小篮球原地和行进间运球教案.doc

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1、小篮球原地和行进间运球教案小篮球原地和行进间运球教案年级：六年级 人数：40人 授课老师：天门市干驿小学 陈文静 一、 教材分析p 篮球运动是广阔学生喜欢的一种群众性体育运动。在篮球技术中，运球技术动作对开展学生的上肢和手腕力量，进步运球才能，开展灵敏和协调性都有很好的作用。其中原地和行进间运球是篮球运动的根底。本课如按部就班的进展运球的技术教学，有的学生会因枯燥而降低对篮球的兴趣，通过掺杂篮球游戏和小组运球比赛兴趣化课程教学，激发学生学习兴趣，让学生在快乐中学习，在活动中进步。二、学情分析p 篮球运球技术动作，由于上肢与手腕力量缺乏，学生练习时往往出现球的上下不一、左右摇动等稳定性差的问题。

2、局部学生甚至拍不起球，学生在做拍球动作时有可能出现篮球脱手到处滚的现象，需要根据学生的实际情况设计不同的学练情境，帮助他们在原有的根底上有所收获，有所进步。六年级的学生正处于身体素质开展的“敏感期”和生长发育期，好胜心强，可塑性大，勇于克制困难，喜欢玩球和参加活动性的游戏。所以在教学过程中应选择适应他们生理和心理特殊的教学方法和手段，以培养学生的独立性和自觉性，激发他们在练习中思维，进而开展他们的体能与心智。三、教学目的1、知识目的：学生纯熟完成球性练习，增强球感，激发和保持学生对篮球运动的兴趣。2、才能目的：通过本课的学习，让85的学生正确掌握原地运球技术，75以上的的学生在一定速度中能正确

3、运用直线运球技术，进步手对篮球的控制支配才能，开展学生的灵敏、速度等素质，进步协调性及快速反响才能。3、情感目的：培养学生积极进取、顽强拼搏、力争上游的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，进步学生的交际、学习才能，开展学生个性和意志品质。四、教学重点、难点 1、重点，触球部位和触球点，以及控制球的才能。2、难点：全身的协调性和上肢控制球的力量和方向。五、教法与学法 1、教法：本课是在贯彻体育课新理念新方法中讲创新。如：在篮球的根本技术教学中充分运用篮球的游戏有机地结合起来，既培养学生对篮球运动的兴趣与爱好，而且有利于激发学生的积极性，丰富课题教学的内容来进步学生学习篮球的竞技程度，也充分表

4、达学生自主，合作探究的学习方式。2、学法：主要是满足学生的需求。运用玩中学和学中玩的形式，将枯燥的篮球训练寓于生动，运用活泼的游戏力求使学生在愉快的气氛中掌握和进步篮球的行进间运球技术，使体育课成为学生的一种享受。六、教学过程1、准备局部(10分钟) (1)由体育委员组织学生四列集合、整队和检查人数。(2)师生问好，宣布本课教学内容。2(3)集中注意力练习：夹老鼠(见图1)(练习35次)方法：两人一组自由组合，前后站立，前面同学双手叉腰，当“夹子”。后排同学双臂伸进前排同学的两臂内侧于腹前，老师突然吹哨或拍掌，“夹子”同学快速夹臂，后排队员迅速抽手，被夹住的同学算失败，夹住“老鼠”同学的同学获

5、胜。学生散点后练习开场。3要求：练习中互换角色各2次 图1组织教法：A、老师讲解示范游戏的方法及规那么。B、学生听老师的口令统一练习。C、在练习中，老师要求学生高度集中，以最快速度夹到“老鼠”为胜，否那么算输。(4)球性练习(每人一球)： a、头、腰、膝部绕球练习。b、胯下“”字绕球练习。c、原地两手手指拨球。d、原地抛接球。5组织教学：采用启发、示范、讲解练习法。要求：动作到位，协调有力。2、根本局部(2527分钟)(1)、稳固练习原地运球(见图2)根据哨音或手势，做各种方式运球。掌握按拍球和增强手对球的控制才能。如高运球、低运球，左右手交替横运球，前推后拉运球以及胯下“”字运球等。5(2)

6、游戏“躲闪运球”：学生分散在篮球场两边自主运球，在护好球的同时，拍打其他同学的球，被拍打次数少而拍到别人次数多者胜。不能有推、拉、抱、撞等犯规动作。5(3)、学习行进间运球(见图3)图2 图3 游戏开场，各队排头从中线运球投篮，投中后运球回本队，传给后者继续进展，先完成的队为胜。57(4)游戏：搭桥滚球710组织教学：a、老师讲解、示范游戏的方法。把学生分成45组相等的人数，第一个同学持球蹲在隧道口(山洞前)，让其余同学做俯撑姿势形成山洞(隧道)后，让小组的同学依次做滚球比快，如：第一个同学的球对准洞口进展快速滚球的动作，球一出手后，马上要趴下做俯撑动作合成山洞(隧道)，最后一个同学要在洞尾接

7、球，接到球后，立即跑到隧道口前继续滚球，依次进展比赛。(23次)b、游戏规那么：首先，要求学生四肢搭桥做山洞让同伴滚球。其次，滚球与接球的同学必须依次进展。最后，看各组的第一个滚球的同学，先拿到球的同学的队获胜(赢)。3、完毕局部(5)(1)听音乐(兔子舞)做放松活动。教法：a、徒手分解。b、配乐跳舞。(2)小结本次课的优缺点。(3)安排值日生拾掇器材。(4)师生拍手再见!(备注)：场地器材设计：篮球40个，录音机1台。课的运动量预计：120SPAN style=FONT-SIZE: 11pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: &;#718;&;#805; mso-hansi-font-family: &;#718;&a第 6 页 共 6 页