小学清明节活动方案清明节活动方案.doc

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1、小学清明节活动方案_清明节活动方案小学清明节活动方案(一)一、活动目的在清明节期间，组织学生系列教育活动，目的是让学生理解先烈、祖先、先贤，引导学生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、爱社会情感。也让学生度过一个有意义、充实的清明节。二、活动内容1、一年级各班搜集革命先烈的传说、故事，开学后利用班会时间讲给同学听。2、二、三年级各班搜集关于描写清明节或革命先烈的古诗，做成诗配画开学后在班内交流，交流后每班选5份上交课程部。3、四年级各班开展“我心目中的英雄”手抄小报制作活动，要求学生把自己心目中一位英雄的图片和文字资料设计在一张8开纸上，制作完成后在班内交

2、流。班内交流完成后，每班选出5份上交课程部。3、五年级各班开展清明节来历或风俗调查，学生通过查资料或者向自己身边的请教，加深对清明节理解。以调查报告的形式在班内交流，班内交流完成后，每班选出5份上交课程部。三、活动要求1、清明节活动班内学生人人参与。2、本次活动由各班班主任负责布置，并做好指导。3、学校将根据每班的完成情况、学生作业质量进展评价，并把班级的获奖情况进展公示。小学清明节活动方案(二)一、指导思想：紧紧围绕清明节寻根祭祖的民间传统风俗特征，突出缅怀先祖、缅怀先贤、缅怀先烈，培育忠心、塑造忠诚。通过诵读经典文章，演绎民俗文化，拓展节日文明，引导少先队员牢记中华民族历史，珍惜美妙幸福生

3、活，增进爱党、爱国、爱社会情感。二、活动主题：缅怀革命先烈，争当“四好少年”三、活动时间：4月3日上午四、活动地点：zzz烈士墓五、参加人员：zz小学全体师生六、活动过程：第一项：全体肃立，敬礼。第二项：向革命烈士敬献花圈。第三项：全体师生向革命先烈默哀。第四项：新队员入队仪式第五项：少先队员代表献词。第六项：领导讲话。第七项：呼号。第八项：向革命烈士敬献小白花。扫墓活动完毕!七、活动要求及考前须知：1、1-6年级参加扫墓活动。2、4月3日早8：00在学校操场集合。3、列队集合注意清点人数，活动完毕后也要清点好人数。班主任和带班教师跟好队伍，保证学生平安。4、班主任做好学生的活动纪律等教育，背

4、熟誓词，练好宣誓。(宣誓时要右手握拳举至耳旁)5、各中队在扫墓活动中要保持纪律性和严肃性，统一校服，佩戴红领巾。每人带一朵小白花，在烈士墓前向烈士献花。6、扫墓期间，全体师生严肃认真，不讲话，不嬉戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食。7、各班安排一名旗手带好本班的中队旗，中队长带好队伍。小学清明节活动方案(三)清明节是我国的重要传统节日，是进展革命传统教育和传统美德教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，贯彻落实科学开展观，开展丰富多彩的节日活动，旨在祭奠先烈、祖先、先贤，引导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会情感，为我们的美妙

5、将来营造文明和谐的社会环境。一、活动主题我们的节日-“清明节”二、活动对象全体师生三、活动时间年4月3日至12日四、活动内容文化探寻：搜集资料，理解清明文化清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，各中队组织学生通过资料的搜集等，让学生逐步理解清明的文化风俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。详细内容如下：1、理解清明节的由来2、理解各地的清明节风俗3、理解有关清明节的传说、故事理论活动：亲身体验，感受清明文化活动：中队主题活动各中队根据以下主题，并结合本中队特点，积极组织开展好清明主题活动。活动时间：(4月3日-4月12日)一年级：诵读清

6、明小诗二年级：诵读清明小诗三年级：制作“我心目中的英雄”卡四年级：理解英雄故事五年级：制作手抄报六年级：写一篇文章，缅先烈，话理想各中队活动要求一年级：诵读清明小诗(各中队开展诵读清明小诗活动，要求人人会背一首。)二年级：诵读清明小诗(各中队开展诵读清明小诗活动，要求人人会背一首。)三年级：理解英雄故事(要求各中队每个队员会讲一个英雄的故事。)四年级：制作 “我心目中的英雄”卡(要求各中队组织学生，把自己心目中一位英雄的图片或文字资料设计在一张16k纸上，制作完成后在班内交流。班内交流完成后，选出4份上交大队部。)五年级：制作手抄报(要求学生搜集清明节知识和英雄故事，制作手抄报。)六年级：缅先

7、烈，话理想(一切伟大的成就，都是从理想开场的。革命烈士就是为实现共产远大理想而献身的。结合对少先队呼号的理解，写一篇缅怀先烈的文章，说说自己的理想，要树立“共产事业而奋斗”的远大理想。如何实现理想，运用典范的力量来鼓励自己为实现理想而行动起来。)小学清明节活动方案(四)【设计背景】清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好光阴。清明节这个中国传统节日20_6年已被列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这表达了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据调查不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他

8、们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓那么是出游的幌子，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思的精神的理论而召开主题班会。意借此祭奠先烈、祖先、先贤之活动，引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、爱社会情感，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，促使学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，受到深入的思想教育。通过活动，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立效劳意识，营造文明、和谐的社会环境。【活动目的】1、借此活动帮助学生全面正确的理解清明节，深切感受清明节丰富

9、的文化内涵，过一个有积极意义的清明节。2、借此活动引导学生理解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的根底上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜如今的美妙生活。3、借此活动增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。【活动准备】1、江临烈士图片与故事清明节风俗活动片段，爱国电影片段、等资料。2、课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。3、学生自编自演节目的演练，表演道具的制作。【活动过程】1、整队、出旗、唱队歌。2、开场词：我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开场是一个很重

10、要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵。清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的详细表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。快到我国的传统节日清明节了，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会。出示主题：走进清明 亲近传统。3、清明节简介。(多媒体展示图片)清明是我国的二十四节气之一。由于二十四节气比拟客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。淮南子?天文训

11、云：“春分后十五日，斗指乙，那么清明风至。”按岁时百问的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。可见这个节气与农业消费有着亲密的关系。4、清明节的由来。(学生自编自演)晋文公与介子推的故事。介绍：清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者的风俗交融，到了隋唐年间(581至907年)，清明节和寒食节便渐渐交融为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。从此，清明节踏青扫墓成为中华民族一种固定的风

12、俗。5、清明节风俗。(学生介绍)荡秋千：意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再拴上彩带做成。后来逐步开展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进安康，而且可以培养英勇精神，至今为人们特别是儿童所喜欢。(两名学生边表演边讲解)蹴鞠：是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜欢的一种游戏。相传是黄帝创造的，最初目的是用来训练武士。(结合图片介绍)踏青：又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派活力勃勃的景象，正是郊游的大好光阴。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。(小品表演植树与护树)植树：清明前后，春阳照临，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，我国就有清明植树的习惯。有人还把清明节称为“植树节”。植树风俗一直流传至今。1979年，人大常委会规定，每年三月十二日为我国植树节。这对发动全国各族人民积极开展绿化祖国活动，有着非常重要的意义。(学生手拿风筝介绍)放风筝：也是清明时节人们所喜欢的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，犹如闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，听凭清风把它们#from 第 11 页 共 11 页