小班体育游戏活动教案5篇中班体育活动教案.doc

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1、小班体育游戏活动教案5篇中班体育活动教案篇一 小白兔和山洞【活动目的】1、练习在上下不一的平衡木上做各种动作，开展幼儿的平衡才能。2、具有初步的大胆进展身体活动的才能。【活动准备】1、材料及环境创设。2、欣赏我国体操运发动进展体操比赛的录像。3、录音机1架，艺术体操音乐假设干段。4、高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等假设干。【活动过程】在场地上出示高度10-30厘米宽度15-20厘米坡度不一视详细情况而定的平衡木，请幼儿扮体操运发动，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中间提醒幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头

2、、曲臂等，老师一旁观察，哪些幼儿已完全自如地进展活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进展活动，在此根底上，给予幼儿不同的指导和帮助。 老师在每次活动时，除了灵敏的随机指导外，还必须有重点指导内容和方案。如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿；第二次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿；第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿；第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等，除了器具选择的重点指导外，还要有落实到那些幼儿身上的详细指导方法的考虑。 随着活动的开展。视幼儿的才能开展，要逐渐增加活动的难度，可从徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓励幼儿根据器

3、具等特点创造各种动作；头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还可以编成游戏让幼儿玩。如送娃娃过小河抱娃娃走过平衡木、运西瓜幼儿依序站在平衡木上传吹塑球等。再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。篇二折纸帅帅的胡萝卜【活动目的】1、尝试根据实物步骤图，探究胡萝卜的折法。2、在吃冰激凌的气氛中，愉快地折叠胡萝卜。【活动重点】可以正确折叠胡萝卜。【活动难点】再次往中间折的时候，可以沿着对角线折整齐，变出不漏奶油的小冰激凌。【活动准备】胡萝卜的实物步骤图；师幼折纸各一份。【活动过程】一、导入。 导语：昨天啊，我去了小白兔家里，他给我吃了一个非常非常好吃的胡萝卜，今天，我

4、也想给小朋友们尝一尝。二、尝试根据实物步骤图，探究胡萝卜的折法。1、提供幼儿折纸。2、如今，请小朋友和我一起来变变变！3、出示图一：正方形的纸头，变变变，变成了什么啊？冰激凌4、出示图二：冰激凌又怎么变呢？原来啊，香喷喷的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊呜，在旁边咬了一口；另一边也啊呜咬了一口，结果，变成了一个小小的冰激凌了。但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的门也都是关的牢牢的。5、出示图三：这次是怎么变的呢？头上的奶油也尝一尝吧，但是只能吃一点哦。6、这个冰激凌我们翻过来看看，呀，圆圆的是胡萝卜的脑袋，尖尖的是胡萝卜的小脚，我们再给胡萝卜变个帽子吧。拿一张绿颜色的折纸，把它变成一个冰激凌做的

5、帽子。7、在帽子的尖尖脚上，涂上一点浆糊，戴在胡萝卜的圆脑袋上。哇，变成了一个帅帅的胡萝卜！小朋友们也来试试吧，看看帽子怎么戴最漂亮。8、提供浆糊，幼儿进展粘贴。三、讲评。1、成功了的小朋友，请你的好朋友们尝尝你的胡萝卜吧。2、剩下的胡萝卜，我们把它藏在冰箱里。黑板上展示，幼儿自由欣赏。3、可以给你喜欢的胡萝卜拍张照片。篇三 小乌龟晒太阳【活动目的】1、练习手膝着地向前爬行，开展身体的协调才能和灵敏性。2、学习在钻矮洞时要低头，爬窄路时要两手靠拢、两脚靠拢。3、学习小乌龟晒太阳的动作，感受小乌龟晒太阳动作的有趣。【活动准备】1、“小乌龟爬山坡”音乐磁带，录音机。2、垫子4块，冰箱包装箱4只，小

6、软垫铺的小路4条，沙包人手一个，筐三只，自制太阳一个、草假设干。3、场地布置：垫子小桥接小软垫铺山路，接包装箱山洞，布置4组。自制太阳一个贴在活动室上方，将粮食沙包藏于草后。【活动过程】一、导入 师：今天我们来玩个“变变变”游戏，我说变什么你们就变什么。 “变变变，变成小乌龟！”幼儿学做小乌龟的样子。 念变变变，把老师变成乌龟妈妈。二、热身运动乌龟操 师：小乌龟我们一起来锻炼身体，做乌龟操吧！幼儿扮小乌龟，老师扮乌龟妈妈，带着幼儿听音乐活动头颈、四肢。三、小乌龟旅行1、师：指“太阳”看太阳出来了，我们一起去草地上晒太阳吧！不过我们先要学会爬的本领，才能爬到草地上去晒太阳。 “小乌龟你们会爬吗？

7、请一只小乌龟来试一试。”老师指导正确动作。2、老师讲解、示范正确动作：手、膝着、脚面贴住地面渐渐爬。幼儿模拟，老师巡回指导、纠正。3、讨论：遇到窄窄的山路怎么爬？两手靠紧、两脚靠紧渐渐爬。幼儿跟着老师练习。4、讨论：遇到矮矮的山洞怎么爬过去，才不会撞到头？请一幼儿试钻，其他幼儿观察。 老师讲解、示范：头低下，身子压低。幼儿练习。5、出发 1老师介绍路程：经过小桥垫子山路小软垫矮山洞大纸箱，坐在草地软垫铺成的大块场地上晒太阳。 并提问：过山路要怎么爬，过山洞又应该怎样爬？帮助幼儿稳固爬不同物体的要求。四、小乌龟晒太阳。1、集体纠正不正确地爬行动作。2、启发幼儿听指令朝着太阳晒，模拟乌龟做晒脑袋、

8、晒屁股、晒肚皮和四肢四脚朝天的动作。五、小乌龟运粮食。1、师：妈妈想起一件事，家里的粮食吃完了了，我们在草地上找找有没有粮食。小乌龟在找的时候渐渐爬，小心别撞到其他小乌龟。 小乌龟找粮食练习四散爬。2、运粮食。 师：小乌龟找到这么多粮食，妈妈一下子运不回去，请你们帮妈妈好吗？那我们怎么把粮食运回去呢？放在背上背 请一幼儿示范，讨论：怎样才不会让粮食掉下来？渐渐爬、不左右摆，遇到山洞身体要趴的更低。3、小乌龟运粮食回家，老师巡回观察、指导。运回去放入筐内六、放松运动。 师：今天小乌龟真能干帮妈妈运粮食了！小乌龟的脚一定很累吧，我们来放松放松。带着幼儿捏捏胳膊、敲敲腿。篇四小蚂蚁爬爬爬【活动目的】

9、：一、引导幼儿练习手膝着地地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，进步动作的灵敏性。二、让幼儿喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。【活动准备】：一、材料准备：小蚂蚁头饰；沙包制成的红、绿粮食假设干；红、绿筐各一个；垫子搭乘的小桥一个；背景音乐。二、经历准备：理解有关蚂蚁生活的相关知识。【活动过程】：一、准备活动-听音乐做动作听音乐，幼儿和老师一起做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚老师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝，可以充分调动幼儿的积极性，引发幼儿参与活动的兴趣。热身运动让幼儿充分活动各个关节，防止在活动中受伤。二、根本活动一、练习各种不同方式的爬行动作1、自由爬老师边念儿歌便带着幼儿自由爬，为后面的游

10、戏爬做好准备。并提醒幼儿不要互相碰撞，注意平安。 自编儿歌：今天天气好晴朗，跟着妈妈去漫步。 蚂蚁蚂蚁爬呀爬，蚂蚁蚂蚁爬呀爬。2、有序爬鼓励幼儿一个接一个有序地爬过垫子连接而成的小桥。3、寻声爬通过玩捉迷藏的游戏，请宝宝们拉下头饰蒙上眼睛，倾听妈妈的互换，手膝着地爬着找妈妈。4、尝试倒退爬播放狮王进展曲宝宝听什么声音？前面发生什么事了？让我们一起去看看。引导幼儿向前爬哎呀！是一只正在找食物的老虎，快向后退。引导幼儿向后倒爬听，没声音了，让我们再次向前爬。引导幼儿再次向前爬三、游戏：蚂蚁背豆豆引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。 请幼儿将红、绿两色的小粮袋安颜色标记运回相应的粮仓。师友共同检

11、查游戏结果小结：启发幼儿总结出爬的时候背部要保持平稳。 蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办？ 引导幼儿在场地中发现大豆鼓励幼儿一起合作把大豆抬回去。四、放松练习，完毕活动。时间2分钟，运动量小律动一只小蚂蚁鼓励幼儿先拍拍手臂、膝盖、再互相拍拍手臂、膝盖。 考前须知：1、在游戏过程中，引导幼儿爬时眼睛要向前看，防止与其他幼儿相撞，提醒幼儿注意平安。2、关注幼儿的卫生，教育幼儿手爬脏了不要乱摸，特别不能揉眼睛、吃手等。 活动评析】： 根据纲要中安康领域的目的，运用游戏的形式引导幼儿练习手膝着地自然协调地向前爬，还尝试了倒退爬，进步幼儿动作的灵敏性，让幼儿感受到参加体育活动的乐趣。本次活动的特点： 首先，兴趣

12、性方面：幼儿喜欢小蚂蚁，扮演聪明得意的小蚂蚁会让他们觉得很有趣。过小桥寻声爬躲避大老虎等，整个活动以游戏的方式贯穿始终，孩子们和老师一起游戏玩耍。自然轻松而富有亲情的游戏气氛让孩子们感受到集体活动的无穷乐趣。 再次，层次性方面：根据循序渐进的原那么，自由爬、一个接着一个爬、尝试后退爬、背着物体爬等一系列游戏活动，不断进步练习要求，逐步开展孩子们动作的协调性和灵敏性。 最后，综合性方面：幼儿园的教育是为所有在园幼儿的安康成长效劳的，各领域的目的是统一的，差异仅仅在于侧重点不同。因此，活动设计时整合了科学、社会领域的相关的知识，力求做到与其他领域的交融，注意多层次的整合。篇五传球点点名活动目的：1

13、.熟悉同伴的名字。2.能正确地接球和抛球。3.享受运动肢体的乐趣。活动准备： 一个皮球、铃鼓伴奏。 活动过程：1.让幼儿熟悉同伴的名字。 幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏。 师：小朋友，如今我们坐成一个大圆形，上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗？你们想和小球一起玩游戏吗？想 师：说明规那么： a、当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。 b、当老师的铃鼓声停顿时，小球就停顿传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫。第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度 改变规那么：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个

14、小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。但是当老师的铃鼓声停顿时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫。 当幼儿说不知名字时，老师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。 两位老师先示范给幼儿看，边说游戏规那么边做传小球游戏。 游戏规那么：幼儿a抛球给幼儿b时喊其名字，幼儿b去接球在抛球的时候，教诲幼儿怎么抛怎么接才是对的保证幼儿的平安。 幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。四、活动延伸 等幼儿玩法纯熟后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数

15、。 传球跑圈 活动目的1、体验集体传球活动带来的乐趣。2、培养幼儿较迅速的反响才能及互相合作的才能。3、锻炼幼儿快速跑及传接球的动作。活动准备1、音乐：拍球2、大皮球2个，铃鼓1个。活动过程一、导入 出示大皮球，引起幼儿兴趣。 老师：今天老师带来了大皮球和小朋友们一起做游戏，小朋友和它打个招呼吧！引导幼儿主动问好。二、展开1、老师示范讲解动作，引导幼儿进展传球练习。1大皮球要和小朋友玩“传球跑圈”的游戏，它想让每一个小朋友都抱抱它，你们愿意吗？2老师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作， 指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小朋友。2、老师讲解游戏玩法及规那么，并引导幼儿进展

16、游戏。1游戏开场，老师带小朋友一起说儿歌：“大皮球，圆又圆，一个一个往下传。 传的快，接的稳，你传我接来游戏。”说完后，小朋友们开场随鼓声传球。 鼓声停顿时，球在谁的手里，谁就抱球跑一圈，回到原来的位置。 老师引导幼儿尽量跟着儿歌的节奏传球。2强调幼儿遵守规那么：鼓声响时，必须不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。 球假如传丢，必需要马上捡回。3老师组织幼儿进展游戏，针对幼儿的游戏情况进展个别指导。 重点指导接传球慢且不标准的幼儿3、老师小结，请个别幼儿示范表演，继续游戏。 表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友，并让他们进展示范表演，然后组织幼儿继续游戏。 帮助幼儿学会与同伴间协调配合4、将幼儿分成两组，以比赛的形式进展游戏。三、完毕 老师：大皮球今天和小朋友玩的可快乐了，它玩累了，想回家休息了， 小朋友也玩累了，如今就让我们一起放松放松后，把大皮球送回家吧！老师带着幼儿放松身体，活动完毕第 14 页 共 14 页