小学教研专题活动总结范本.doc

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1、小学教研专题活动总结范本在教育活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进展了研究和理论，努力探究孩子自主学习所需要的条件和因素，下面是WTT为大家整理的关于小学教研专题活动总结，希望对您有所帮助。欢送大家阅读参考学习!小学教研专题活动总结1春风送暖，春雨绵绵，为扎理论行市教育局提出的“四课竞赛”活动，推进新课改理念下语文新课堂的深化施行，优化老师的教学行为，实在进步老师科研才能，提升语文课堂教学程度。4月19日，_小学“立足课改理论?优化教学行为”语文专题教研活动如期举行。学校特别邀请了市教育局教研室、城区督学责任区、阳三石街道办事处城南中心校领导、兄弟学校的校长和老师们，以及学生家长代表，

2、参加此次专题教学研讨活动。此次活动，受到了与会专家、老师和家长的高度评价。为了把这次教研活动开展得扎实有效，活动之初，语文组全体老师就作好了充分准备。分年段备课组从教材的个性化解读、教学目的确实定、教学环节的设定方面着手进展深化研讨。本次教研活动分为四个环节：说课、上课、听课、评课及专家讲座，对语文课堂有效教学进展了深化的讨论和交流，展示了真实的教研过程。首先由学校语文教研组长邓勉老师对展示的三节教学研讨课进展说课，就教学设计意图与大家一起交流分享。接着三位低、中、高年段的语文老师，针对“低年级随文识字”“中年级生本课堂”“高年级略读课文教学”分别上了教学研讨课，三位老师的课让大家耳目一新。课

3、堂上，学生在老师的点拨、鼓舞、鼓励下，焕发出了勃勃的活力。课堂气氛活泼，小组活动有序，言语生成精彩。听课后，来宾们欣赏了_小学独具特色的大课间活动。下午，进展了评课和专家讲座。在下午的研讨中，各位领导、老师都严密围绕研讨主题很有见地谈出了自己的想法，充满理性考虑和现场感的专业表达精彩纷呈，研讨气氛到达了高潮，每一个老师都酣畅淋漓地经历了一次深度研讨的顶峰体验。随后，市教育局教研室陈运林老师对如何听课评课做出了本质性的指导，并与上午的课例相结合，在场的每一位都受益匪浅。最后陈老师还对我校语文老师提出了建议：要多读书、要有底蕴，在教学中要做到“粗中有细”。本次教研活动开展井然有序，集中展示了大家的

4、研究意识、研究才能、研究程度和团队活力，语文组老师明确了教学方向，理解了教学中的详细策略，有效提升了老师的专业素养。相信在以后的活动中，老师们将会有更多的思维碰撞，激起更多教学智慧的火花，学校教研活动定会再上新的台阶。小学教研专题活动总结2为了促进我校进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面进步教育教学质量，同时也为了营造全校老师互相学习的气氛，不断进步老师自身教育教学程度。经学校集体研究决定，本学期各教研组活动在学校教务处统一安排下，以“公开课”为教研平台，全校广阔老师全员参与的形式开展活动。通过广阔老师亲自参与听、评课，绝大局部老师感到开展这样的活动，是较为成功的，起到了公开示范作用，广阔老

5、师们在教学各个方面都感受到很大的震撼和启示。在此，对本期教研活动作如下总结。一、活动目的旨在探究各科老师今后的备课、授课方向和教学形式，进步课堂教学效果。二、组织形式1、每组推荐二名以上老师，参与做课活动。2、教研组从九月至十二月份，组织十八名老师讲授公开课。3、授课老师从教材、教法及学生的学法、教学过程给听课老师进展说课。4、参加听课的所有老师逐人发言，共同交流，以期到达取长补短、教学相长。5、活动之后，学校教务处认真总结，形成材料，发放各教研组学习。三、活动成果1、老师重视程度高。开展以“公开课”促教研的活动，是学校采取的一项举措，全校广阔老师重视程度高。不管是老老师，还是年轻老师，不管是

6、听课还是评课，大家从思想上、行动上，都非常重视这次活动，把它当作一次学习、交流及提升教学才能的时机。2、备课充分、设计科学。授课老师在上“公开课”的备课过程中，都精心选材，巧妙科学设计，深化钻研授课内容，作了大量充分的准备。在备课中，老师可以积极大胆改变原有的教学思路，力求使自己的授课有所打破、有所创新;教学观念有了很大的转变，特别是贯彻新课改理念上有较大进步，教学双边关系进一步趋向合理，师生关系逐步和谐，教学民主得到了表达;课堂教学构造得到了进一步的优化，在一定程度上改变了过去一些不合理的地方;他们都非常注重研究教材教法，把知识和才能既深化浅出又扎扎实实的传授给学生。3、老师课堂驾驭才能强，

7、注重学生才能的培养。授课老师在整个课堂的组织中不慌不忙、松弛有度、放收自如，表现出过强的课堂驾驭才能;教学的整个程序的设计安排科学，构造合理，具有很强的针对性;教育思想观点科学、正确，教学目的明确，主次清楚，重点突出;注重用问题引导学生，学生通过不同形式来完成老师的问题，培养了学生的独立考虑、合作讨论、展现自我、口头表达等才能。表现出很强的驾御课堂才能。4、现代多媒体教育与传统课堂授课实现了有机整合。本次活动的每一节公开课都能表达一点，就是尽可能使用课件，课件的展示假如比拟得体、师生的互动就会融洽;假如不会使用课件，也尽可能利用现有的教学辅助手段，把课堂呈现出现代的教学气息。5、教学构思新颖。

8、通过首尾照应富有感染力的音乐引课，营造了较为和谐、宽松的学习气氛，首尾音乐使学生在轻松、愉快中求知，活泼了学生的课堂气氛。6、可以还课堂于学生，真正表达了老师的导演角色和学生的演员角色，老师只是给学生提供展示才华的平台。7、学校对参与做课老师进展课堂考核评价，从中评选出一等奖老师王学武、任学琴、苏顺琴;二等奖老师张凤梅、李金花;三等奖老师杨秀珍、王淑霞，颁发证书和奖品。三、工作建议和努力方向1、转变教学观念，变“文本”为“人本”。2、创设良好的教学情境。3、下大功夫培养学生的良好习惯，进步学生学习才能。4、要注意处理好“学生合作、探究、交流的时间”和“要在一节课有限的时间里完成学习任务”之间的

9、关系。5、着力培养学生的创新才能。6、要注意处理好“好学生”与“整体开展”之间的关系。7、教学根本功还须得到进一步的加强。8、做一个会表扬学生、会听学生心声的老师。“吾生也有涯，而知也无涯”。确实是这样，知识是无限的，一个人假如只满足于如今，不去开拓进取，那他就会被社会所淘汰。在我校教研活动的前后，授课老师的智慧得到了彰显，广阔老师的建议得到了交流，教研活动的成果的得到了认可，可以说我们的辛勤劳动是值得的。希望全校广阔老师进一步努力地学习，适应教育的开展，为陶了镇教育教学的进一步开展，在探究中不断前进。小学教研专题活动总结3本学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作方

10、案，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从标准入手，有目的，有方案，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面进步本组语文教学程度及语文教学质量，全面进步学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进老师专业开展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学程度的进步，发挥老师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进展培训，促进老师的专业开展。1、开学初，我们全

11、组老师认真研读了语文课程标准，理解了每个年段的教学目的和要求，继续加强教育理论与理论经历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研程度都得到了更进一步的进步。2、开展好教研活动，利用每周二下午的时间组织实在有效的学习讨论活动，本学期以进步教学效率，打造高效课堂为重点，以听名师理论讲座为学习的主要形式，老师在学习、交流、理论的过程中，不断进步课时效率。3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师参加到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进展相关的理论学习和研究，进步了老师们的课堂教学策略、教学评价的才能，结实地树立了评价要以学生开展为宗旨的思想。二、积极推

12、动教学交流，进步教研程度1、认真积极地开展校内听课活动，促进老师集体教学程度的进步，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统继续在我校语文教研组得到发扬。按照方案开展了“骨干老师教学观摩课、新进老师教学展示课、绿色教学课题研究课、一人一课交流展示课”。共有11位老师授课，每位授课者课前都认真专研教材，精心设计教案，努力上好每一课。每次教研活动课老师作到人人参与听课、并从老师的教学设计、教学方式、学生学习行为、师生互动表现和学优生、学困生的状态及差异等方面分年级组进展认真评课、议课，发言积极，共同讨论了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解。通过交流，老师的教育科研才能也得到

13、开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识，并形成了良好的教研气氛，促进了教研活动质量的进步。2、继续优化集体备课活动，充分发挥老师的群体智慧，使老师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。扎实、有效，发挥老师团队精神，集思广益，进步备课实效，参与老师都获益匪浅，真正发挥了集体备课的作用，不在流于形式。三、教学常规检查常抓不懈，落实到位1、为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。2、以阅读教学为根本，大力推进书香校园的建立。为了学好语文，进步学生素养扩大学生的阅读面，在我们的建议下每班都启动了形式多样的读书活动，并

14、能在校图书室定期定时的更换图书，学生不仅自主借阅，还与同伴交互阅读，让好书大家共同分享。3、认真落实写字课教学，首先确保每周一上午第四节写字课的教学时间，然后从写字教学活动入手，以“端正写字、方正做人”为宗旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣等。四、积极开展课题研究教学改革和教学科研是进步教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教诲处的带着下，以进步课堂教学质量为目的，不断地进展探究、改革、创新。利用教研活动进展学习、交流，取长补短，以不断进步课堂教学才能和教研程度，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这学期，我校语文老师紧紧围绕学校的一个省级课题施行研究工作，扎实推进“草根式”

15、小课题研究，加强课题研究管理，进步课题研究实效，丰富课题研究成果。小学教研专题活动总结4本学期，我校围绕市、街教研工作的指导思想和要求，坚持“求是、务实、求新”工作的原那么，有目的，有方案，有步骤地开展各项教学教研活动。通过改革课堂教学，优化教学过程，优化常规管理，进步教育质量，促进学校开展。一、制订实在可行的教研方案为了做好本期的教研工作，推动本校教育事业的开展，有的放矢，我们开学伊始，方案先行。语文、数学、英语、体艺、综合理论等学科，根据我校的教育教学现状，认认真真地制订出实在可行的教研方案。二、加强老师业务培训1、积极参加逢单周星期二、四下午由增江街教学指导中心组织的老师培训及教研活动。

16、逢双周的星期二、四下午，我们就组织老师在学校进展集体备课、听课、评课等研讨活动，推动老师教学理念的更新和教学研究风气的形成，促进老师的专业成长，进步新课程施行的教学才能和程度。学无止境，为自己能更好地为教育效劳，展现老师的人生价值，我们常常教诲自己和老师要有终身学习的观念，平时多读书看报，有时机多学习取经，鼓励老师多写心得体会、教学所见所感、教育教学论文，不断地进步自身素质。2、本学期，我们组织了多个学科的老师参加了增江街第三届小学骨干老师评比活动，其中语文学科的邹丽青、英语学科的刁婉梅、综合理论学科的刘国萍老师，被评为增江街第三届小学骨干老师。在评选过程中，老师们互相帮助、互相学习、畅所欲言

17、、共同讨论、分工合作，充分发挥了集体备课的智慧，形成了浓重的教研气氛。三、努力进步教学质量1、以课堂教学为打破口，狠抓有效课堂教学。继续实行“每人每期一节”公开课的教研活动，重点讨论“先学后教，当堂训练”的教学形式。特别是数学老师，他们每人都在学校上了两次“先学后教，当堂训练”教学形式的公开课。2、加强集体备课，注重实效，不走形式。老师根据集体备课的重点、难点，有效教法，结合本班级学生的实际情况灵敏地、机动地运用集体智慧，同时抓好老师个人的二次备课。每位老师都能做到集体备课与独立备课相结合，明确教材的重、难点及目的要求，积极参与有效教学方法的讨论，明确教学思路。3、认真抓好期中、期末教学常规检

18、查，对老师的备课、上课、作业布置和修改、培优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反应，及时催促改良，促进课堂教学质量的整体进步。4、认真抓好毕业班教学工作。一学期来，毕业班的任课老师能以夯实双基，促进全面开展，进步学业考试优生率为目的，做了大量工作。老师能做到精心备课和精讲精练，并选择合理的教学方法，关注学生个体差异，注意指导学生学法。讲评习题能及时解决学生暴露的问题，答疑能让学生学会自己去进一步考虑，自己找到正确的答案。四、参加各项赛事获得的成绩增城市广州市六年级语文才能竞赛，2人获增江街一等奖，3人获增江街二等奖，4人获增江街三等奖，2人获增城市三等奖。2人获增城市小学

19、生“科学家与科学发现(创造)”课外阅读活动(第二阶段)三等奖。2人获“诗润南国”第八届广州市小学师生儿童诗歌创作大赛三等奖、两名老师被评为优秀辅导老师。集体获增江街写字比赛第四名、记忆之星比赛第二名、队开队列比赛一等奖、师生同乐大课堂评比二等奖。小学教研专题活动总结5根据校行事历安排，我们组便把教研周事宜安排给了老师们。经过对高质量，轻负担话题的考虑，制定出了英语组教研周三次活动的主题和推优课的人选。好在今年有陈俊、李香凝等新老师的参加，壮大了英语组的队伍，也使这次教研周活动到达前所未有的深化。之前，相关老师都做了精心准备。第一次活动一开场，各位老师在一起交流了最近在教学中出现的问题及困扰，然

20、后由老师就轻负担高质量之我看英语课堂这一话题进展了阐述。她就课堂导入的方式，精讲多练的方法，一分钟你能做什么等几方面谈了自己在教学过程中总结的好的做法。第二次活动，老师和老师谈了创设情境，调动各种感官，使用多媒体等方法进展有效教学。老师就英语社团及英语口语沙龙谈了自己的看法。第三次主题活动是z和z老师负责的浅谈进步小学英语课堂效率方法一题。她们从课堂评价，全方位的营造英语学习气氛以及学习兴趣化几方面，向老师们介绍了她们自己在教学中积累的进步课堂教学效率的可行做法。并且，李老师还建议大家在评讲试卷时可以采用自育自学四人合作的方式，这样一改传统老师讲学生听，既可以帮助学生们解决试卷中出现的问题，还

21、可以进步她们的积极性。同时，马校长对英语学习也提了几点要求，她希望老师们能站在更高的高度对待英语教学，而不仅仅着眼于一本教材，一节课，可以通过兴趣口诀，歌谣，经典英文歌曲都可以大大提升学生们学习英语的兴趣，从而为他们今后的学习道路奠定根底。周五是老师的推优课。老师们先听课，后评课。大家对佩服老师对教材的深层挖掘和拓展;老师的课堂生动、活泼。一个教研周，通过主题讨论活动和听课，老师们从不同方面理解了轻负担，高质量的方法。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。老师们也表示，在今后的教育教学中，要大胆尝试，力求出新，出奇，不断寻找、调整合适孩子们学习的方法，进步课堂效率，减轻他们学习的负担。小学教研专题活动总结第 14 页 共 14 页