社区读书会的活动方案.docx

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1、社区读书会的活动方案 阅读是明传承之途，人生成长之梯，政党固基之本，国家兴盛之要,是人类吸取学问、获得才智的基本方法。书是人类的伴侣，书是人类才智的结晶，书是人类进步的阶梯!下面是我给大家整理的社区读书会活动方案5篇，盼望对大家有所关心。 社区读书会活动方案1 一、 活动目的 “书是人类进步的阶梯”，推举好书，让同学们的心灵视野得到熏陶;电影是通向外部世界的一个很好途径，推举好电影，回到古代，剖析当下，畅想将来。大家一起共享内心最真实的感受，表达最真实得想法。 二、 活动对象 17级文学院对外汉语班全体同学 三、 活动内容 (一) 推举 1、 推举自己阅读或是别人介绍的好书，附上自己的读后感或

2、推举理由，内容简介。 2、 推举自己看过的或是有资料介绍自己知道的好电影，有训练意义或是让你内心感受很大的好电影，并附上推举理由及内容简介。 (二) 共享 1、沟通：在看完一本书或是一部电影后，同学们可以依据自己的不同理解写呢新感受、心得体会，也可以是对这部作品的评价，并相互沟通共享，以获得更深的领悟。 2、 朗读：在看书和观赏电影之余，可以组织同学一起朗读作品或电影里的经典句子，提高语言表达、观赏及思索力量。 3、 表演：选取适合表演的文本或电影片段，组织一起演出，充分发挥同学们的表演才能。活动可以以竞赛的形式进行，以便调动乐观性。 四、 活动要求 有益的活动可以丰富我们的课余生活，调整我们

3、紧急的头脑，同时也可以让我们在观赏文字的同时也观赏自己和别人的内心语言，在观看电影的同时也让自己学到经典对白或是说话技巧，等等。在此，盼望同学们乐观参与，踊跃参加班级活动，提高自己，借鉴他人，也促进沟通。 社区读书会活动方案2 为了响应扬州市创“书香社区”的号召，社区制定了如下方案： 一、指导思想： 为营造乐观向上，健康文明的社区文化氛围，加强“做文化人，建和谐社区”文化建设，树立“以人为本”为宗旨，开展读书活动，丰富他们的学问，活跃他们的思维，真正使他们体验到在读书中的欢乐! 二、读书口号： 品尝书香文化社区 三、活动措施： 1、做好宣扬发动工作，使社区居民熟悉读书活动的意义，明确读书活动的

4、目标、任务。 2、营造书香环境：利用图书馆布置，布置一些读书的名言，读书小报，营造图书馆的书香氛围。 3、配有特地的图书管理人员，免费为小区居民办理图书借阅证，并记录借书状况。 4、开展图书交换活动，每次交换由图书管理员作好记录。 5、鼓舞居民将书中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记本中，鼓舞居民多写读后感日记。 6、开展家庭读书乐活动，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，评比书香家庭，让家长引领孩子选择合适的读物，家长和孩子一起读书，进而扩大阅读范围。 7、开展朗读竞赛、故事竞赛、读书心得评比、读书共享会、好书推举会等活动，激发居民的读书爱好，体验读书的欢乐。此次活动将会进一步提高

5、全社区居民的整体素养、推动社区文化建设，为和谐社区建设供应了文化保障，让更多的居民充共享受学问，享受文化，享受阅读的欢乐(好玩的嬉戏，白领最爱)，为建设创建文明城市打下坚实的基础。 推举书目： 家国天下、道德先锋、热血军魂、雪山女兵、乾隆皇帝、雍正皇帝、人大代表、金融学问国民读本、红楼梦、西游记、马文的战斗、哈利波特、一千零一夜、男生贾里、女生贾梅、皮皮鲁和红桃老K、调皮马小跳系列、今日我是升旗手、儒家妙语、家常滋补汤粥、中老年长寿保健细节、妈妈宝宝养分素全书、家庭健康花草、淘宝网开店做赢家、电动自行车检修问答、欣赏鱼饲养400答、茄果类蔬菜病虫害诊断与防治原色图谱。 社区读书会活动方案3 一

6、、指导思想： 闻名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特殊启迪而阅读的书。”而在当今信息量激增的.里，读名著，诵经典，让同学学会搜集，处理信息，培育同学较强的课外阅读力量已刻不容缓。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴同学的成长，丰富同学的精神生活，让同学欢乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成丰富，特色鲜亮的“诵读经典”的校内读书氛围。 二、活动目标： 1、通过活动，使同学爱读书，让书成为他们的伴侣。从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、在活动中，引导同学多观看，多积累

7、，多思索，多动笔，从而感悟文学的和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。 3、在活动中体验读书给自己带来的欢乐，提高观赏力量。 4、通过活动，在校内内形成喜爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。 三、组织机构： 指导老师： 江洋 社团社长：张思米 社团成员：五六班级的宠爱读书的同学(50人) 社团主编： 社团播音： 四、活动内容 1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的。 2、读学校推举阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著。 3、摘抄阅读中的精华、经典语句，沟通反馈 4、定期沟通读书心得体会 5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览。 五、活动要求 1、保证时间。保证每天不

8、少于半小时的读书时间，其中以五六班级为单位进行集体诵读不少于40分钟。充分利用早上和语文主题活动课，指导同学朗读背诵。 2、营造书香环境。 (1)贴名言。发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的读书角旁，每周更换一句，让同学们体会读书使人欢乐、读书使人聪慧。 (2)建书吧。在教室的里造一个迷你小书吧，给小书吧取一个自己喜爱的名字。每个同学至少带来两本书，使小书吧拥有肯定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供同学们借阅。通过开展“献两本看多本”的活动，丰富同学们的阅读资源。 (3)设专栏。在教室西面的墙上创建一个读书专栏。同学们可以把自己制作的推举好书的小报，撰

9、写的读后感、好作文等贴在“书香小筑”里。定时更新作品，在书香小筑里，孩子们可以和书中的仆人公对话，和同学们沟通读后的感想，和同学们一起共享写作的乐趣，读书的妙趣 3、指导老师教给良好的阅读习惯 (1)勤查字典。鼓舞同学遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。 (2)欢乐积累。我们提倡同学在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位同学预备一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。周五周六周日这三个晚上，可以指导同学抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名：;摘录：好词好句或好段;阅读感受：日积月累，细水长流。 (3)教给同学阅读的方法。对不同的

10、读物，要采纳不同的阅读方法。读报纸时，可以“扫瞄”、“跳读”、“略读”等;读故事情节强的文章，可以默读;读美丽的诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读。 六、活动建议 1、让同学充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证同学每天在校至少有二非常钟的阅读时间(允许同学自带课外书)。同学每天晚上在家里支配三非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2、开展沟通活动，让同学选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，大家一起共享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，同学之间和班级间同学相互交换看书等。 3、。运用教材进

11、行拓展阅读从教材扩展延长，培育同学迁移阅读的力量。为了提高应考力量，在用好课本的同时，支配一些相类似的读物。既可激发孩子们的阅读爱好，又将课外学问和课堂学问融会贯穿，让同学感受到课外阅读对自己的关心。 4、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培育同学读书的爱好。 5、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书，进，再由家长每周将课外阅读状况做简洁签署。 社区读书会活动方案4 一、活动目的： 为了活跃我校校内文化，发挥“欢乐阅读”的宣扬阵地，为了进一步深化“欢乐阅读”教研课题的讨论，促进孩子欢乐读书，为了丰富我校的素养训练，

12、培育欢乐读书的“小明星”。为了让校内中欢乐读书的文化气息更加浓郁，在课余时间里爱好小组把对阅读有特殊爱好的同学集中在一起学习。让爱好做最好的老师，培育孩子爱读书，广读书，会读书，欢乐读书，读整本书，做小书迷。 二、活动内容： 本小组将进行丰富多彩的文学活动，包括名人名言、小故事大才智、名家名作赏析、指导同学阅读和阅读小嬉戏等等。 三、活动对象： 四班级同学 四、活动时间： 每周三下午4：00-5：00 五、活动地点： 四二班教室 六、主要措施： 1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。 2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置同学在课外自由阅读、写作。 3、玩一些乐观有益的嬉戏，丰富同学

13、的体验，收获胜利，感受欢乐，学习与活动结合，让同学在“乐”中学。 4、鼓舞同学多背诵，多积累，多创新，学会观赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。 七、活动支配 每星期阅读一篇佳作并沟通。穿插名人名言、快乐小故事。制作多种形式的读书小报。玩一些关于阅读方面的乐观有益的嬉戏。多积累多背诵。 社区读书会活动方案5 一、指导思想： 闻名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特殊启迪而阅读的书。”而在当今信息量激增的.里，读名著，诵经典，让同学学会搜集，处理信息，培育同学较强的课外阅读力量已刻不容缓。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴同学的成长

14、，丰富同学的精神生活，让同学欢乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色鲜亮的“诵读经典”的校内读书氛围。 二、活动目标： 1、通过活动，使同学爱读书，让书成为他们的伴侣。从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、在活动中，引导同学多观看，多积累，多思索，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。 3、在活动中体验读书给自己带来的欢乐，提高观赏力量。 4、通过活动，在校内内形成喜爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。 三、组织机构： 指导老师 ： 江洋 社团社长：张思米 社团成员：五六班级的宠爱

15、读书的同学(50人) 社团主编：张艺 张琦 社团播音：孙越 张思佳 四、活动内容 1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵。 2、读学校推举阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著。 3、摘抄阅读中的精华、经典语句，沟通反馈 4、定期沟通读书心得体会 5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览。 五、活动要求 1、保证时间。保证每天不少于半小时的读书时间，其中以五六班级为单位进行集体诵读不少于40分钟。充分利用早上和语文主题活动课，指导同学朗读背诵。 2、营造书香环境。 (1)贴名言。发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的读书角旁，每周更换一句，让同学们体会

16、读书使人欢乐、读书使人聪慧。 (2)建书吧。在教室的里造一个迷你小书吧，给小书吧取一个自己喜爱的名字。每个同学至少带来两本书，使小书吧拥有肯定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供同学们借阅。通过开展“献两本看多本”的活动，丰富同学们的阅读资源。 (3)设专栏。在教室西面的墙上创建一个 读书专栏。同学们可以把自己制作的推举好书的小报，撰写的读后感、好作文等贴在“书香小筑”里。定时更新作品，在书香小筑里，孩子们可以和书中的仆人公对话，和同学们沟通读后的感想，和同学们一起共享写作的乐趣，读书的妙趣 3、指导老师教给良好的阅读习惯 (1)勤查字典。鼓舞同学遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。 (2)欢乐积累。我们提倡同学在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位同学预备一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。周五周六周日这三个晚上，可以指导同学抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名：;摘录：好词好句或好段;阅读感受：日积月累，细水长流。 (3)教给同学阅读的方法。对不同的读物，要采纳不同的阅读方法。读报纸时，可以“扫瞄”、“跳读”、“略读”等;读故事情节强的文章，可以默读;读美丽的诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读。 社区读书会活动方案