了珍贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取别人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在承受他们的批评。因为这样才能在失败中汲取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是假如你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知

41、道给予比获得更令人开心。不管做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。如今想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。现今，在人才市场上大学生已不是什么”抢手货“，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经历。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经历的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历

42、去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经历。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋剧烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。寒假虽然只有短短的一个月，但是在这段时间里，我们却可以体 会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经历和工作经历。这些经历是一个大学生所拥有的”无形资产“，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。作为祖国将来的事业的继承人，新一代大学生应该及早树立自己的历史责任感，进步自己的社会适应才能。假期的社会理论就是很好的锻炼自己的时机。当下，挣钱早已不是打工的唯一目的，更多的人将其视为参加社会理论、进步自身才能的时机。许多学校也积极鼓励大

43、学生多接触社会、理解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到理论中去，进步各方面的才能;另一方面可以积累工作经历对日后的就业大有裨益。进展社会理论，最理想的就是找到与本专业对口单位进展实习，从而进步自己的实战程度，同时可以将课本知识在理论中得到运用，从而更好的指导自己今后的学习。但是作为一名尚未毕业的大学生，由于本身具备的专业知识还非常的有限，所以我选择了打散工作为第一次社会理论的方式。目的在于熟悉社会。就职业本身而言，并无上下贵贱之分，存在即为合理。通过短短几天的打工经历可以让长期处于校园的我们对社会有一种更直观的认识。理论过程：自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的

44、话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经历者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经历又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经历，锻炼和进步自己的才能，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，可以适应国内外的经济形势的变化，并且可以在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开场了我这个假期的社会理论-走进赣州市金休闲餐厅。理论，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不理论，那么所学的就等于零。理论应该与理论相结合。另一方面，理论可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。

45、因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从理论中学习，从学习中理论。而且在中国的经济飞速开展，又参加了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的时机的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，理论中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在餐厅里,别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭

46、遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经历而退后,我相信我也能做的像他们一样好。我的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点但,热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种鼓励,明白了人生,感悟了生活,接触了社会,理解了将来。在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的气氛，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为获得

47、更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以进步自已的才能!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作才能与在校理论学习有一定的差距。在这次理论中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中

48、，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会抱怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个局部，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教诲，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会理论，社会