教师个人的教学工作计划最新版.docx

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1、教师个人的教学工作计划最新版 工作方案的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能消失的状况或问题设置应对预案。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的老师个人的教学工作方案最新版，盼望你喜爱。 老师个人的教学工作方案最新版1 一、学情分析： 五班级共有同学21名，经过近五年的语文学习，大部分同学已具备了初步地认字、识字力量、口语交际、写作力量、预习新课文的力量和肯定的自学力量。但部分同学上课留意力易分散，学习效率低下，综合学习力量欠缺，课外学问较薄弱。所以本学期除做好同学的思想工作外，还需连续在阅读书目上做进一步的指导，并且尝试提高同学课外阅读的爱好。

2、 二、教材分析： (一)教材结构： 本册教材连续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，其次组“永久的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。 全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“#工作方案#导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写;“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还支配了资料袋或阅读链接。全册共支配了五次“资料袋”，两次“阅

3、读链接”。 全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表(一)是要求熟悉的200个字。至此，完成学校阶段熟悉3000个常用字的识字任务。生字表(二)是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个。 (二)教材特点： 1、加强目标意识，全面、精确地落实语文学习目标 2、教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，连续作出努力;在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强 3、专题设置更加敏捷，编排形式在继承中又有进展 4、导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能 5、顺应儿童心理进展特点，“口语交际习作”的类型发生肯定的变化 6、在“综合性学习”中，指导同学设计和开展语文学习活动，引导探

4、究和讨论的过程，提高语文综合运用的力量 (三)单元重点、难点 第1单元：一是引导同学通过读书和搜集资料了解西部，激发喜爱西部的情感;二是引导同学学习把握课文主要内容，联系上下文，体会美丽语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步提高理解语言的力量，并不断积累语言，增加语感;三是引导同学了解文章一些比较简洁的、适于他们接受的写作方法，并试着将这些写法运用到自己的习作中。 第2单元：一是让同学通过读书，体会对童年生活的眷恋，感受童年生活的美妙，童年时间的宝贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经受着的童年生活;二是通过对比阅读，领悟文章的一些表达方式;三是丰富语言积累;四是沟通和描绘自己的童年生活。

5、第3单元：一是让同学通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术;二是通过对不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章表达方式;三是引导同学积累美丽的语言。 第4单元：引导同学潜心读书，感受人物的精神品质;体会的情感脉络和表达方法，连续培育同学的速读力量。 第5单元：让同学感受古典名著的魅力，激发同学阅读名著的爱好。 第6单元：引导同学走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习搜集和处理信息，初步学会利用信息，写简洁的讨论报告。 第7单元：让同学进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。 第8单元：一是要抓住主要

6、内容，了解不同地域的民族风情特点，增长见识;二是要揣摩是怎样写出景物、风情特点的，学习运用的写作方法;三是要留意积累课文中的美丽语言;四是要从实际动身，依据各自条件，通过多种途径尽可能多地搜集资料，以丰富对异域风情的感受。 三、教学目标: (一)识字与写字教学 本册识字200个，写字150个，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。 (二)阅读教学 1、连续加强阅读基本功的训练。 2、发觉语言规律，学习表达方法。 3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。 (三)口语交际教学 1、激发爱好，引起同学沟通的欲望，体现双向互动。

7、 2、不断提高同学的口语水平，培育良好的语言习惯。 (四)习作教学 1、进一步明确学校生作文的性质。学校生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。 2、培育观看、思维、表达三种力量。 (五)综合性学习 综合性学习，要提高同学策划、规划自己学习的力量，用多种途径、方式解决实际问题的力量以及语文的综合运用力量。 四、教学措施： (一)识字与写字教学 1、对于生字新词，要准时听写检测。 2、鼓舞快速扫瞄，联系上下文理解字词的意思， 3、在强调写字质量的同时，还应适当提高写字的速度，并养成良好写字习惯。 (二)阅读 1、在以前的基础上，连续加强阅读基本功训练。 2、阅读教学中，要留意表达方法的学习和积累。

8、 3、老师依据课文的不同特点，设计敏捷多样的教学策略。 (三)口语交际 1、首先要激发同学爱好， 2、要创设特定的情境。创设情境要把握好以下几点：一是情境的创设要真实、有意义，体现同学实际交际的需要，让同学了解在不同的场合、针对不同的对象，围绕不同的目的，采纳不同的表达方式。二是考虑到儿童的年龄特点，情境的创设还要留意趣味性，要用同学喜闻乐见的方式来激发同学。 3、要体现双向互动。交际的过程并不是要同学一个一个挨着说的过程，而是一个互动的过程，要在互动中使沟通逐步深化。 4、要不断提高同学的口语水平，培育良好的语言习惯。如，仔细倾听别人的发言;说话要使用礼貌用语;要针对不同对象，文明地进行交际

9、。 (四)习作 1、进一步明确学校生作文的性质。学校生作文性质是练笔，是习作，不是创作。 2、作文指导从内容入手，作文讲评重在激励。作文指导，要从内容入手，首先解决写什么的问题，使同学都找到想写、要写的内容。“放”开了，同学就有东西写。再就是讲评的时候，要概括全班此次作文的优点与成果，确定大多数同学的努力和进步。使每个同学通过讲评看到成果与进步，享受习作胜利的欢乐，更真实地懂得应当怎样写。 3.观看、思维、表达三种力量结合起来培育。 4、加强平常练笔的指导。 (五)综合性学习 1、阅读单元，激发学习爱好。 2、阅读前四篇阅读材料，了解信息转变着我们的生活。 老师个人的教学工作方案最新版2 从教

10、十任务，虽几年，在训练教学工作中，我始终踏踏实实、认仔细真的完成教学然也在乐观的思索、反思课堂教学中存在的问题，但是很少真正的提升到理论这个层面，而且也缺乏和优秀老师沟通学习的机会。有幸本次能加入名师工作室，为我供应了向各位名师请教学习的平台，鉴于此，特制定个人专业成长方案，为自己今后的努力指明方向。 一、指导思想 随着新课改理念的不断提升，对老师的理论素养、个人素养及训练教学观念提出了更高更新的要求。作为一名老师，我们要与新课改同行，适应新课程要求，更新观念，转变角色，学习把握新的专业学问和技能，做学习型、讨论型的老师，使自己成为适应时代进展、具有高品位的训练者。 二、自我分析 个人优势：

11、1、喜爱训练事业，工作仔细踏实，能乐观向优秀老师学习，乐于从事教学讨论。 2、有肯定的课堂教学实践阅历，简单接受新事物和新观点，具备肯定的的训练科研力量。 3、喜爱运用现代信息技术为教学服务。 4、能乐观参与各种培训、学习等。 个人不足： 1、对于现在课堂教学有些茫然，尤其是新课标下的训练教学实践有时会走老路子。 2、对待同学或者工作有时有点急功近利，对待同学急躁还不够。 3、在教学讨论中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不擅长总结和整理。 4、理论性学问学习不够。 三、进展目标 理论素养方面：通过自学、培训等，实现个人理论水平、专业学问水平和实践训练教学力量的进一步提高和创新。 教学水平方面：以先进

12、的训练理念和科学理论为指导，在训练教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法。努力使自己成为一名素养好、师德水平高、专业学问宽厚、训练理念新、富有创新精神和实践力量的老师。 科研力量方面：进一步加强理论学习和教学实践，深化的开展主题教研活动。乐观参加到名师工作室活动中，仔细完成各项任务。 四、成长方案 1、以学习为主要途径，实践为主要手段，凭借名师工作室这一平台提高自己的理论和业务水平，并做好学习笔记，每学期不少于5000字。 2、更新训练教学观念：面对学问面广、思维活跃、接受力量强的同学，老师要转变心态，鼓舞同学自主学习，进展同学共性，转变同学被动的接受式学习，实现师生的双向互动学习，形成自己

13、相对成熟的教学主见和特色。 3、准时总结、反思，每学期完成23篇教学反思或教学叙事。 4、乐观参与工作室省级课题讨论，提升讨论水平。 5、乐观参与校内外教学沟通活动，上好研讨课、观摩课，发挥引领作用，提升教学水平，与其他老师共同成长。 老师个人的教学工作方案最新版3 一年来，本人在上级领导的带领和指导下，在同事们的关怀和关心下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了肯定的成果，个人综合素养也得到了肯定的提高，三年间我任了两个学校的老师，现将本人年来的思想、工作、学习状况作简要总结汇报。 一、思想作风方面 自觉加强理论学习，努力提高政治思想素养和个人业务力量。深化钻研三大理论的重要论述，领悟其精

14、神实质，并指导自己的训练教学实践。同时，仔细学习老师法、训练法、把握训练方向，明确训练趋势，并严格根据中学校老师职业道德规范、中学校老师八要十不的规章办事。 二、乐观开展工作，力求更好的完成自己的本职工作。 仔细讨论教材和学案，关怀爱惜同学，赢得了同学、同学家长及学校领导的好评。在其中考试中获得了较好的成果。本人严格遵守训练局的五条禁令严格要求自己工作中能作到不讽刺、挖苦、卑视和体罚或变相体罚同学;没有向同学推销任何商品或强迫同学购买未经批准的各种学习资料;是不举办、参与以营利为目的的补习班、特长班、有偿家教等活动;从没有在工作日中午饮酒或在教学区、同学面前吸烟;在上课时间不使用任何通讯工具。

15、当然，在自己的思想、工作、学习等方面还存在着很多的不足。 三、在德能勤绩方面 1、德 在政治思想上，始终坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。乐观参与学校组织开展的各项政治活动，仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。在工作中，他能从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为人师表，对同学关爱有加。 2、能 我是数学与应用数学专业的老师。但由于学校师资不发达，我除了担当数学学科的教学工作之外，还担当七班级生物学科的教学。刚开头给我支配工作时，我也有担忧和迟疑。但接下来的表现，很快消

16、退了我的顾虑。我能根据学校的要求，课前仔细备好每一节课。在授课过程中，留意调动同学学习的乐观性，努力做到不放弃每一个同学。作为一名年轻老师，能虚心向老老师学习，常常去听老老师上课，虚心听取老老师的建议，不断提高自己的教学力量。 3、勤 乐观参与学校的各项活动和工作。在工作中，我能做到尊领敬导、团结同事，对人真诚，尽量以一名人民老师的要求来规范自己的言行，仔细做好自己的本职工作。从未有过不听从支配的状况，也从未有过因个人缘由而迟到，早退，缺岗等状况。此外，我不放过任何一次学习、提高的机会，不断要求自己进步。 4、绩 作为班主任，我所带的1206班每次考试都能荣获成果优秀奖，而我始终是个努力而要求

17、上进的老师，经过学校的培育和他本人的不断努力，也取得了肯定的成果。总的来说，我是个有活力，有潜力，深受领导好评，同学宠爱，家长放心的年轻老师。当然，我也还存在着一些不足，如吃苦精神不足，有时候工作的主动性还不够，创新意识比较欠缺等，盼望在今后的学习工作中，能够扬长避短，争取更大进步。 在今后的工作中，还需要进一步的努力，不断提高自己的综合素养，克服畏难心理，思想素养上还需要不断的提高，克服懒散心情，进一步加强自己的政治理论修养。 老师个人的教学工作方案最新版4 一年前，我怀着对教育的幻想，捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。回想这一年，辛苦之余又感到特别充实，在引导的信任激励下，在各位老师的帮助

18、支撑下，无论是教学思想和教学理念，还是教学方式和教学才能，我都有了不少的收获。 一、思想政治方面 作为一名国民老师，我深知肩上义务之重大，为人师表的座右铭，使我无时无刻都在自我检查。我时刻跟随_的思想，坚决信念，进步理论素养和政治程度，尽力使自己的思想观念时刻与_保持高度全都，乐观加入学校组织部署的各项运动。 二、教育教学方面 在教学筹备上，我查阅材料把自己的教案写好，仔细备课，研讨教材，通过对老师教学用书的重复研读和学习，把握教学重难点，只有把教材吃透，懂得消化了，教学的后果和质量才能得到保证和晋升。我想方设法去调动同学的学习乐观性，提倡兴奋教学，让同学在课堂学习中获得乐趣，使每个同学在各自

19、的基本上获得不同水平的进展。 三、专业素养与业务才能方面 我不断地为自己充电，除了平凡的教研运动、请教老老师之外，还扫瞄书籍报刊，尤其是全国各地的教学设计、教学实录以及教学论文等，让我获益匪浅。 在一年的工作中，我都感到自己存在着许多的不足，比如，合理兼顾的才能有待进步，缺少管理的技能和艺术等。在今后的工作中，我将会多进行教学后反思，多向老老师取经和学习，少走弯路，让自己真正地快速成长起来。 老师个人的教学工作方案最新版5 本人忠诚_的训练事业，喜爱训练事业，喜爱同学。在工作中听从上级领导的工作支配，无论在什么岗位上，都能尽职尽责的努力做好。团结同事，乐于助人，为试验中学打造一只过硬的师资队伍

20、尽自己的努力。 一、在教学方面 1、我注意自身专业素养的提高，仔细研读各种专业书籍，利用各种资源，整理了高一至高三的教案及试卷，会考复习资料，制作了几十个课件，不断总结所教学问，形成自己的教学体系。我研读每期的中学数学参考，从中了解最新的教学动态及教法学法，不断丰富自己的阅历，使自己的教学理念不断更新。 2、我乐观探究教法学法，仔细总结各种课型的教学模式，虽然教无定法，但我始终信任高效的课堂必定有规律可循，在经过几年的探究，我总结的“课前预习、出示问题、自主学习、小组沟通、老师点拨、变式训练、总结提升”新授课教学模式多次在教研所组织的公开课上展现，其中在20_年11月教学能手大赛上展现了观摩课

21、平面对量在解析几何中的应用，20_年4月为全市高中数学老师上了一节示范课集合，得到教研员及广阔老师的普遍认可。我指导的青年老师陈佳佳在_年“教坛新秀”的评比中以一节优质课获得了“教坛新秀”的荣誉，这也得益于新的教学理念。 3、在教学中，我注意培育_的师生关系，要想让同学喜爱这门课，首先让同学喜爱老师，除了仔细备课，让学问的魅力来吸引同学之外，我特殊注意激励同学，同学的每次好的表现，我都会抓住机会表扬同学，让同学在学习的过程中获得成就感。同学自然会投桃报李，不仅喜爱老师，而且也对学习数学产生了深厚的爱好，在20_年的同学问卷中，我的同学评教得分居学校老师之首。在当年的高考中，我所教两个班的平均分

22、在班级中分列第一和其次。在20_年的教学能手评比课中获二等奖。 4、我注意教学反思，总结阅历教训。教学是一门缺憾的艺术，也正由于如此，我在教学中不断的反思，不断的进步，我将自己所上的公开课都细心的进行整理，总结自己在各个阶段的教学理念和教学方法，对每一节公开课都进行反思，不仅总结胜利之处，也指出不足之处，我预备在不久出自己的教学案例专辑，盼望能为青年老师培育起到乐观的作用。 二、在训练科研方面 我乐观进行行动讨论，于_年参与了市级课题促进中同学数学自主学习的试验与讨论课题组，每学年至少上一节试验课，并参与各试验老师的试验课听评课活动，在开展的活动中，我总是乐观阐述自己的观点，乐观与试验老师沟通

23、，对自身的专业进展起到了重要的作用。下面是我在这几年的课题讨论中所做的工作及取得的成果： 讨论方向： 1、以同学的平常成果为载体，对同学学习的全过程进行全方位评价，评价以激励为主，关注不同层次同学的进展，力争通过乐观的评价达到提高同学学习数学的爱好，促进同学的自主学习。 2、讨论教法。 取得成果： 1、形成了一套行之有效的评价方法，对同学自主学习的促进明显。 2、形成了较为成熟的自主学习教学模式：课前预习、出示问题、自主学习、小组沟通、老师点拨、变式训练、总结提升。 3、第_届试验同学在高考中无论是平均分还是高分段同学都有明显的优势。 4、代表克拉玛依在伊犁进行的青年老师教学大赛期间做了课题沟通。在课题组阶段汇报中向自治区专家及训练局领导进行了汇报。 5、在学校上了2节试验课的公开课，对促使其他老师转变教学观念起到了乐观的作用。 资料收集： 同学的作业本、笔记本、同学自主探究问题的记录、同学问卷调查、同学平常成果考核表及照片等。 讨论方向： 主要从加强与同学情感沟通和加强课堂表现评价来促进同学自主学习。 取得成果： 1、在克拉玛依训练上，发表了两篇课题论文。 2、在课题组阶段汇报中向自治区专家和训练局领导进行了汇报。 3、在市教研所组织的教研活动中，向全市高中数学老师展现了一节试验课。 老师个人的教学工作方案最新版