实用教师实习总结八篇.doc

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1、实用老师实习总结八篇老师实习总结 篇1“同学们好，我是你们这学期的语文老师，我姓赵，你们叫我赵老师就好”往事历历在目，顶岗之初的自我介绍的声音常常回想，光阴飞逝，白驹过隙，一转眼间半年过去了，我完成了我的荣耀使命。从最早开场的如履薄冰到如今的得心应手，这半年我收获的太多太多，都是他们所给予我的，这些是我在学校的书本里学不到的，由此我真心感谢。刚刚来到宽城职教中心由于本来高二的老师怀孕的缘故，所以主任想让我独挑大梁单独担任两个高二班级的语文老师，单独带两个高二的班级刚刚开场其实是很紧张的，但是这些学生实在是太得意了，他们有着和普通高中学生不太一样的活力和热情在感染着我，我们渐渐的互相磨合，互相改

2、变，互相配合。不光是我在教她们他们也了我许多许多！“学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个标准。实习期间，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的典范。因为我教的是高中，而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，作为高中老师，做好自身行为标准、为学生树立一个良好的学习典范是很重要的，因为我又与学生的年龄相近，因此共同话题比拟多，同学们对我们既有新颖感，又觉得我们亲切。这是我们实习老师的优势，我们应该充分利用这个优势，接近学生，尝试进入他们的内心世界，理解他们。下面我将从两方面谈谈 我自己的收获。首先是教学技能方面：1.听课刚开场的一个礼拜的任务是听课和自己进

3、展试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共8节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，那么事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时注意学生的反响，吸收老师的优点。同时简单记下自己的问题，及时问老师为什么这样讲吸收经历，虽然后来我自己开场带班了，但是我仍然觉得听课真的可以收获很多经历所以每周还是保持那么听课的习惯。2.备课正所谓“台上一分钟，台下十年功”。讲台上老师娴熟自然的语言，随手拈来的广博得知识、自然的过渡等，除了有经历的积累，更重要的是经过了精心的准备。备课的环节

4、千万不可省略，不管我们有多少事情一定要抽出时间来备课。备课之前确定好这节课的教学重难点，围绕着教学重难点来展开备课这一环节，一定可以事半功倍。尽管是经历老到的老师，假如要上好一节课，仍需根据学生、新的教育理念去备课，更何况我们这些初次踏上三尺讲台的准老师。只有做好课前的准备工作才能顺利上好每一节课。3.上课当我上第一堂语文课时，出现了“教学任务未完成”“重点不突出”“教学环节过渡不自然”等问题。通过了听课和理论，开场有了一点进步。我主要以学生为主体，老师为主导的教学方式来上课。课堂上时我起的是引导的作用，更多的是以学生朗读与考虑答复下列问题为主，然后由学生充当小老师的角色来点评和补充，或者采取

5、自主、合作、探究式的学习，然后大家共同分享讨论成果。这样的教学方法非常合适我们这种新手老师，把自己和学生置于平等地位共同考虑，共同进步！4.修改作业和作文语文是一门积累性学科，平时的练习一定不能少，还有平时一定要练习书法和写作。除了听课，还要修改两个班的周记、作文和作业。学生几乎每天都会有作业，每天至少要交一种类型的作业。因此，我每天都很繁忙，看着办公桌上堆积成山的作业，自己只好加班加点把它修改完。尽管作业很多，我还是很认真修改每一位学生的作业。我会根据每个学生的情况写上不同的鼓励评语或者找个别学生谈话。学生受到了鼓励，也会越来越认真地对待作业。关于作文，由于职教中心的学生根底不太好，修改起来

6、很费力，除了找出缺乏之处，我还尽量发现他们的闪光点。争取鼓励式教学！其次是班级管理方面1.做好常规工作为了尽快记住每个学生的名字，我向原班主任要了一份，尽快熟悉名字。早晚自习时，还不时地在课室里走动，一方面催促他们读书，另一方面是熟悉每一张脸孔，尽快把学生与名字对上号。对待学生要严而有爱，拉近与学生的间隔 ，让我们的磨合期尽快的过度！2、找个别学生聊天从学生的作业完成情况或作文，或者从学生的平时表现，可以发现一些表现特殊的同学。或许他们并不是单单针对你一人，理解到一些学生的烦恼。而我们作为实习生，与他们年龄相近，亦师亦友的身份，他们更乐于和我们分享他们的内心想法。因此，对于不同类型的学生，或是

7、淘气，或是文静，或是自卑，或是努力学习的学生，我都找他们单独谈话，关心他们，给他们一些建议或指导。学生也很信任我，把内心的真实想法都告诉了我。从屡次的谈话中，我发现学生其实很像小孩子很需要得到别人的关心与理解，渴望得到老师的重视。我会制造时机让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好只是学生安康成长的一个方面。我从来不因为成绩不理想就疑心学生的才能，因为才能是多方面的，相信很多学生还没有挖掘到自己的潜能。我们也不能过早地否认他们进而消除他们的积极性。我们在课堂上教授学生知识固然重要，但更重要的是育人。因此要注意在教学中浸透情感价值观的教育。因为如今的社会很复杂，诱惑很多，对

8、学生的不良影响很大，学生或多或少会受到不良信息的影响，因此出现人生观、世界观、价值观的偏向，我们在教学中一发现这些问题，就要充分利用教学资，灵敏地纠正学生的人生观、世界观、价值观所出现的偏向。告诉他们什么是对的，什么是应该做的，什么是不应该做的。通过这半年的相处，我们彼此之间都互相理解了，通过每节课的课堂小测以及各种考试的表现来看，这些孩子是在渐渐成长的，这让我非常欣慰，我由一个跌跌撞撞的闯入者变成他们的成竹在胸的引领者，我自己也是非常骄傲的！实习到这里已经接近尾声了，虽然实习会完毕，但是这段经历在我心里一定永远不会忘记！老师实习总结 篇2一教学工作篇十月份和十一月份的教学工作，已经没有刚来的

9、那个月紧张和繁忙了，尤其是期中考试完毕以后，地理必修1的第一章和低二章的重点和难点就已经讲完了，所以对我们整个地理组来说在心理上大大的放松了一下。因此，这段时间里，一方面，积极参加实习学校的教学教研活动，集体备课，领悟教学大纲要求，仔细备课，认真授课，并在课后做深入的教学反思。另一方面，通过期中考试发现了许多问题，比方，普通班的学生的成绩不如实验班和重点班，有根底差的原因，更重要的原因在于没有形成良好的学习习惯和培养良好的额学习态度。很多学生经常说的一句话就是“我不会”，它像是一个心里暗示，为自己不好好学习找到了一个借口，却从未有静下心来认真考虑找出解题方法。还有的问题出如今课堂教学上，由于没

10、有教学经历，一开场我认为课堂的时间是最为珍贵的，学生只要上课高效率的听课就ok了，其实不然。很多学生把地理可当作了休闲放松课，要不看小说，要么做其他作业，这必然导致其中考试的不理想。所以我在上课的时候加大了对课堂纪律的管理力度，并对有问题的学生进展了谈话和辅导，力争使他们的期末考试可以获得好的成绩。二班级管理篇在期末考试完毕后，27班班主任李老师制定了一套新的管理制度，就是轮流值班的制度，每个学生都可以做班长，去管理班级，并且班上的54个学生都有自己的职务和责任。这个制度充分调动了班上学生学习和工作的积极性，这对于我这个见习的班主任来说真是受益匪浅。由于我不带这个班的课，对学生们的课堂表现不是

11、很理解。所以我只能通过其他老师的发聩和我的观察去理解学生的学习和思想状况。虽我的工作在很多方面还存在缺乏，但我希望在我剩下的时间里我的鼓励和支持能给他们带来快乐学习的力量。三实习生活篇除了教学工作之外的充实和繁忙之外，在实习学校的生活也是不可忽略的重要一局部。刚开场来顶岗的时候，虽然大家都是一个学校，但是却相当的生疏。很快乐可以认识他们。如今我们一起工作，一起生活，从同学到同事的转变，之间充满了无穷的快乐。我相信我们的团结互助不仅仅是联络了友谊，更重要的是对我们的实习工作是一个很大的帮助。以上局部是我实习中期的跟人工作总结，通过总结，有很多收获，也干线了许多问题，这都是我在下一个阶段当中需要改

12、良和努力的地方。老师实习总结 篇3实习三个月，感受颇深。当初选择了老师这个职业出于对教育事业的向往，想用自己的热血和青春为家乡的教育出点力，可是真正面对天真无邪的孩童的时候，才感受到自己需要学习的很多东西和现实还是有差距的。现将这段难忘的实习经历记录如下：初到塔山镇中心小学，给我的感觉是风清气爽，窗明几净，书声琅琅。学校领导对我们表现出的那份真诚和热情，让我对即将进展的实习充满了自信。樊校长安排我先听一个星期的课，分配了指导老师。总务处的领导给我配置了一切所需的教学以及生活用品，这让我没有任何后顾之忧。进入课堂听的第一节课是仲老师的课，他有十几年的教龄了。课虽说没有什么太大的新意，可是给我的感

13、觉是真实的，挥洒自如，在我的内心深处还是有震撼的。从孩子们听讲的情形就知道孩子们对仲老师一定很喜欢。“兴趣是最好的老师”。我想要想让孩子们喜欢你的课，首先要让孩子喜欢你。“学高为师，身正为范”。老师的自身素质和形象，对孩子来说是模范。我在塔山这片热土上才真正理解了这几句话的内涵！一周的实习听课完毕了，我站在了讲台之上。面对几十双求知的大眼睛，我有些紧张，有些兴奋，还有些莫名的冲动，同时也深深地感到自豪。一节课下来，才发现手心全是汗，也不知道学生掌握的怎样，对我是不是喜欢。在布置完作业我修改的时候，发现有不少孩子漏做、做错、书写不认真等好多问题，心里免不了着急。坐我对面的老师告诉我，三年级的孩子

14、自制力还是比拟差的，讲课的时候要巡视全班，要擅长发现孩子的每一个细小的动作，读懂每个孩子的眼神。我一下子豁然开朗。我只是想怎样把知识传授给学生而忽略了孩子们的感受。看来要学习的东西还有很多很多。渐渐的适应了学校的教学工作，班级的孩子也渐渐喜欢上了我。随着实习完毕日期的临近，我更加地投入工作：给孩子个别辅导；晚上夜深人静的坐在窗前研究教材；在网上给孩子找一些优秀的课例，充分调动学生的学习积极性。闲暇之余和孩子聊聊天，走进他们丰富多彩的内心世界。在这期间，我也目睹了塔山小学丰富多彩的课间活动。有舞龙、锣鼓队、空竹以及演讲、舞蹈等，感觉自己的知识面还是窄了。要想做一名称职、优秀的老师必须不断地给自己

15、充电，用知识武装自己，让孩子对自己喜欢、崇拜，同时心中充满爱！回忆三个月的实习历程，真正实现了我的老师梦，梦中有泪，梦中有思，梦中有笑，梦中有爱。再见了，塔山的孩子们；再见了，各位同仁。虽然以后不一定在哪里继续我的老师梦，可是这段经历将会深深的印在我的脑海，挥之不去，伴随我的一生！老师实习总结 篇4当前中学美术课堂教学方法，主要还是以简单的绘画技巧来评定学的好坏，忽略了对学生的审美想象才能和审美观的培养。要改变以往的美术教育教学形式，应更新以往的教学方法和教学理念。我认为要从以下几方面入手。1 注重学生对新事物的理解，进步学生观察才能观察是对详细事物和抽象事物观察。观察才能的培养存在于每一学科

16、的教学，只是各有侧重。而美术学习过程中的观察才能培养，那么显得由为重要。因为无论是对事物的设想或表现，还是美术绘画学习过程本身，都应把观察才能的培养放在重要地位。在初中美术教育教学的理论中，要重视学生美术观察才能的培养，在教学活动中，主要是从理论研究、绘画训练、临摹欣赏和评论教学四个方面进展施行的。给学生讲授整体的观察方法及比照的观察方法，使学生学会怎样正确的观察所要描绘的物体。只有掌握正确的观察方法才能在绘画训练中准确的描绘各种物体。当然还要在绘画训练的同时欣赏优秀的作品进展临摹，来取长补短进步自己的绘画程度。2 以欣赏、临摹教学的施行，进步学生观察才能美术作品的欣赏与临摹教学对学生认知才能

17、和观察才能的培养起到了非常重要的作用，尤其是对学生绘画观察才能的进步。与绘画教学不同之处，临摹、欣赏教学中是以作家和学者的成功创作为观察和学习的对象。那么在对作品欣赏和临摹过程中的观察就不能只局限于这些成功作品外表，在通常情况下，要考虑作者绘画时的内心世界和作品创作过程中所处的历史年代，这是欣赏作品中所必有的常识。在欣赏教学中，利用电脑的有利条件，将图片进展放大处理，学生们就会看到许多在课本上模糊不清的地方。例如在欣赏我国著名的油画艺术家董希文所创作开国大典时，要让学生理解作者、作品的时代背景以及引导学生观察作者刻画人物的生动表情以及所反映的内心世界。该作品是一幅深为群众欢送的革命历史画。它表

18、现了新中国开国大典的宏伟壮阔的场面，再现了“中国人民从 此站起来了”这一划时代的一刻。通过对油画开国大典的讲述与欣赏，使学生理解中国现代绘画艺术的伟大成就，进步学生对油画中国民族化特点的欣赏才能和观察才能，激发学生的民族自豪感和爱国热情。在临摹教育教学过程中，应把教学的目的放在以形式美为主要出发点，以作者情感体验为辅。对于画的形式的临摹，要求学生可以选择不同的方式：一种是用坐标格作准确临摹；另一种是自由而准确的临摹。比方选择一些写实范本。有利于初中学生理解和承受，也便于学生分析p 和把握。有时，要求学生采取不同的临摹方法，不过在临摹过程中不能脱离成功作品的风格和特点。这样就能在教学当中培养学生

19、的创新才能。3 通过评论教学的开展，进步学生对观察才能培养在培养学生的观察才能的过程中，除了有教学上的构思和环节设计外，在评析教学的过程中，也可以得到一定的培养和进步。在教学设计上，要有展评过程，这样学生可以对彼此的作品各抒己见，谈看法、谈观点，这不仅培养了学生的变相思维才能，也培养了学生的辩白和语言表达才能，可谓事半功倍。生活中美无处不在，对于画家与我们来说，不是因为他们是艺术家，而是因为他们具有艺术家的观察力，具有观察美、发现美、创造美、塑造美的才能。通过初中的美术教学，我们的要求不是要培养艺术家，而是要培养学生具有像艺术家那样的观察、创造和审美才能，教学将为我们提供这种创造精神与才能培养

20、的宽广沃土。总之，在初中美术教育教学过程中注重教学方法的更新，注重学生的心理感受和个性开展，就可以使学生的观察方法、审美观不断的得到进步。老师实习总结 篇5今年，我有幸参加在郑州师院举行的为期三个月的国培。应该说，我还算是一个有进取心的老师，心里一直有一个梦想，希望自己能在教学上做出些什么，也能在教学生涯中留下些什么。虽然已经工作了_年，还是一个默默无闻平常的小老师，可是这个梦想还是那么地强烈。我一直对自己所拥有浅薄的知识而不安，一直渴望有出外学习的时机，希望自己能有所收获。对于这个千载难逢的机遇，我在出发之前就反复告诫自己：珍惜时机，努力学习，必须不虚此行！我们来师院里学习，就应该虚心地悦纳

21、一切。在前一个多月的理论学习期间，我专心地听每一个教授的每一个讲座，认真记下他们所说的对我打动很深的每一句话，在听课的过程中，珍惜每一个和教授、专家学者面对面交流的时机。在影子老师实习的一个月的期间，我没有缺过一天课，没有请过一天假，严格遵守学校出勤要求，按照学校正式老师的标准要求自己。我坚持做到每天早上7：50前到校，下午没有教研4点离校，假如有教研活动就5点离校。为了做到按时到校、离校，我每天早上5：30起床，晚上一般6：30返回师院，很累，但是内心坦然，因为我觉得自己树立了一个学员应有的认真学习、遵守纪律的良好形象。在这一个月里，我坚持做到每天至少听导师两节课，在征得任课老师同意的情况下

22、，还听不同学科的课。这一个月，我共听了50余节课，包括语文、数学、音乐、英语、等学科。每节课我都认真做了课堂记录，而且写下评价。时间允许，我和作课老师进展关于这节课教学情况的交流，向上课老师请教听课中的疑惑、不懂之处，交流自己对这节课的看法，做到互相学习，互相促进。我努力成为导师的影子。我认真观摩她的课，观察她和学生的谈心、交流，协助她组织班级活动，通过帮助她改作业，学习她布置作业的做法。每天都和导师进展交流，努力学习她丰富的经历和先进的教学理念。除了听课，我积极参加实习学校进展的每一次教研活动。参加了学校组织的全校数学大教研活动，还参加了实习所在五年级学科组每次的教研活动。教研中，我做到了不

23、仅仅旁听，而且积极参与。我认真听取了老师们的发言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活动中都能有收获。在实习期间，我在虚心接纳的同时没有盲目地全盘承受，而是用审视的、辩证的思想来反刍自己听到的、看到的来自于诸多老师的信息。假如让我来上这节课，我要讲授哪些内容，摒弃哪些内容?回味这一个月的收获，足以用丰富来形容。首先，受到了教育。听了指导老师的课，我知道了要做一个优秀的老师，必须有奉献精神，要有坚守的意志，这是做好教育的前提，是一个优秀老师成长的根底。因为老师这个职业不可能使你获得丰富的物质财富，只能使你成为精神富翁。一个在物欲横流的当今社会随波逐流的老师是不可能静下心年来潜心研究教学的，是不可

24、能获得事业成功的。一个月的影子老师教育实习，给我翻开了一扇观察大城市小学教育的窗户。在看到差距的同时也坚决了我的信心。在一个月的实习期间，我到了两所学校实地听课，观摩到了整个惠济区十几名优秀老师的课堂教学。我看到了自己的学校和省城学校整体的差距，亲身感受到了省城老师的专业素质，自身在教育教学方面和学校管理方面都有很深的感触。在看到差距的同时，我也欣喜地看到，我们和省城学校在硬件方面的差距会不断地缩小，而在老师业务培训方面的差距也没有想象的那么大。我们学校也有相当一局部老师可以拿来和省城老师一起比赛上课，我们学校在某些方面的做法并不次于省城的学校。光阴荏苒，三个月的国培生活转瞬即逝，但它给我留下

25、的刻痕是永久的！注定是我一生中最美妙的一段记忆。老师实习总结 篇6实习已经快三个月了，假如不是顶岗支教，我的实习怕已经完毕了，并且是带着很多遗憾的。在心底酝酿很久的梦想已经开场了，在实习的三个月里，我那酝酿很久的梦，从开场的跃跃欲试、兴奋冲动，期待满腹到如今的小心翼翼、忐忑心慌、气馁且过，力不从心。我想我应该把这个过程记录下来，一来提醒自己，告诉自己好好照看呵护建造你的现实童话，二来可以和朋友交流，互相取暖，感谢在这一路上帮助我的同学和朋友。安昌小学，大三时北川青少年宫的支教经历让我对这个学校有一点印象，其实当得知在这个学校实习时，我并不非常满意，我想象的是一个一点也不熟悉并远一点的地方，最后

26、听了大家的情况之后，觉得自己还算幸运来到这个地方，可是我教的不是我一直渴望的语文，而是我从来都不会想到的科学，我承受了这个事实，初生牛犊不怕虎，自以为是的以为我可以把科学教的很好，语文嘛我可以多听其他老师的课，自己下来补一补，语文本是大杂烩，教些科学也行，但现实并非如此，五个班的科学我完全应付不过来，开场拼劲全力的弄，到后来的得过且过，更别说是去听其他语文课，从实习开场到如今，没听过几节课，唯一听过几节科学课，语文课几乎没听过，科学课更是上得一塌糊涂，没有写过几篇教案，有老师说尽力就好，像我这个样子算是尽力吗，每天看似没有停过，同寝室的实习室友们似乎都比我轻松许多，为什么他们可以把教案都写得好

27、好地，还有那么多时间打游戏看电视阅读网页，而我的教案永远都是残缺的，我自己也不知道怎么的，前两个周的周末实在慌得不行了，就把周末睡了过去，什么事都没干，这周羌历年放假四天，希望不再让自己绝望，写到这里，我又开场懊悔，我没有把握好每个周末假期，国庆七天我回老妈哪里，本来想好好备下课，可是一场空，乱七八糟的过了个国庆，很多时候都不知道该怎么办？每次想给老师打 之类的却不敢打，因为我不敢，怪我自己不努力不中用，给老师打 的资格也没有！实习三个月来，我也感受到我们的科学教育很多问题，为什么会有人说中国的教育培养不出大师，以前我是不怎么理解这句话，直到我站在讲台面对这一群群孩子时我才感觉到这句话的味道，

28、我佩服且可怜着这群孩子，他们能坐在下面听我这样一个老师讲课真的是难为他们了，科学就是要多背!多背才能得高分！我开场是多么的抗拒这句话，虽然外表一本正经的点头听着，但渐渐地我也开场叫他们背，当学生问到我刘老师科学是不是要多背才能得高分呀？我的答复是：恩，就是。要想真正的素质教育，一个老师要有很深沉至少足够的学问，还要有魄力，有特立独行的魄力，而这份特立独行的魄力，是要有足够的学问作支撑！我很想当语文老师，但是如今我多么希望我可以带着孩子们开心有劲的学习科学，我多么希望我可以成为一名有趣的科学老师！总感觉很难和其他老师融入一块，总感觉没学到东西，是我不够努力，是我不够真诚，同时我也感觉到，以后工作

29、要想幸福，一定要在一个温暖坦诚互助上进有梦想的集体里，待遇是其次的。我想假如哪天我放弃了当老师的这个梦想，不是因为我不想当老师，是因为我真的当不起。假如不努力，确实配不上这两个字。书到用时方恨少，是非经过不知难，活了二十几年，发现自己活得很粗鲁大意、自以为是，准备的太不充分，太自以为是和想当然，其实你并没有你想象中那样付出和努力。还想当语文老师，你读了几本书，认真读了几本书，记得些什么，做了什么？写过好文章吗？积累有多少!亲爱的别被自己外表的付出所迷惑，你够努力和专注吗？在梦想的世界里，你需要付出很多很多专注和享受，坚持和汗水。老师实习总结 篇7师者，所以传道授业解惑也。作为一名老师，教学是其

30、根本性的工作。首先，要虚心学习，积累经历。教学中，多听听其他有经历老师的讲课，真的让我受益匪浅。比方，在板书设计上，在课程进度方面以及结合课本延伸等，都给我很大的启发，我在自己的教学过程中，也一点点的改良，向优秀老师看齐。在教学上，我担任四个班的历史教学工作。在教学过程中从各个方面严格要求自己。结合本学校的教学实际来展开教学工作。在备课上，认真拟定教案，根据学生的学情，教授内容的特点等方面去考虑教学设计。在不断的锻炼中自己的备课效率得到了进步。另外在其他教学方面自己也得到了进步。比方上课技能。在课堂上要充分表达学生的主体地位，加强师生之间的交流，调动学生在课堂上的积极性。同时，在课堂上老师要尽

31、量少讲，让学生多动脑，多动口。而且在课堂要充分关注每一位学生的学习需求与学习才能，让各个层次的学生都得到进步。这是在上课方面的一些心得体会。另外在教学根本功和教学多媒体的运用上自己也得到了锻炼与进步。一位优秀老师，每一句话在课堂上都是充满魔力的。在实习期间，我发现老师的语言对学生的学习情绪的影响是非常大的。所以在课堂上老师需要用精炼，幽默，准确的话语进展讲授，这样往往会起到意想不到的效果。在其他教学根本功上作为一个新的老师需要注意的就是板书的书写。虽然如今多媒体课件越来越受到老师们的欢送，但是二者不可偏废。板书还是老师上课的一大利器。而课件的使用也要合理适度，做到丰富而简洁大方。以上这些就是自

32、己在教学方面的总结总而言之，在教学方面自己得到了进步。此外，还要脚踏实地、认真负责。不管是备课，上课还是修改作业，只要是由我经手的，就不允许出现什么过失。各项工作都要落到实处。做一名负责的老师更重要。老师实习总结 篇8在这短暂的两年里，我既兴奋又冲动。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。我对自己业务有很多的考虑和感受，现特将这两学年的教学工作情况做简要的总结：一、政治思想方面本人坚持准时参加学校组织的政治学习，认真做好笔记。并学习一些报刊杂志，从上面理解一些信息便于自己的不断进步。为了能迅速完成从师范生到老师的角色转变、走好入行的第一步，积极参加

33、市教育局精心组织的师德教育作为重要内容的年新老师岗前培训活动。同时积极参加学校组织的“校本课程研究”活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。热爱自己的事业，团结同事，虚心请教，遵守劳动纪律。关心学生，为人师表。二、教育教学方面在新课程改革的大潮下，我和所有老师一起融入了新课改的浪潮中。新课改推行以来，我们积极培养学生自主学习的才能，科学探究的精神，老师不再将知识填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析p 问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。在教学中注重过程培养。进步了学生学习的兴趣，培养了学生的

34、创造精神。新课改以来，随着考核目的的转变，越来越重视学生素质的进步，义务教育面向全体学生，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目的。更加注重德育，并且严禁老师体罚学生。让教育以培养下一代合格的中国公民为目的。1、认真备课，虚心请教由于我带学校七年级六个班的生物课，教学任务非常重。但不管怎样，作为一名年轻的老师，为了把自己的教学程度进步，我坚持经常看生物方面的书籍，经常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多外出听课的时机区生物老师新教材培训活动。平时我认真虚心的请教我的师傅、有经历的老师，学习他们的经历以及那种对学生的认真负责的态度，不断的进步自己的业务程度，领悟其中的教学艺术，积极参加教研组组织的教研活动。认真备课，在备课过程中认真分析p 教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生.第 21 页 共 21 页