实用学生专业实习报告四篇.doc

《实用学生专业实习报告四篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实用学生专业实习报告四篇.doc（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、实用学生专业实习报告四篇【实用】学生专业实习报告四篇随着社会不断地进步，报告不再是罕见的东西，不同种类的报告具有不同的用处。你所见过的报告是什么样的呢？下面是WTT为大家搜集的学生专业实习报告4篇，希望大家可以喜欢。学生专业实习报告 篇1前言：我们这次实习的目的是将在学校所学的专业知识与设计实际和消费实际相结合，进一步稳固、充实和拓展专业知识，为今后的专业课程及其产品设计打下坚实的根底。本次专业实习应到达以下几个要求：1、通过接触设计和消费实际，加深学生对所学专业在企业和设计公司中所出的地位和作用的认识，稳固专业思想，激发我们勤奋学习的热情，并增强我们的群众观点、劳动观点和对社会的责任心和使命

2、感。同时理解和体会设计师和工程技术人员认真勤奋工作的态度和对事业的责任心和使命感。2、在专业实习过程中，我们通过观察和分析p ，一些实际设计案例，深化理解设计程序与方法。进一步拓宽我们所学的专业知识和视野，所到了很多在学校和书本上学不到的知识。3、通过实际设计，以及设计师的介绍与讲解，做到理论联络实际，把所学知识条理化、系统化，使所学过的理论知识得到印证、深化、稳固、充实。培养我们分析p 、解决设计中遇到的实际问题的才能。理解并搜集设计案例。培养独立观察、调研、分析p 和解决实际设计问题的综合才能。4、专业实习不仅仅是将我们的专业知识加以稳固，同时也培养了我们与别人的沟通的才能，向别人表达我们

3、设计思想的才能，此外还端正了我们做事的认真态度和对待问题的方式。一题目：工业设计专业社会实习【摘要】：p 】：实习的目的是将在学校所学的专业知识与设计实际和消费实际相结合，进一步稳固、充实和拓展专业知识，为今后的专业课程及其产品设计打下坚实的根底。【关键词】：p 】：装修、设计；细心、认真、勤奋二实习概述：实习单位：十堰市_实习部门：设计部实习内容：室内设计、广告设计公司概况：十堰_，前身是东风公司技术中心一个对外的窗口，是一家专业从事广告、装饰、模型制作、展示筹划、包装设计、制作等一条龙的效劳性企业。福瑞德公司超越模型公司是一家集开发、设计、消费高仿真度汽车、飞机、舰艇的专业模型公司。公司以

4、推动仿真模型文化和开发模型市场为宗旨，在东莞建立工厂，负责承接国内外订单业务和客户效劳。自20_年11月工厂投产以来，一直致力于各类仿真模型的开发与创新，力求以最好的产品来创造自身价值和为客户效劳。我个人选择该单位实习是与我的个人兴趣爱好相吻合的。另外，我在这里实习有一个比拟大的优势，就是我在这里已经工作半年，比拟熟悉这里的情况，可以充分利用这两周时间来做一件完好的工作，进一步加深对公司的设计程序与工作流程的理解。三实习工程：室内设计、环境艺术设计、广告设计工程名称：1、襄樊市汽车试验场展厅改造工程2、1。5吨级高机动性军用越野汽车成果与试车场试验才能看板四设计流程设计流程设计尺寸图方案分析p

5、 设计效果图整体效果图部分效果图工程预算签定合同、协议附件一：施工图纸；附件二：工程报价单；附件三：工程工程变更单；附件四：隐蔽工程验收单；附件五：工程质量验收单；附件六：工程结算单；学生专业实习报告 篇2一、前言实习是工程管理专业教学方案中重要的环节，是我们在学校期间理论联络实际、增长理论知识的总要手段和方法之一。作为工程管理专业的学生，我们的实习很短暂，只有一个星期的时间，这仅仅是一个认识实习。这次人事实习主要是对工地进展参观，理解工程施工和管理的主要流程，同时主要理解民用建筑的构造、构件组成以及认识各个构件并能认识。为了让我们对这门自己即将从事的专业获得一个感性的认识，为今后的学习打下坚

6、实的根底，方便以后的教学，我们在我们专业带头人曾教师的安排下，我们进展了为期一个星期的实习。在实习过程中，我们在教师的带着下我们对工地进展了参观，理解了工程施工和管理的主要流程，认识建筑材料，建筑机械，施工技术并熟悉工程管理制度，为将来从事的工程施工和管理打下理论的根底。通过这次认识实习让我们理解了施工现场并且进一步知道理论与实际的差异。虽然时间很短暂，接触的专业知识不多，但通过这次的认识实习我觉得自己还是有不少收获的。尤其是在工地上，教师现场讲解的部分。二、工程概况本次实习主要去了两个大的工地，参观了一共四栋比拟的大型的建筑。1.飞龙公司承建的烟台市人力资市场本工程建筑面积约44190平米共

7、27层，地上25层，地下2层，裙房6层。根底采用预制钢筋混凝土管桩，主题为框架剪力墙构造，外墙玻璃幕墙约4000平方米，石材幕墙约11000平方米,铝合金窗2300平方米。我们去的时候主体工程的框架根本上已经完工，并已经开场做外墙和幕墙的挂网构造。2.烟台三高校小区三园小区三高校小区位于三滩，在市区的边缘，三高校小区是三所大学山东工商学院、烟台大学、滨州医学院三所高校开发的集中居住小区。本小区分期开发，前期已经开发了三期，当我们去的时候已近是开发第四期了。本小区的已有很多栋楼已经建成并已经开场使用，第四期正在施工，同时有很多楼在施工，进度不一样，有刚开场做根底的，还有在做主体工程的，也有在做屋

8、面防水保温的，还有做装饰装修的。这次我们主要参观了其中的三栋楼，第一栋刚做根底，第二栋做装饰装修，第三栋做屋顶的防水与保温隔热。三、实习过程1.第一天第一天的实习，我们参观了飞龙建筑公司承建的烟台市人力资市场大楼。早上我们坐大巴来到了工地，到了工地我们并没有立即进去，在教师和工程负责人获得联络后，我们才进去，然后分成两个小组分别参观。我们首先来到了一个比拟高的大楼上，框架和部分的墙体工程已经完成。首先给大家疑惑比拟多的地方是框架柱上的标记，于是大家踊跃向带着我们的技术员提问，他一一给我们作了详细的解答。我虽然没以前到过不少的工地但是柱子上的有些符号还是第一次见到，有我们熟悉的标高符号、定位控制

9、线、偏向符号等。随后我们看了外墙的脚手架，以及脚手架上的完全网的布置。然后我们看了加气混凝土砌块做的外墙，然后真正认识了什么是马牙槎。然后我们来到了九楼，垂直升降机开动的时候加速度很大，我们一组的女生都吓得不行。来到九楼我们爬到了裙楼的楼顶参观了楼顶钢筋的布置。第一天的实习就这样完毕了。2.第二天第二天的实习选在三高校小区的建筑工地上，当天带我们的是刘教师，他是土木工程的硕士生。对建筑施工工艺和现场的管理都很熟悉。在工地外面他首先给我们介绍了工地的平安制度，如“三安”平安帽、平安带、平安网，这些都是我们以前都没有听说过的名词。理解了相关规章制度和需要留心的问题后我们进入了工地。这个工地还在做地

10、下根底，可以明晰的看到基坑，工人正在做放坡过后的坡上的防护，他们先挂上钢丝网，然后再在上面浇上混凝土，就做成了护坡。坑底工人正在对桩根底桩上面多出来的部分进展截除，还有一些工人在对下雨过后基坑底留下的淤泥进展去除，然后才定位放线。定位放线先要确定各个点的标高，这就需要用到工地上最常用的工具：水准仪、经纬仪、全站仪和标杆等仪器。我们到的时候正好有几个技术员正在放线，测定标高，我们留心看了一下他们的测定过程，很可惜的是我们并没有亲自去看看，学一学测量仪，亲自理论一下。随后我们到另外一栋楼的楼顶看了楼板的布筋情况，以往在其他工地实习的时候很少能看见布楼板钢筋，今天真正理解了钢筋的布置。看完钢筋给我最

11、大的感触就是我们以前学的还多东西当时觉得没用，如今才知道很重要，尤其是建筑各种材料的性能用法等都非常重要，要布钢筋必须得理解这些性能才能准确的满足力学性能的要求。当天好不容易遇到刘教师这样的一个专家，大家都有点兴奋。大家很踊跃，问了很多问题，根本上没有给他们空闲的时间，各方面的问题都有，但是我总感觉，我们问的问题没什么深度，而且一些比拟深一点的问题，他们也是跳跃式答复，很是模糊。其实，我的心里一直都比拟的迷茫，不知道我们应该问些什么问题，我们应该给自己一个怎么样的定位，即我们站在哪个角度去问问题和考虑问题，我们应该根据我们自身的将来的职业和现场人员的详细情况来侧重问一些问题。理论是大学生活的第

12、二课堂,是知识常新和开展的泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和才能只有在理论中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和开展。大学生成长,就要勤于理论,将所学的理论知识与理论相结合一起,在理论中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在理论中进步自己由知识、才能、智慧等因素交融成的综合素质和才能,为自己事业的成功打下良好的根底土木工程是建造各类工程设施的学科、技术和工程的总称。它既指与与人类生活、消费活动有关的各类工程设施，如建筑公程、公路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等，也指应用材料、设备在土地上所进展的勘测、设计、施工等工程技术活动。土木工程是社会和

13、科技开展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说，假如在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，为此，我于_年7月23日至8月5日在山东民主党派机关楼进展参观实习，与在学校学习课本上的知识不同，通过这次实习，让我从一种更为感性的角度理解了建筑的各个方面的内容。此楼的主体施工部分已经完成，正在进展砌体构造的工程施工。因此，此次报告将重点在砌体工程的施工工艺的方面做详细的介绍。一：工程概况1 山东省民主党派机关楼，地下二层，地上十一层，为框架构造，根底为筏板根底。总建筑面积17191.94平方米，其中地

14、下4252.07平方米，地上12939.87平方米，檐口高度42.4米，屋顶高度50.90米，地下一二层为车库，地上一层为入口 大堂和管理处办公室，二层为对外办公室，三至九层为民主党派办公室，十层设大会会议厅及茶室，十一层为职工餐厅，屋顶夹层为机房屋。2 .1本建筑为全现浇钢筋混凝土构造，地基为天然地基，桩根底，框简构造。2.2本工程建筑场地为级，地基土及地下水对混凝土无腐蚀性，地基土层无液化。2.3工程地基根底设计等级丙级，地下室防水等级2级。2.4抗震设防类别为丙类，6度抗震设防烈度。2.5建筑构造平安等级为三级，设计使用年限为50年。2.6框架抗震等级为三级，简力墙抗震等级为三级。二：砌

15、体构造施工工艺注：本工程主要采用加气混凝土气块1 砌筑顺序：当基底标高不同时，应从低处砌起，并应由高处向低处搭砌。当设计无要求时，搭接长度不小于根底扩大部分的高度。2砌筑方法及要求：2.1砌筑前一天应向砌筑面适量浇水，砌筑当天再浇一次，以水侵入砌体面深8-10mm为宜。2.2砌体的转角处和交接处应同时砌筑，当不能同时砌筑时，应按规定留槎，接槎。2.3砌体横向灰缝为10-15，竖向灰缝15-20为宜。且上下皮砌块的竖向灰缝互相错开，长度300mm，并不小于150mm。2.4砌块的搭接长度不宜小于砌块长度的三分之一。假设砌块长度=300mm时，搭接长度不小于二分之一。2.5用轻骨料混凝土小型空心砌

16、块或蒸压加气混凝土砌块砌筑墙体时，墙底部应砌烧结普通砖或多孔砖或普通混凝土小型空心砌体或现浇混凝土坎台，其高度不宜小于20_mm.2.6 非承重加气混凝土砌块墙的转角处与承重墙交接处，均应沿墙高1m左右在程度灰缝中放置拉接钢筋，钢筋伸入墙内不少于700mm且大于五分之一墙长。2.7 加气混凝土砌块外墙的窗口下一皮砌块下的灰缝中应设拉结钢筋，钢筋伸过窗口侧边应不小于500mm。2.8当为180240厚墙且4m墙高5m时，应在墙高的中间部位设置一道圈梁，当墙长大于5m的时候，中间又无横墙或柱拉结时，应设置混凝土构造柱或角柱。当120墙的墙高大于3m小于4m时，应在墙中设压砖槛，墙高大于4m小于5m

17、时，在墙中部位设圈梁，同时墙长大于4m时，中间又无横墙或柱拉结，应设构造柱及角柱。2.9加气混凝土气块不宜用在地震烈度大于8度的地区，以及处在经常浸水，高温，化学腐蚀直接接触的部位，墙外表温度大于80度的环境下。2.10砌块的构造面应至少有一个完好面，破坏面用水泥砂浆和碎的砌体填充。比例为1水泥：1熟石膏粉：3加气混凝土砌块碎末。用1：4的107胶水溶液拌合。2.11 做外墙时应防止“热桥”效应，采用外贴保温材料。2.12 框架填充墙，墙高度超过4m时，墙高中部设置与柱连接的通长钢筋混凝土程度墙粱。2.13冬季施工要求在温度低于零下10度时不能施工。不宜采用刚出的高压釜的加气混凝土直接砌筑。在

18、负温条件下砌筑不能浇水，可适当增加砂浆稠度。不得采用冷冻法，可用食盐水拌和的107胶水泥砂浆。2.14灰缝处砂浆饱满度应符合程度灰缝大于百分之八十五，竖直灰缝大于百分之八十。2.15 填充墙顶部必须用实心砖斜向嵌紧砌实，不得与上面的梁板脱空或仅用砂浆封嵌。2.16水泥砂浆应在理论配合比的根底上按实际情况进展施工配合比砂中含水量不同。2.17砌体构造上部缝隙可用防腐木条加细石混凝土填充或用砖压入缝内。三：构造柱的施工工艺：构造柱是进展砌体构造工程施工是必不可少的建筑构件之一。1：向受力钢筋的连接方式必须符合设计要求。画箍筋间距线：在立好的柱子竖向钢筋上，按图纸要求用粉笔划箍筋间距线。套柱箍筋：按

19、图纸要求间距，计算好每根柱箍筋数量，先箍筋套在下层伸的搭接筋上，然后立柱子钢筋，在搭接长度内，绑扣不少于个，绑扣要向柱中心。假如柱子主筋采用光圆钢筋搭接时，角部弯钩应与模板成，中间钢筋的弯钩应与模板成角。2： 柱箍筋绑扎按已划好箍筋位置线，将已套好的箍筋往上挪动，由上往下绑扎，宜采用缠扣绑扎。箍筋与主筋要垂直，箍筋转角处与主筋交点均要绑扎，主筋与箍筋非转角部分的相交点成梅花交织绑扎。 箍筋的弯钩叠合处应沿柱子竖筋交织布置，并绑扎结实。3：构造柱施工要求：要求上小下大，使其成为柔性构造，防止上部产生的压力对下部产生部分荷载作用。构造柱上下各六分之一处应加密箍筋。四：其他方面：1：本建筑采用的是坡

20、屋顶，为井子梁构造，根本无柱支撑，坡度为34度，井子梁高1m，为c30混凝土浇注。2：防水混凝土构造底板的混凝土垫层强度应大于c15，厚度不小于100mm,地基为软弱土时厚度应大于150mm.3：卷材防水可分为高聚物改性沥青和合成高分子材料。铺贴卷材时可以使用空铺法和点粘法以及满粘法。顶板卷材防水层上的细石混凝土保护层厚度大于70mm单层卷材应加隔离层。底板卷材防水层上的细石混凝土保护层厚度大于50mm侧板卷材防水层上宜采用软保护或铺抹20mm厚的1：3水泥砂浆上层盖过下层150mm，搭接长度不能少于100mm，上下卷材不能垂直铺贴。4：锚杆可分成锚具，承压板，支撑构造，钻孔，台座，及自由长度

21、和锚固长度。其中锚固长度应大于4m其末端距地面应大于4m，锚杆上下排间距大于2.5m程度方向间距大于2m。锚固体构造可以设计成圆柱型，端部扩大型或连续球体型。5钢筋混凝土主要控制工程：5.1施工方案审核。5.2模板支撑，刚度，稳定性，标高，几何尺寸，节点质量，平整度，接缝处理，梁底起拱。5.3模板撤除。5.4钢筋进场检验及复试5.5钢筋制作.5.6钢筋绑扎,规格,直径,间距,锚固长度,钢筋连接头,箍筋间距,钢筋保护层.5.7混凝土中水泥外加剂及高品质混凝土检测.5.8混凝土开盘令签署.5.9混凝土的浇注.5.10安装预留预埋.大学生活是紧张而又充满期望的日子，学习的闲暇时总是憧憬着背起行囊，远

22、离亲人朋友以及师长护佑，去走真正属于自己的路。然而当我们终于可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般分开长者们搭建好的巢穴，单独一人走上社会工作这个大舞台时，却发现人生的道路原来是如此的坎坷不平，任何人的成功都是经历一番狂风暴雨的。短短两星期的实习生活中，让我学会了不少东西，继续回到学校脚踏实地的努力工作学习，摆正自己的心态，从初涉社会工作的被动状态转变到开场适应社会的主动状态，以放松的心情，充分的精力重新回到紧张的学习工作当中。这次实习让我深化体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些理论，畅徉于实事当中，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的进步自身综合素质的选择。此次假期实习，在社会

23、这个大学校中学习理论知识。这也是我第一次真正接触社会，感受社会作为一名还没毕业的大学生，社会理论应该是我们在大学生活中的一个重要环节。这个星期,我有幸到知3个名建筑工地进展认识实习,在3天的认识实习当中,我初步接触建筑电气设备的一些运作,积累了一定的社会经历.负责指导我们的是建筑工程师和建筑施工员，所以我们的认识实习进展的很顺利。第一次到工地认识实习，刚去到工地的时候觉得很生疏，不知道怎样去观察和记录。经过3天的实习后发现，认识实习并不难。因为当我遇到不明白的地方时，我就可以多问，在问的同时，就增添了我和工程师交流的时机，这样，不仅问题解决，也很快融入了认识实习的集体气氛当中。我学会了在工地里

24、，要勤学好问，多与人交流，而且要注意平安，这是最重要的一点了。通过这次实习，在自己热爱的专业知识方面我感觉有了一定的收获。认识实习对我们今后在工作及业务上才能的进步起到了促进的作用，增强了我们今后的在工作上的竞争力，为我们能在以后建筑行业剧烈竞争下立足增添了一块基石。实习单位的工程师也给了我很多时机参观他们的设计，使我懂得了很多以前不会解决的问题和将来从事建筑电气设计工作所要面对的问题。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这几天的认识实习是远远不够的，还需要我在平时的学习和在以后的工作中一点一点的

25、积累，不断丰富自己的经历才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。我相信通过这3天时间的认识实习，在参观的过程中所获得的观察经历对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证。在今后，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在将来的工作中我将把我所学到的理论知识和理论经历不断的应用到实际工作去，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。学生专业实习报告 篇3对一个企业而言，得控那么强，失控那么弱，无控那么乱。企业经营好比一湖清水，管理标准好比千里长堤。水从堤转，才能因此得福，假如大堤本身千疮百孔，水就会破堤而出为祸一方。军中无法，等于自败

26、，企业无规，等于自乱。经过一月实习下来，使我受益良多，详细的理论体会如下：1、是要有坚决的信念。不管到那家公司，一开场都不会立即给工作我们实习生做，一般都是先让我们看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生分开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让自己懊悔。2、要认真理解公司的整体情况和工作制度。只有这样，工作起来才能得心应手。3、要学会怎样与人相处和与人沟通。只有这样，才能有良好的人际关系。工作起来得心应手。与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽容、互相关心、互相帮助和互相谅解。4、要学会怎样严肃认真地工作。以前在学校，下课后就知道和同学玩耍，嘻嘻

27、哈哈、大声谈笑。在这里，可不能这样，因为，这里是公司，是工作的地方，是绝对不允许发生这样的事情的。工作，来不得半点马虎，否那么就会出错，工作出错就会给公司带来损失。于是，我意识到：自己绝不能再像以前那样，要学会像这里的同事一样严肃、认真、努力地工作。5、要多听、多看、多想、多做、少说。到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好，就算自己有知识根底也不会把工作做好，四多一少就是我的态度，我刚到这个岗位工作，根本不清楚该做些什么，并且这和我在学校读的专业没有必然的联络，刚开场我觉得很头痛，可经过工作

28、过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识，渐渐的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。6、要学会虚心，因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可使自己进步快。总得来说在实习期间，虽然很辛苦，但是，在这艰辛的工作中，我却学到了不少东西，也受到了很大的启发。我明白，今后的工作还会遇到许多新的东西，这些东西会给我带来新的体验和新的体会。因此，我坚信：只要我用心去开掘，英勇地去尝试，一定会能更大的收获和启发的。在学校里学到的知识都是最

29、根本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最根本的就可以以不变应万变。如今有不少同学实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，不可能会有应付瞬息万变的社会的才能。经过这次理论，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以理解的。就比方何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心请教，使得这十二周的实习更加有意义。此次的毕业实习为我深化社会，体验生活提供了难得的时机，让我在实际的社会活动中感受生活，理解在社会中生存所应该具备的各种才能。利用此次难得的时机，我努力

30、工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些根本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华、走上工作岗位打下了根底，也为自己以后的工作和生活积累了更多丰富的知识和珍贵的经历。学生专业实习报告 篇4一、 实习目的：学校为了让大家对本专业有更好的认识，在我们大一下半学期，组织了一次外出实习，好让大家可以将平时在课堂上学到的东西联络到实际当中，进入土木工程专业已经一学期了，可对这个专业并不非常理解，如今终于有时机可以对这个专业有个较全面的认识 ，我们感到非常

31、的开心 认识实习是土木工程教学方案中第一个理论性教学环节，其对外乡学生建立 正确的专业思想，树立正确的专业知识学习态度有极其重要的影响作用，通过这次实习我们应掌握：1.通过理论，学习有关本专业的理论知识，增强感性认识，以补充课堂教学的缺乏;2.通过理论，使我们理解建筑的整体布局，部分详细的构造，施工中应讲究的一些方法。3.通过交流，使我们理解了土木工程的前沿开展方向及最新动态，国内目前的土木工程管理情况。二、实习时间：20_年7月3日至 7月5日三、实习地点：工程名称：嘉兴闻泰通讯产业基地二期二标建立单位：闻泰集团 设计单位：浙江中房建筑设计研究院 施工单位：嘉兴开元建立工程监理单位：_市天立

32、工程监理咨询 工程总监：吴金松 劳务公司：_县中发建筑劳务 建筑面积：36021平方米 构造层数：框架 六层工程名称：香缇世家工程名称：巴黎都市路易宫工程建立单位：_市佳房地产集团 设计单位：浙江省建筑科学设计研究院建筑设计勘测单位：浙江大学建筑设计研究院 监理单位：浙江禾城工程管理 施工单位：安徽省佳建立工程 监视单位：_市规划与建立局 建筑面积：54585.891平方米 构造层数：框架工程名称：学校正在施工中的体育场工程名称：同济大学校区四、实习内容：实习地点：香缇世家站在楼外，我们可以看出它属于框架构造。框架构造是指由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的构造，即由梁和柱组成框架共

33、同抵抗适用过程中出现的程度荷载和竖向荷载。这种构造的房屋墙体不承重，仅起到围护和分隔作用，我们眼前的这座楼房，在此根底上采用了主次梁构造，即力经次梁传给主梁，在传给支撑柱，再由柱传给地基。这种构造的优点是空间分隔灵敏，自重轻，有利于抗震，节省材料;可以较灵敏地配合建筑平面布置，有利于安排需要较大空间的建筑构造;采用现浇混凝土框架时，构造的整体性、刚度较好，设计处理好也能到达较好的抗震效果，而且可以把梁或柱浇注成各种需要的截面形状。但是这种构造的应力分布比拟集中，在地震时容易遭到非构造性的破坏。实习地点：灌注桩施工基地。灌注桩是先在地上钻一个长的圆筒型孔，然后灌入混凝土，并预埋杆塔与根底连接件的

34、桩根底。我们看到的灌注桩孔径为600mm，深度为30米，采用的潜水钻机成孔法，自下而上的将混凝土浇注进去的，具有施工时无振动、无挤土、噪音小、宜于在城市建筑物密集地区使用等优点。其中，在间隔 地面8至9米的部分无钢筋，更深层的位置安放钢筋笼。地基的施工过程是，先打工程桩，再做维护桩和平面上的支撑，最后进展地基的开挖。说到钢筋笼，它是一种预制的钢筋构造，由加强筋链接，箍筋加固，且越靠近底部，箍筋的缠绕越密。实习地点：学校正在施工中的体育场。在这里我们主要是理解预制桩打桩的相关知识。学校的体育场地基采用的是混凝土管桩，这种桩一般在预制厂用离心法消费。桩径有300、400、500mm等，每节长度8m

35、、10m、12m不等，接桩时，接头数量不宜超过4个。管壁内设12mm22mm主筋10根20根，外面绕以6mm螺旋箍筋，多以c30混凝土制造。混凝土管桩各节段之间的连接可以用角钢焊接或法兰螺栓连接。预制桩的沉桩方法有锤击法、静力压桩法、振动法等。体育场的建立采用的是静力压桩法。它是借助专用桩架自重、配重或构造自重，通过压梁或压柱将整个桩架自重、配重或构造反力，以卷扬机滑轮组或电动油泵液压方式架在桩顶或桩身上，当架给桩的静压力与桩的如图阻力到达动态平衡时，桩在自重和静压力作用下逐渐沉入地基土中。与传统的锤击沉桩工艺相比,静力压桩法具有环保、节能,对周边建、构筑物影响小的优点.教师给我们做了关于房屋

36、抗震科普知识的介绍。主要内容有地震根本知识、地震的破坏作用、房屋的构造类型及其震害、房屋抗震设计的重要概念和根本要求、抗震新技术。地震的危害性特别大，在目前无法准确预知地震的情况下，建筑物的抗震性能就显得尤为重要。不同的建筑物有不同的抗震要求，但我们必须保证在地震烈度大于设防烈度时，建筑物即使产生较大的破坏，也应保证不出现即时的塌跨，使人员可以有逃生的时间。我国目前房屋建筑构造的形式主要有：1、以砖石为主要建筑材料的砌体构造，这种构造由于由砖、石等砌筑而成，砌块之间的链接较差，虽然设置了钢筋混凝土构造柱、圈梁等加强措施，但当遇到强震是，在程度和竖向交替震动作用下，砌块之间的连接容易被破坏，导致

37、彻底松散，竖向受力构件破坏，建筑物垮塌;2、混凝土框架构造，钢筋框架构造，这种构造构造可以提供较为宽阔的使用空间，有利于建筑功能的组织和分割，但其抗侧刚度较弱，在强震作用下易出现较大位移，导致构造产生严重破坏，因此属于抗震不利构造;3、钢筋混凝土剪力墙构造，这种构造多用于高层住宅，有较大的抗侧刚度，在地震作用下位移较小，经过抗震设计的剪力墙构造，在大震作用下，破坏会局限于门窗洞口处出现裂缝，即使墙体开裂，各墙支也可支撑楼板，不会发生大规模的垮塌以钢材为主要建筑材料的钢构造框架以及钢与钢筋混凝土的组合构造。4、框架剪力墙构造，是在框架构造中适宜的部位增设剪力墙，在提供满足功能需要的大空间的同时，

38、由增设的剪力墙提供较大的抗侧刚度，进步构造的抗震性能，因此多用于公共建筑和高层建筑。另外，隔震技术是目前国际上热门的工程抗震新技术，它是通过把隔震消能装置安放在构造物底部和根底之间，把上部构造和根底“隔开”，这样改变了构造的动力特性和动力作用，明显的减轻构造物的地震反响，到达“以柔克刚”的效果。实习地点：同济大学校区同济大学是教育部直属全国重点大学，国家“211工程”和“985工程”重点建立高校，是我国著名的“建筑老八校”之一。学校坐落在中国_市，是历史悠久的著名综合型大学，也是收生标准最严格的中国大学之一。同济大学由德国人在1907年创办，与德国和欧洲联络严密，交流频繁，在20世纪50年代之

39、前一直采用德语教学。同济大学是民国时期最早建立的一批国立大学(1927年)，也是中国近代历史较早的真正意义的综合大学(包含医学院)，“同济”也成为中国家喻户晓的名牌大学。我们参观了同济大学各种建筑，教师为我们讲解了不同建筑的目的与作用，讲解了建筑与人的互动，使我们理解到了同济大学的优缺点增长了见识。五、实习总结通过这次土木工程实习，使我们对工程设计与施工有了一次比拟全面的感性认识，进一步理解承受课堂上的知识，使理论在实际的消费中得到了运用。近年来，我国的建筑工程事业得到了迅猛的开展，并且其需求也越来越大，这对于从事土木工程的工作者来说，既是一个机遇，也是一个挑战。作为将要走出学校的学生来说，更

40、应该在有限的时间内，掌握更多的专业知识，加强理论和设计才能，这样更有利于将来的开展，使自己在此领域内也有所作为。短暂的认识实习到这里就算完毕了,3天的东奔西跑，现场学习，使我学到了很多理论知识。理论是检验真理的唯一标准,我想我们最珍贵的是学到了许多书本上没有的理论经历。近间隔 的观察、学习,让我对土木工程这门课有了更加全面的认识，也掌握了一些很多实用的详细的专业知识，这对我将来的工作有着重大意义。多日去工施工现场的体会,让我体会到土木工程绝对不是享受的行业,虽然就业的形势很好但却是建立在这行艰辛的前提之下的。因此我们必须做好充分的心理准备迎接那艰辛的到来。最后， 我还要感谢辛劳为我们指导的教师们,还有工地上无私为我们传授经历的技术人员,你们的教导让我受益非浅，请允许我在实习报告的最后向教师们表示最真诚的谢意。第 28 页 共 28 页