实用职业规划职业规划模板2022.doc
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1、实用职业规划职业规划模板2022实用的职业规划职业规划模板合集七篇指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,你有为自己做过职业规划吗?先来制定一份职业规划吧。那么职业规划书要怎么写呢?下面是WTT为大家整理的职业规划职业规划7篇,借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。职业规划职业规划 篇1职业规划师在咨询中经常发现类似的情况:很多职场人或大学生过分迷信测评,往往在网站上做了一两个测试后,就机械地套用结果,忽略了个人的实际情况,且误认为职业测评就是职业规划。实际上,在职业规划咨询的过程中,测评只是用来理解咨询者的方式或方法,是职业规划中的一项工具,绝不能单凭测试导出的结果当成最终的职业定位。如何选择有效
2、的测评工具、正确理解测评工具的作用以及如何准确解读测评结果,都需要审慎而为。测评上说的对不对?上海大学财会专业的John因为一直对自己的专业不感兴趣,于是,在求职时暗下决心:只要不干财务,别的什么工作都行。去年九月,John终于拿到了松江一家民营企业做电子商务网络推广专员的Offer.John觉得做这份工作,可以每天泡在网上阅读大量的网站,与不同的人做沟通交流,甚是欢喜,干劲十足。可是几个月后,重复机械式的工作令他很不喜欢,加上工厂在郊区,生活上远不如在学校时便利,而且厂里的年轻人少,工作气氛很沉闷,做了将近一年的John还是交了辞职信,趁着国庆长假去外地痛快地玩了一场。玩归玩,迟早要面对现实
3、。工作辞了还得找啊,于是John上各大招聘投简历。本以为有了一年工作经历的自己应该能找到一份不错的工作,但简历投了几百份,没能等来一个面试通知。“一个月来我投了数百份简历,但一点消息都没有。我急得整夜合不上眼,懊悔自己不该学人家裸辞。那时忍受着宏大的精神压力,一心想要抓住那根救命的稻草,情急之下我花了近千元做了一套职业测评。”沮丧的John对职业规划师说。“测评结果说我比拟合适从事咨询、教育/培训类的工作,而终究怎么做、如何找这方面的工作,那个教师却又说不出个所以然来,对此我感到很困惑。假如要转行,终究该怎么转?”迷茫的John来到了向阳职业规划咨询中心,希望能得到帮助。职业测评职业规划职业规
4、划是以实现个人的开展成就最大化为目的,通过对个人兴趣、才能和个人开展目的的有效管理来实现个人开展愿望。职业规划的三个核心要素是:职业定位、目的设定、通道设计。一般来说,职业规划中所需要用到的测评内容包括性格、职业取向、潜能、天赋等。职业测评仅是职业规划中的一项重要工具,但测评绝不能等同于职业规划。1、职业测评仅是参考根据时下大学生在自己的职业定位及开展目的尚未确定的前提下,求助职业测试来确立定位,甚至单凭测评导出的结果作为自己求职定位的根据,显然是不够科学的。一般来说,职业测评只能作为一个参考手段,分值高说明你在某一领域有较突出倾向,假如在此领域内开展,可能会更容易获得成功。但单凭一项或几项参
5、考根据就给自己定位,而不结合个人的实际情况以及社会环境,就有些悬了。2、测评结果需要专家解读职业测评并非100%准确,一般来说,测评准确率通常仅为3040%,而职业测评报告也往往只有较笼统的建议或多条选择,测试者常常无所适从。所以,对测评结果应正确理解,往往要有经历丰富的职业规划师结合每个人不同的详细情况,提出详细的行业/职业选择解决方案。只有这样,职业测评才能在实际职业选择中发挥重要的指导作用。职业规划是一项系统工程John当前最需要解决的是职业定位问题,良好的职业定位是以职业取向、商业价值以及职业时机等信息为根据的。职业定位过程中要考虑性格、兴趣、特长、专业与职业的匹配等,而职业测评是一个
6、快速理解他的工具。通过职业规划师与John一对一沟通,结合他重新做测试后的MBIT性格分析p 及SDS职业倾向测试结果,职业规划师发现John的职业性格测试结果为INFJ,确实是比拟典型的咨询师性格特质,喜欢从事创新型的工作,乐于帮助别人成长,工作必须符合个人的价值观。从他的性格方面看,非常匹配咨询方面的工作。而John也说:“我认为自己最擅长的就是和别人交流。平时喜欢把自己认为好的东西拿来和朋友一起分享。我能很好地与别人相处,会站在别人的立场上想问题,上大学时我是班上公认的最正确倾听者。”职业规划师在沟通中还发现,John在大二时就参加了一个公益组织,经常去孤儿院为孩子们做义务的学习辅导,且
7、研读了许多心理学相关的书籍,对心理学方面的知识比拟理解,参加过培训师的专业课程,这都是他独特的优势。经过长达三小时的深化沟通,在职业规划师的帮助下,John确定了自己的优势,找到了新的职业方向培训咨询领域的咨询参谋。当前切入点是教育培训和咨询公司两个领域的咨询助理职位,接下来可以利用35年时间完成从咨询参谋到咨询师的转变。找到了职业方向后的John终于解开了困惑,信心满满。在职业规划师的帮助下,John还制定了周详的行动方案。针对简历投递没效果的问题,职业规划师给出了修改建议。不久前,职业规划师对John进展了跟踪回访,咨询完毕后的John没再犹豫,锁定了四家求职企业,有针对性地完善并投递了简
8、历,同时,他还参加了“求职就业特训营”,进步了求职面试才能。John很开心地致电向阳生涯,他已经拿到了一家培训学校的面试通知。职业规划的目的是实现人适其职,职得其人,人尽其才,才尽其用,最终实现“人职匹配”的目的。职业规划是一项复杂的工程,不是通过做一两个职业测评就能完成的。目前,许多大学生在求职时缺乏自我定位,不理解自己毕业后的工作方向,更不清楚自己到底合适怎样的工作,对企业的用人标准也一无所知,所以,在不考虑现实条件及真实需求的情况下盲目求职。毫无目的的求职带来的结果就是不喜欢、不合适、不胜任、频繁跳槽,职业开展极不稳定。光凭一次测评就确定职业定位和规划风险较大,惟有做好科学的职业规划,职
9、业开展之路才能越走越顺。职业规划职业规划 篇2先讲一个现象吧,人在婴幼儿的时候,你问他:“你喜欢谁?”,他会告诉你,我喜欢:“爷爷,妈妈,李阿姨”,当你再问他:“你为什么喜欢他们呢?”,一般的答复是:“不知道”。渐渐的,他们长大了,知道:喜欢李阿姨是因为她很能理解别人,喜欢爷爷是因为他知识广,什么问题都能答复,这样我们就得出了:我从详细喜欢的人身上抽离出了要素抽象概念,这些抽象概念要素成了我们以后判断是否喜欢一个人的标准,而职业探究,不管是从:才能、性格、兴趣等出发,都是在找到我们对于喜欢的职业的抽象概念,从而用于判断是否选择一个职业的标准。对于每个人来说,其实我们都有一些职业兴趣方面的认知,
10、如:喜欢做人力资、喜欢管理等等,之所以感到困惑,一是对这些兴趣的认知不太明晰,二是不可以确认这些是我们的职业兴趣,要解决此困惑,必须知道我们平常是如何确定生活兴趣的,也就是“确定”的思维形式,我们很多人都会非常确定如喜欢打网球而不喜欢打篮球等,这个结论是否是我们尝试各种球类运动最后得出来的呢?当然不是,大多数人的思维形式如下:1、根据条件首先排除一局部球类运动,如:足球太危险,不喜欢与别人合作运动等等2、在缩小的范围内做浅尝,排除不喜欢,保存那些喜欢和不确定的继续探究3、在狭小的范围内做深层尝试,最终确定所以,对于职业兴趣确实认也是如此。1、 首先确定我们的条件如:不要有太多的数字计算,与人打
11、交道的时间要多等等,帮助排除那些不太合适的工作2、 在缩小的范围内做浅尝:阅读行业知识,人物访谈等等,3、 在较为确定的范围内做更深层的尝试:行业、职位深度研究、实习、全职工作等通过以上步骤,我们就能越来越确定我们的职业兴趣在外表和深层次的各种表现,也能非常确定我们的兴趣。我们经常认为生活兴趣对职业用途很少,其实这是建立在浅思维的根底上,大多数人既没有深层思维的习惯,也没有深层思维的方法,比方:我喜欢打篮球,我喜欢迈克尔。杰克逊,假如站在深层思维的根底上,可以得出更多的信息,而这些信息都是可以用在职业选择上的,如:我喜欢迈克尔。杰克逊1、 喜欢把自己展示给群众2、 喜欢得到别人的认可3、 做事
12、情时希望参加自己的理解4、 我喜欢不断创新的精神5、 如:我喜欢打篮球:1、 用手灵敏的处理事务2、 与别人合作共同工作3、 对不断变化的环境做出瞬间反响4、 不用很多的语言沟通5、 每一个兴趣都可以带来很多的探究空间,如:看电影,可以往下探究:1、 什么样的题材是喜欢的?2、 什么样的题材是不喜欢的?3、 喜欢和不喜欢的原因是什么?4、 一部你认为对你影响很大的电影你是如何对待的?5、 你是从那些方面来评价一部电影的?6、 .我们不仅可以探究到自己的兴趣,还可以探究到自己的价值观,思维形式,从而指导我们做职业的选择职业规划职业规划 篇3为全面促进我院大学生就业工作,传播职业生涯开展的理论知识
13、,引导大学生自觉树立正确的成才观、择业观和就业观,帮助我院学生尽早树立规划意识,竞争意识和危机意识,引导大学生以科学的态度规划自己的职业生涯,合理的进展职业定位,树立自己明确的奋斗目的和努力方向,愉快而充实的度过大学生活,更好的为将来的职业做出规划,实现自我增值。在我院就业指导中心和院团委的大力支持及精心指导下,由我院大学生职业开展协会承办的“东海鲜味园”杯第二届大学生职业生涯规划设计大赛,历经一个多月的剧烈角逐,于 20_年4月16日在多媒体报告厅圆满完毕。特向学院领导做总结汇报。一、 大赛详细流程:(一)筹备、宣传与报名阶段(3月15日3月17日):充分利用海报、播送、校刊、网络等各种方式
14、对本次大赛进展集中宣传,报名采用两种方式:联络本协会报名和以班为单位报名(找相关负责人),到时希望大家及时关注。(二)赛前培训阶段(3月19日_4月12日):由学院组织生涯规划系列讲座,各系发动学生积极参加并设计自己的作品。(三)初赛阶段(3月22日3月28日):比赛形式增加稿件的评审,其他环节可自行增添,形式不限。初赛后评选出假设干名选手参加复赛。选手结合自己的实际情况与社会需求,从专业、就业、职业等方面进展个人职业生涯规划设计,在指导教师的指导下撰写职业生涯规划设计书。(四)复赛阶段(3月29日4月11日)由大学生职业开展协会结合就业办公室筹备。比赛形式包括稿件的评审和现场演示幻灯片(PP
15、T)两个局部。(五)决赛前培训(4月13日4月15日):由协会请专业的教师为复赛胜出的选手进展培训,以便为决赛做好充分的准备。二、决赛情况:(4月16日)(一)大赛荣幸地邀请到山东丝绸纺织职业学院梁菊红副院长,学生工作处吕志江处长,就业指导中心司志钰主任、刘扬教师,大赛指导教师吕宁教师;组织人事与宣传处刘苗苗教师;邀请到的企业嘉宾有鲁泰纺织股份染整事业部刑成利经理,淄博骏业经贸李华经理;大赛冠名赞助商东海鲜味园、过桥缘米线总经理魏树奇先生。来自淄博职业学院,山东铝业职业学院学生代表。另外本次大赛得到本院各系学生会以及各知名社团的友谊支持。(二)决赛中六位参赛选手精彩演讲和精彩的才艺展示赢得了学
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