实用读书活动总结范本五篇.doc

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1、实用读书活动总结范本五篇【实用】读书活动总结范文五篇总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析p 评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是WTT帮大家整理的读书活动总结5篇，有所帮助。读书活动总结 篇1长沙的夏季白天热浪滚滚，到了晚上太阳公公收起了灿烂的笑脸，按耐不住寂寞的市民们陆续出门，或是湖边漫步，或是公园乘凉，或是街边觅食，或是广场健身，八月十五日的夜晚，有一群人迈着匆匆的步伐走向高林仕家，因为今天“湖南_第一届读书会”将在这里举行！进入会场浓浓的书香

2、气席卷而来，这是书友们不辞辛苦从家里带来的上百本图书，以方便入场的书友们借阅和交流。会场内整齐的座椅，精巧的糕点，益香的鲜花，无不昭示着这是一个美妙的夜晚。读书会在美丽动人、姿态优雅的主持人玄子的甜美开始白中揭开帷幕。都说读史使人明智，今天我们一起交流的是大明王朝的七张面孔让我们一起揭开历史，共长智慧。第一张面孔开国皇帝朱元璋，一个从社会最底层走向_之尊，把一件不可能的事做到可能的皇帝。他的主讲嘉宾是李赞老师，她分别从朱元璋的生平、贫民成功的条件和我眼中的朱元璋三个方面来讲解。她用历史和自己对历史的思索来和书友们交流，把朱元璋如何从一个赤民走向社会的顶端，为什么他会走向社会的顶端剖析的很透彻，

3、书友们听的津津有味。第二张面孔篡位皇帝朱棣，一个智勇双全、雄才伟略的篡位者。他的主讲嘉宾是蒋敬老师，蒋老师以一个睿智的学者形象为书友们分析p 了朱棣其人，他酷似朱元璋，继承了朱元璋的智慧，但他文化程度更高，性格更阴鸷，手法更老道更圆熟，不得不成认他是一个大有作为的君主，经过蒋老师的讲解书友们对朱棣的认识更深一步。第三张面孔清官海瑞，他的主讲嘉宾是任映来老师。任老师把海瑞这个大清官的政治生活和他所处的政治背景严密结合，分析p 海瑞的同时还分析p 了当今的官场。是啊，一个社会只靠一个清官的力量是不能到达清廉的社会的，要到达海晏河清还需要整个社会的共同努力。第四张面孔宦官魏忠贤，一个大字不识的五毛丝

4、。他的主讲嘉宾是吴涛老师，吴老师以幽默幽默的语言向观众道出了一个丝宦官如何与东林党争斗的。魏忠贤嗜赌成性，不得已自阉入宫以求生存，他在宫里对主子忠心不二，明熹宗朱由校登记之后，魏忠贤得以翻身走向了世界的制高点。吴老师读古思今，把古代的历史和现代史以及现实社会联络起来，最后表达了自己对当今政治的忧虑，观点独特让书友们耳目一新。第五张面孔传说中的屠夫张献忠，他的主讲嘉宾是吴菲老师，孟子说“尽信书不如无书”机智的吴老师表现的是对历史记载的质疑，是啊，一个人哪有这么大的能耐屠杀四川省的六万万人，他用的不是导弹、核武器而是锄头和石头，经过_老师独特的解读我们不得不深思：史书的记载一定正确吗？我们可以“尽

5、信书”吗？第六张面孔吴三桂，他的竟是无处收容。他的主讲嘉宾是陈宝琼老师，宝琼老师以温婉的语调讲述了这个以反叛为的孝子良臣，这个在历史的洪流中摸爬滚打一生终以悲剧收场的藩王。宝琼老师把吴三桂的悲惨命运细细道来，让人无不为这个被命运捉弄的王爷可惜！第七张面孔民族英雄郑成功，一个血液里充满了海水的英才！他的主讲老师是刘晓军老师，刘老师一上台大家就被他带入了“何为民族英雄，何为乱臣贼子？”的思索中，刘老师以流利的语句阐述了自己的观点。通过刘老师独到的讲解，加深了书友们对郑成功的敬仰与可惜！不知不觉两个半小时过去了，书友们还沉浸在老师们的精彩讲解中，相信通过今天的交流活动，书友们对读书的兴趣又增添了几分

6、，对历史的探究也会愈发着迷了吧！读书活动总结 篇2本学期，我们按市县教育局文件精神开展了“发奋向上 崇德向善”系列读书教育活动。总体来说，这次活动拓宽学生视野，进步了学生的思想素质，营造了积极向上、清新高雅、安康文明的校园文化气氛，促进学校和谐开展的形成。总结如下：一 深化宣传，营造读书学习的良好气氛根据市区教育局的文件精神，我校制定了详实可行的“发奋向上 崇德向善“读书教育活动方案，按照活动方案，我们在教职工会议及国旗下的讲话上进展了宣传发动，要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义。同时，让校园的墙壁、黑板、书橱、画廊等

7、充满浓郁的书香。通过强势宣传营造校园文化气氛，进步学生的思想认识，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的根底。二、合理安排，活动有序开展一启动仪式在本次活动的启动仪式上，徐文俊校长围绕“发奋向上 崇德向善”这一主题发表了激情洋溢的讲话，要求全体师生从身边的小事做起，从小树立良好的品德意识。接着少先队辅导员刘晓颖老师向全校发出建议，要求孩子们积极参与本次活动，并力争从各方面做一个五好少年。二形式多样，富有实效性1、学生征文比赛扎实开展。德育处以方案为准，在_年9月中旬组织了征文比赛。由各班班主任及语文老师负责，在班级内进展初赛，选出35份优秀作品参加学校的决赛。通过比赛，学校共评选出7份优秀

8、征文，并按时上报区教育科。2、学生演讲比赛。各班在主题班会上进展讲故事比赛，每班选拔一位同学参加学校的决赛，最终评选出了一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。推选四年级一班普发毅同学参加区级比赛的选拔。3、主题教育活动见成效。在10月份，德育处利用每周星期三的主题班会课开展了队会，手抄报，黑板报的主题活动。同时，学校少先队利用国旗下的讲话、红领巾播送站等阵地进展宣传。4、社会理论活动。组织每班的学生代表参加校外的理论活动，如清扫_乡农贸市场、家乡河，到_乡敬老院慰问孤寡老人等，从活动中，孩子们体会到了一种责任，也体会到了爱家乡要从身边的小事做起之道理。本次“发奋向上 崇德向善 ”系列主题活动形式

9、多样，此次活动通过德育处、少先队、各班班主任及科任老师的共同协作，圆满完成任务。不管是在校内的主题比赛，征文及讲故事比赛，还是校外的公益理论活动中，师生们都能做到全员参与，各班班主任还向学生广泛宣传了核心价值观的丰富内涵和理论要求，引导广阔青少年从小树立发奋向上、崇德向善的理想信念，发动和鼓励从小遵守各项标准，生活和学习中都学会乐于助人、团结协作的良好品德。这样，才能为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。_乡中心学校_年10月29日读书活动总结 篇3高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。读一本好书，让我们得以明净如水，丰富阅历，益于人生。我们的读书

10、月活动通过与家长的宣传、互动、家长志愿者的参与、故事分享、自制绘本、晒晒我的小书架、与孩子“在书香中成长”征文活动等形式进展开展。一、通过读书版面的定时更换和家园互动、校讯通等向家长做读书宣传。这样做既方便了家长理解班级读书月活动的详细配合要求，帮助了老师理解孩子在家亲子阅读的详细情况，也为家长们互相学习亲子阅读经历搭建了交流平台，促进了家园共育。1读书版面：每周或两周进展评选“读书小明星”，根据主题或季节进展绘本推荐，并注明推荐的理由。2家园互动：正确认识读书亲子共读是利用家园互动向家长介绍亲子共读的好处、 和读书的误区，引导家长理解亲子共读既能促进父母与孩子之间的情感沟通交流，又能在一定程

11、度上增加孩子的知识量，开拓孩子的视野。家长对亲子阅读的误区：1、亲子阅读不等于识字：亲子共读本身是一个非常美妙的事情，应该是孩子与家长共同游戏、享受亲情的过程。2、过早责令孩子独立阅读不可取：当孩子还不能单独阅读时，父母强行中断与孩子共读，这会给孩子带来很大的心理冲击，也许孩子会想，爸爸妈妈是不是不爱我了，所以才不陪我读书二、向家长推荐图书家长和孩子一起学习，“同读书、共成长。”为了孩子有一个读书气氛，让家长给孩子树立一个好的学习典范，引导孩子养成从小读书的习惯。倡导家长和孩子一起读书。1、向家长推荐图书如下：1小_和孩子划清界限小巫继让孩子做主和给孩子自由之后，为4岁以上儿童父母撰写的新作。

12、本书通过讲述生动感人的真实故事，加上细致深化的推理和分析p ，讨论父母潜意识中的内心恐惧和心理伤痕对于养育孩子的负面影响，介绍“真爱行为”、“心理疆界”以及“训育”等先进科学的教育理念，并提出给儿童树立规那么、训育儿童自律的实际操作手段。作者身为美国教育学硕士，近年一直关注西方教育和心理学领域的最新成果。本书令人耳目一新，豁然开朗，极具实用指导价值。2、李_谁拿走了孩子的幸福推荐理由：不懂得教育，就不懂得孩子，一部历炼22年的幼教感悟和心灵寄语，家长和老师不可不知的儿童幸福观。假如你想博览教育群书，或者只想看其中一本的话，那么，首屈一指的就是这本谁拿走了孩子的幸福它能让你轻松掌握关于爱的灵魂、

13、教育的价值观、教育的出路、教育的方法这四大范畴的至理心法与技巧，让你改善同孩子的关系，达成美妙的沟通与幸福3、尹_好妈妈胜过好老师推荐理由：妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的不同，会影响孩子的一生。这是一本有勇气、有思想、有智慧的书，既直面教育问题，又深化地考虑；有教育理念，有教育智慧，最重要的还有无所不在的爱心。它给我们的不是抽象空洞的理论，而是有着很强实操性的方法。从这本书里，我懂得了作为母亲所应拥有的心态让孩子拥有一个安康快乐的童年，这比什么也重要4孙_捕捉孩子的敏感期非常多真实的例子和图片来反映孩子在敏感期的情况，很直观，让家长明白孩子是否处在某个敏感期，每个实

14、例的背后都有对例子中所反映敏感期的界定描绘和解释，由孙瑞雪进展点评。缺乏的是家长可以应对敏感期的方法少了些，合适家长们初步理解敏感期的时候阅读，更合适从事早期教育的教育者们作为敏感期实例的资料来阅读。2、家长推荐图书和儿子一起成长看了这本书你会学到这样的知识：比方 孩子不小心把桌上的杯子打碎了那么家长会怎么做？ 有些可能会批评 但是杨文会这样：她会告诉引导孩子 为什么东西掉下来会往地上掉 不是往天上掉？渐渐引出地球引力的知识，然后会告诉孩子，地球引力总是喜欢把东西吸到地上摔碎，为了防止这样我们该怎么做呢？那就是把桌上的东西往里放放等等 类似一些知识的灌输，引导孩子好奇心，启发孩子创新思维等。三

15、、班级老师制定“个人读书方案”，记录读书笔记。班里三位老师制定“个人读书方案”，让家长理解老师近期的读书情况。来引导家长进展读书。班里三位老师一起读谁拿走了孩子的幸福、和孩子划清界限。利用闲暇时间一起讨论书中的内容，并把书中学到的东西运用到日常的教育教学中。1、方案阅读书目1专业书籍谁拿走了孩子的幸福已购作者李跃儿和孩子划清界限已购 作者小巫第56号教室的奇迹已发2心灵疗愈活出全新的自己已购 作者张德芬3期刊杂志读者爱你特别关注2、方案与安排1保证每日完成工作方案的同时，每天读书半小时，做好读书笔记。2培养安定、平和的心态。3经常去书店查阅资料，理解育儿方向。4在学习专业知识的同时拓展自己的视

16、野，全方位提升自身素质。5本周读完谁拿走了孩子的幸福，做好读书笔记。6十四、十五周读完和孩子划清界限写一篇读书心得。7十六周、十七周活出全新的自己8十八周第56号教室的奇迹9周末读读者爱你特别关注3、阅读措施1定期定量阅读上述书籍，并及时记下自己的观点和看法，画出好的段落语句。2记好笔记写好随笔，在“勤读、勤做、勤思、勤写”中，不断反思，在反思中不断理论，使自己不断成长。3读一些与自己专业相关的书籍，理解专业前沿信息，运用到自己的教育教学中。4读一些励志的书籍，抚慰自己的心灵，给自己的心灵增加养分。5精读一本书和孩子划清界限四、家长志愿者进课堂“讲故事”为了丰富幼儿的学习，搭建起家园沟通交流的

17、平台，增进老师与家长的理解，激发 幼儿们对阅读的兴趣，我们组织 “爸爸妈妈进课堂讲故事。”这即打破了以往老师和爸爸妈妈在家讲故事 的单一性和局限性，又使“爸爸妈妈进课堂讲故事形式多样化，内容更丰富。李_的妈妈，尹_的妈妈进课堂给孩子们讲故事，进步了孩子的参与性，他们与孩子的互动，让孩子零间隔 的参与进来，用另一种方式感受到故事的精彩。五、幼儿自己整理图书看图书是幼儿非常喜欢的活动,色鲜艳的画面、生动逼真的图像都是吸引幼儿的泉。可阅读活动完毕后一片籍的图书却令老师倍感头疼,既要匆忙整理图书,又要引入下一个活动环节常会弄得手忙脚乱。孩子到了幼儿园后各项技能都有所进步,于是我引导幼儿学会整理图书,既

18、培养了幼儿良好的行习惯，让幼儿懂得保护图书。孩子假如会拾掇自己的物品和图书、玩具是一种早慧的启示。帮助孩子建立起自己整理图书的习惯，对孩子和家长都有好处。我们将图书分类，通过，图形及不同的颜色来进展分类整理。让幼儿有目的的去整理，做到物归原处，既锻炼了孩子的自理才能，又培养了孩子的好习惯，让幼儿得到完成“小任务”的成就感。六、故事分享会从小孩子是听着故事长大的，每个孩子都有自己喜欢的故事，把故事讲给同伴听，让孩子在同伴的赞许中得到锻炼。请爸爸妈妈帮助孩子准备故事，可配以服装或头饰道具等。有的孩子的故事讲得不是很完好，有的孩子的声音有点小，但通过讲故事锻炼了孩子的语言表达才能，也给了孩子以自我展

19、示的时机。七、自制绘本通过图书的熏陶和培养，幼儿已有了一定的阅读热情,同时良好的阅读习惯也逐渐在养成！而且幼儿对于图画书有着自己独特的见解和想法。假如，让孩子参与一本自己制作的图书，将是其成长过程中一件非常有意义的事情！因此，我们建议在孩子的参与下，爸爸妈妈帮助幼儿一起完成一本幼儿自己的、独一无二的、与众不同的自制图画书！八、幼儿藏书小调查阅读是种极为美丽的姿态，读本对于孩子的习惯、心智等的养成起到了至关重要的作用。来晒晒宝宝们读过的爱书吧，读书的过程中发生了哪些故事，这些书对于宝贝产生了怎么样的影响。妈妈们可以互相交流下宝宝各个年龄段合适看的书，晒晒宝贝的爱书，一起来打造亲子阅读的美妙光阴！

20、我们打印了一页表格让家长和孩子参与进来，晒晒我们的小书架与幼儿最喜欢的图书。九、和孩子在“书香中成长”征文活动读书、习礼是我们的传统和传承，中华民族历来就重视文化教育。孩子的安康成长是每个家庭的心愿，而书籍中有我们汲取不尽的知识泉，与孩子在书香中成长，是每一位家长乐于去做的事情，也是应该坚持下去的事情。“读书月活动”虽已接近尾声，但读书是一个终身的学习过程，我们将带着阅读的收获继续与孩子共同学习，徜徉在书的海洋。读书活动总结 篇4“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步激发学生读书热情

21、，活泼校园文化，树立正气，营造良好的读书气氛，我校至06年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步进步了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香气氛。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜欢读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，到达了活动的目的。现总结如下：一、深化宣传，营造良好气氛。根据学校工作方案，政教处林主任在国旗下宣读读书月活动的详细方案。按照活动方案，我

22、们迅速在部门开展了读书月的一系列活动。全校师生开展“五老”进校园的感恩教育，好书大家看的自愿捐书活动，各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角、生物角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化气氛，进步广阔师生的思想认识，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的根底。二、老师以身作那么，带头读书要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用这次的宣起一阵读书风气的潮流加强学习，至少每人读完一本教育专着，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了典范。三、精心组织，开展各项活动学校在读书节活动中，着眼于进步教育质量和促进学生的全面开展，

23、以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目的，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书学习活动，收到了较好的效果。一“五老”进校园，开展“感恩教育”活动。为响应布吉街道办的号召，专门请了骆玉晶教授到学校进展以“感恩”为主题的教育，以爱父母、爱师长、爱人民、爱党、爱祖国、爱同学的感恩教育，培养学生良好的“感恩”习惯为重点内容；以唱响国歌，遵守规那么和守那么、志愿效劳为打破口，着眼于全面进步我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，减少违规、违纪事件的发生，通过活动，使学校的校风更淳正，使学生的礼仪更文明；使学生的书香气息更浓重。二班级图书角的建立班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通形式，读书文化节的

24、开展将进一步促进班级流动图书馆的建立和开展。各班积极开展“爱心献书活动”和“好书换着看”活动。各班发动学生捐书所捐图书每学期更新一次，期末可领回，建立班级“好书交换站”，按照“好书交换站”图书管理规定，各班读书小组开展“好书换着看”活动，班级“好书交换站”的建立及管理情况与班级量化挂钩。发动学生把自己和家中的书籍拿到学校，充实班级图书角。到达了一人几本书的效果。各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也有兴趣幽默大全等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。学校图书馆对各班图书馆进展，将好书归类，再让学生借阅。班级图书角的建

25、立既创设了良好的读书气氛，又极大地丰富了学生的课余生活。学生自然地亲近书本，喜欢读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并让每一位学生写一份读书心得体会再班上交流，获得了良好的收益效果。使学消费生了好读书、读好书的良好习惯。三开好班级读书主题班会。充分利用好第十周的主题班会课，由班主任主持，内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。班会课上，同学们畅所欲言、各抒己见气氛活泼。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择合适自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更

26、多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。四征文比赛。在指导学生大量阅读的根底上，认真组织了征文比赛：如读书与文明，读书伴我成长，我与家长共读一本书等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜欢写作的小作家，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。五出好黑板报各班针对各自的实际，围绕读书月活动的要求，出了一期以“阅读交流”为主的黑板报，主题鲜明，版面设计合理，学生人人出谋划策，标题的纵横式样和插图的配合映衬，色彩的醒目和谐，内容生动精彩，热衷于读书，富有当代学生好学习的生活气息和情调，书写

27、到达了标准，清楚，整齐，以到达美观的效果等等，总之到达了构思巧妙精到，图文并茂，匠心独运的艺术境地。四、活动效果1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。施行有效的道德教育，一定要建立起书香社会书香学校，让学生养成热爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的典范，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

28、“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”，这些就是我们读书要到达的最终目的。2、促进了和谐校园文化建立，校风、学风进一步转变。通过开展读书月活动，学校的文化气氛更加浓重。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，小主人意识增强了，日常行为习惯也标准了。与书相伴的人生，一定有质量，有活力；书香飘溢的校园，一定有内涵，有开展。读书活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风气。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行。让我们的学生在读书的过程中不断完

29、善自己的人格，做一个有利于社会、国家和人类的人；让我们的学校在书香的浸润中不断提升，成为一处真正培养人才的沃土！通过“读书月”活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程。今后，要进一步深化开展读书活动，营造浓重的读书气氛，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风气，在全班形成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，一定有质量，有活力；书香飘溢的校园，一定有内涵，有开展。读书活动总结 篇5在小学阶段学生应具备的歌各种才能中，阅读才能应居首位，学生假如不完善地掌握在个工具，就不可能地 完成各科的学习，由此可见培养小学生的阅读才

30、能是非常必要的任务。大量的心理学家研究和理论说明，小学生良好的学习习贯、注意力、意志、品质等心理素质不够稳定，尤其男孩对语文学习兴趣不够浓重，在语文学习上存在着不少的问题，随着年级的升高，知识内容和难度的增加，导致他们学习才能、效率和学习成绩下降，同时造成了对学习的畏难和厌倦的情绪，长期下去势必会影响今后的学习。如何改变现状，就要加阅读量，多渠道的开展课外阅读。在本学期中我校阅读兴趣小组就开展的很好。活动开展的经常性。我校兴趣小组每周最少活动一次，全学期共开展活动十七次，学生写了大量的读书笔记。进步了阅读速度，原来由每分钟读一、二百字，如今进步到每分钟读三四百字这样也进步了阅读量。通过开展故事演讲比赛，进步了朗读才能和口语表达才能以及课外搜集资料的才能，激发了同学们的学习兴趣。养成了良好的学习习惯，培养了学生学习的自信心。学生通过阅读掌握了许多良好的学习方法，也进步了学习成绩。总之，在本学期的活动中也存在着不少的缺点和缺乏，今后，我们要总结经历和教训，很好地开展课外阅读活动。第 22 页 共 22 页