学校读书活动总结集合九篇.doc

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1、学校读书活动总结集合九篇精选学校读书活动总结集合九篇总结是对获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训等方面情况进展评价与描绘的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物开展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是WTT搜集整理的学校读书活动总结10篇，欢送大家分享。学校读书活动总结 篇1为了活泼校园文化，树立良好的学习习惯，营造浓郁的学习气氛，我校开展了老师读书活动。旨在让老师在读书活动中提升自身修养，便于指导工作。同时，为了进步师生的文化底蕴，让学校内充满读书的风气。特自此总结一下我校老师读书活动：本次活动以“创立读书校园”为主题，逐步增

2、强学生文字素养，培养理论才能，养成良好的阅读习惯。我们要求老师利用午休时间与同学一起读书，共同学习，阅读学校给老师规定的参考书目，并要求老师写下大量读书笔记和心得体会，在开会时互相交流参考，完成了两百多篇阅读心得。在学生群体中，学校利用播送站和宣传栏，评选出每周一个“读书之星“、举行朗读比赛，组织班级读书会，充分利用语文课，由语文老师组织，开展读故事，演话剧和演讲等文化活动。同学们谈到了阅读的收获，向大家推荐好书，并介绍了自己在家读书的情况。在学校的号召下，不少同学参加了征文比赛。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有60余篇习作被登载在校园刊物星星雨上。各个班级还根据各班情况制定读书方案

3、，落实三个“一”，即读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事老师引领学生一同做，边读边记;树好一典范树立一个读书好典范，理论一种读书精神。学校方面积极组织活动，配合学生和老师，把读书活动推到高潮。1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进展自主性阅读。2、办好班级图书角：以学生自带为主，毕业班捐赠为辅，加上由学校统一给各班借阅的图书，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。学校加强校园阅读气氛的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。

4、 从小区绿地到小园一石一草，从校园主体墙到走廊楼道，无不充满着大量的阅读信息，养成文化。学校定期开展各类读书竞赛活动，举行各类阅读之星评比。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。办好校刊，每月一期，发表学生的优秀文章，鼓励师生阅读，表达阅读成果。本学期学校开展了三次大规模的学生读书比赛，分别于四月、五月、六月中下旬开展了学生朗读比赛活动。有180余人次在朗读比赛活动中受到表彰，有18个优胜小组得到表奖。涌现出一大批记忆能手和朗读天赋好的学生。学校读书活动总结 篇2读书，大而言之是一件利国利民之好事，小而言之是让自己终身受益之利事，也因此我们一贯倡导“读好书，好读书，读书好”，我们语文老师也一直

5、坚持把读书活动进展到底。假期是读书的最正确时期，今年暑假期间我们学校的读书活动开展情况是这样我们做到了四统一：统一本的大小，规格(16开，不少于40页)，统一读书的篇目(分年级)，统一书写的内容，格式(说文解字，精彩集锦，品味赏析，感悟提升)，统一检查的时间、学生完成的数量(每次返校检查，不少于15篇，开学后老师统一挑选)。我们及时做好了前期的指导工作：老师通过读例文，引导学生去辨析何谓精彩，引领学生一起去品读欣赏，为学生的集锦找准了方向。感悟提升是积累的难点，如何引领学生去感悟?我们教给学生针对原文结合自己的经历体验对文章中心、主题去把握、认识、评价，进而提升自己，学会做人做事。这样的引领训

6、练，让学生学会怎样去欣赏一篇美文，怎样抒写自己的内心情感，扫除了自己回家读书积累的障碍。我们坚持做好了过程的监视指导工作：开学后，我们及时把学生的读书笔记本收上来，检查批阅，对不够理想的给出修改建议，让其不断完善;对不好的，让其学习优秀的。新学期的读书笔记本，老师全程跟踪，对于不符合要求，单独指导，教给方法，让其读书更有实效，更具意义。好的及时表扬，传阅，让典范的力量促动学生读书的良好愿望。我们还举行读书漂流活动，有好书，同学间交流分享，让读书气氛更加浓郁。展评活动：我们实行师生共同欣赏，一起推荐的方法，初选出班级上比拟优秀的读书笔记，然后全体语文老师一起挑选出优秀的，摆出展评，最后组织全校学

7、生参观学习。学校还大力支持，对优胜者大会通报表扬，还颁发奖品，以资鼓励，让读书之风盛行。学生的实际表现与老师的期望之间还存在一定的遗憾，这也是我们今后工作的努力方向：此次展评每班的入围人数只有四分之一，优秀者仅为非常之一，人数不及我们所愿，尤其是学生的书写，离我们参观的优秀学校的学生书写程度还有很大一段差距，这是我们要关注的训练重点。此外学生在“感悟提升”的版块表现欠佳，或是抄书中的点评，或是一句或是两三行的言不由衷的评论，这样就失去了读书的真正用意，我们要想法用兴趣去激发学生读书的欲望，渐渐引导学生静下心来，沉入到文字中去，用心去读，用情去品，不要错过这些美文佳作的文字熏陶，精神润泽。用坚持

8、去训练学生的书写，利用好中午的练字时间，发挥好老师学生，学生指导学生的长效机制，逐步进步学生的书写程度。学校读书活动总结 篇3为了活泼校园文化，树立良好的学习习惯，营造浓郁的学习气氛，我校开展了老师读书活动。旨在让老师在读书活动中提升自身修养，便于指导工作。同时，为了进步师生的文化底蕴，让学校内充满读书的风气。特自此总结一下我校老师读书活动：本次活动以“创立读书校园”为主题，逐步增强学生文字素养，培养理论才能，养成良好的阅读习惯。我们要求老师利用午休时间与同学一起读书，共同学习，阅读学校给老师规定的参考书目，并要求老师写下大量读书笔记和心得体会，在开会时互相交流参考，完成了两百多篇阅读心得。在

9、学生群体中，学校利用播送站和宣传栏，评选出每周一个“读书之星“、举行朗读比赛，组织班级读书会，充分利用语文课，由语文老师组织，开展读故事，演话剧和演讲等文化活动。同学们谈到了阅读的收获，向大家推荐好书，并介绍了自己在家读书的情况。在学校的号召下，不少同学参加了征文比赛。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有60余篇习作被登载在校园刊物星星雨上。各个班级还根据各班情况制定读书方案，落实三个“一”，即读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事老师引领学生一同做，边读边记；树好一典范树立一个读书好典范，理论一种读书精神。学校方面积极组织活动，配合学生和老师，把读书活动推到高潮。1、开放

10、学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进展自主性阅读。2、办好班级图书角：以学生自带为主，毕业班捐赠为辅，加上由学校统一给各班借阅的图书，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。学校加强校园阅读气氛的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。从小区绿地到小园一石一草，从校园主体墙到走廊楼道，无不充满着大量的阅读信息，养成文化。学校定期开展各类读书竞赛活动，举行各类阅读之星评比。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。办好校刊，每月一期，发表学生的优秀文章，

11、鼓励师生阅读，表达阅读成果。本学期学校开展了三次大规模的学生读书比赛，分别于四月、五月、六月中下旬开展了学生朗读比赛活动。有180余人次在朗读比赛活动中受到表彰，有18个优胜小组得到表奖。涌现出一大批记忆能手和朗读天赋好的学生。学校读书活动总结 篇4针对老师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，上半年精心挑选了论语作为必读书目，同时还装备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使老师可以从中不断进步自身的理论功底、理解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使老师们可以在短时间内学习、解惑。一、积极组织发动，宣传 “读书活动”的精神

12、本质，使每一位老师都实在领会活动的目的、要求及要到达的详细目的。学校召开全体老师会议，首先制定了老师读书活动方案和详细施行步骤，为老师装备了论语易读，组织老师收看百家讲坛于丹讲论语节目，以于丹的论语心得为头，鼓舞老师大量阅读经典使老师素质得到升华。二、制定实在可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细那么，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目的明确、任务详细、做起来易行。三、建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织老师参与、施行；各位老师积极响应，有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、研究、

13、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。四、各项活动的开展，有效地促进了老师专业的开展，进步老师的科研才能。先后开展了读书笔记展评、开拓了读书心得体会专栏、读书演讲比赛等。这些活动的开展，极大地开阔了老师的视野，老师的自身素质得到明显进步。通过读书活动，老师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，进步文化知识素养，增强教育管理的程度，对科学研究的认识越来越深化，课题研究的程度逐步进步。 促进了学校教育教学改革的不断深化，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。学校读书活动总结

14、篇5每每拿起一本书，翻开一页，仿佛就闻到了书香气。通过这次活动我认识到，如何学习知识，就是需要在书的海洋中不断寻找，不断探究。这一片汪洋，存在着太多的神秘和微妙，只有当我们努力的寻找时，我们才可以找到那些闪闪发亮的光点，点亮我们的人生，点亮我们的黑夜。这次学校组织的校园读书活动如期的举办了，其实我平时是不大爱看书的，没有买课外书的习惯，也没有静下心来阅读的习惯。每当看到别人孜孜不倦的阅读的时候，我都感到很困惑，是什么吸引着他们，是什么让他们这么的沉迷。在这次活动中，我带着这样的疑问，尝试了一次阅读。读到第一本书的时候，我是有一些心浮气躁的，觉得自己看不下去。但是当我沉下心来时，这才发现，原来一

15、本书里藏着这么多的山珍海味，难怪有些人沉浸其中，无法自拔。接着，在接下里的几个日子里，我阅读了很多本书，只有真正的接触到书籍，我才能感受到它给我带来的力量和渴望。这个活动为我阅读点醒了头脑，我一直不想去做的事情，在这个活动的催促之下，我接触了它，甚至是爱上了它。也许学校组织这个活动，要的就是这种效果。让学生们喜欢上读书，爱上阅读，积累知识，为学习做一个更好的铺垫。我从中也深化的理解到，一个人，透过一本书，可以看见无数个人的一生，可以看遍几个时代，可以理解到时代的变迁所带来的影响，更可以体会到作者内心丰富的情感，给读者带来深深的共鸣。从一本书上体会到的，是我们生活中无法体会到的感觉。世界上为什么

16、要有书，一是可以记录，二是可以传承。书籍是文化的载体，传承着各个时代的文化和潮流，比方三毛的书给我的印象最为深化，朴实语言记录着她的一生，时常冲动人心，时常也沉默不语。每每读她的一本书，仿佛让我也经历了一般，也许这就是书籍带给我的震撼。知识是一片汪洋，书籍是汪洋中特立独行的清泉，甘甜可口。这次活动，让我重新认识了另一个自己，一个拥有情怀且坚决的自己。看一本书，可以让我重新认识自己一次，我相信，在今后的生活中，我会给自己一个更明晰的定位，让自己努力学习过后，可以提升的更快。也感谢这次活动，让我有了非常多的收获，让我也获得了许多快乐。读书使我快乐，请让我在书的海洋里英勇的潜行吧！学校读书活动总结

17、篇6根据市县教育局相关文件精神，为营造浓烈的读书气氛，引导我校老师认真学习教育经典理论，更新教育教学理念，丰富并形成教育智慧，促进教育创新，实现老师专业程度、校园文化水准和学校办学品位同步提升。我校开展了“潜心读书、丰富内涵、促进开展”主题读书活动。现将近期活动开展情况作一简要总结。一、制定方案，建立机构。学校由教科室制定了读书活动施行方案，对本学期读书活动做了周密的部署和安排，使此项工作能有序地开展。学校领导高度重视读书活动，并将这一活动作为提升老师业务才能和科研程度的重要载体，成立了由学校全体行政人员为成员的读书活动领导小组，指导督查读书活动。二、广泛发动，群体参与。学校于开学初利用老师政

18、治业务学习时间开展发动，使广阔老师认清此项活动的意义。统一认识，使读书逐渐成为老师自身成长的需要，成为老师自发的行为。各年级组再充分利用年级会议时间，对读书活动进展详细要求，教诲处在第六周教学六认真检查时对老师读书情况也一并予以检查。三、确定书目，互相研讨。根据县局安排和本校详细实际，我们确定了全体老师的必读书目为给老师的建议、陶行知教育文集，人手一本。学校统一订购发放。另外，学校要求老师自选12本教育教学理论书籍进展阅读。利用征订09杂志的时机，要求老师每人至少订阅一本教育教学类报刊杂志。老师根据确定的书目有方案地读书，认真撰写读书笔记和心得。充分利用如东教育信息网和南通教育网，鼓励老师参与

19、读书论坛活动。四、积极推进，纵深拓展。为促进此项活动不断深化开展，学校举办了“我与新课改同行”演讲比赛，通过这一活动，让老师积极参与新课改研究，读新课改书籍。学校还充分利用各种征文竞赛等活动促进老师读书研究，提升专业素养。比方这次“金帆杯”征文活动，我们就积极组织，发动老师参加，要求近三年工作的老师必须人人参与，撰写论文，一时间，许多老师到老师阅览室借阅教育教学类的报刊，到图书馆借来教育类的书籍做摘记。这次活动，我校供有60多篇论文送交参赛，并获得了组织奖。五、营造气氛，凸显人文。为进一步转变教育教学理念，全面推进新课程改革，积极应对新高考形式，提升学校办学品位，强化大文科环境建立，推动人文教

20、育，构建书香、安康、和谐、平安的校园文化，为创立四星级高中奠定厚实的人文底蕴。学校从人文性的角度审视读书活动，把它放在提升学校办学品位，形成学校办学特色的角度考虑。充分利用好图书馆和阅览室这一大文科环境的重要阵地。积极营造浓郁的文化气氛，加强校园文化建立。大力倡导阅读，推进素质教育，建立书香校园。为师生构建一个理想的文化生态，扩展无限的精神教育的空间。学校读书活动总结 篇7本学期，我校根据教培研中心的安排，适时安排老师利用寒假读一本书活动。旨在引领全体老师从自身做起，从点滴做起，培养浓重的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探究科学的学习方法，树立终身学习的理念。针对老师的教学和教育工作的需要，学校

21、挑选了郭思乐天纵之教一书、使老师可以从中理解生本教学动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使老师们可以在短时间内学习、解惑。一、积极组织发动，宣传 读书活动的精神本质，使每一位老师都实在领会活动的目的、要求及要到达的详细目的。召开老师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的详细目的。二、制定实在可行的措施保障，确保活动持续有效的开展。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目的明确、任务详细、做起来易行。三、建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织老师参与、施行；各位老师积极响应，有目

22、的、有方案、有步骤地搞好阅读、研究、撰写论文、读书心得等各项工作。四、此活动的开展，有效地促进了老师专业的开展，进步老师的科研才能。通过活动，使老师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，进步文化知识素养，增强教育管理的程度，对科学研究的认识越来越深化，课题研究的程度逐步进步。 学校读书活动总结 篇8让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读光阴，通过师生和家长共读活动，使我校读书活动有了一定的成就。现将我校本学期读书活动情况作如下总结。一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，盛校长亲自挂帅。活动伊始，学校教诲处、

23、团委、语文教研组共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关方案和措施，并由班主任负责详细落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好气氛。二、精心筹划，全体学生积极投身读书活动中经学校研究决定：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进展一次聊书或系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本“读书成长册”(即平日积累词句的读书笔记本)，从原有的好词积累丰富到阅读过程中搜集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期完毕进展“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜

24、欢的人物，喜欢“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。在实际开展的过程中，老师首先根据学生的心理特点选出适宜的推荐书目，目的是先引起学生的兴趣。为保证阅读质量，老师一般在学生阅读之前自己先读一遍，然后对学生做适当的引导，这样学生就会有足够的阅读兴趣。其次，因为学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。三、借助各种读书活动，展示读书成果学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动，引导学生敲

25、开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成鼓励机制，推动阅读活动的深化开展。1、个人活动：全校学生做好摘录、读书笔记、写等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书之星”的评选。3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选。四、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读光阴我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创立书香家庭活动。我们分年段向家长推荐亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同读书，互相交流阅读体会，一同填写亲

26、子共读记录本，起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读光阴，同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书气氛。以上是我校本学期开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工作回忆。我们坚信学生与书相伴一生，一定有质量，有活力;让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，擅长拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校园，一定会有内涵、有开展，在今后的工作中我们会在原有的根底上，继续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。学校读书活动总结 篇9随着时代的开展，在今日

27、的教育背景下，社会对一中教学成绩的期望越来越高，学校管理工作越来越细致，老师的工作负担与工作压力与日俱增。我们学校仍然注重老师开展工作，深知老师是学校最珍贵财富，而让财富永不贬值的方法就是不断催促老师开展提升自我教育思想和教学才能，成为教育领域大军中永不落队的成员，甚至成为先行者。学校特别强调通过引导老师阅读来提升老师队伍的素质，所以，我们每年都设计安排多项工作来达成愿望。现将我们所做的工作汇报如下：1.学校每年都直接从新华书店为每位老师统一订购一些教育教学类理论与理论性书籍，作为学校对老师培训的统一读物，如近年我们先后为老师购置了新课程下我们怎样当老师、老师的幸福人生与专业开展、英才是怎样造

28、就的、好教育好人生、老师人文读本、北大才斋讲堂、学生第一、为心灵解压等图书，要求老师在平时的工作过程中认真研读，并在老师继续教育本上进展重点摘抄点评，要求老师撰写读书心得或，并专门安排时间组织举行读书研讨会来进展心得交流，近期我们就分别组织了班主任交流研讨学生第一的阅读情况以及各年级实验班老师交流研讨北大才斋讲堂的阅读情况。定期选取优秀发言与读书心得发表在_一中教育研究。2.一中老师平时集中的阅读时间较少，而暑期是难得的集中学习与休息的时间，我们学校与_市新华书店凤凰_书城联络合作，每年暑期与其结合举办_一中读书节活动，教育局团委领导、学校领导和书城领导对活动非常重视，几乎每次都要出席隆重的开

29、幕式并讲话。学校组织各学科组为学生推荐阅读书篇目，教学处制订成_一中学生阅读推荐书目，教学处结合中国教育报每年的老师阅读推荐书目以及我们学校实际情况，制订_一中老师阅读推荐书目，指导师生购置阅读。书城那么为一中师生开拓推荐专柜并提供全场7.5折购书优惠。学校为每位老师发放面值125元的购书卡，鼓励老师利用集中时间进展阅读学习，暑期教学研讨会中，再为参会老师发放同等面值购书卡。假期中，组织老师在凤凰书城举行两次读书沙龙，共同讨论读书情况与考虑。3.充分有效利用校刊，将_一中教育研究作为引导老师拓展阅读和反思阅读的重要平台，每期都选刊一篇文化教育类的专家文章，并将老师优秀的阅读反思登载在专题栏目中。4.组织在职老师积极参加各级读书活动及读书评比活动，学校为老师承当参赛参评费用，以表对老师读书开展的支持，对于获奖老师还要进展一定奖励。在长期营造的良好阅读气氛下，_一中老师普遍具有阅读意识，形成阅读习惯，并涌现出以_校长、_副校长为代表的教育家培养对象，以_、_、_等为代表的大批优秀阅读先进个人。第 19 页 共 19 页