读书节活动方案计划.docx

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1、读书节活动方案计划 为了保障活动顺当、圆满进行，经常需要预先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定方案类文书。那么制定活动方案需要留意哪些问题呢?下面是我给大家带来的读书节活动方案方案5篇，以供大家参考! 读书节活动方案方案篇1 一、活动主题： 浓情读书，情系财经 二、活动意义： 丰富同学的校内文化生活，通过大众参加活动的形式，让每个人体会读书文化的魅力，在各种节日冲击中国文化节日的今日，继承和发扬中国的传统文化。 三、活动目的： 在祖国生日之际，在红色之月，在文化西化的年月，重温中国文字的美妙，也为师生带来一些高雅的乐趣。许多同学之间缺少主动性、协作与沟通，可以通过此次活动的

2、调动性，增进友情，给以感染。 四、活动对象： 财经系全体师生 五、活动时间: _月23日 六：活动流程： (1)前期预备，_月23日，了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目。 9月 6 日，收集灯谜及支配工作人员。 (2)前期宣扬， _月7日，张贴海报宣扬、大型背景喷绘。 (3)活动布置，用绳子将挂有附灯谜的灯笼串联一起，在将灯笼放在空中跑道左边的围墙上，每个灯笼隔1.5m，每位工作人员负责看相应的灯笼，活动参加者若知道谜底，讲撕下选中的灯谜，去旁边的兑奖桌告知工作人员编号及答案，若答案正确，则可当场获得奖品。 (4)活动结束阶段，落实好场地的清理工作。 读书节活动方案方案篇2 一、活动目的：

3、阅读是猎取学问的重要手段，是熟悉外部世界的途径。阅读可以得到才能，阅读可以提高个人素养，书中有珍宝就看我们怎样去发掘。人一生离不开阅读，一个国家一个民族要独立于世界之林离不开阅读，.要科学地进展离不开阅读，关怀国家的将来仍至人类的将来就必需关注阅读。好的书籍是人类最珍贵的珍宝。为了努力营造读书氛围，缔造书香校内，激发同学的读书爱好，让同学与好书做伴，养成读好书、好读书、读书好的良好的读书习惯，陶冶情操，为同学共性的和谐进展积淀深厚的文化内涵。同时可增加同学的学问技能，提高文化素养，进而更把读书变为每个同学今后的自觉行为，特制订本活动方案： 二、活动主题： 青春书为伴;让书香伴随梅香;让名家走进

4、心灵;“与书籍结伴而行” 三、活动标语： “读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。” “读经典的书，就开阔了精神的视野。 读流行的书，就走在了时代的前列。 读有用的书，就架设了生活的桥梁。” 领导小组成员：_。 成员：全体班主任。 活动时间：_年_月26日至_年_月15日整个寒假。 参与对象：高一、高二、高三全体同学。 四、活动流程： 第一阶段组织发动： _年_月1日至5日 各班利用班团活动等时间组织好本次活动的发动工作，要向同学说明本次寒假读书活动的必要性及重要性，阐明举办读书活动的目的意义以及带来的深远影响。列举名人名言和他们的读书方法，适当介绍他们的胜利阅历。努力打造书香氛围，争创书香班级

5、。 其次阶段选书荐书： _年_月6日至10日 各班充分利用各种资源，自选或互荐新书。要切合每位同学的实际状况选择一本最适合自己的书籍。特殊说明的是对同学关心不大的、无用的甚至有害的书籍不要选择，严禁阅读宣扬迷信、黄色、嬉戏等不健康的书目。同学可以选择名著类、文学类、中外小说类;.科学类中的军事、文化、科学、训练、体育、历史、地理;自然科学类中的生物科学、医药卫生、农业、工业技术、交通、航天航空、环境科学等。原则上高三同学以教学类为主，高一、高二书籍种类不限，但仍主要以上面给出的大纲为准。 第三阶段购书买书： 假期中 各班在期末大考结束后统计好同学购书方案，此处由班主任把关负责，去除不适合同学的

6、书籍，然后由同学在假期中自己购买。购买时请留意尽量做到买正规出版社出版的书，最好进新华书店购买，书店中新书品种多、质量好，不要网购。尽量购买一级出版社出版的书。 第四阶段撰写读后感： 假期中 同学购书后在假期中完成阅读，并在书籍里面附上推举本书籍的理由及读后感，在最终写上某某届某某班同学姓名，以上均为电脑打印稿，再用二面胶把读后感粘合在书籍的第三页适当位置;读后感录入电脑，作为电子文档，开学后上交。部份作为来年春天的省级读书活动推举文稿。 第五阶段收书、报销： 开学后 由各班主任老师把假期中的同学新购书及粘好的读后感收上来，上交到图书馆进行入库。然后各班汇总发票，由各班直接到会计处报销。 五、

7、奖项设置： 设置个人奖、团体奖若干，经评比后在校内网上公布，赐予适当的嘉奖。 读书节活动方案方案篇3 营建浓浓的书香校内氛围，是顺应时代进展潮流的必定选择，大山后学校以建设书香校内、和谐校内为目标，引领广阔师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思索、学会认知;努力营造浓郁的书香校内文化，特制定本实施方案。 活动主题： 书香溢校内，悦读筑幻想 活动目的： 以读书长学问、读书增才智、读书促养成、读书树抱负、读书育人格为目的，以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发同学才气，夯实老师底气，营造校内生气，培育同学爱读书、多读书，引导老师勤读书，

8、善读书，让每一位师生从书本中得到心灵的安慰，查找生活的榜样，净化自己的心灵，在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐，进一步推动书香校内、书香班级、书香家庭的建设。 活动时间： 活动对象： 灵水小片区全体师生 活动领导小组： 组长： 副组长： 成员： 活动过程： 第一阶段：活动策划阶段 制订小片区读书节活动方案，各校读书活动负责人协商各项活动支配 其次阶段：组织实施阶段 一、启动仪式 程序一：启动仪式 (一)全体肃立，奏国歌 (二)启动仪式致词(灵水中心学校_) (三)宣读“读书节”活动项目做书香老师、当书香同学、创书香班级、建书香家庭(大山后学校_) (四)“共读一本书”赠

9、书仪式(灵水中心学校黄家笔) (五)老师代表讲话 (六)同学代表讲话(灵水中心学校五年2班_) (七)“与书为友，以书为乐”集体承诺签名仪式 程序二：“经典诵读活动”汇报展现 1、灵水中心学校沁园春雪 2、林格学校三字经 3、大山后学校老师朗诵 4、灵水中心学校读唐诗 5、林格学校论语 6、大山后学校出塞 二、各项活动 (一)老师读书活动 1、共读一本书回到训练的原点 2、老师书友会(负责人：周美珠、蔡丽霞) 活动时间：_年_月11日下午3：00-4：00 3、读书心得汇编 (二)同学读书活动 1、读书小报评比(负责人：) 评比时间： 参评份数：灵水小片区各校低班级每班2份、中、高班级每班4份

10、 评委： 2、读书积累笔记评比(负责人：) 评比时间： 参评份数：灵水小片区各校中、高班级每班4本 评委： 3、同学书友会(负责人：) 活动时间： 参与人员：灵水小片区低班级每班1名同学，中高班级每班3名同学 第三阶段：表彰总结阶段 活动时间： 活动内容： 1、召开总结表彰大会 2、进行读书节闭幕式 读书节活动方案方案篇4 营建浓浓的书香校内氛围，是顺应时代进展潮流的必定选择，大山后学校以建设书香校内、和谐校内为目标，引领广阔师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思索、学会认知;努力营造浓郁的书香校内文化，特制定本实施方案。 活动主题：

11、 书香溢校内，悦读筑幻想 活动目的： 以读书长学问、读书增才智、读书促养成、读书树抱负、读书育人格为目的，以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发同学才气，夯实老师底气，营造校内生气，培育同学爱读书、多读书，引导老师勤读书，善读书，让每一位师生从书本中得到心灵的安慰，查找生活的榜样，净化自己的心灵，在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐，进一步推动书香校内、书香班级、书香家庭的建设。 活动时间： _年_月20日至_月20日 活动对象： 灵水小片区全体师生 活动领导小组： 组长： 副组长： 成员： 活动过程： 第一阶段：活动策划阶段 制订小片区读书节活动方案，各校读书活动负责

12、人协商各项活动支配 其次阶段：组织实施阶段 一、启动仪式 程序一：启动仪式 (一)全体肃立，奏国歌 (二)启动仪式致词(灵水中心学校许秀瑜) (三)宣读“读书节”活动项目做书香老师、当书香同学、创书香班级、建书香家庭(大山后学校蔡天启) (四)“共读一本书”赠书仪式(灵水中心学校黄家笔) (五)老师代表讲话(灵水李珊珊、林格陈丽亲、大山后吴丽芬) (六)同学代表讲话(灵水中心学校五年2班陈方圆) (七)“与书为友，以书为乐”集体承诺签名仪式 程序二：“经典诵读活动”汇报展现 1、灵水中心学校沁园春雪 2、林格学校三字经 3、大山后学校老师朗诵 4、灵水中心学校读唐诗 5、林格学校论语 6、大山

13、后学校出塞 二、各项活动 (一)老师读书活动 1、共读一本书回到训练的原点 2、老师书友会(负责人：周美珠、蔡丽霞) 活动时间：_年_月11日下午3：004：00 3、读书心得汇编 (二)同学读书活动 1、读书小报评比(负责人：姚晓瑜) 评比时间：_年_月26日 参评份数：灵水小片区各校低班级每班2份、中、高班级每班4份 评委： 2、读书积累笔记评比(负责人：许玉环) 评比时间：_年_月29日 参评份数：灵水小片区各校中、高班级每班4本 评委： 3、同学书友会(负责人：李珊珊、翁美妙) 活动时间：_年_月11日下午3：004：00 参与人员：灵水小片区低班级每班1名同学，中高班级每班3名同学

14、第三阶段：表彰总结阶段 活动时间：_年_月20日 活动内容： 1、召开总结表彰大会 2、进行读书节闭幕式 读书节活动方案方案篇5 一、活动目的： 书籍是人类珍贵的精神财宝，是人类进步的阶梯，是全世界的养分品。“学问转变命运，阅读点亮人生”。多读书，可以增长学问，富有才智;多读书，可以知书达礼，超凡脱俗;多读书，也能陶冶情操，净化心灵。紧系第一其次届读书活动的胜利开展，连续围绕“营造幻想、书香校内”这一读书活动，为了深化推动我校读书活动的开展，促进全校师生与书相约，与书为友，塑造怡小师生文化形象，让书香溢满校内。学校打算本学期9月1_月开展怡小第三届校内读书节活动。 二、活动目标： 1、通过阅读

15、名人故事，了解名人胜利的秘诀，培育低段同学良好的阅读爱好。 2、通过了解名人故事中经典故事的情节和名人们的成长经受，总结胜利秘诀，让中段同学粗步领会名人风采，树立自己学习的榜样。 3、通过阅读名人故事，选其中一位名人为学习的榜样，写出自己真实、深刻的读后感受，树立自信，激发内驱力，勤奋读书，净化心灵。 4、通过过关考级，提高同学对必背古诗词的理解和把握程度。 三、指导重点： 激发阅读爱好，探究阅读方法，培育良好的阅读习惯。 四、活动口号： “品读经典，点亮人生” 五、活动组织： 本届读书节活动在校长室的组织领导下，由教育处、大队部，各班级部详细承办。 六、活动时间： 20_年9月1日20_年1

16、_月30日 七、活动对象： 全校师生 八、活动支配： 第一阶段：活动预备、启动 (时间支配：20_年9月1日20_年9月10日) 1、全校师生每人订购一套名人故事和学校生必背古诗词80首。 2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“欢乐阅读课时间”和课余休息时间，总共两个月时间) 3、布置高、中、低段的详细读书要求： 低段：1.至少能分别阅读名人故事其中指定的七个故事和十二个故事。 (详细支配全体班主任会议上公布) 2.能背诵学校生必背古诗词80首的前10首，考级过关时能按挨次一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参与补考。(总共5级，每两周一次考级，一次补考。) 中段：1.阅读名人故事

17、整本书，能知道故事其中梗概，能知晓相关故事中的仆人公们的一些重大大事。 2.能背诵学校生必背古诗词80首的前16首，考级过关时同学能精确无误地根据挨次一次性完成一首或两首指定篇目默写就算考级过关，否则参与补考。(总共8级，每周一次考级，一次补考,假如有其他重要事情支配，考级时间另行支配。) 高段：1.阅读名人故事整本书，对每个故事能全面了解，能从名人身上找到自己学习的地方，调整自己的读书方法和学习方法，写名人给自己的启示，完成读后感一篇。 2.能背诵学校生必背古诗词80首的前32首，考级过关时同学能精确无误地根据挨次一次性完成两首或四首指定篇目默写就算考级过关，否则参与补考。(总共8级，每周一

18、次考级，一次补考，假如有其他重要事情支配，考级时间另行支配。) 其次阶段：品读名人故事和背诵学校生必背古诗词80首 (时间支配：20_年9月11日20_年1_月11日) 1、支配负责名人故事导读课的老师(葛燕燕、黄丽君、葛红霞)分别于十月份第四周、十一月第四周、十二月其次周在201班、401班、603班同学上好课外阅读指导课。 2、各班级营造良好的班级读书环境氛围，开展各级各类阅读名人故事活动。 3、各班级制定班级背诵古诗词的方案和措施，确保背诵古诗的进度是：循序渐进和切实有效。 第三阶段：读书成果展现(时间支配：20_年1_月5日20日) 1、低段：“配乐诗词朗诵”竞赛(详细详见竞赛方案)

19、地点：科学试验室 时间：十一月第三周 2、中段：“阅读大挑战”(详细详见竞赛方案) 地点：大礼堂 时间：十一月第四周 3、高段：写一篇读后感：读名人故事有感(详细详见竞赛方案) 地点：大礼堂 时间：十二月其次周 4、考级时间支配： 低段：考级时间：第7周四(10月17日)，第9周周四(10月31日)，第11周周四(1_月14日)，第13周周四(1_月28日)，第15周周四(1_月12日) 补考时间：第7周五(10月18日)，第9周周五(1_月1日)，第11周周五(1_月15日)，第13周周五(1_月29日)，第15周周五(1_月13日) 中段：考级时间：从第八周开头，每周周四 补考时间：从第八周开头，每周周五 高段：考试时间：从第八周开头，每周周四 补考时间：从第八周开头，每周周五 第四阶段：活动总结 对本届校内读书节的各项活动所取得的成果进行汇总，并嘉奖表扬。 地点：后操场 时间：一月其次周 九、活动要求： 1、思想重视，熟悉统一; 2、面对全体，乐观开展; 3、细心组织，务求实效; 4、准时总结，不断提高。 以上为我校第三届校内读书节活动方案，请老师们仔细阅读后，马上着手各项活动的预备工作，仔细组织，细心支配，强化训练，以期在各项活动中都能得到高素养，高水平的展现，确保本届读书节活动圆满胜利。真正起到 “富强校内文化，营造良好育人氛围” 的乐观作用。 读书节活动方案方案