老师教学工作总结大全.docx
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1、老师教学工作总结大全 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,为此要我们写一份总结。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的老师教学工作总结大全例文,盼望你喜爱。 老师教学工作总结大全1 一、课堂教学 1、严格根据期初方案和教学进度,将教学工作有条不紊地实施;从备课阶段开头,我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进行讨论,选择适合本学科、本班级、本班级的教法,对课堂教学模式进行反复的讨论,力求找到一种既适合教学实际状况又符合同学实际水平的教学模式,培育同学的创新思维力量、实际操作力量和合作探究力量。 在课堂中充分调动同学的学习乐观性,
2、使同学真正成为主体,让同学在学习过程中充分发挥个人的想象力和制造力。在把握基础学问的同时,鼓舞同学创新,让他们带着创意去制作作品。因材施教,针对不同班级、不同水平的同学,通过一节课的教学使同学既把握学问又把握技能,使他们有成就感,不同层次的同学有不同的提高。 2、根据学校的各项规章制度,仔细备课,写教案,仔细上好每一节课,完成教学任务。 3、利用课余时间乐观自学本学科相关学问。除了参与各种培训、听课、评课和教研活动外,乐观查找资料,对专业学问进行查缺补漏,准时升级自己的学问体系,在探究教学方法的同时,加强了对本专业学问的升级更新。 二、教学业务方面 教学工作是老师工作的中心。在本学期,我每周都
3、利用肯定的时间练习基本功。在教学活动中,经常需要涉及其他学科的学问领域,比如书法、绘画、体育、音乐等常识性学问内容,所以我也留意利用各种渠道,不断积累。 三、其他方面 在本学期做到了严格要求自己,遵守学校的作息时间,按时参与连续训练学习培训,仔细做好笔记,并努力把学到的学问应用到教学实际中,做到学以致用。听从领导安排,乐观协作学校各项工作,勇挑重担。 老师教学工作总结大全2 本学期我担当了九班级两个班英语科目的训练教学工作。在这一学年的教学工作中,我注意自己教学力量的提高,努力改善自己的教学方法和手段,在训练教学的各个方面取得了肯定的成果,但也有很多不足之处。九班级是整个学校阶段的重要一年,为
4、使同学在英语这门学科上取得更大的进步,在中考中取得优异的成果,我们九班级英语备课组的几位老师群策群力,发挥集体的才智,在教学中取得了一点成果。现在我把我们的做法总结如下: 一、深化了解同学学情,培育同学良好的英语学习习惯。 我们的同学大多来自于农村,新目标英语对我们的同学来说不仅内容多,而且简单,要背的单词、词组、语法学问多,久而久之,稍稍懒散一些的同学就会在不知不觉中妥协,甚至放弃,因而学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差。我任教的九班级两个班的优生很少,中等生断层,差生面特大。针对以上状况,要转变这种局面,我们觉得培育同学的爱好和学习习惯很重要,因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培育
5、同学课前多预习,课堂上集中留意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成果稍好的同学请教。利用晨读时间培育同学大声朗读的习惯,英语笔头练习相对来说少一些,但课后要安排肯定的时间巩固当天所学的学问。同时教给同学一些学习技巧,敏捷把握学过的学问点,举一反三,融会贯穿,只有这样,才能把所学的学问串联起来,不简单遗忘。 二、协作课内比教学活动仔细搞好备课。 教学中,备课是一个必不行少,非常重要的.环节,既要备教材、备同学,又要备教法。备课充分,能调动同学的乐观性,上课效果就好。因此,了解和分析同学状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。这个班在经
6、过两年多的英语教学,在英语学习方面有很大的起色,但那是远远不够的,而且中等生占多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照看不到整体,时间长了,同学的学习乐观性就会欠佳。但是,我备课时留意到这点,因此教学时针对不怜悯况,在授课时实行了不同的方法。效果就比较抱负。 三、加强课外辅导,落实培优辅差方案。 英语学习是语言的学习。困此,除了课堂教学之外,还需要让同学多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持仔细了解早读状况,发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决,准时讲清晰,让同学即时消化。另外,对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式,关心他们养成良好习惯,提高他们的英语学习力量。由于英语的特别
7、状况,同学在不断学习中,会消失好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气。因此,肯定不能忽视。为此,我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是力量强,基础好,学习习惯好而且刻苦仔细的,对他们多进行力量训练,以便他们达到更高层次。其次组是有力量提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第三组是肯学,但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导,急躁教育,渐渐提高他们的成果,不能操之过急,且要多鼓舞。只要他们肯努力,成果有望能提高;第四组是纪律松散,学习不仔细,基础
8、又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。 四、仔细组织课堂教学,打造高效课堂。 课堂是教学的主阵地,课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引同学,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部。另外,我每天都坚持保持充分的精神,让同学感受到一种乐观上进的气氛。在课堂上采纳多种教学方式,利用多媒体、展现台等现代化教学手段,充分调动同学的乐观性,加强师生沟通,使他们能在轻松、开心、合作、沟通中学到学问。依据不同同学设计不同层次
9、的问题,树立同学的自信念,让各层次的同学都得到提高。加强听说、阅读、写作训练,以促进同学的综合运用力量。为了让同学真正参与到课堂中来,凡是同学自己能讲清晰的问题,都让同学自己解决,我决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给同学。 五、立足长远,仔细总结。 在本学年的教学工作中,我取得了肯定的成果。从本年度的中考成果来看,我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同班级中名列前茅。但金无足赤,人无完人,在日常工作中难免存在不足。例如:对同学还不够了解;教学方法还不够成熟等,而这些问题,只能在以后的教学工作中不断地解决。 针对以上所说不足,在此提出改进措施: 1、加强与同学的沟通。老师阅历
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