小班班主任下学期工作总结.doc

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1、小班班主任下学期工作总结小班班主任下学期工作总结1时间过的真快，不经意间这下学期即将完毕。在这一学期中，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己是一名幼儿老师，始终坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性开展与幼儿的全面开展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注重自身知识构造的进一步完善，从而不断进步自己的教育教学程度，本学期，较出色的完成了教育教学任务。现主要做如下几项工作总结：一、与幼儿的情感交流方面我很注重与幼儿之间情感的交流。热爱并尊重我们班的每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，无论活泼、顽皮或害怕，我都

2、一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热情和帮助。帮助他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我那么提供合适他们的展示空间。人的感觉是互相的，老师的真诚，孩子们能感觉的到。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与幼儿平等相处，让幼儿承受了你，就能以主动的态度承受你的教育。二、常规方面小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不同习惯走到了一起。许多孩子原有的生活比拟的无序，甚至非常的自由化。作为一名新老师，深知只要将小班常规培养好，教学才会有序的进展。如午睡时利用讲小故事的形式教育幼儿每天中午要按时睡午觉；午餐时介绍各种饭菜所包含的营养价值教育幼儿不要挑食；利用教育挂图教育幼儿要饭前

3、便后要洗手，培养幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规。三、教学方面针对小班幼儿心理情况，我们开展了主题、领域教学活动，以稳定幼儿情绪为主，提早备课，运用多种教学方法，制作自制玩教具。我们从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、阅读区等区域，并不断丰富材料。积极参加园里的教研活动。本学期，我积极制作了不少合适小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动，进展环境创设，获得了不错的效果。四、家长工作擅长与家长沟通，在幼儿园工作中

4、，家长工作是非常重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，这学期，我通过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿情况，采取不同的方式进展家访，收到了良好的效果，也获得了家长的信任，使我的工作得心应手。当然，有收获也存在着不少的缺乏：在教学方面我还要更近一步地做好每节课后的小结，只有擅长总结、反思才会有所进步和进步，多听老老师的优质课，从中获取经历，快速的提升自己。希望领导能帮助我指出缺乏，我将认真反思、努力改良。小班班主任下学期工作总结2一学期的幼儿教学工作完毕，幼儿园是一个很美妙的环境，我觉得吧，我在这里工作很舒适，这学期几乎每一天都是很好的一个状态，跟孩子相处是无压力的，在这个环境下工

5、作也是很舒适的，一学期来工作方面觉得很轻松，放下了很多的烦恼，这学期的工作也完毕了，反观一下工作的内容，觉得很充实。一、工作概述这学期的工作是紧张的，但又不失乐趣，紧张的工作更加让我在幼儿工作中努力，跟孩子是无压力的，有时候紧张的工作也被化解，这学期的工作我圆满的完成教学管理内容，对于我们园内的情况我加深了理解，平时在工作之中更多的是对工作的态度，和跟孩子相处的过程。一学期来我每天按时上班，从没出现过教学上的问题，较好的完成的对孩子的教育，一学期来我按时向园长汇报工作，定期的跟每个小孩的家长沟通，对于园内的每一个孩子，的情况做好记录，随时的反应到园内，随时反应给家长，工作中我从不打马虎，对于孩

6、子本应该就是要做到细致，我一直听从园内的安排，做好的和方面的工资，跟措施，特别是对于孩子，我作为班主任是首要的管理责任。再一个就是孩子的学习情况，每周日我会做一个小小的总结，对每个孩子在近一周来的表现，跟一些问题，我及时的上报，做好记录，这些工作是为了在每个月的汇报做准备，孩子的学习情况是要理解的，总是要不断的跟进每一个孩子，每一件小小事，定期的观察，还是能发现孩子们的进步，孩子的学习任课老师是关键，我一般都会向任课老师理解这些，这是最直接的，对学习上的事情作为班主任我是要做好充足的准备的。二、关注孩子的动态这个学期的工作中局部孩子是放不开的，我观察到对于这个新的环境不可以快速适应，在这个学期

7、中我很关注这些问题，我会采取很多措施解决，幼儿园是很多孩子的生活学习环境，很多的时候会出现一些矛盾，孩子大多是不懂事的，发生一些小打小闹也属于正常，在这个学期的工作中也是出现这样的情况，需要老师及时的发现作出调解。孩子们学习的环境是要做大平安的，我很重视，这个学期花了大量的精力在排查园内的平安隐患，这些工作我做的很足。工作缺乏也有，在今后还需改良，为孩子们成长继续努力。小班班主任下学期工作总结3光阴似箭，一转眼又一个学期完毕了，本学期是小班孩子入园的第二个学期了，在稳定孩子情绪的根底上，我们较好地开展了方案教学的活动，如今一个学期的工作已经接近了尾声，下面把各方面的详细情况总结如下。一、班级情

8、况分析p 本班原有幼儿25人，这学期有9名新生插班，现共有幼儿34人，其中男21人，女13人，最大的4岁半，最小的还不到3岁，平均年龄3岁左右。男女比例分布很不平衡，加上年龄差异大，也存在较大才能差异。总体来说，大局部孩子回园后生活自理才能有较大进步，学习积极性进步了很多，但由于新生插班后表现出不同程度的情绪焦虑，局部旧生自我控制才能较差，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，到中期才渐渐稳定下来。二、儿童安康状况本学期本班幼儿的身体安康状况波动比拟大，开学初回园率到达98，4月回园率下降到了75，5月开场才渐渐上升。出现这种情况的主要原因是因为在班内出现的“小儿上呼吸道感

9、染”，表现病症为咳嗽、呕吐连续续的发热，起病急，退热慢，从发病到痊愈需要23天或是一个星期的时间。由于孩子年龄小，抵抗才能差，易受感染，在病情发生时，老师加强了与家长的 联络，并向已痊愈的幼儿家长请教治病的良方，同时主动在家长来接送孩子时向他们介绍了治病的良方，让家长深受感动。从体育锻炼方面来年，总的来说我班幼儿参加晨间锻炼的积极性比拟高，对各种类型的体育游戏有浓重的兴趣，即使在下雨天我们也坚持在室内组织早操活动，这一点深受家长们的好评。本学期配合园医对全班幼儿进展了一次体检，从结果来分析p ，幼儿身高体重达标率达84，有4的孩子偏瘦，其中尤艺霖轻度贫血。分析p 原因，除了遗传因素外，最主要还

10、是因为饮食方面挑食现象比拟严重，有的孩子至今还未学会自己独立地进餐，饭量也比拟小，如曾凯文、黄嘉琳等，在下学期的工作中重点要训练这一局部孩子的生活自理才能，尤其是进餐方面的不良习惯要配合家长一起给予纠正，并鼓励他们积极地参加体育锻炼。三、老师工作状况本学期小班级组开展“方案教学”的尝试，以整合课程为主要指导思想来组织各项教学活动。上学期末我们已经制定出了本学期的教学方案，本学期的教学活动共分为“跟动物做朋友”、“花儿的世界”、“谁来帮助”、“逛逛街”、“水真好玩”、“娃娃穿衣”六个主题，每个主题活动初定分三周来完成，并把详细的内容制定成册。本班三位工作人员由始至终团结协作，能做到事事有商量，教

11、育目的一致、常规要求一致、教育方法一致、对孩子态度一致。在工作中分工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。与以往不同的是，传统的教学都是在课堂里进展，孩子比拟被动的承受知识，这个学期我们把各种教学活动延伸到了社区和大自然中，从环境布置到学习知识，都真正做到了让孩子作环境的主人，让他们主动地学习、探究，并且让家长也积极主动地参与到了教学活动中来，对老师的工作给予了极大的支持和鼓励，这一点老师将以专题论文的形式进展总结，这里不再赘述。四、卫生保健工作本学期在园医的指导下，本班坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具、寝具做到每天消毒，玩具定期清洗；从2月开场每月尾便要求孩子把床上用品拿回家

12、清洗；3、4、5月每天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子换衣服；每天早餐后、午睡前、下午起床后都检查孩子有无发烧现象；对孩子做好自我保护及不伤害别人和卫生平安常识的教育，每天餐前严格催促孩子用流动水洗手等等。每天毛巾发放以后，又教孩子学会了正确的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每个月尾的大检中，我们的卫生情况都是总分值。五、家长工作学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。因为经过了上学期，在老师的积极鼓励下，本班大局部的家长都比拟重视对孩子的教育，而且对老师能给予充分的信任，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。这个学期，除了做好家访、 联络、手册发放等常规的家长工作之外，我们在“家长园

13、地”原有栏目的根底上开拓了一些新的栏目，如“专题论坛”、“育儿经历”、“老师手记”、“老师答疑”、“重点关注”等，经常组织家长们进展讨论，理解他们的需要。如开学初组织家长们讨论“抽签的方式安排床位好不好”、根据家长们在手册中的提问老师整理了名为“如何培养孩子良好睡眠习惯”的文章等等，这样通过老师和家长的互动，来解决家长们在教育孩子的过程中遇到的各种问题，还要结合整合课程的施行方案，把“单元活动设计意图”、“亲子活动方案”、“活动网络设计”、“单元活动方案”等内容详细地公布出来，让家长对我们新的教学方案有所理解。另外，我们还根据活动开展的情况，开拓了三个专栏，一个是“亲子同乐”，用来张贴家长和孩

14、子共同完成的亲子活动单，本学期我们一共让家长和孩子一起探究完成了三份亲子活动单，分别是“水的作用”、 “沉和浮实验”登记表，均张贴在这个专栏里；一个是“宝宝看世界”，用来展示孩子们在幼儿园教学活动中的对话实录，我们一共展示了四份孩子的对话，分别是“我对动物的认识”、“遇到困难找谁帮助”、“小猫咪洗澡”、“迷路了”等等，孩子的对话张贴出来后引起了家长们的关注；还有一个是“活动剪影”，用来张贴孩子们参与各项社会性活动的照片，如集体去太空作物园参观、认知活动“到动物园里看看”、“送给妈妈的礼物”等等，让家长和孩子们一起分享成长的喜悦。因为整合课程的很多活动开展都需要家长们动手为孩子们提供教育资，因此

15、我们更注重各项活动开展的质量，只有让家长们真切地体会到了这种教学方法的好处以后，才能更好地激发他们的积极性，对我们开展教学活动需要提供的资给予大力的支持。在接下来的教学活动中，很多家长都对老师的工作给予了大力的支持，如“花儿的世界”主题里很多家长为孩子们提供了鲜花，干花等。在“跟动物做朋友”的主题里张子悦、张为亮的家长提供了小乌龟、小白兔和玩具动物让孩子们实地观察；本学期本班三位工作人员都注重了与家长的沟通，尤其是在水痘期间和组织外出亲子活动中分工合作，在亲密与家长的联络方面做了不少的工作。我们最大的感触就是：与家长相处要以心换心，要坚持长期一点一滴的情感积累，家长和老师之间才能建立起深沉的友

16、谊，才能让家长觉得把孩子交给老师放心，才能充分地调动起家长的积极性，关注我们的教学工作，科学、积极地参与到对孩子的教育中来。六、今后努力方向下学期我们的工作重点有4个方面：1、抓纪律、抓平安。2、更好地利用好环境因素，发挥孩子学习的主动性。3、在继续做好“方案教学”教研教改工作的根底上，开展“普通话”的教学实验，进步孩子的普通话口语表达程度。4、在家长工作方面，再接再励，把亲子教学落实到家长群中，创造平等、亲和、互尊互重的家园环境。以上是本班在本学期开展各项工作的一些详细情况，我们主要针对各项工作的开展进展了实事求是的总结，好的方面应该继续发扬，存在的缺乏还有待在今后的工作中不断地完善，进步。

17、小班班主任下学期工作总结4光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美妙童心，可美妙的光阴总在你不经意的时候悄悄地溜走看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴?看着孩子从BB的样子转变成今天眼前的淘气包，是很有成就感却也增添几分担忧，本班总人数偏多，有50个孩子，男生，女生比拟平均各占一半平均年龄在4岁左右，但本学期有四个4岁半的幼儿在班上，是真的让我们老师又喜又悲了好半年。他们天真得意、淘气好动，但又很懂事讨人喜欢，童言童趣把班上的大小孩

18、都带“坏”了。例如一个叫姜寿宇的孩子他的平安问题成了我头痛的问题。不受拘谨，整天到外面乱闯，怕他摔伤、碰伤、烫伤-.只能强迫性地征服他承受正规的教育学习在园一日常规的上火秩序。班上孩子的思想、德、素质教育都在不断地提升，德、智、体、美、劳各方面平衡开展，很让人欣慰的是在我班的常规训练上孩子们很乖巧听话，讲文明讲究卫生，养成良好的生活习惯。日渐增长与孩子们也感情加深，共同生活在这边宽阔的蓝天下一：教学教研方面的总结.在如今使用整合课程中，为了更好地使课程适应并促进孩子的开展。作为班主任，我觉得我们不能依赖教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案，进展选择

19、、创造，不断拓展教育活动的资。 根据教材中各个主题的目的，精心地备课，使每个活动的目的不仅能很好地表达主题目的，更突显该活动的目的。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广阔家长的积极性，一起搜集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿理解将要学习的主题，发动鼓励家长和幼儿搜集到有关方面的材料，为幼儿参与活动创设一个良好的教育环境。在搜集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次理解的时机，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识。在活动中，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分表达幼儿的主体性，更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。这个过程中，

20、我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。活动后，积极地反思，使自己能迅速地找到活动施行的缺乏，努力使自己从一个“理论型”老师转变为一名“反思型”老师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动完毕后，我们并没有彻底得辞别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把搜集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进展延伸，让孩子有一个体会、回味的时机，更是为幼儿准备了一个展示自己成功的时机。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步。整合课程小班下册分五大主题：宝贝一家车子叭叭叭动物朋友瓜果乐玩皮一

21、夏同时配套的还有识字阅读第四册快乐音符、本学期的教学内容已经全部授完，在下半年度学校开展的各项活动做小结：顺利展现了幼儿本学期在园生活常规和学习内容给孩子一个舞台，因为孩子喜欢唱唱跳跳，等等的活动互动促进了孩子在技能方面的进展。二：保教工作孩子即将升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。经过一学期的努力，幼儿的动手才能有了明显的进步。出勤方面：本学期一直以来能做到按时上下班，不迟到，不早退，不缺勤，不窜岗，有事提早请假，小班的班级本学期须然少了一位老师工作量大了一些但我们从没有困此

22、放松过，所以未发现传染疾病也没有给家长投诉在幼儿穿着，卫生方面的问题，定时的卫生检查，监视着我们需要做好的消毒，清洗，暴晒，对玩具、教具、被子、幼儿用品、口杯、毛巾都做好登记表格，有些孩子感冒了也留心观察，喂药准时，我和江老师互相提醒，互相配合，为了孩子安康我们再辛苦也是值得的三、警钟常鸣，做好平安工作：幼儿园里无小事，平安责任重泰山。平安、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿平安、安康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的平安责任意识，认真细致地开展各项平安工作。我们尽量排除身边存在一些不平安因素，如：教育幼儿走路不推不挤，平安地走楼梯，出门要遵守交通

23、规那么，不在马路上玩耍，过马路要走人行横道等。而每天的晨检是我们必不可少的一项工作，我们认真的检查每一位幼儿是否从家中带来有危险性的物品，同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看他们的身体是否有异常。并在平时的活动中教给孩子们一些简单的保护自己的方法，在流感期间我们为此做了积极的宣传和预防工作，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要注意适量运动，才能增强身体的抵抗力。幼儿每天离园时，是孩子最分散，最乱的时候，我和江老师每天坚持守卫在班级里，合理分工，为了孩子们的平安，让不利于平安的一些“隐患”阔别幼儿。四：家长工作对于我们班家长在本学期工作配合下表示衷心的感谢，没有家长的.支持和鼓励，以上很多方面的工作

24、和活动都很难开展，如班级里有重大活动的，例如5月27日的亲子活动，需家长配合的，我们都以书面的形式通知家长，使家长理解各个活动的目的和任务，得到了各位家长的好评与叫彩。对于家长提出的问题和意见我们都尽可能地答复和改正，让家长更多的理解孩子的开展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的安康成长。对于一些幼儿在园内获得了一定进步，我们也马上和家长获得联络，请家长继续配合，使孩子不断进步。对老师关心和保护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。作为班主任的我对于本学期家园共育工作我也有检讨的地方。有时家长的沟通工作不够及时，家庭联络手册没有针对性的回馈，我们会在下学期更加努力地做好幼教这份工作，对幼儿给

25、予更完好的爱。小班班主任下学期工作总结5通过一学期的努力，孩子们确实获得了很大的成绩。让孩子安康活泼的成长使我们老师和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长。一、情况分析p (一)概况：本班现有幼儿50名幼儿，男孩28名，女孩22名，其中5名幼儿是插班生。他们大多数是独生子女，三分之一的幼儿和爷爷、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼儿父母生活在一起。(二)本班特点及主要表现：优势表现：1、具备了根本的生活自理才能，能独立进餐、盥洗、入厕、喝水、会自己穿脱衣物，并放在指定地方，会自己整理床铺，安静午睡，能做好值日生工作。2、喜欢老师，喜欢上幼

26、儿园，乐意帮助小朋友，做错了事主动成认并能及时改正。3、多数幼儿喜欢参加各项活动，有好奇心，有克制困难、独立完成学习任务的习惯。弱势因素分析p ：2、本班幼儿的认知程度不平衡，个体差异较大，特别是个别年龄小的幼儿对表达表现方面的兴趣不高，导致两极分化较突出。3、个别幼儿较为淘气，因此班级纪律也受到了一定影响，表现为上课注意力不集中，学习思维上不积极，爱做小动作、讲话。个别幼儿有下课追逐打闹现象。(三)家长情况：本班幼儿家长文化素质程度不平衡，多数幼儿家住农村，家长平时工作较忙，自己照顾孩子的时间很少，对孩子在幼儿园的表现关心、理解得不够，对班级工作不够支持、配合的不够积极、主动。二、学期目的1

27、、坚持参加体育活动，进步对各种天气变化的适应才能，养成积极锻炼身体的习惯。2、动作准确、整齐有力地做操，能按音乐节拍姿势优美地做韵律操。3、姿势正确地走、跑、跳、灵敏协调地进展跳跃、钻爬、活动。4、投掷动作协调有力、可以控制、投远间隔 、投准目的。5、养成良好的饮食习惯、注意保持个人服装、用品的整洁。6、注意环境卫生，会做拾掇、整理及清洁工作，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。7、知道遇到危险时简单的自救方法。8、理解简单的防病知识，知道通过卫生、运动增强体质。9、积极主动地观察周围事物，爱考虑，爱提问，喜欢自己动手操作，尝试去探求答案。10、运用多种工具和材料及多种形式创造性地进展表现。11、理解

28、社会每课的内容;例如：(妈妈辛苦了)这课，要懂得疼爱妈妈，12、形成初步数量的“守恒”概念。13、认识时钟、货币、日历等，萌生时间意识。14、观察与发现各种事物的开展变化。15、初步理解人、动植物与环境之间的关系，萌生环境的保护意识。16、探究理解沉浮、雷电、风等科学现象，尝试梦想与创造。17、理解一段话或一篇作品情感和简单寓意。18、独立并生动地朗读和讲述。19、看懂图片和图书，并想象画面中没有的情节与活动，进展创编。20、理解掌握必要的公共规那么，初步做到遵守公共规那么。三、月保教工作重点提示三月份：(一)内容1、进展“我长大了”教学活动。2、识字活动：欣赏、跟读、朗读12单元。3、主动参

29、与体育锻炼，练习灵敏地躲闪、变速跑，进步动作的协调性。4、认识风，理解风对人类生活的影响。(二)家长工作：家长会：理解新学期班级工作要点及要求。四月份：(一)内容1、主题系列活动“生长与变化”。2、识字活动：欣赏、跟读、朗读34单元3、灵敏地用各种器械翻滚、钻爬、攀登、跳跃。(三)环境创设区角：提供与主题活动相关的故事、音乐磁带，家长与孩子搜集来的与主题有关的资料。(四)家长工作开展家长学校：理解家庭教育的有关知识。五月份：(一)内容1、“劳动最荣耀”主题系列活动。2、识字活动：欣赏、跟读、朗读56单元。3、能控制力度、方向，投准、投远。4、认识磁铁，理解磁铁的特性。六月份：(一)内容1、全园

30、庆“六一”活动。2、识字活动：复习16单元。3、认识时钟，懂得珍惜时间，按时作息。七月份：(一)内容1、“辞别幼儿园”主题系列活动。2、识字活动：复习第六册内容。小班班主任下学期工作总结6时间过得太快了，似乎刚来这里，这个下学期就已经完毕了。在这个下学期中我做了不少工作，获得很多的珍贵经历，当然，也有些地方不尽人意。不过，在整个学期当中，我对工作充满了极大的热情，我深深的热爱这份工作，我会努力工作，严格要求自己，虚心请教。从本学期开场我们课根据纲要的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求，精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动，将“环境创造、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成局部：

31、和幼儿一起布置主题活动中的环境；展示出幼儿在多种活动过程中的作品，在显性和隐性的环境中反映主题的内容。区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的，本学期我一直不断的在改良班级的游戏区域活动。通过对幼儿在活动区里的行为进展观察，我们及时对活动区的目的和材料进展调整，也看到孩子们的才能在活动区里得到了开展。我班幼儿他们参差不齐，有一半的幼儿年龄偏小，有的性格开朗、大方，有的却较内向。鉴于此情况，我们采取了因材施教的方法来引导他们。根据不同年龄不同程度的幼儿进展教诲。平时多鼓励、奖励他们，让他们觉得：老师是最喜欢我的，我应该表现得更好、更棒。这学期下来，小朋友对所学的知识都掌握得很不错，表现得也很

32、好，到达了预期方案中的目的，其详细各科的教学总结如下：一、安康能适应集体生活；愿意参加多种活动，情绪稳定，快乐；有初步的进餐，睡眠，盥洗，排泄等生活习惯。喜欢参加幼儿园各种集体活动。、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有根本的生活自理才能，具备初步的平安保健知识，学习对自己的身体进展适当的保护，积极参加体育活动，要求动作根本做到轻松协调。二、语言方面能听懂及用普通话答复老师的问题，答复下列问题很主动、积极，能安静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的儿歌都能朗读，会讲述图片中的主要内容，愿意与老师、阿姨及同伴聊天。三、科学对周围新奇、有趣的事物和现象有明

33、显的兴趣和好奇心。尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探究和提问。喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达、交流探究的过程和结果。喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识，能在成人的指导下学习使用比拟、分类、排序等方法。关心周围环境、保护动植物，萌发初步的环境意识。四、社会领域培养小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进展了着重培养。在集体活动中鼓励幼儿主动与别人交流，通过语言活动和周围的人和事激发幼儿关爱别人的积极情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的矛盾和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在美术活动及“小明星”评选等

34、活动中，让幼儿可以初步客观地认识自己和别人的优缺点，培养幼儿正确的个人意识和集体意识。在社会理论活动方面，我们根据小班幼儿的年龄特点，组织了“拥抱春天、亲进自然”的亲子春游活动，让幼儿感受春天特征的同时体验与同伴及家长分享美食、分享快乐的积极情感。五、艺术1音乐方面：幼儿喜欢听曲调优美、欢快的音乐，表现出愉快的情绪，会用动作来表现音乐。节奏感很强，歌曲中的符点及切分音符都能准确的唱出来，承受力强，能掌握所学的歌曲，并能独立的演唱。音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。本学期结合自己的实验课题，在教学活动中，我根据孩子们的年龄特点和特别的需要，分别从幼儿的兴趣、情感、感受出发，运

35、用游戏法、练习法等多种方法，初步培养幼儿的音乐倾听才能、音乐感受力、音乐表现力及创新才能。从多方面培养孩子们乐于参与音乐活动的积极性，为孩子们学习演唱歌曲、律动、舞蹈、音乐游戏等多种不同的音乐活动打下坚实的根底。2美术方面：幼儿对绘画表现出极大的兴趣，都很认真，有多数幼儿的动手力较强，都能单独完成作品，有少数幼儿还需加强，多数幼儿都能认识及区分颜色。整个来看，对涂色的知识掌握得不错，幼儿的想象力及创造力较丰富。六、语言领域在语言开展方面，我们这学期主要培养幼儿能大胆、清楚、流畅地表达自己的意思。如今我班全体幼儿能流利地讲普通话，并已形成习惯。在日常生活和语言教学活动中，老师注意为幼儿营造一个良

36、好的语言环境、语言气氛，鼓励幼儿勇于表达。在日常生活中，通过各种游戏丰富幼儿的词汇量，如专门的识字活动、幼儿与老师之间的交流、幼儿与幼儿之间的交流等，进展集体的丰富与个别的指导相结合的方法。鼓励幼儿大胆的想、大胆的说，引导幼儿形成积极的良好的语言习惯。作为小班的班主任，更要具备爱心、耐心、细心，使每个幼儿就像在妈妈的关心下一样，安康的成长，班级小干部也要培养起来，无论是上课，还是在游戏，都要培养幼儿的独立才能，领导才能，做好班主任工作。这些活动目的的落实，将在施行素质教育活动中，根据幼儿开展的需要做不断的修改，使之更切合幼儿开展的实际，班主任工作方面也会在教学过程中不断改良，不断完善。小班班主

37、任下学期工作总结7在孩子们的欢声笑语中新的一年降临了。本学期的工作也完毕了。回想起这一学期与孩子一起共同学习学、共同成长长的日子，真令人难忘。本学期，小班班级的各项工作开展的井然有序，收获满满。现将本学期几个方面的工作进展总结。一、班级幼儿根本情况分析p :我班幼儿共有25名，其中小男孩15位，小女孩10位。孩子平均年龄大概三岁半，孩子全部来自农村。由于孩子们刚进入幼儿园，对于一切都要从头开场。老师要根据孩子的不同才能，不同程度进展适宜的教育。使每个孩子身心得到开展。二、教育教学工作：1、孩子尽快的适应了集体生活。由于多数幼儿是新入园，开场体生活。越来越多的孩子喜欢上幼儿园，爱上了班上的老师。

38、刚入园的孩子由于年龄小又刚分开爸爸、妈妈来到生疏的地方，在感情上较难适应。我班的俩位老师始终以“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，感受到家的温暖。老师用抚摸、搂抱、允许他们带喜欢的玩具等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。2、注重常规教育，努力进步幼儿的自理才能，培养习惯的养成。刚入园时，孩子生活自理才能差，在这方面老师花费了大量的时间和精力在幼儿的一日常规的培养上。在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原那么和一贯要求的原那么，坚持不懈。使孩子渐渐的形成自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小承受文明的熏陶。刚入学的幼

39、儿，没有集体生活的经历，作为他们的第一任老师，我特别注重孩子们习惯的养成。我们在坚持让孩子们收玩具时先拆开玩具，然后送玩具回到自己的家。长时间坚持后我们班的玩具宝宝都能和玩具在一起，没有玩具混乱的现象，下一次在玩玩具的时候，孩子们也是可以有整齐有序的玩具玩，保证了活动的有序的开展。我们的活动室没有孩子们的个人物品的摆放的专门的柜子，我们两位老师积极的开动脑子，为我们的孩子每人提供一个个完全一样的塑料绿色的篓子，孩子们有了自己的篓子，可以摆放自己的物品，可以放自己的校牌，可以放自己的油画棒，水彩笔，还可以摆放有些自己带来的小物品。孩子们学会了自己拾掇自己的东西，有了我的物品的“家”的意识。班级的

40、使用材料及物品较多，我们给小班的拾掇柜子里的每一个塑料筐都标上标志，每一件物品都有自己的家，孩子们每一次活动完毕，都会把自己的操作材料和工具送回家，我们小班有剪刀的“家”，有胶棒的“家”，有轻粘土的“家”，有橡皮的“家”，有油画水粉笔的“家”。在我们的引导下，孩子们学会了拾掇，归类。既培养了幼儿的动手才能，也养成了爱拾掇的好习惯。3、通过教育活动使孩子的各项才能进步。本学期，我们注重孩子们的教育教学工作，认真的上好每一次课，坚持和家长共同进展课程的复习工作。老师带着孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习孩子在语言开展、数学开展、艺术开展、等方面有了明显进步。从语言开展看，孩子表达才能得到进步

41、，词汇量增多，大局部孩子能用简单的话表达自己的意见，但倾听才能要加强培养。孩子们会背诵5-7首儿歌，会用普通话答复老师的问题。从数学开展看，逻辑思维有一定开展。对数字有了一定的认识，对空间方位有初步理解。会用图形和其他的物品进展排序。对1-5的数数有了一定的掌握。对数学游戏类的活动产生浓重的兴趣。从艺术开展看，幼儿的音乐程度有所开展，喜欢听音乐和观看舞蹈。绘画才能得到进步，乐于观看绘画活动，喜欢涂色活动。我们小班本学期特别注重幼儿涂色活动的游戏活动，小班第一学期的孩子，假如对颜色有所认识，涂色活动可以进步幼儿的审美，可以为以后的绘画活动打下坚实的根底。孩子的动手才能在各种游戏活动中得到了充分的

42、开展。.三、保育工作：1、关爱每一个孩子，注重孩子身心安康开展。我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天晨午检通过摸一摸、抱一抱孩子，来理解孩子的身体状况和精神相貌。随时和孩子沟通，理解他们的情况，使孩子感受到被关注的温暖。2、严格执行卫生消毒工作。保育徐老师每天必须按照规定对桌椅，室内等进展清洁、消毒。杜绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室进展大扫除，确保孩子在干净，清洁的环境中生活，成长。3、努力做好班级卫生工作，勤于清扫，擦洗，保持班级活动室和寝室的干净。坚持清扫园领导分配的保洁区，做到保洁区无杂草，无树叶，无垃圾。4、注重孩子的午餐习惯的养成四、家长

43、工作老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友。同时，我们还利用多种媒介与通讯手段，有QQ家长群，有微信平台，有微信的小班家长群，有学校和电信公司结合的校信通平台，有我们幼儿园的自己的网站，有做到经常性和简洁性的沟通。我们将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便还有我们活动室走廊里的家长

44、园地，这样可以更加快捷地与老师进展联络，更好地关心孩子的成长。我们在QQ群相册里传上孩子们活动的影像资料，便于家长下载和阅读。让家长理解孩子们的在园情况。20_年11月召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们理解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。通过这次半日活动，我积极与家长交流、合作，培养幼儿的创新才能。20_年的1月份，我们开展了亲子运动会，和小班幼儿自理才能的亲子赛。家长们积极的踊跃报名参加活动，孩子们也感受到了活动的乐趣，知道了自己的事情要自己做。通过本次活动，加强了老师和家长之间的沟通，建立了更好地家园合作关系。五、和睦的同事关系俗话说“团结就是力量”。首先，我觉得一个班级的

45、工作中三个人必须团结互助，才能心往一处使，劲往一处用，从而工作才能顺利进展开展。这方面我可以说我们做得很棒！我们本着“我掉了你捡着，你错了我指出，互相配合，互相支持，共同进步”的原那么。这为我们班“可持续开展”打下了坚实有力的根底。今年我和潘诗慧老师及徐夕青保育老师一起管理班级工作。三人是第一次搭班，在班级管理工作中，我们三人互相适应着各自的工作和班级管理习惯。学期初，根据我班情况商量制定各种方案，在班级区域环境创设和主题墙饰的布置中更是有商有量。潘诗慧老师能大胆的学习，不断的创新，在环境布置和孩子们的常规管理方面尽心尽力。布置的主题环境简洁明了，美观大方，具有儿童情趣。我作为一名老老师，擅长

46、做好班级的的家长工作，我们班的家长积极支持班级活动，我们在家长的大力支持下，开展了丰富多彩的活动，有八月半的中秋自助点心活动、有圣诞节的游艺活动、有班级为单位举办的城堡涂色比赛活动、有家长踊跃参加的亲子体育竞赛活动。徐夕青保育老师有爱心，耐心和细心，工作中，细心有加，每天坚持认真清扫我们的活动室和寝室，坚持消毒工作，坚持关注每一个孩子，小班的每一个孩子发烧，大小便在身上，徐老师都从不怕费事，都能早发现，早照顾，真正吧自己当成我们小班每一位孩子的保育妈妈。由于我们三人合作有商量，分工明确，所以我们小班本学期工作正常有序开展，能跟上全园的程度。每一次研讨、教科研、督导活动都能出色完成园领导分配的任

47、务。美妙而又充实的20_过去了，我们在收获。20_年，我们继续展望，继续努力，继续前进！小班班主任下学期工作总结8一眨眼这个学期又接近了尾声。孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴繁忙、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进展总结与反思，从而汲取经历，发现缺乏。为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将指南精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期工作总结如下：一、教育教学工作在教育教学工作中，我们分析p 本班孩子情况，根据纲要和教材要求，认真制定学期工作方案，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教

48、育活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经历。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小区角，使他们有动手动脑的场所。我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习才能。通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学惯用普通话进展简单的表达和交流，大局部幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进展的探究活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于英勇地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、