小学文明礼仪教育工作总结范本.doc

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1、小学文明礼仪教育工作总结范本导语：文明礼仪教育主要内容包括根本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。接下来WTT整理了小学文明礼仪教育工作总结范文，文章！小学文明礼仪教育工作总结范文中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进展“文明礼仪的养成教育”至关重要。一学期来，我扎实开展小学生文明礼仪教育，使学生养成了更好的文明礼貌习惯，并引导学生从文明礼貌开场，从礼节标准入手，从实际出发，从我做起，从如今做起，实在提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。一、打好根底、形成气氛学期初，我首先对学生进展文明礼仪教育，针对

2、学校的实际，举办一次关于礼仪教育的专题讲座，打好根底、形成气氛。对学生提出要求明确、详细、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视第一次文明礼仪训练。重视礼仪训练，打好底子，对学生进展礼仪教育。既使学生明白“理”，又训练“仪”，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。二、充实内容、扎实开展1、结合新学年开学、新生入学教育、庆贺老师节、920“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，将主题教育理论活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为标准教育以及学校的其它教育教学活动严密结合。2、开展各种教育活动。学期初出一期文明礼仪

3、教育专题黑板报、召开一次主题班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。通过开展丰富多彩的课内外教育活动，不断进步学生的思想道德程度。3、大力开展“五小”活动，即在家庭做孝顺父母、关心亲人、节俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、老实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重别人、擅长合作的“小伙伴”；在社会和公共场所做一个保护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理安康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。通过宣传、教育、活动的方式，促进学生良好行为习惯的养成。4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守那么

4、”、“标准”教育活动之中。通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习领会中小学生守那么、小学生日常行为标准，并在宣传教育过程中引导广阔学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中承受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广阔师生的自觉行动。5、利用“全民读书月”活动的有利契机，举办“知书达理读好书、学文明”活动，鼓励学生和家长通过阅读中外名著，学习文明礼仪知识，增强文明意识。三、方法多样做活工作根据儿童心理，做活学生文明礼仪的养成教育训练工作。1、典范示范法典范的力量是无穷的。小学生在行为理论中的典范影响，除老师外还有同学，学生也希望自己能成为别人

5、学习的典范。根据他们爱表扬，具有向上心理这一心理特点，在进展文明礼仪养成教育标准训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪典范去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。2制约训练法制约训练法是指用行为标准常规等手段去约束学生，使其按正确的要求去做，逐步养成良好的行为习惯的方法。比方有的同学在周一早上升国旗时，站没站相左右摇摆，还小声和别人讲话。我就找这两名同学谈话，首先向他讲道理：升国旗时要站直，千万不能和别人讲话，凝视着国旗，表达自己对祖国的热爱之情。再利用课外时间反复训练同学站的姿势，立正时五指并拢，中指指向裤缝。并且行队礼望着教室黑板上面的国旗，高唱国歌，每天坚持训练。一直到下周一升国旗礼

6、仪行为标准标准为止，否那么还要继续练习。从此，同学们在升旗时表现得非常好。学生在不知不觉中承受了礼仪的养成教育，进步了讲文明、懂礼仪的自觉性和主动性。3、集体教育法集体是孩子们成长的温床。孩子们乐意在集体中表现。于是在文明礼仪养成教育训练中，我极大限度的运用了儿童对集体的向心力，把个人与集体拴在一起进展教育。比方把班级分成几个小队，几个小队的组长名字分别写在黑板的右上角，从文明礼仪方面对几个小队进展评比，按照十条文明礼仪常规要求检查，表现突出的同学为你所在的小队加3分，小队的全体同学都讲文明、懂礼貌的为小队加5分。每周评一次，评为优秀礼仪小队的同学成为礼仪之星，老师送给他一颗星，快乐极了。同时

7、鼓励其他小队努力争取，并且向优秀礼仪小队学习。小队长详细检查，每个同学都是监视员，发现问题当时就可以在黑板上显示。如今使用文明礼貌用语的人多了。见到老师或客人不主动问好的人少了。集体的荣誉，集体言论，集体评议活动，教育了同学，标准了言行。四、持之以恒，一抓到底文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。对学生出现反复的现象，老师始终对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪典范去影响带动他们。平时注意跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进展及时的肯定。总之，一学期来，我通过礼仪教育，对学生身心安康的开展、树立自信心

8、、建立良好的人际关系及进步学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，促进形成了更好的风气，同时也促进了教育教学质量全面进步。我将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。小学文明礼仪教育工作总结范文我校在3月开展了“文明礼仪行为习惯养成教育月”主题教育活动，现将工作总结如下：一、进步认识，加强领导学校成立了“文明礼仪行为习惯养成教育月”工作小组，由校长任组长，全体班主任为成员。详细由少先队负责组织活动。二、活动目的本次主题教育活动的目的，是让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国、礼仪之邦，礼仪文化远流长；让学生懂得文明礼仪是当代公民必备

9、的根本素质，是做人的根本要求；让学生理解文明礼仪的根本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为标准与准那么；让学生掌握根本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。三、活动形式我校认真组织学习了教育部频发的中小学文明礼仪教育指导纲要。对不同年级学生提出了不同要求，为中小学文明礼仪教育指明了方向。学校认真组织了班主任学习纲要，统一思想，进步认识，加大宣传，让纲要精神深化人心。学校充分运用了升旗仪式、团会、队会、班会、板报等形式，加大了宣传

10、，营造了气氛，推动活动深化地开展。特别是要求学生学习中小学生日常行为标准和中小学生守那么，并对学生提出一些新的要求，树立正确的人生观和是非观。其次，召开了文明礼仪伴我行主题班会和黑板报，对学生进展文明礼仪教育。学校还充分运用了典型人物的引领作用，开展向典型人物学习活动，增强活动实效。结合我校实际，开展了“文明礼仪标兵”、“文明礼仪之星”、“小道德模范”等评选活动，树立学生公认的典型，开展“向身边文明礼仪标兵学习，向身边道德模范人物”学习活动。班主任更是随时加强对学生的教育和管理，细化要求和措施，着重培养学生遵守公共秩序、遵守纪律、尊敬师长、团结同学、举止文明、注重仪表、穿着大方、语言得体等文明

11、礼仪习惯。四、活动结果经过一个月的文明礼仪教育，我校学生在文明礼仪方面表现有了很大进步，在校园里常常会见到同学们礼貌待人的一面，再也见不到学生随手扔垃圾，在墙壁上乱涂乱画的不文明行为。从学生在学校的表现看，我们敢自信的说：“我校学生很有礼貌，也很文明”。总之，学生的文明礼仪教育是很复杂的，关系到家庭、社会多方面。要说做的最好，那是很难的，但通过文明礼仪活动，我校学生的表现是芝麻开花节节高。无论是班风，还是学风都比以前有了很大的转变。不交作业的学生人数少了，班级学风比以前浓了，学生也很有自信心。虽说收获不小，但中小学生的反常性是很大的，我们还会对这项工作常抓不懈的。小学文明礼仪教育工作总结范文中

12、华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，在学校文明礼仪的号召下，学校许多班级都开展了生动，丰富具有教育意义的活动。特总结如下：一、加强宣传、形成习惯。文明礼仪是人与人之间进展友好交流的窗口，只有我们每个人自觉进步文明礼仪意识，标准自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会开展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明礼仪建立尤为重要，本学我校利用班会及午读时间屡次组织学生学习了文明礼仪知识读本，而且让学生背诵校内文明礼仪守那么，我们还通过文明礼仪知识宣传的力度，利用板报、绘画等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，每天进展检查，老师做好记录

13、，每周评出学生中的文明之星，在班会上进展表扬，以此鼓励所有同学自觉形成文明礼仪习惯。二、开展活动，促进良好习惯的养成。开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我校组织学生文明礼仪三字经朗读活动，和文明礼仪伴我行主题队会等教育，活动中学生积极性很高，不但活动获得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。此外我校还自主编写了文明礼仪教育读本使得文明礼仪教育更加标准。总之，本学年我校在不断学习、不断标准、不断评比的根底上，学生在文明礼仪教育上有了更深远的认识，文明礼仪素质大大增强，班内形成了良好的文明气氛。第 9 页 共 9 页