朝花夕拾的一年级读书笔记400字.docx

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1、朝花夕拾的一年级读书笔记400字 朝花夕拾揭露了半封建半殖民地.种种丑恶的不合理现象，同时反映了有理想的青年.在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，查找光明的困难历程，鲁迅的书，让我们享受着从文字中流露出来的那种天真烂漫的情感。你是否在找正预备撰写“朝花夕拾的一班级读书笔记400字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 朝花夕拾的一班级读书笔记400字1 朝花夕拾原名旧事重提。鲁迅先生回忆了很多往事，有欢乐的，有难受的，有委屈的 刚得到那木刻的山海经时，是快乐的;被父亲留在家背书时，是难受的;屡次被那“大”字挤到床脚时，是委屈的 鲁迅先生很擅长说反话。“衍太太是一个精通礼节的妇人，她对自己的儿子

2、虽然狠，对别家的孩子却好的。”这是鲁迅笔下的衍太太，是小鲁迅眼中的衍太太。衍太太表面上对鲁迅他们很好，至少小鲁迅是这么觉得。但从“怂恿小鲁迅和他的伴侣吃冰”“教唆小鲁迅去偷母亲的首饰、珠宝”“传播小鲁迅偷家里的东西去变卖的流言”等事情中可以看出衍太太在心里是自己打着小算盘的。 第一次读时，我和小鲁迅一样，觉得衍太太是好的;当我其次次再看时，我开头困惑衍太太是好还是坏，还是丈二和尚摸不着头脑;直到老师提示“说反话”，我才了解原来衍太太是一个自私自利，表面一套背后一套的人。因此，我很厌烦衍太太，反倒喜爱像长妈妈那样虽然有点迷信，但很朴实的人。 阅读完朝花夕拾，我最大的收获就是了解并学习了鲁迅先生的

3、语言艺术说反话。 鲁迅先生的语言朴实，但很简单就把我拉进了他的回忆，使我读完后感到回味无穷，久久不能忘记。 朝花夕拾的一班级读书笔记400字2 偶然收到一条伴侣的短信，才发觉已许久没有联系，突如其来的关怀让人觉得暖和。不自觉地想起学校的生活，彼此形影不离的那段日子，平凡而冗长，却依旧清楚无比，甚至是每个细节。 很早就读过鲁迅的朝花夕拾，文中描绘了很多他童年的生活以及早年的经受。当读到范爱农中的一段：“从今我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。其次天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。”在书上踌躇满志的鲁迅，原来也像我一样，在那个纠结的年龄里，对范爱农又爱又厌，正如我们那年为一

4、颗糖而与好伴侣争吵，继而又在好友劝慰中与她深深拥抱。 “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”当这些字句映入眼帘，我仿佛回到了自己那无忧无虑的童年时代。小时候或许就是这样吧，有着天马行空的想象力，所以不管什么都会触动我们甜甜的笑。或许每个人都在回忆那些再也回不去的时间吧。即使是曾经的不快乐，也会由于时间的消逝，镀上一层淡淡的金色，仿佛当下的生活永久比不上过往的岁月。 于是本不该是朝花夕拾的年纪，却也有很多值得回忆的片段。 然而，总有人说人不能活在过去，活在回忆里。我也懂得，人应活在当下，活在今朝，活在自己的阳光里。所以，“朝花夕拾”过后，能做的，只有把握当下的时间! 朝花夕拾的一班级读书笔记400

5、字3 朝花夕拾是鲁迅先生对自己儿时的回忆，通过对儿时的追忆抒发自己对美妙事物的喜爱。这篇关于朝花夕拾的心得就是对他的感受。 朝花夕拾原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅 先生记述他童年和青年生活片段的篇文章。在朝花夕拾中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在从百草园到三味书屋中，鲁迅首先使用了很多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告辞百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧.私塾的不满。在藤野先生中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会遗忘带领结;冬天是一件旧外套

6、，寒颤颤的”。但藤野先生对工作是极其仔细的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的名贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留同学孜孜不倦的教导及对同学的一视同仁，这与日本同学对中国同学的轻视态度形成了鲜亮的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。朝花夕拾用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧.，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿 望。 虽然在鲁迅的童年中有一些不开心的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份 天真灿漫的感情，让人眼前不由消失了一幅幅令人神往的自然画。 我读鲁迅先生这些 对童年回忆的散

7、文，正如读着发自迅先生心底的那份喜爱自然，憧憬自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不留意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在 三味书屋，虽然有寿先生的严峻教导，却仍耐不过同学们心中的孩子气。 一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样宠爱，尤其是以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到特别的亲切，布满.。 朝花夕拾的一班级读书笔记400字4 偶然间，我从书架里翻出了一本鲁迅先生晚年的作品朝花夕拾。这本书我从未看过，自然没能理解这部散文集独特的名字。 悄悄地品尝着字里行间的故事，我发觉全是鲁迅先生童年时期的往事。幼年的事情到了晚年再去回想，

8、这也许便是书名的内涵吧!我心中这样想着。这本朝花夕拾中，虽充满着一股率真烂漫的童趣，却又渗透着鲁迅先生尖锐讽刺的笔调，而鲜亮的对比手法为文章添色不少。就像在从百草园到三味书屋中，鲁迅首先使用了很多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告辞百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，表达了鲁迅对旧.私塾的不满。而在藤野先生中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会遗忘带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的”。但藤野先生对工作是极其仔细的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也

9、要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的名贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留同学孜孜不倦的教导及对同学的一视同仁，这与日本同学对中国同学的轻视态度形成了鲜亮的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。可见，朝花夕拾用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧.，讽刺了伤人的封建礼教，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。虽然在鲁迅的童年中有一些不开心的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，着实令人心旷神怡，无限憧憬。 朝花夕拾，旧事重提，如同早晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的明丽和芳香，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那

10、若有若无的芳香则更令人浮想连翩、回味无穷。 朝花夕拾的一班级读书笔记400字5 一切感受都是那么天真烂漫、令人回味，或许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么宠爱朝花夕拾中的一篇，尤其是以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，布满.。 鲁迅先生在文章中表现了他喜爱自然、憧憬自由的那股热忱，盼望能自由拘束地玩耍，与大自然亲热接触，不盼望整日被父母、家奴管束着，这正是儿童特有的。曾几何时，我已经远离了童年，进入了少年，每天都在这忙劳碌碌的学习之中，纷纷挠挠的生活之中。但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子，有时还做着甜蜜的童年之梦。回忆起那些童年琐事，还时常记忆犹新、忍俊不禁。我家原属市

11、郊，四周有一大片田野，小时候，总去那里享受着春日的阳光，秋日的清风，还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的怀抱之中;小时候，每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，时不时还跌进泥坑变出个“小泥人”，采了各式各样的花，又生怕仆人找来，就把花藏在树洞里，一会儿回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。而如今，田野上造起了楼房，我和小伙伴都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了很多自由，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。而如今，因野上了造起了楼房，我和小伙伴们都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了很多自由，但我照旧喜爱自然，憧憬自由，无论现在能否实现。这或许就是我和幼年鲁迅的相像之处吧，使我在读过文章后有了这么多感动。童年已慢慢遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下朝花夕拾，体会一下那个不同年月的童年之梦，和鲁迅一起喜爱自然，憧憬自由。 朝花夕拾读书感想