小学语文工作计划2022.doc

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1、小学语文工作方案2022小学语文工作方案4篇时间一晃而过，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历，让我们一起来学习写工作方案吧。好的工作方案都具备一些什么特点呢？下面是WTT为大家整理的小学语文工作方案4篇，有所帮助。小学语文工作方案 篇1在学校领导的关心与支持下，在“培优转差”工作过程中，能按照方案，根据实际情况，有步骤、有措施地施行落实“培优转差”的内容，方案中要求到达的目的根本能实现。现特对本学期工作，尤其是培优补差方面的工作做有的放矢的总结：我所担任的是四年级91班的语文学科，学生在学习程度上，学习态度上都存在着很大的差异，学生两极分化有些严重，比拟来说，优等生人数要好于差生

2、，其中很大的原因就是出现低分的同学比拟集中，所以在本学期内，差生我侧重于补差，优生我侧重于培优。对于差等生的培养，我首先会从进步对他们的要求做起，在这个班里有六七个同学，根底很差，原来我总是对他们特殊照顾，有些作业他们可以不作，或者要求背诵的课文他们可以只背局部，但是从最后的一段时间内我发现有些任务他们是可以完成的，当然这得需要老师不断的指导和监视，所以这学期将进步对他们的要求，同时更要投入更多的精力去注意他们，关心他们。通过和差等生的接触，我发现如今的学生，尤其是这个班的学生，在智力上和其他学生没有太大的差异，他们所缺乏的是让自己学习的动力，以及让自己逐步进步的耐心，这方面的工作就需要老师课

3、下和他们的接触、交流，以及对他们思想的熏陶。对于优等生的培养， 那么是让他们在掌握课堂内容的根底上，扩展他们的课外阅读面，比方适当的给他们推荐一些好的书籍，如各种名著，以扩大他们的视野，丰富他们的知识，同时也常给他们多一些练习，让他们接触到更多更深层次的题型。而且让学生在学习知识的过程中，逐渐掌握学习的方法，对于发现的错误要及时更正，及时总结，让他们明白学习就是一个积累的过程。总之，不管是优等生还是差等生，包括班级中间的局部，在本学期工作中，我都将一如既往的关注他们每一个人，设法进步他们对学习的兴趣，在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣，吸引他们的注意力，在课堂之外，那么尽自己的最

4、大可能让他们保持着这种兴趣，而且我永远记着一句话：“好孩子是夸出来的。”所以当他们获得成绩时，哪怕是微乎其微的，也要及时给予他们表扬，让他们看到自己的进步，看到自己的才能，当然这种夸是需要技术的，这就更加要求我在本学期工作中多和孩子们沟通、交流，相信“一分耕耘，一分收获”，我将努力使每个学生都能在我的教育下，每天都有收获，每天都在进步。在一学期的时间里，虽然我获得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育手段还有些急躁，还有待改良。但我相信只要有学校的支持、老师的配合，“培优转差”工作一定能越做越好的。小学语文工作方案 篇2一、指导思想：本学期，高段语文教研组以学校工作方案和教诲处工作方案为指

5、导，结合20_年学校工作思路，以新课程理念为指导，加大教研力度，提升教育程度，进步语文教学效益；开展教学研究，积极探究进步学科质量的途径策略；充分利用语文教育资，扩大语文理论活动，使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文，不断进步教育教学质量 ，进步学生语文综合素养。二、教研组成员：高段教研组五、六年级共13位老师，都是大专或本科学历的中青年老师，其中有好几位老师是学区、县、市骨干班主任、骨干老师。本教研组成员，有扎实的专业知识，有一定的管理才能，在教学上有不断改革和创新意识。三、工作目的理论联络实际，落实好教学常规;打造课堂，向课堂要质量。1本学期的阅读方案是每个老师看一本教育理论书籍，两本其

6、他书籍，并能互相推荐，交流自己的所得在课堂上的运用。2.提升课堂研讨的气氛。通过听评课、说课等多种形式来指导和进步本组老师的课堂教学才能，对影响课堂教学的因素进展研究，最大程度进步课堂教学效率。3进展相关理论学习工作，更快地提升本组老师的教科研才能。鼓励老师撰写教学反思、教育叙事、教学随笔、教学论文等，积极组织组内老师参与年度中小学语文教学论文、案例撰写工作，争取能在有影响的教育刊物上发表一些论文、案例。4毕业班面临升初中,这学期我们组内将开展“小学语文小初衔接”课题研究，并开展专题研讨会。毕业复习时如何进展有效练习与讲评是目前我们语文高段教研组探究的一个问题，期望能探究出合适本组教学的一些形

7、式。四、详细措施1聚焦课堂，加强“常规教学”，认真落实课题“基于课堂诊断观察改良教学行为的研究”，转变老师教学观念，浸透生本教育理念，改良教学方法，培养学生自主学习才能，进步教学效能。加强备课，注重合作，做到资共享，实在注重教学效果，进步整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备足学生，作业练习要符合减负精神，减少重复机械式的作业，进步语文的练习实效。2.重视学生良好学习习惯的养成，进步教学质量。要特别重视学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取实在的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。教研组将加强抽查。提倡班内或年级内经常进展优秀作

8、业的评比，以鼓励学生积极向上。要严格把握作业的质量，控制数量、及时修改、及时调控教学，将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。教研组将配合教诲处屡次、小范围地进展随机质量调测，及时分析p 反应调控。3.围绕学校“国学特色”建立，开展校级各类读书和教学活动。课内注重学生积累，课外指导学生利用早读课、午间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操，让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为。同时加强各类语文理论活动，如朗读比赛、故事大王赛、经典诵读活动、读书读报知识大赛等，从而全面进步每一个学生

9、的语文素养。4.注重老师业务才能培养，积极参加校、区、市等各级各类的教学研讨、技能竞赛等活动。组织好省平台自主选课和各类培训，继续开展好“一师一优课”晒课活动，加强老师队伍的专业化开展。小学语文工作方案 篇3本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作方案为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，进步课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力进步语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面进步学生的综合素质，创始我校语文课程改革新场面。1、教学常规常抓不懈，培养学

10、生良好的学习习惯。进一步完善、标准教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文才能的进步。4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、理论体验和合作交流的学习方式。5、继续深化开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在理论中不断积累经历，创出佳绩。1、加强教研组建立，构建“学习型教研组”。1认真抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。明确形势开展要求，学习新课程，在思想上树立新

11、课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。2坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在进步个人的素质品味。3教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、修改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进展教学常规的检查。1以进步课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目的，以转变教学方式为重点，进步教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。2抓紧抓好备

12、课工作，备老师要根据年级的教材特点和学生的承受才能，安排好教学方案，落实进步教学质量的措施，把培养学生的学习才能放在首位。3加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓重教研气氛。4重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析p ，及时发现问题，提出改良意见和建议。同时在质量教学质量考察的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，进步学生的口头表达才能和创新理论才能。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这

13、一环节也要尽可能表达自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。3、积极开展教学研究活动，进步教研程度1根据全区“立足课堂、深化课改，进步课堂有效性”主题教研活动，做好“一项试点，四项习惯、五项打破、十项研究”工作。2教研组根据学校教学方案要求，积极开展教学理论活动，各年级要积极讨论在新的教学理念指导下如何优化课堂教学构造，在年级组互相听课，共同进步。3完善集体备课制度，进步整体教学程度。本学期，我校语文教研组利用本校每周五的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建立好语文学科资，为教学提供有效的资共享。每组选本单元的重点课文

14、进展研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进展修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关心的课堂，充满问题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。4积极发挥名骨干老师的引领作用，为青年老师创造学习和锻炼的时机，使青年老师迅速成长起来，进步教育教学质量。青年老师要将磨课当作自己成长的舞台。5师徒结对，同伴互助，专家引领，自我反思。本学期，将继续邀请市区教研员来校指导，为课堂教学把脉，为语文课改指引方向。“师徒结对，同伴互助”一直以来是大同二小的教研特色。但由于学校活动多，教学任

15、务重，有时候难免不可以落到实处。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的成效，真正做到促进教学相长。6继续加强新课程施行的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。7鼓励老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。8继续开展语文小课题的研究。强化小课题的研究与管理，及时总结、交流、推广小课题研究成果；围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使老师的反思才能、研究程度在研究的过

16、程中得到进一步的提升。三月1、 制订、落实教研组长工作方案2、 教研考核目的申报3、 教学五认真检查4、 常规性教研活动5、 校园读书节四月1、 市教研员励汾水老师来校指导2、 教研组常规性教研活动3、 教学五认真检查4、 课题交流五月1、教研组常规性教研活动2、教学五认真检查3、期中教学质量分析p 调研4、区先进教研组评选准备六月1、教研组常规性教研活动2、教学五认真检查3、期末复习迎考4、资料整理、归档社区市民学校教育工作方案实在抓好家庭教育和社会教育，全面改善和优化市民成长环境。一、要教育引导职工、居民重视对子女特别是学龄前儿童的思想启蒙和道德培养，支持子女参与道德理论活动。二、积极组织

17、开展经常性、社会性青少年科普宣传教育活动，普及科学知识，传播科学方法，宣传科学思想，弘扬科学精神。三、高度重视对流动人口中市民的义务教育和思想道德教育，建立和完善保障进城务工就业农民子女承受教育的工作制度和机制。四、积极为市民参加社会理论活动创造条件。深化挖掘我区进展市民思想道德理论活动的潜在资，通过广泛宣传和组织参观，激发市民的爱国情感。通过组织市民参观企业、单位增强市民的奋斗思想。我们积极开展市民的摸底调查，做到情况详实，管理标准。定期对社区的情况进展核实。同时，结合园区环境工作纵深开展，我们以此为契机，不断加大社区根底设施的建立和完善步伐，创造合适市民开展的良好社会环境。新建书屋、卫生站

18、、远程教育站点等工程，通过这些文化信息平台。一、可以给市民提供不断学习，充实文化素质，汲取“精神食量”的时机，让他们树立正确的人生观、世界观、价值观。二、通过现代信息应用平台，可以加大对市民的生存技能培训教育，使其能有所学、有所做、有所用，更好的适应社会生存和开展。三、积极开展扶贫解困和“一对一”帮扶活动，对贫困家庭及市民给予一定的国家政策性保障和帮扶，让其对社会生活充满自信心，、更好的帮助他们走出一时的困境，鼓励他们勇于创造更好的生活。四、积极发挥共青团、妇代会、治保会等职能机构作用，积极开展市民教育协调工作，充分发挥共青团员的优良作风，定期组织开展一系列教育活动。同时加大对市民的法律法规教

19、育工作，开展法律课堂进企业活动，并通过一系列国家法律法规实在保障未成年合法权益不受进犯。妇代会也及时的对市民给予了关心关爱帮扶，组织留守儿童进展文化知识培训、消费生活技能知识教育。总之，社区弘扬求真务实精神，大兴求真务实、调查研究之风，及时发现总结推广市民教育协调工作典型和经历，积极探究新时期新阶段市民教育协调工作的特点和规律，使市民思想道德教育更有针对性、实效性。从全社会关心的热点、难点、重点问题着手，采取有力措施，开拓创新，狠抓落实一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针政策，以_县教育局_学年度第一学期教学工作方案为指导，加强教学常规管理，积极探究课改经历，发挥总校教学检查督导职能，标准老师

20、教学行为，扎实抓好课堂教学，稳步推进新课程改革，全面推行素质教育。二、工作目的1、发挥总校教学督导检查的职能，指导学校教学管理和老师教学行为，促使学校管理标准化科学化，老师教学行为专业化。2、教学管理不断创新，继续在“有效教学”、“高效课堂”领域做积极探究，课堂教学相貌整体进步，教学质量不断提升。3、课程改革不断深化，素质教育得到推进，老师队伍素质不断进步。三、详细工作及措施一狠抓常规落实，强化过程管理继续加强对学校教学工作的指导，标准办学行为，推行素质教育。1严格执行课程方案，保障国家、地方和学校三级课程的顺利施行，严禁学校和老师随意增减课时；2搞好体育、卫生、艺术教育，促进学生素质全面开展

21、；3重视综合理论活动课和校本课程的开展，要求各校克制困难配齐配好任课老师，使课程综合理论和校本课程得到有效的施行，使学生素质得到进步。2、严格教学管理，标准教学行为继续落实教学工作“八字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，质量要“高”。要求老师在教学活动的各个环节与层面要加以表达，进步教学工作的程度，全总校老师要结实树立向课堂教学要质量的意识，把课堂教学作为进步教学质量的主渠道。1加强内部管理，提升管理程度继续加强学校教学管理，要求学校领导干部要回归到课堂教学中来，要学会在行动中考虑、在行动中研究、在行动中创造。学校领导

22、干部必需要立足课堂，只有领导干部能上好课，教学指导才有说服力，老师才能信服；主管教学的领导应以课堂教学中的真实问题为研究重点，以对老师的业务引领为己任，以自身的专业开展为动力，扎实地开展课堂教学研究，实在通过课堂教学质量和效益的进步，促进学生开展、促进老师开展。2深化开展“学课标、说教材”活动，进步老师的专业程度认真做好初中各学科“学课标，说教材”活动，要求学校要制定方案，组织老师深化学习各学校课标，并认真研究本学科教材。真正把课标要求内化到自己的教学过程之中去，做到按课标要求去教学。通过课标的学习与教材的研究，使老师们成为教学的行家里手，促进老师的专业程度的提升。3认真上课，进步教学效率课堂

23、是施行素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永久的主题，提升老师教学程度是深化推进素质教育，全面进步学生素质的主攻方向。本学期，我们要以改革教学方法为打破口，加强教学研究，使课堂既能充分表达新课程的要求，又能保证知识容量，老师要运用新课程理念指导自己的教学，转变教学方式和学生的学习方式，把“讲授式”与“自主、合作、探究”学习方式有机结合起来，进步课堂教学效率。4加强听、评课督导，标准作业布置与修改要求总校视导员每学期听课不少于80节，学校领导每学期听课不少于40节，老师每学期听课不少于18节。老师听课不能只限于模拟，也不能只为应付节数或只听不评，要听有所感，听有所得，听有所学。同时，按照教研室下

24、发的关于中小学作业管理指导意见要求，标准老师的作业布置和修改，届时总校将成立检查小组对各校老师的作业修改良行突击的检查与督导，对于作业修改认真标准的老师给予表扬，对于那些应付了事，随意修改的老师给予眼里批评。二加强师资队伍管理，进步老师整体素质1、加强学习，进步素养。各校要从长计议，强化师德教育与爱岗敬业教育，通过多种途径与方式组织实在有效的学习活动，培养和进步老师的师德修养。2、开展中心教研组教研活动。在上一年开展活动的根底上，本学期总校将继续稳步开展中心教研组活动，给广阔老师特别是年轻老师提供展示自己的平台。通过说课讲课评课等方式，真正使中心教研组活动成为互相学习，促进教学的有效途径。本学

25、期，方案利用双周周五上午作为总校中心教研组的教研活动时间。3、开展课题研究和成果推广活动。鼓励青年老师和骨干老师参与课题特别是小主题的研究，本着效劳于教学，解决教学中出现的实际问题的目的，实在做好课题研究工作，积累材料，总结经历。对于已经结题的课题，总校将利用中心教研组活动的方式，开展观摩课，示范课和经历交流讲座，让优秀的科研成果得以推广，发挥最大的效益。4、开展老师教学根本功比赛活动。包括钢笔字、粉笔字、朗读、教学设计、说课等比赛。通过活动的开展，促使老师苦练教学根本功，使自己的教学行为进一步标准。届时总校将对表现突出的优秀老师下发证书。四、活动安排1、九月份：各中心教研组方案上交，召开各中

26、心教研组组长副组长会议，学习县教研室和总校教学工作方案；2、十月份：检查各校老师的作业修改；3、十一月份：举行老师根本功比赛，包括说课、教学设计展评、钢笔字、粉笔字等；4、十一月份：进展中学语文、数学、英语中心教研组优质课评选，总校下发证书；5、十二月份：中学政史地、理化生、音体美、综合、校本教研组优质课评选，下发证书；6、一月份：教学检查。突击检查老师的备讲批辅，及时与学校和老师反应，表扬先进，对于较差的老师提出整改意见。小学语文工作方案 篇4和着春风轻盈的脚步，伴着春芽萌动的节拍，_的春天向我们阔步走来。在这样一个万物复苏的季节里，我们语文工作室也将自己满满的憧憬装进展囊，教育事业路上让我

27、们携手前行。下面对学期的工作做以规划：一、分工与责任在新学期开场之际，我们重新安排、明确一下工作室成员的相关分工，以便大家更好地完善、推进我们的工作。_校长：专业引领，全面负责并指导语文工作室工作_主任：负责筹划组织语文工作室工作，语文工作室各项工作的详细落实、网上教研。师生读书活动筹划、组织。_：低年级语文教学活动_波：中年级语文教学活动_：高年级语文教学活动_：工作室资料存档二、主题活动内容1 .组织老师参加网络教研活动。区进修学校提供的时间表2.3月份各学年语文导学校本教研活动三位一体3.组织老师进展语文素养训练，提升语文素养。 4月份举行 朗读、粉笔字、钢笔字比赛。4.五月份进展各年级读书汇报交流活动。5.六月份复习课校本教研活动。三、语文工作室自身建立1.不断完善工作室博客，将学校语文相关教研活动系统地记录在博客中。同时借助博客这一平台，开展网络教研，推进教研活动为教学效劳。2.工作室成员建立个人语文成长博客，记录自身的学习情况和成长历程。4.学期末对工作室成员进展考核奖励。一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮，每一个小岭小语人都知道“众人拾柴火焰高”的道理，相信在我们团结协作下，一定会将语文工作室建立成为全校老师的心灵家园。第 20 页 共 20 页