市委书记在党的群众路线教育实践活动动员会议上的讲话.doc
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1、市委书记在党的群众道路教育理论活动发动会议上的讲话市委书记_同 志在全市党的群众道路教育理论活动发动大会上的讲话20_年2月 同志们:今天是新年上班第二天,市委决定召开全市党的群众道路教育理论活动发动大会。会议的主要任务是,深化学习贯彻党的十八大、十八届三中全会、总书记系列重要讲话精神,贯彻落实中央和省委党的群众道路教育理论活动第一批总结暨第二批部署会议精神,对全市教育理论活动进展发动部署。今天的发动会,标志着我市群众道路教育理论活动从前期的预热、预演变为正式的“活动实战”。待会,省委第七督导组_组长将作重要讲话,全市上下要认真抓好贯彻落实。下面,我讲四个问题。一、充分认识深化开展党的群众道路
2、教育理论活动的重大意义,实在把思想和行动统一到中央和省委决策部署上来在全党深化开展以为民务实清廉为主题的群众道路教育理论活动,是党的十八大作出的重大决策部署。中央、省委对教育理论活动高度重视。在第一批教育理论活动中,中央和省委领导严格要求,率先垂范、以身作那么,使第一批活动在全国、全省获得了良好效果;中央各部委、省直各部门坚持高标准、严要求,扎实推进活动深化开展,为我们开展第二批活动树立了典范。第一批活动期间,我市按照思想认识、改良作风、解决突出问题“三个同步”的要求,不等待、不观望,坚持在“学、问、查、改”上下功夫,推进了党的群众道路贯彻落实,为开展这次教育理论活动作了充分准备。把“转作风、
3、抓落实、促跨越”作为抓好全年工作总要求,把群众道路教育理论活动和“学创”活动、建市20周年活动等严密结合,以活动促开展、促作风改良。加强中心组学习,坚持周四“学习日”制度,及时组织党员干部学习贯彻党中央国务院、省委省政府重要精神,开展重大决策部署进教材、进课堂、进头脑“三进”活动。认真贯彻落实中央八项规定、省委六条意见和市委75条详细规定,深化解放思想大讨论、纠风正纪促跨越“两项活动”。建立市“四大家”领导“六个一”联络基层机制,推进全市作风转变。先后召开三个座谈会,听取三个层面代表对群众道路教育理论活动的意见建议。通过问卷调查等方式,搜集群众对“四风”问题的意见建议110多条。总结表彰基层作
4、风建立先进典型。周_、吴_、涂_、蒋_等先进典型在全国、全省引起宏大反响。我市提早谋划、积极主动、有力推进群众道路教育理论活动的做法,受到省委高度肯定,在全省发了简报。春节前,中央和省委分别召开了党的群众道路教育理论活动第一批总结暨第二批部署会议,总书记、省委_书记在会上作了重要讲话,深化阐述了第二批教育理论活动的重要性和紧迫性。搞好第二批教育理论活动,直接关系贯彻落实全面深化改革各项任务,直接关系夯实基层根底、进步效劳群众才能和程度,直接关系有效解决群众反映的突出问题,直接关系推动整个教育理论活动安康有序开展。各级各部门一定要把思想和行动统到一中央、省委和市委的决策部署上来,实在进步认识,增
5、强开展好教育理论活动的自觉性和紧迫性。1、开展群众道路教育理论活动,是贯彻落实全面深化改革任务、获得改革实效的内在要求。全面深化改革,是一场攻坚战,是对我们党执政才能的一次重大考验。要把全面深化改革的任务举措落到实处,获得实实在在的效果,必须紧紧依靠人民,从群众中汲取无穷的智慧和力量。_贯彻落实十八届三中全会精神的施行意见已经出台,各地各部门要坚持推动教育理论活动与推动施行意见落实相结合,推动整治四风问题与破解改革开展难题相结合,推动树立形象、提振精神与凝心聚力相结合,引导鼓励全市党员践行为民务实清廉主题,锤炼思想和作风,团结带着全市人民,共同把改革蓝图变成现实。2、开展群众道路教育理论活动,
6、是大力推进“五个跨越”、加快建立“五个城市”的重要保障。当前,_已进入全面建成小康社会的决战阶段,站在了第三次创业的新起点。开展群众道路教育理论活动,有助于广阔党员干部进一步增强宗旨意识,弘扬求真务实、真抓实干、敢闯敢试、艰辛奋斗的创业精神,有助于增强各级领导班子的凝聚力战斗力,充分发挥广阔党员干部的先锋模范作用,从而为_大力推进“五个跨越”、加快建立“五个城市”注入强大动力。3、开展群众道路教育理论活动,是进步干部做群众工作本领、加强干部队伍建立的重大举措。随着经济社会开展,群众思想多元化、利益主体多元化、工作居住流动化,对干部做群众工作提出了新要求。但同时,一些年轻干部从校门到机关门,缺少
7、基层的历练和理论,迫切需要进步做群众工作的本领和才能;一些长期在机关工作的同志,忽略学习、缺少理论,患上了“群众工作恐惧症”。开展群众道路教育理论活动,有利于广阔党员干部结实树立群众意识,实在转变工作作风,进步效劳群众的才能,打造一支群众观念强、本领过硬的干部队伍。4、开展群众道路教育理论活动,是顺应群众期盼、解决突出问题的客观需要。近年来,我市作风建立获得了很大的成绩,干部作风总体是好的。但从前期调研征求意见的情况看,各地的“四风”问题仍不同程度存在。“四风”问题由来已久,危害很大,群众深恶痛绝。我们要以开展教育理论活动为契机,实在解决好“四风”方面的突出问题,实现党的肌体自我净化、自我完善
8、、自我革新、自我进步。二、牢牢把握中央和省委的总体部署要求,扎实有序推进教育理论活动第二批群众道路教育理论活动,时间上大体安排8个月,从今年1月份开场,到9月份根本完毕。整个活动分为“学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制”三个环节。和第一批活动相比,第二批教育理论活动有几个明显的特点:活动涉及面更广。有“四个层级、十二个方面”。“四个层级”是市、县市区、乡镇街道、村社区四级同步开展活动,“十二个方面”包括市县领导班子、市县机关、乡镇街道机关、事业单位、学校、医院、村、社区、国有企业、民营企业、社会组织、经济组织等,活动组织工作更为复杂。群众关注度更高。参加这次活动的对象,
9、与基层群众的关系更加直接、更加严密,人民群众对这次活动充满期待。工作要求更严。自党的十八大提出开展群众道路教育理论活动以来,已有一年多时间。在第一批活动期间,各地认真贯彻落实“三个同步”的要求,为活动开展作了比拟充分的思想准备、精神准备和工作准备,同时还有第一批活动的成功经历可供借鉴。因此,开展第二批教育理论活动的要求标准应该更严。我们一定要按照中央、省委的要求,上紧思想发条、保持十足干劲,全面贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,扎实开展教育理论活动,以严谨的标准、严格的措施、严明的纪律解决“四风”问题,实在做到“规定动作”不走样,“自选动作”有特色,解决问题出实效。1、要把为
10、民务实清廉主题贯穿活动始终。这次教育理论活动的主题是为民务实清廉。为民,就是要一切为了群众,为了群众的利益,详细地解决好群众的困难和问题;务实,就是要勤奋工作,真干实干,做到“为官一任,造福一方”;清廉,就是要执政为民,不谋私利,始终保持“一身干净”。做到为民务实清廉,不能停留在口头上,而要真正落实在详细行动中。要落实在新一轮“三万”活动中。按照“三万”活动的部署要求,做到在宣传政策中惠民,在深化走访中惠民,在兴办实事中惠民,在加大投入中惠民,在完善机制中惠民。通过“三万”活动,既为群众办实事解难事,更亲密与人民群众的真挚感情。要落实在基层“三个三”建立中。大力推进城市、城镇、农村三类新社区建
11、立,加快组织、队伍、平台三个“1+_”效劳体系建立,加强乡村老师、乡村医生、乡村干部“三支队伍”建立,实在解决效劳基层群众“最后一公里”问题。要落实在解放思想和纠风正纪中。继续在全市深化开展“解放思想大讨论”和“纠风正纪促跨越”两项活动,促进活动常态化、长效化,为科学开展、跨越式开展提供坚强思想保障和纪律保障。要落实在学习先进的行动中。深化开展向周_、吴_、涂_、蒋_等先进典型学习活动,在本领域、本行业、本系统争当“最美”。各级各部门都要注重推出一批业绩优、技术精、效劳群众的好典型,把社会正能量释放到最大。2、要把群众参与贯穿活动始终。这次的教育理论活动,是在群众“家门口”搞活动。活动搞得怎么
12、样,群众看得见、摸得着,也非常便于群众参与和监视。同时,活动的目的是进一步贯彻落实党的群众道路,和群众利益息息相关,广阔群众对这次活动高度关注。所以,必须把群众参与贯穿于整个活动始终。要坚持开门搞活动。在活动中,要结合地方特色、行业实际,丰富活动形式、创新活动载体,最大限度地让群众参与到活动全过程。要通过召开座谈会、发放调查问卷、走访调查、电视问政等多种形式,请群众提意见、出主意、做评判。要坚持相信群众、依靠群众。教育理论活动聚焦“四风”、反对“四风”,不可防止地要触及某些人的痛处,触及某些深层次的矛盾和问题。怎么办?要敞开大门、以诚相待、虚心倾听群众意见,相信群众、依靠群众,和群众一起寻找解
13、决问题的方法。对存在的问题千万不能捂着、盖着,更不能讳疾忌医。要以百姓心为心,赢得群众的支持。要坚持群众评判标准。这次活动开展的成效如何,是否到达了应有效果,要以群众的评价为标准。3、要把解决问题贯穿活动始终。坚持问题导向是第一批教育理论活动的珍贵经历。在第一批活动中,那些效果好、群众满意的地方和部门,都突出了问题导向,在解决问题上动了真、碰了硬,获得了打破,赢得了人民群众的信任和满意。找准问题,这是解决问题的前提。在全国和全省的大会上,总书记、李_书记都锋利指出了干部作风方面存在的突出问题,列举了种种表现。对照检查,这些现象和问题在我市的干部中也不同程度存在,必须引起我们高度警觉。从市、县领
14、导班子和领导干部看,突出的问题是政绩观偏向和精神不振。有的群众观念淡化,信念发生动摇;有的政绩观不正确,不从群众根本利益出发,存在一定的“面子工程”、“政绩工程”、“形象工程”;有的自以为是,对上级政策合意的就执行,不合意的就打折扣,搞“上有政策、下有对策”;有的进取心不强,对工作不愿认真负责,得过且过,只求过得去、不求过得硬,乐意当“太平官、逍遥官”等。从市、县直属单位看,突出的问题是部门利益至上和担当精神不够。有的大局观念淡薄,考虑问题从部门利益出发,办事情、作决策首先想到的是部门利益;有的思想解放不够,习惯于照老黄历办事,遇事不敢担当;有的群众观念淡薄,效劳群众不主动、不作为、慢作为、乱
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