新学期三年级教师工作计划.docx
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1、新学期三年级教师工作计划 要从实际状况动身定目标、定任务、定标准,既不要因循守旧,也不要盲目冒进。即使是做规划和设想,也应当保证可行,能基本做到,其目标要明确,其措施要可行,其要求也是可以达到的。这里由我给大家共享新学期三班级老师工作方案,便利大家学习。 新学期三班级老师工作方案1 一、工作职责 1、幼儿园大班班主任及语言、健康、艺术、平安四大领域的带课老师。 2、幼儿园舞蹈厅管理员。 3、参加学校的组织集体活动及临时支配的各项任务。 二、班级状况分析及工作重点 由于本班是大班,再过几个月孩子就要上一班级,意味着他们将跨入以学习为主要任务的学习阶段。在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的变化。
2、面对一个全新的将来,无论是孩子还是家长,心中都会有一些紧急和忧虑。依据本班实际状况,我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上状况,本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯。 三、幼儿进展目标 (一)健康领域 1、适应幼儿园的集体生活,心情基本开心。 2、独立喝水、进餐、洗手、入厕,穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子。 3、了解简洁的卫生学问,情愿接受健康检查,懂得自我平安爱护。 4、情愿和同伴参与体育活动。 (二)语言领域 1、坚持用一般话与人沟通,表达自己的喜好与需求。 2、学习宁静地听他人讲话,养成良好的倾听习惯。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等,表达自己的熟悉和感受,养成良好的
3、阅读习惯。 (三).领域 1、按时来园,能乐观参与幼儿园的活动,有事要做到向老师请假。 2、愿意和同伴一起嬉戏,尝试学习共享等待,体验其中的欢乐。 3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现,学习关怀他人,学习求助和感谢。 (四)数学和科学领域 1、在成人引导下,学习发觉四周环境中好玩的事物。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象。 3、喜爱操作、摆布。 4、亲近大自然,宠爱与学习爱惜四周的植物,动物。 (五)艺术领域 1、在成人引导下,能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己
4、喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的熟悉。 4、用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜爱打击乐活动,喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 四、训练教学工作 1、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作。 (1)做好家园联系工作,更好的了解幼儿在家状况,以便绽开训练工作。发觉孩子有不稳定心情的时候做到主动和家长沟通,家访,准时反映孩子的在园状况。 (2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。 (3)老师以亲切、温柔的态度对待孩子,吸引鼓舞幼儿来园。 2、培育幼儿养成良好的生活常规,提高生活自理力量,做到生活有序。 (1)正确使用自己的标记。 (2)用
5、正确的方法洗手。 (3)能宁静午睡,不吵醒别人。 (4)养成良好的进餐习惯。 3、培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动,留意力集中。 (2)爱惜幼儿园的玩具,不与人争抢。 (3)能将玩具归类收好。 (4)学习看书的正确方式,培育幼儿良好的阅读习惯。 五、卫生保健工作 在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照看好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系
6、,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康,真正做到保教合一。 六、家长工作 在本学期的家长工作,我班重点以“敬重家长”为原则,提高老师的“服务意识”,加强与家长的沟通。 1、加强与家长的沟通与沟通,电话、家访以及接送时的交谈等形式,了解每位孩子的爱好和爱好,以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 2、按时更换家长园地内容,让家长准时了解本班教学活动内容,取得家长的支持协作,并不断向家长供应新的幼教信息。 3、鼓舞家长乐观参与亲子活动,参加助教,发挥家长的作用。 我们班级的老师将共同努力,带领孩子们学习生活,让他们欢乐成长,幸福生活。健康欢乐的过好童年! 新学期三班级老师工作方案2 一、
7、指导思想方面: 仔细贯彻学校新学期工作方案与教学方案,仔细学习老师法、训练法、义务训练法、老师职业道德规范及未成年人爱护法等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的熟悉,做到以法执教。忠诚于党的训练事业,立足教坛,以课改为中心,以科研为导向,注意课堂常规教学,强化集体备课,在学习中成长,在反思中进步。以培育同学“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心,制造适合同学进展的空间,张扬同学共性,全面提升同学的科学素养。加强教学常规管理和教学讨论,开拓教学改革新领域,进一步让教学成为实施素养的训练的重要阵地。 新学期里,本人将乐观接受学校安排给自己的各项训练教学任务,以剧烈的事业心和责任感投入工作
8、。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,准时更新训练观念,实施素养训练,全面提高训练质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。喜爱训练、喜爱学校,尽职尽责、教书育人,留意培育同学具有良好的思想品德。仔细备课上课,仔细批改作业。 二、乐观投身课改,加强同学的素养训练。 我注意推行素养训练,坚决把实施素养训练落实在行动上。关怀爱惜全体同学,敬重同学的人格,公平、公正对待同学。对同学严格要求,急躁教育,不讽刺、挖苦、卑视同学,不体罚或变相体罚同学,爱护同学合法权益,促进同学全面、主动、健康进展。 学案在目标要求、课堂角色、教学方式等方面不同于教案。它着眼于如何调动同学学习的主动性,如何
9、引导同学猎取学问、培育学习力量,它侧重使同学“会学”。 本学期侧重学习学案的制作。“学案”的设计,关注同学学习的全过程,关注同学学习的有效性,关注老师教学的针对性,关注课堂师生共同成长的互动性。其核心是:依据同学的有效学习的需要,以及班级授课的特点,设计和组织课堂学习。同学的学习基础、学习爱好及学习力量,是老师设计教学的动身点,了解同学的学习意向,体察同学的学习心情,诊断同学的学习障碍,从而确定有效的、切实可行的教学对策。吃透和挖掘教材的育人因素,立足同学的全面进展,解决全面育人问题;吃透教材的编写意图、学问体系,解决学问的结构问题;吃透教材中对不同层次同学的学习要求,解决因材施教、“差异训练
10、”问题;吃透让同学参加学问发生、进展与应用全过程的脉络和布局,把握住学问的停靠点、力量的生长点和思维的激发点,解决同学思索、参加、探求的问题。学案的设计应经受由粗到精,由师到生,由表及里的过程,以个人设计为前提,以学为主考虑设计,集体研讨优化设计,分层把关确保质量的操作流程。并通过轮番设计、沟通研讨、课后反思、不断改进等措施,达到同学学有所得,师生共同成长的效果,确保教学设计的落实和学习问题的解决,体现教和学的有效性。 三、教学工作方面: 我将乐观引导我校老师参与教学讨论工作,不断对教法进行探究和讨论。虚心谨慎、敬重同志,相互学习、相互关心,维护其他老师在同学中的威信,关怀集体,维护学校荣誉,
11、共创文明校风。对于素养训练的理论,进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力关心后进生,实行各种措施使他们得到进步。 我将乐观从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将乐观学习,翻阅有关资料,对训练理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再熟悉,提高用理论来指导实践的力量。乐观实行目标教学,依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课,上好课,向40分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备同学、备教具,备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案,并乐观地使用各种电教器木才,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。 在课堂教学方面我力
12、争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使同学的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用,使同学的听、写、读等综合力量都得到提高。 四、教育业务方面: 1.帮助校长组织老师学习和贯彻中国训练改革和进展纲要、学校教学大纲。制订教育处详细管理教学工作方案,仔细组织实施,全面完成学校教学任务,努力提高素养训练质量,期终做好教学工作总结。建立学校教学质量检查验收制度和各种常规要求,努力提高教学质量。 2.负责学校教学的详细组织领导工作。指导、检查督导各科老师贯彻执行教学大纲状况,定期检查老
13、师的备、教、研、改、辅、考评工作和同学的作业,制定学校的陪优补差方案,要求老师要依据自己的班情和学科制定出每位老师的培优补差方案,了解并反馈同学的学习状况,组织开展课外小组活动。 3.制定并实施全校训练工作方案和教学常规,建立正常的教学秩序,审查,批准各教研组制订的教研和教学工作方案。指导教研组开展教研活动,组织公开教学,不断提高老师群体的教学水平,坚持常常性听课,并做有方案培育青年老师。 4.帮助校长做好老师的思想工作。有方案得组织老师学习党和国家的训练方针、政策,学习训练科学理论和教学、教改理论,支配好老师的理论、文化进修和基本功训练。 5.协作学校少先队做好同学的思想政治工作,帮助做好同
14、学的体育、卫生工作等等。 6.制定学校的教科研工作方案,领导教研组工作,组织和指导各科老师,进行教学改革试验,进行训练教学科研,探讨教学规律和提高教学质量的途径,定期召开教研组长会议,学习训练理论,讨论教学工作中存在的问题以及加强教学工作的措施。组织支配公开课、观摩课、讨论课,关心老师改进教学,总结沟通教学阅历,提高质量。 7.组织和指导老师学习文化、业务学问,制订个人三年规划,发挥新老老师的作用,不断提高老师业务水平。 8.在期中、期末组织各科统一考查,检查教学效果,召开老师和同学座谈会,了解教学状况和存在的问题。分析同学的学问质量,关心老师改进教学。 9.负责教学行政工作。包括:招生与编班
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