小学语文教师资格证面试教案《日月水火》小学教师资格证教案.doc

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1、小学语文老师资格证面试教案:日月水火小学老师资格证教案【摘要】：p 】：】教案是老师必不可少的教学技能，老师资格证面试考试也需要写教案，教案的好坏直接影响了考官对考生的印象，下面WTT整理了一些优质的小学语文面试教案，希望能助广阔考生一臂之力！教科书分析p ：一、这是一篇采用象形字识字方法识字的课文。课文通过图画呈示了学生常见的8个象形字，而图画提醒的就是该象形字的字义。根据识字教学的原那么，本课的教学适宜采用 形义 联想教学法， 据形释义 ，以有利于学生掌握。二、这篇课文的识字学习，学生仍没有汉语拼音为拐棍，但这8个字是学生生活中早已熟知的，应该充分利用这个有利条件，让学生进展联想，理解字义

2、;尝试猜读、试读，然后老师反应正音和示范，从而达成识字和朗读的教学目的。三、这个单元是学生学惯用田字格写字的课文，要重视笔画书写和笔顺的教学，反应评价的重点应落在按笔顺写和写好笔画上。而本课要求会写的字里，出现四种不同写法的 撇 ，要引导学生观察辨析写好。学情分析p ：一、课文中的字，学生在生活中通过各种渠道已经认识，并对字义有所理解了，要充分利用这个有利条件开展教学。二、学生已经知道并理论了正确的执笔姿势和写字姿势，但由于生理及心理的原因，坚持正确的姿势时间会比拟短，因此，教学过程中必须经常提醒催促，以能养成习惯。三、 一看二写三对照四改正 的良好学习写字习惯学生在前几课已经感知，要继续引导

3、，以形成习惯。四、学生的学习方式从幼儿园游戏活动转换成如今的课堂学习，课堂常规、良好的学习习惯的形成将为他们的学习成长打下根底，而且从落实三维目的的角度思 考，从育人的角度考虑，建立课堂常规，养成良好的学习习惯是特别重要的教学目的(注：由于这一维教学目的是所有语文课堂教学都有的教学目的，所以在制定一 篇课文的教学目的时，不需要叙写。)。落实这一个教学目的的抓手是加强课堂管理。(详细策略举例见天地人教学设计)由于一上学生的心理特点，他们要保持长时间的注意及学习是困难的，因此有必要将教学过程融入一定的鼓励、激趣活动中，(详细方法举例见天地人教学设计)教学目的：1.图文对照，认识 象形字 ，利用象形字识字，学惯用普通话朗读课文。2.正确认读 日 等8个生字。3.认识笔画 捺 点 ，知道笔顺规那么 先横后竖 先撇后捺 ，继续学习在田字格上写字，正确书写 日 等4个生字，注意笔画在田字格位置，努力按照书写要求和正确的执笔姿势和写字姿势做。4.知道象形造字方法，通过猜和连，认一认 兔 等6个字。教学重点：1.学惯用普通话朗读课文。2.正确认读 日 等8个生字。3.继续学习在田字格上写字，正确书写 日 等4个生字。教学难点：知道笔顺 先横后竖 先撇后捺 。教学准备：老师： 日 等8个生字字卡，课文插图等PPT。学生：每人一套 日 等8个生字字卡。教学时数：两课时。第 4 页 共 4 页